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2019-2020年滬科版物理高一上1-F《勻加速直線運(yùn)動》 教案 一、教學(xué)任務(wù)分析 本節(jié)內(nèi)容是繼勻速直線運(yùn)動規(guī)律后，對直線運(yùn)動規(guī)律的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，本節(jié)內(nèi)容還為牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用以及一些更復(fù)雜運(yùn)動的研究奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容與人們的日常生活緊密聯(lián)系，有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容需要以位移、瞬時速度、加速度、位移圖像、速度圖像等概念為基礎(chǔ)。結(jié)合加速度的概念，通過演繹推理得到初速為零的勻加速直線運(yùn)動的速度公式。類比利用速度圖像的“面積”表示勻速直線運(yùn)動位移，得出初速為零的勻加速直線運(yùn)動的位移公式。最后，通過實(shí)際問題的應(yīng)用，使學(xué)生知道公式的應(yīng)用思路。 二、教學(xué)目標(biāo) （1）理解勻變速直線運(yùn)動的概念和特征。 （2）初步學(xué)會利用圖像分析、歸納勻加速直線運(yùn)動的特點(diǎn)及推導(dǎo)速度公式與位移公式。 （3）在通過探索發(fā)現(xiàn)勻加速直線運(yùn)動的特征和規(guī)律的過程中，感悟求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：初速度為零勻加速直線運(yùn)動的運(yùn)動規(guī)律,。 難點(diǎn)：如何由圖像推出初速為零的勻加速直線運(yùn)動的相關(guān)公式,,，。 四、教學(xué)思路 本設(shè)計(jì)包括勻變速運(yùn)動的概念和初速為零的勻加速直線運(yùn)動的規(guī)律兩部分內(nèi)容。 本設(shè)計(jì)的基本思路是：首先復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容——速度變化的快慢 加速度。通過復(fù)習(xí)加速度與速度的方向關(guān)系（配合圖形）結(jié)合數(shù)學(xué)知識（斜率一定時均勻變化）來引出勻變速直線運(yùn)動的概念及特征，再根據(jù)v-t圖引出勻加速直線運(yùn)動推導(dǎo)出初速為零的勻加速直線運(yùn)動的速度公式和位移公式。 本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是：初速度為零勻加速直線運(yùn)動的運(yùn)動規(guī)律,,通過對v-t圖像認(rèn)識的討論、交流，理解勻加速直線運(yùn)動速度變化的特點(diǎn)，歸納出初速為零的勻加速直線運(yùn)動的速度公式和位移公式。 本設(shè)計(jì)要突破的難點(diǎn)是：由速度圖像探究初速為零的勻加速直線運(yùn)動的位移公式。方法是：類比利用速度圖像的“面積”表示勻速直線運(yùn)動位移，通過分析、討論，得出可用速度圖像“面積”表示位移的結(jié)論，然后經(jīng)過演繹推理，得出初速為零的勻加速直線運(yùn)動的位移公式。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 勻加速直線運(yùn)動 教師活動 學(xué)生活動 1、 復(fù)習(xí)：我們在學(xué)了加速度這一節(jié)后，我們知道加速度是速度的變化量△v與發(fā)生這一變化所需時間△t的比值。它的方向是與速度變化量的方向相同。與速度方向無必然聯(lián)系。加速度與速度同向和方向的情況。 2、 接下來我給大家給出兩幅圖來判斷加速度與速度的方向情況。 請同學(xué)思考這兩幅圖每一時刻的加速度是怎樣的？ 那速度隨時間的變化是不是均勻變化。那我們把這種速度隨時間均勻變化的直線運(yùn)動叫勻變速直線運(yùn)動。它的特點(diǎn)就是？（學(xué)生回答）根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系，又可分為？ 3、 接下來思考初速度為零的勻加速直線運(yùn)動又怎樣的規(guī)律？大家繼續(xù)看這個圖， 我們根據(jù)加速度的定義是=△v/△t.在t=0時刻，速度為零?？梢宰x出t時刻的速度。在圖形中我們怎樣得出物體運(yùn)動的位移呢？（大家可根據(jù)勻速直線運(yùn)動圖形求位移的方法類比到初速度為零的勻加速直線運(yùn)動中） 4、有此圖如何得到平均速度？ 5、 由速度與時間關(guān)系式和位移與時間關(guān)系式導(dǎo)出速度與位移的關(guān)系式。 在做題的時候有給出時間的可以根據(jù)位移與實(shí)踐的關(guān)系式求位移。有說明速度的可根據(jù)推導(dǎo)式來求位移。大家不用去死背這幾個式子，只要大家記住圖形可以自己去推導(dǎo)。你們也可以通過做題來加強(qiáng)鞏固值幾個公式的運(yùn)用。 1、 同向速度增加，反向速度減小。 2、 加速度的大小相等方向相同。即加速度是恒定的。 加速度的大小和方向不隨時間變化。 勻加速直線運(yùn)動和勻減速直線運(yùn)動 3、 由學(xué)生回答出圖形中物體運(yùn)動的圖形與時間軸所圍成的面積表示位移的大小。并讓學(xué)生自主得出 4、學(xué)生根據(jù)平均速度的公式得出 習(xí)題 1、下列作直線運(yùn)動的速度—時間圖象中，表示質(zhì)點(diǎn)作勻變速直線運(yùn)動的是（ ） 2、如圖所示的四個圖像中表示物體作勻變速直線運(yùn)動的圖象有 ( ) 3、一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運(yùn)動，接著做勻減速運(yùn)動，開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么在0—t0和t0—3t0兩段時間內(nèi)（ ） A、加速度大小之比為3 :1 B、位移大小之比為2:1 C、平均速度大小之比為2:1 D、平均速度大小之比為1:1 4、礦井里的升降機(jī)，由靜止開始勻加速上升，經(jīng)過5秒鐘速度達(dá)到6m/s后，又以這個速度勻速上升10秒，然后勻減速上升，經(jīng)過10秒恰好停在井口，求礦井的深度？