《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 第2節(jié) 細胞的類型和結(jié)構(gòu) 第1課時教案 蘇教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 第2節(jié) 細胞的類型和結(jié)構(gòu) 第1課時教案 蘇教版必修1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié) 細胞的類型和結(jié)構(gòu)（第2課時） 教學(xué)目標(biāo) 與知識點 1.說出原核細胞與真核細胞的區(qū)別。 2.概述細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。 3.通過分析科學(xué)家所做的人、鼠細胞融合實驗，感悟科學(xué)家在探索生命奧秘時所采用的巧妙的科學(xué)方法和所具有的科學(xué)創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點、 難點分析及 教法設(shè)計 【教學(xué)重點】 細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。 【教學(xué)難點】 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點。 【教學(xué)媒體】PPT課件 【教學(xué)方法】引導(dǎo)自學(xué)與講解相結(jié)合 思考問題 1、依結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和進化順序，細胞可分為哪幾種類型？各有什么特點？ 2、細胞膜的成分、結(jié)構(gòu)組成、結(jié)構(gòu)特點、功能是怎樣的？ 3、植物細胞細胞壁的主要成分是什么？有什么功能？ 一次備課 二次備課 導(dǎo)入新課 利用多媒體顯示一臺普通光學(xué)顯微鏡，接著顯示光學(xué)顯微鏡下所觀察到的水綿細胞結(jié)構(gòu)圖像。顯示我國生產(chǎn)的電子顯微鏡，接著顯示電鏡下桿菌、螺旋菌和球菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖像。 生：判斷所觀察到的是什么生物的細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)圖片？ （水綿、細菌） 師：隨著顯微技術(shù)的發(fā)展，人們能更深入地認識細胞的結(jié)構(gòu)和功能。 推進新課 一、細胞的類型 （板書） 師： （1）請同學(xué)們閱讀本節(jié)教材的開頭一段文字，判斷剛才所看到的水綿細胞結(jié)構(gòu)和桿菌、螺旋菌、球菌的結(jié)構(gòu)分別屬于細胞的顯微結(jié)構(gòu)還是亞顯微結(jié)構(gòu)？為什么？ （2）水綿細胞和細菌細胞是否屬于同一類型？ 生： （1）水綿細胞結(jié)構(gòu)屬于顯微結(jié)構(gòu)，因為它是利用光學(xué)顯微鏡所觀察的細胞結(jié)構(gòu)，桿菌、螺旋菌、球菌的細胞結(jié)構(gòu)是屬于細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，因為它是利用電子顯微鏡所觀察的細胞結(jié)構(gòu)。 （2）水綿細胞和細菌細胞不屬于同一類型。 師： 按照細胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和進化順序，全部細胞可分為原核細胞和真核細胞兩類，水綿細胞和細菌細胞分別屬于真核細胞和原核細胞。 學(xué)生活動：閱讀原核細胞一段文字并觀察圖3-6。 教師活動：利用多媒體顯示大腸桿菌、乳酸菌、根瘤菌等幾種細菌圖像，再顯示藍藻和放線菌圖像，并作適當(dāng)說明。 師： （1）顯示原核細胞結(jié)構(gòu)模式圖，要求學(xué)生能識別出各種細胞結(jié)構(gòu)名稱。 （2）原核細胞結(jié)構(gòu)一般是由哪幾部分構(gòu)成？ 生： （1）（略） （2）原核細胞結(jié)構(gòu)一般是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、擬核等組成的。 師： 哪些生物是由真核細胞構(gòu)成的？ 學(xué)生討論后師生歸納：動物、植物、真菌是由真核細胞構(gòu)成的。 教師活動：顯示動物細胞和植物細胞的顯微結(jié)構(gòu)，并指導(dǎo)學(xué)生從外向內(nèi)認識細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞模、細胞質(zhì)和細胞核。 　板　書： 二、細胞的結(jié)構(gòu) （一）細胞壁 （二）細胞膜 師: 位于植物細胞最外層的結(jié)構(gòu)是細胞壁，請同學(xué)閱讀教材P37有關(guān)內(nèi)容，思考細胞壁的主要化學(xué)成分是什么？有什么功能？ 生: 細胞壁的主要化學(xué)成分主要是纖維素等，它具有支持和保持細胞的功能。 師: 細胞膜是位于細胞表面的一層生物膜，它使細胞與周圍環(huán)境分隔開來，它對細胞具有重要功能。人們常采用動物細胞如紅細胞來研究細胞膜的化學(xué)組成?？茖W(xué)研究表明，細胞膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成。 師: 為了研究細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，首先要分離出細胞膜。分離的方法是：先培養(yǎng)制備一定量的細胞，如紅細胞，再進行勻漿處理，如用高速打碎機破碎、低滲等方法，使細胞裂解，將勻漿進行差速離心，分離出細胞膜。 教師活動：顯示以下資料：1925年科學(xué)家用有機溶劑抽提人紅細胞的細胞膜的脂質(zhì)成分，并測定脂質(zhì)單層分子在水面的鋪展面積，發(fā)現(xiàn)鋪展面積為紅細胞表面積的兩倍。 分析以上材料，你能得到什么結(jié)論？ 生: 這說明細胞膜可能是由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成的。 教師活動；顯示細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖并要求學(xué)生閱讀教材有關(guān)文字、圖形，思考下列問題： （1）構(gòu)成細胞膜的化學(xué)物質(zhì)有哪幾種？ （2）蛋白質(zhì)和磷脂分子是如何構(gòu)成細胞膜的？ （3）糖蛋白在細胞膜上的分布有何特點？有何功能？ 生:（1）構(gòu)成細胞膜的化學(xué)物質(zhì)有磷脂、蛋白質(zhì)和糖類。 （2）磷脂分子形成磷脂雙分子層，構(gòu)成細胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)排布在磷脂雙分子層兩側(cè)或貫穿、嵌插于磷脂雙分子層中。 （3）糖蛋白分布在細胞膜外側(cè)。糖蛋白與細胞識別、免疫反應(yīng)等有關(guān)。 教師活動：利用多媒體動畫演示人、鼠細胞融合的實驗過程。 師: （1）細胞融合時，一半呈紅色的細胞膜是來自什么細胞？一半呈綠色的細胞膜是來自什么細胞？ （2）40 min后兩種顏色均勻分布說明什么？ （3）該實驗說明細胞膜結(jié)構(gòu)有什么特點？ 生: （1）呈紅色的細胞膜是來自人細胞，呈綠色的細胞膜是來自鼠細胞。 （2）說明兩種細胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以通過運動而均勻分布。 （3）該實驗反映了細胞膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性的特點。 師: 聯(lián)系細胞膜的結(jié)構(gòu)思考，它具有什么功能？ 生: 使細胞與周圍環(huán)境分開，維持細胞自身內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，具保護作用，與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，與細胞各種代謝活動有關(guān)。 【布置作業(yè)】 《學(xué)習(xí)與評價》本課有關(guān)練習(xí)。 【板書提綱】 第3章 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 第2節(jié)　細胞的類型和結(jié)構(gòu) 一、細胞的類型 二、細胞的結(jié)構(gòu) 附練習(xí)： 1、原核細胞最主要的特點是（ ） A. 無遺傳物質(zhì) B. 無細胞壁 C. 無細胞膜 D. 無核膜 2、構(gòu)成細胞膜的化學(xué)元素主要有（ ） A． C、Ｈ、O B. Ｃ、H、Ｏ、N C. Ｃ、H、Ｏ、P Ｄ. Ｃ、H、Ｏ、N、Ｐ 3、細胞膜上與細胞的識別、免疫反應(yīng)等有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( 　　) 　A. 糖蛋白　　 B. 磷脂 　　 C. 脂肪 　　D. 核酸 4、上圖是細胞膜的結(jié)構(gòu)模式簡圖請回答: 1是_______________, 2是____________________。構(gòu)成細胞膜的1和2大多是可以___________，這也決定了細胞膜的結(jié)構(gòu)具有__________________性。 教學(xué)反思