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2019-2020年中考政治第一輪復(fù)習(xí) 第3課 笑對生活教案 xx年第一輪思品復(fù)習(xí)案（教師版） 九年級部分 第 3 課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：笑對生活 【考查內(nèi)容要求】 1、客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)； 2、正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服過度的考試焦慮，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念； 3、懂得創(chuàng)新的重要性，學(xué)會培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 【考點(diǎn)知識再現(xiàn)】 1.挫折的含義及成因： （1）含義：挫折是人們在從事某種活動、追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)遇到的障礙和干擾。 （2）成因：①主觀原因：（也稱為內(nèi)部原因）它包括個(gè)人生理和心理因素---多數(shù)可以控制。 ②客觀原因：（也稱外部原因）它包括自然因素和社會因素---通常難以控制。 1、 挫折對人的雙重影響： （1）同樣是挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響。 （2）挫折對人具有雙重影響，或者會給人打擊，帶來損失和痛苦；或者給人以一種教育和磨練，成為人生中的寶貴財(cái)富，使人奮起和成熟。 2、 積極應(yīng)對挫折： (1)對待挫折的正確態(tài)度： ①人生難免有挫折，挫折的存在具有普遍性。 ②挫折是把雙刃劍，對人友雙重影響。 ③挫折并不可怕。我們要以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，迎難而上，理智地分析原因，尋求方法。 4、戰(zhàn)勝挫折的有效途徑和方法： ①我們要以樂觀的態(tài)度對待困難和挫折，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折。 ②通過認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練和行為訓(xùn)練等反挫訓(xùn)練方法，增強(qiáng)自己的耐挫力。 ③ 克服困難和挫折，需要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。 5、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念： (1)讀書學(xué)習(xí)是對社會、對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。 (2)自信心非常重要，相信自己經(jīng)過努力一定會有進(jìn)步，一定能成功。 (3)學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)成功很有價(jià)值，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法。 (4)確立終身學(xué)習(xí)的觀念，適應(yīng)社會不斷變化發(fā)展的新要求。 6、正確對待學(xué)習(xí)壓力： (1)學(xué)習(xí)是一種有目的、有要求的活動，不可能沒有壓力。有壓力才會有動力，關(guān)鍵是如何正確地對待學(xué)習(xí)壓力。 (2)適度的學(xué)習(xí)壓力，有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；過重的學(xué)習(xí)壓力，會造成過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響身心健康。 7、影響考試焦慮的因素，努力克服考試過度焦慮： （1）影響考試焦慮的因素：①考試焦慮與能力水平有關(guān) ②考試焦慮與抱負(fù)水平有關(guān) ③考試焦慮與競爭水平有關(guān) ④考試焦慮與考試失敗經(jīng)歷有關(guān) ⑤考試焦慮與心理、生理狀態(tài)有關(guān) （2）克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要對癥下藥，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對性的調(diào)控方法。通過一定的訓(xùn)練，如考前自信訓(xùn)練和考中放松訓(xùn)練，考試時(shí)的過度焦慮是可以慢慢減輕甚至克服的，我們可以使它維持在適度的水平上。 8、創(chuàng)新的重要性：（意義） （1）個(gè)人角度：①開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有 用人才；②可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時(shí)間、珍惜生命。 ③勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。 （2）國家角度：①創(chuàng)新是中華民族精神的重要內(nèi)容。 ②創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。 ③一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。 ④全社會、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。 9、創(chuàng)新與挫折的關(guān)系： （1）克服困難和挫折，需要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。 （2）挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。 （3） 勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。 10、建立創(chuàng)新性國家的具體措施： （1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為科技進(jìn)步與民族創(chuàng)新提供物質(zhì)基礎(chǔ)。 （2）完善創(chuàng)新體制，加大資金投入，激發(fā)創(chuàng)新的活力。 （3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改革基礎(chǔ)教育課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 （4）積極實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育和科技事業(yè)，提高人口科學(xué)文化素質(zhì)。 （5）必須解放思想，實(shí)事求是，大力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新和競爭、寬容失敗的環(huán)境和氛圍。 （6）鼓勵(lì)創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)和推廣科技成果等。 11、 青少年培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的方法： （1）要培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，勇于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。 （2）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （3）積極參加社會實(shí)踐活動和學(xué)校組織的興趣小組活動，多搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。 （4）廣泛閱讀，拓寬視野，提高收集、整理、分析信息的能力。 【考題典型解析】 在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步入關(guān)鍵時(shí)期之際，黨中央作出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策，為我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展指明了方向。從國家和民族的角度，作出這一戰(zhàn)略決策，是因?yàn)椋? ） ①創(chuàng)新精神是中華民族精神的核心 ②我國積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家③創(chuàng)新可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人才④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力 A.①② B.②③ 　 C.①③④　 D. ④ 【解題思路】D 本題考核的創(chuàng)新對國家和民族的重要性。創(chuàng)新對個(gè)人和國家、民族都具有十分重要的作用。①本身錯(cuò)誤②是我國建設(shè)創(chuàng)新性國家的方法或舉措，不是原因。③是創(chuàng)新對個(gè)人的重要性④是創(chuàng)新對國家的重要性。 【課堂大練兵】 1.北京男孩劉偉10歲時(shí)因?yàn)橐馔馐チ穗p臂，但他沒有消沉，19歲開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，23歲登上維也納金色大廳，讓世界見識了中國男孩的奇跡。這說明遇到困難要（ ） A.頑強(qiáng)拼搏，多走捷徑 B.放棄目標(biāo)，調(diào)控情緒 C.愈挫愈勇，挑戰(zhàn)到底 D.自我疏導(dǎo)，自找安慰 2、在學(xué)校組織的期中檢測中，小藍(lán)擅長的英語學(xué)科只考了59分，這讓她很沮喪，整日悶悶不樂。作為好朋友，你給她的合理化建議是（ ） ①主動尋求老師幫助，分析考試失利的原因 ②正視現(xiàn)實(shí)，積極尋找戰(zhàn)勝挫折的方法 ③樹立信心，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣 ④不必太介意，反正下次會考好的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3、“中考日益臨近了，我的心理壓力越來越大，還時(shí)常被父母“監(jiān)視”。他們頻繁地給老師打電話，了解我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，稍有不滿就對我嘮叨不止，我感覺快要崩潰了?！奔偃缒闶沁@位同學(xué)的好朋友，你會這樣開導(dǎo)她（ ） ①要理解父母的這份愛心，多和他們溝通和交流 ②“不放手的愛不是真愛”，設(shè)法擺脫父母的管理 ③學(xué)習(xí)上還要不斷的自我加壓，壓力越大，動力越足 ④要正確看待考試，學(xué)會調(diào)節(jié)過度的考試焦慮 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4、面對越來越大的學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該有的認(rèn)識是（ ） A沒有學(xué)習(xí)壓力也就沒有學(xué)習(xí)動力 B學(xué)習(xí)壓力越小，學(xué)習(xí)動力越強(qiáng) C適度的學(xué)習(xí)壓力有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力 D學(xué)習(xí)壓力越大，學(xué)習(xí)動力越強(qiáng) 5、黨和政府一再強(qiáng)調(diào)指出，我們要借改革創(chuàng)新的東風(fēng)，掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”的新態(tài)勢。我國高度重視創(chuàng)新，是因?yàn)椋? ） A.我國要積極實(shí)施建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略 B.創(chuàng)新能解決我國社會發(fā)展中的一切矛盾 C.有了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，就能成就任何事業(yè) D.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力 答案：課堂大練兵： C A C C D 學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案參考答案： 課堂鞏固 單選題: D C D B C 中考延伸： （1）（結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系觀點(diǎn)分析，言之有理即可） （2）以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，并以正確的方法克服困難，勇于創(chuàng)新，戰(zhàn)勝挫折。 （3） ①克服困難和挫折，需要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。 ②挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。 ③勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。 教后反思： 二次備課