2019-2020年高三地理一輪復(fù)習(xí)《大氣的受熱過(guò)程》導(dǎo)學(xué)案.doc
《2019-2020年高三地理一輪復(fù)習(xí)《大氣的受熱過(guò)程》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三地理一輪復(fù)習(xí)《大氣的受熱過(guò)程》導(dǎo)學(xué)案.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三地理一輪復(fù)習(xí)《大氣的受熱過(guò)程》導(dǎo)學(xué)案 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用及在生活中的應(yīng)用。 2.理解大氣對(duì)地面的保溫作用及在生活中的應(yīng)用。 3.掌握太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射四種輻射之間的關(guān)系。 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn): 運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。 四、學(xué)習(xí)難點(diǎn): 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用、大氣對(duì)地面的保溫作用,過(guò)多的名詞、過(guò)多的環(huán)節(jié)及環(huán)節(jié)前后順序是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 五、高效預(yù)習(xí): 1.太陽(yáng)源源不斷地以 的形式向四周放射能量,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為太陽(yáng)輻射。 2.大氣輻射中 的部分,因?yàn)榕c地面輻射方向 ,稱(chēng)為大氣逆輻射。 3.太陽(yáng)輻射是 (短/長(zhǎng))波輻射,地面、大氣輻射是 (短/長(zhǎng))波輻射。 4.讀課本第29頁(yè)圖2.2“月球表面和地球表面受熱過(guò)程的比較”,仔細(xì)觀察白天的地球表面。在下面“大氣的受熱過(guò)程示意圖”中,注出太陽(yáng)輻射、反射、吸收、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射。并據(jù)圖描述大氣的受熱過(guò)程。(注:圖中箭頭粗細(xì)表示能量多少) 5.__________是地球大氣最重要的、根本的能量來(lái)源。 6.__________是近地面大氣主要、直接的熱源。 7.大氣逆輻射的存在對(duì)地面有_________作用。 8.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用包括_________,_____ _和散射三種形式。 9.把下列的地理事項(xiàng)填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的數(shù)字后面。并據(jù)圖描述大氣的受熱過(guò)程。 太陽(yáng)輻射;大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用;大氣輻射;地面輻射;大氣逆輻射 太陽(yáng) 地 面 大 氣 宇 宙 ① ② ③ ④ ⑤ ③ 六、合作探究: 探究一:為什么在晚秋和寒冬的夜間,農(nóng)民常在田間放煙防蔬菜被凍? 探究二:為什么高山的山頂離太陽(yáng)近了,反而會(huì)出現(xiàn)終年不化的積雪呢? 探究三:讀課本29頁(yè)圖2.2 “月球表面和地球表面受熱過(guò)程的比較”,思考:為什么月球表面的晝夜溫度變化比地球表面劇烈? 七、知識(shí)拓展: 影響大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用的主要因素: (1)太陽(yáng)高度角。太陽(yáng)高度角越大,太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣的路徑越 ,太陽(yáng)輻射被大氣削弱的越 ,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射越 。 (2)海拔高度。海拔越高,大氣越 ,太陽(yáng)輻射被大氣削弱的越 ,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射越 。 (3)天氣狀況。晴朗天氣多,云量 ,對(duì)太陽(yáng)輻射的反射 ,太陽(yáng)輻射被大氣削弱的 ,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射 。 八、鞏固練習(xí): (一)單項(xiàng)選擇題: 讀圖1,完成1~3題。 圖1 1.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)圖示箭頭中,代表近地面大氣主要、直接熱源的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是( ) A.① B.② C.③ D.④ 3.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)直接受彌漫在大氣中的火山灰影響而減弱的是 A.① B.② C.③ D.④ 圖2為“成都和拉薩某時(shí)段氣溫變化曲線圖”。讀圖完成4~5題。 4.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)與成都相比,拉薩 ( ) 圖2 A.白天大氣輻射強(qiáng) B.夜晚大氣逆輻射強(qiáng) C.白天太陽(yáng)輻射強(qiáng) D.夜晚地面輻射強(qiáng) 5.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)成都和拉薩氣溫日較差差異較大的根本原因是兩地 ( ) A.緯度差異較大 B.經(jīng)度差異較大 C.地面狀況不同 D.人類(lèi)活動(dòng)的差異 6.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)月球表面晝夜溫差大的原因之一是( ) A.月球較地球接近太陽(yáng) B.月面缺少大氣調(diào)節(jié)作用 C.月球沒(méi)有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) D.月面形態(tài)比較單一 (二)判斷題: 1.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)海拔越高,太陽(yáng)輻射越強(qiáng),大氣保溫作用越顯著。 ( ) 2.(xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試)白天氣溫較夜晚高的原因是太陽(yáng)輻射為近地面大氣的直接熱源。 ( ) (三)綜合題: 讀大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖,完成1~3題。 1.將圖中①~④所代表的內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上。 ①______ __,②____ ____,③_____ ___,④_____ ___。 2.由圖可知,大氣吸收的④要多于大氣直接吸收的①,這說(shuō)明了__________________________________________________________________。 3.運(yùn)用上述示意圖,說(shuō)明非洲撒哈拉沙漠地區(qū)晝夜溫差大的原因是_________________________________________________________________________________ __ _。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大氣的受熱過(guò)程 2019 2020 年高 地理 一輪 復(fù)習(xí) 大氣 受熱 過(guò)程 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6236607.html