2019-2020年人教版高中地理必修三5.2《產(chǎn)業(yè)轉移》word教案.doc
《2019-2020年人教版高中地理必修三5.2《產(chǎn)業(yè)轉移》word教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年人教版高中地理必修三5.2《產(chǎn)業(yè)轉移》word教案.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版高中地理必修三5.2《產(chǎn)業(yè)轉移》word教案 三維目標: 知識和技能 1、使學生了解我國和世界經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和變化趨勢,理解產(chǎn)業(yè)轉移的概念、產(chǎn)業(yè)轉移發(fā)生的原因。明白國際產(chǎn)業(yè)轉移是國際競爭的必然結果。 2、使學生了解產(chǎn)業(yè)轉移的重大意義,看到產(chǎn)業(yè)轉移給東亞地區(qū)經(jīng)濟帶來的巨大影響。 過程與方法 通過對案例的分析,學會從資料、圖像、數(shù)據(jù)中提取信息,培養(yǎng)綜合分析能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過學習,使學生看到世界經(jīng)濟發(fā)展的日新月異,了解國際競爭日趨激烈的形式。使學生明白產(chǎn)業(yè)轉移道路是曲折的,但是趨勢是不可阻擋的,學會用發(fā)展的眼光看問題。 教學重點 1、影響產(chǎn)業(yè)轉移的因素:勞動力、內部交易成本、市場。 2、日本產(chǎn)業(yè)轉移原因分析。 3、產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結構調整,對地理環(huán)境的影響。產(chǎn)業(yè)轉移給經(jīng)濟發(fā)展帶來的機遇。 教學難點 1、汽車工業(yè)、勞動密集型工業(yè)等茶葉轉移等案例分析,他是學生理解產(chǎn)業(yè)轉移原因的關鍵。 2、正確理解產(chǎn)業(yè)轉移既是機遇也是挑戰(zhàn)。以及如何避免轉移帶來的負面影響。 3、各種材料、數(shù)據(jù)分析。對目前經(jīng)濟形勢的分析。 教具、資料 多媒體課件 教學過程: 教 學 過 程 設計 意圖 新課 導入 新課 講授 課上 小結 古希臘哲學家赫拉克里特說過:“一個人不能兩次踏入同一條河流?!边@說明了一個什么道理呢? (萬物皆動,都處于不斷的發(fā)展與變化之中) 一個企業(yè)也是這樣,隨著實力的不斷壯大,其空間位置也不會是一成不變的,那么產(chǎn)業(yè)轉移是如何進行的,轉移后對區(qū)域發(fā)展有什么影響呢? (板書)一、產(chǎn)業(yè)轉移的概念及分類 (同學們先看教材中圖5.7) 設疑:圖中三個不同的企業(yè),在我國選址建廠的主導因素分別是什么? (學生回答:分別側重于我國的勞動力資源、市場、原料與勞動力資源) 1.什么是產(chǎn)業(yè)轉移: 2.產(chǎn)業(yè)轉移的分類: 設疑:上圖中的產(chǎn)業(yè)轉移各屬于哪一類? 3.最活躍的地區(qū):東亞(包括哪些國家?) (過渡)為什么日本、韓國要到國外建廠呢?為什么我國東部地區(qū)成為了他們的目的地呢? (板書)二、影響產(chǎn)業(yè)轉移的因素: 1.產(chǎn)業(yè)轉移的原因:為了降低成本、擴大銷售市場 2.影響產(chǎn)業(yè)轉移的因素: (1)勞動力因素: 各個企業(yè)渴望怎么的勞動力資源? 勞動力密集型產(chǎn)業(yè)在東亞地區(qū)是如何轉移的?為什么? 〖活動點撥〗 1.工業(yè)化之初,資金、技術水平有限,只能依靠眾多的廉價勞動力資源去發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。 2.勞動密集型產(chǎn)業(yè)曾現(xiàn)出按經(jīng)濟發(fā)展水平由高向低逐次轉移的規(guī)律。 3.隨著經(jīng)濟水平的提高,勞動力價格相應提高,勞動密集型產(chǎn)業(yè)又會向勞動力價格較低的國家或地區(qū)轉移。 4.回答是否定的,其一,中西部地區(qū)有大量勞動力資源;其二,處于政策要求,如紡織工業(yè)。 2.內部交易成本因素: 思考: 什么是內部交易成本?如何降低內部交易成本? 〖活動點撥〗 1.優(yōu)越的區(qū)位條件方便交通,良好的工業(yè)基礎便于工業(yè)聯(lián)系,都可降低內部交易成本。 2.從多方面改善投資環(huán)境,如完善基礎設施、服務、優(yōu)惠條件等方面。 3.市場因素: 市場因素是如何影響產(chǎn)業(yè)轉移的? 〖活動點撥〗 1.汽車的生產(chǎn)雖然已經(jīng)實行了全球化,但是由于整車運輸不便,并且許多國家為了保護本國的民族汽車工業(yè),對進口汽車設置關稅壁壘。所以跨國公司要把汽車組裝廠設置在市場廣闊的區(qū)位。 2.我國鼓勵汽車進入家庭有利于推動汽車銷售,使我國的汽車市場具有廣闊的潛力,對跨國汽車公司具有較強的吸引力。 教師設疑:鼓勵汽車進入家庭會不會帶來一些負面的影響呢? (過渡)以上我們分析了影響產(chǎn)業(yè)轉移的主要因素,其實影響因素是多種多樣的,下面以日本產(chǎn)業(yè)向國外轉移為例分析。 〖活動點撥〗 1.國家石油價格上漲,導致依賴于國際石油而建立起來的日本重化工業(yè)的制造成本提高,產(chǎn)品價格相應提高,削弱了日本重化工產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。 2.日元的大幅度升值,意味著日本產(chǎn)品在國際市場上的價格大幅度提高。例如,同樣的日本產(chǎn)品,如果原來在國際市場上賣1美元,日元升值1倍后其在國際市場上的售價就達2美元。所以,以國際市場為依托的日本傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只好紛紛向海外轉移。 3.自身市場滿足不了發(fā)展需求,國際市場上亞洲發(fā)展中國家和地區(qū)的同類產(chǎn)品具有明顯的價格優(yōu)勢。所以,日本企業(yè)在其國內發(fā)展的空間很小。 4.勞動力價格高反映為產(chǎn)品的價格高,而勞動力數(shù)量又滿足不了企業(yè)進一步擴展對勞動力的需求。所以,日本從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的國內企業(yè)生產(chǎn)受勞動力價格和數(shù)量的雙重制約。 5.促進日本企業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位選擇向國土的南、北部和海外擴展。 6.“技術立國”的政策明顯對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在國內生產(chǎn)不利,即企業(yè)生產(chǎn)要么向知識技術密集型轉換(這需要大量的投資),要么轉向海外。 (板書)三、產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域發(fā)展的影響: 1. 促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調整: 對于發(fā)達國家和發(fā)展中國家各有何促進作用? (1)發(fā)達國家:使原主導產(chǎn)業(yè)向國外轉移,集中力量發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)。 (2)發(fā)展中國家:接受發(fā)達國家的轉移,加快本國經(jīng)濟結構調整速度,縮短產(chǎn)業(yè)升級時間,加快工業(yè)化進程。 2.促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作: (1)不同經(jīng)濟發(fā)展水平的國家發(fā)展處于不同階段的產(chǎn)業(yè) (2)把轉移國和轉移對象國對同一產(chǎn)品的生產(chǎn)活動聯(lián)系起來 〖活動點撥〗 1.經(jīng)濟水平處于第一級至第四級的國家或地區(qū),依次應重點發(fā)展處于開發(fā)期、增長期、成熟期和衰退期的產(chǎn)業(yè)。從東亞來看,按此規(guī)律,依次是日本—韓國及我國的香港、臺灣地區(qū)、我國大陸、朝鮮、蒙古。 2.加工環(huán)節(jié)的附加值很低,即利潤很低,但一般耗用的勞動力較大。 3.發(fā)展中國家或地區(qū)在接受產(chǎn)業(yè)轉移時,要注意將研究、開發(fā)一起引進。韓國的政策就是避免總跟在發(fā)達國家的后面。 3.改變了區(qū)域地理環(huán)境: (1)改變了地理景觀 (2)產(chǎn)生環(huán)境污染 4.改變勞動力就業(yè)的空間分布: (1)對于轉移國:失業(yè)人口增加 (2)對于轉移對象國:緩解就業(yè)壓力 〖活動點撥〗 1. 1.形成“產(chǎn)業(yè)轉移出去的多,轉移進來的少→國內生產(chǎn)投資不足,生產(chǎn)困難→市場萎縮→產(chǎn)業(yè)向外轉移,外資不愿進入”的惡性循環(huán)。 2. (1)重化工業(yè)的發(fā)展一方面需要有一定的工業(yè)基礎和技術工人,另一方面需要投入大量的資金,先發(fā)展勞動密集型工業(yè)有利于利用勞動力資源豐富且廉價的優(yōu)勢,積累資金和造就產(chǎn)業(yè)工人。所以,勞動力豐富的發(fā)展中國家或地區(qū)的工業(yè)化往往從優(yōu)先發(fā)展勞動密集型工業(yè)開始。 (2)珠江三角洲和浙江省經(jīng)濟實力強,有發(fā)展資金密集型的重化工業(yè)的經(jīng)濟基礎,而東北地區(qū)則有發(fā)展重化工業(yè)的工業(yè)基礎。但是,重化工業(yè)的發(fā)展需要有嚴格的環(huán)境評價,避免產(chǎn)生嚴重的環(huán)境污染,同時努力優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構。 同學們,產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域發(fā)展的影響往往要從轉移國與被轉移國兩種角度去思考,得出的結論也會不同。我們國家的經(jīng)濟發(fā)展速度也是日新月異,正在加快產(chǎn)業(yè)結構調整,爭取早日躋身世界強國之列! 引起學生興趣 對比說明 培養(yǎng)學生邏輯推理分析能力。 培養(yǎng)學生讀圖,析圖,從圖像中獲取信息,加工后為我所用的能力。 辯證地看待問題 從不同的角度去審視問題 從不同的角度去審視問題 從不同的角度去審視問題 課后 作業(yè) 大連地區(qū)有沒有產(chǎn)業(yè)轉移的案例?這種轉移對于大連地區(qū)會有什么樣的影響? 課后 反思 十.板書設計: 5.2 產(chǎn)業(yè)轉移 ----以東亞為例 一.產(chǎn)業(yè)轉移的概念及分類: 1.概念: 2.分類: 二.影響產(chǎn)業(yè)轉移的因素: 1.勞動力因素 2.內部交易成本因素 3.市場因素 三.產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域發(fā)展的影響: 1.促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調整: (1)對于發(fā)達國家 (2)對于發(fā)展中國家 2.促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作 (1)對處于不同發(fā)展階段的產(chǎn)業(yè) (2)對同一種產(chǎn)品的不同生產(chǎn)過程 3.改變了區(qū)域地理環(huán)境: (1)改變區(qū)域景觀 (2)環(huán)境污染 4.改變勞動力就業(yè)的空間分布; (1)轉移國 (2)轉移對象國- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 產(chǎn)業(yè)轉移 2019 2020 年人教版 高中地理 必修 5.2 產(chǎn)業(yè) 轉移 word 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6249183.html