《2018-2019學(xué)年高中高中語(yǔ)文 第3單元 漫步宋詞 16 辛棄疾詞三首教師用書(shū) 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中高中語(yǔ)文 第3單元 漫步宋詞 16 辛棄疾詞三首教師用書(shū) 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

16 辛棄疾詞三首 [預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 1．字音識(shí)記 (1)寶馬雕車(　　)　　　 (2)黃金縷(　　) (3)驀然(　　) (4)闌珊(　　) (5)旌旗(　　) (6)菩薩蠻(　　) (7)娖(　　) (8)銀胡 (　　) (9)髭須(　　) (10)錦襜突騎(　　) 【答案】　(1)diāo　(2)lǚ　(3)m　(4)ln　(5)jīnɡ　(6)s　(7)chu　(8)l　(9)zī　(10)chn 2．詞語(yǔ)釋義 (1)玉壺光轉(zhuǎn)： ________________________________________________________________ (2)笑語(yǔ)盈盈暗香去： ________________________________________________________________ (3)驀然回首，那人卻在燈火闌珊處： ________________________________________________________________ (4)燕兵夜娖銀胡： ________________________________________________________________ (5)卻將萬(wàn)字平戎策： ________________________________________________________________ (6)西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山： ________________________________________________________________ (7)江晚正愁余： ________________________________________________________________ 【答案】　(1)精美的彩燈　(2)本指花香，此指女性們身上散發(fā)的香氣　(3)稀疏，零落　(4)整理，在此是“取”的意思　(5)拿　(6)可惜　(7)使我悲愁。愁，使動(dòng)用法 3．名句背誦 (1)王國(guó)維《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)此三種之境界：‘________，________，________’，此第一境也。‘________，________’，此第二境也。‘________，________，________’，此第三境也。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏歐諸公所不許也。” (2)________，更吹落、星如雨。 (3)蛾兒雪柳黃金縷，________。 (4)卻將萬(wàn)字平戎策，________。 (5)________，畢竟東流去。 【答案】　(1)昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)　獨(dú)上高樓　望盡天涯路 衣帶漸寬終不悔　為伊消得人憔悴　眾里尋他千百度　驀然回首　那人卻在燈火闌珊處　(2)東風(fēng)夜放花千樹(shù) (3)笑語(yǔ)盈盈暗香去　(4)換得東家種樹(shù)書(shū) (5)青山遮不住 [作者名片] 詞中之龍——辛棄疾 辛棄疾(1140－1207)，南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，號(hào)稼軒。我國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人和愛(ài)國(guó)者。 與蘇軾齊名，并稱“蘇辛”，史上與李清照并稱“濟(jì)南二安”。有人這樣贊美過(guò)他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。一生堅(jiān)決主張抗擊金兵，收復(fù)失地。曾進(jìn)奏《美芹十論》，分析敵我形勢(shì)，提出強(qiáng)兵復(fù)國(guó)的具體規(guī)劃；又上宰相《九議》，進(jìn)一步闡發(fā)《十論》的思想都未得到采納和施行。光復(fù)故國(guó)的大志雄才得不到施展，一腔忠義憤發(fā)而為詞，其獨(dú)特的詞作風(fēng)格被稱為“稼軒體”。造就了南宋詞壇一代大家。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。 [探究精研文本] 青玉案 元　夕 [背景介紹] 這是描寫(xiě)元宵燈節(jié)的詞。全詞濃墨重彩描寫(xiě)元宵節(jié)的繁華、熱鬧、狂歡的盛況，但題旨并不在這里，不是對(duì)這種“盛況”的肯定和褒揚(yáng)，而僅僅是作為背景材料。實(shí)際上，作者對(duì)人們的狂歡，含有貶斥之意。詞中的“那人”才是作者的褒揚(yáng)對(duì)象。 [文脈梳理] 《青玉案元夕》 [文本深讀] 1．“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”這兩句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　這兩句都用了暗喻的修辭手法。前句把繁多的燈火比作千樹(shù)花，后句把滿天的煙花比作似雨點(diǎn)般落下的星星，極為形象地渲染了元宵之夜張燈結(jié)彩，煙花怒放的喜慶景象。 2．“那人”是怎樣一個(gè)人？作者塑造這樣一位美人，用意是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　她是詞人的意中人。她是一位高貴的女性。她與眾不同、非同一般。她躲開(kāi)了狂歡極樂(lè)的人群，獨(dú)自一人在燈火稀疏的冷僻處，有一點(diǎn)孤獨(dú)，又自甘寂寞，不同流俗。寫(xiě)出一位孤高、淡泊、自甘寂寞，獨(dú)在“燈火闌珊處”的女性形象。 她是抒情主人公的意中人，實(shí)際上就是作者的一種理想人格的化身。寄寓了詞人在政治上的失意苦悶的心情，表達(dá)了不愿跟統(tǒng)治者(“當(dāng)權(quán)者”或“時(shí)俗”)同流合污的思想感情。 3．這首詞的上片是如何渲染的？有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　上片極力渲染了元宵節(jié)燈火輝煌，車水馬龍，一片繁華熱鬧的景象。把燈火比作千樹(shù)花，把煙花比作星星，“香滿路”極言車馬之多，“鳳簫”“玉壺”音樂(lè)不絕，花燈滿街。越是渲染元宵節(jié)之夜的喜慶場(chǎng)景，越是襯托燈火闌珊處的冷落，那笑語(yǔ)歡快的一群觀燈者，是襯托“那人”的寂寞孤獨(dú)。 名師講壇 烘托、渲染 1. 烘托：從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使所需要表現(xiàn)的事物鮮明突出。畫(huà)家畫(huà)畫(huà)，如果孤零零地畫(huà)出一個(gè)月亮，就會(huì)顯得單調(diào)；如果在月亮的周圍畫(huà)上幾縷彩云，月亮就顯得格外有神。這種烘云托月的手法就是烘托。 (1)以物烘托人。如高適的《別董大》 “千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，直接狀寫(xiě)眼前之景，展示出一幅日暮黃昏、沙塵漫天、遙空斷雁、大雪紛飛的北方荒原天寒地凍的暮天景象，烘托出離愁別恨的悲涼氣氛。 (2)以人烘托人。如漢樂(lè)府民歌《陌上?！罚骸靶姓咭?jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；少年?jiàn)羅敷，脫帽著綃頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！蓖ㄟ^(guò)描寫(xiě)行者、少年、耕者、鋤者見(jiàn)到羅敷時(shí)的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應(yīng)，烘托出了秦羅敷的美貌。 (3)以物烘托物。如王籍的《入若耶溪》“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，運(yùn)用“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”之動(dòng)來(lái)烘托“山林”之靜。又如 “僧敲月下門”“月出驚山鳥(niǎo)”等以鬧襯靜。 2．渲染：用較為濃重的筆墨，連續(xù)用幾個(gè)、十幾個(gè)乃至幾十個(gè)情調(diào)一致而又富于變化的意象對(duì)同一種環(huán)境氣氛、人物行為、心理情感做多方面的描寫(xiě)、形容，以突出藝術(shù)形象、加強(qiáng)藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法。 (1)渲染的對(duì)象。渲染的對(duì)象主要是環(huán)境、氣氛、事件和人物。 (2)渲染的手法。渲染的手法主要有反復(fù)、排比、層遞、摹寫(xiě)等。 (3)渲染的原則。在于應(yīng)圍繞一個(gè)中心進(jìn)行鋪陳，不應(yīng)過(guò)度追求濃詞艷藻。渲染的方式有正面直接摹繪及側(cè)面間接烘托。 (4)渲染的種類有景物渲染、環(huán)境渲染、氣氛渲染、細(xì)節(jié)渲染、情緒渲染、行為渲染、語(yǔ)言渲染等。 如(杜甫《登高》)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”， 首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。 如樂(lè)府詩(shī)《江南可采蓮》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！?這首詩(shī)開(kāi)頭三句勾勒出一幅生動(dòng)的江南景致圖。后四句以東西南北方位的變化及魚(yú)兒的活動(dòng)為中心，顯得活潑、自然、有趣。采用復(fù)沓句式而略有變化，更令人聯(lián)想到采蓮人在湖中泛舟來(lái)往、歌聲相和相應(yīng)的情景。詩(shī)中沒(méi)有一字直接寫(xiě)人，但通過(guò)對(duì)蓮葉和魚(yú)兒的渲染，如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境，使人感受到一股勃勃生氣，聯(lián)想到采蓮人內(nèi)心的歡樂(lè)。 設(shè)問(wèn)方式： 1．某一聯(lián)(頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián))是如何渲染的？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 2．這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 3．請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 答題步驟： 1．準(zhǔn)確指出用了何種手法。 2．結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么使用了這種手法。 3．此手法有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。 [名句鑒賞] 1．寶馬雕車香滿路。 【鑒賞】　“香滿路”有很強(qiáng)的表現(xiàn)力?！跋恪弊纸o讀者很多的聯(lián)想空間。香，是什么樣的香？不是花香，不是酒肉香或別的什么香，而是脂粉香。香從何來(lái)？從“寶馬雕車”來(lái)，固然可以想象車馬的本身也會(huì)有香氣散發(fā)，但最主要的是從車上的“人”的身上散發(fā)的。從“香”字可以推知這“人”是女性，是貴族階層的女性。香味是由人的嗅覺(jué)感知的，這里說(shuō)它“滿路”，視覺(jué)觸覺(jué)都可感知了，把抽象的香具象化了。這當(dāng)中，隱含著比喻，也運(yùn)用了藝術(shù)通感?！跋銤M路”，還隱含夸張意味。聯(lián)系全篇的詞意，回頭品味，讀者可以從夸張中感受到作者的貶意。 2．鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。 【鑒賞】　“鳳簫聲動(dòng)”三句，寫(xiě)舞龍舞燈等各種歌舞表演，足見(jiàn)其狂歡。然后寫(xiě)車馬、鼓樂(lè)、燈月交輝的人間仙境——“玉壺”，寫(xiě)那民間藝人們載歌載舞、魚(yú)龍漫延的“社火”百戲，極為繁華熱鬧，令人目不暇接。 鷓鴣天 [背景介紹] 《鷓鴣天》大約是在辛棄疾隱居瓢泉期間于慶元六年與友人唱和時(shí)所作，正如小序所言“有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作”已將寫(xiě)作的背景和意圖作了交代。顯然是作者晚年被彈劾落職、閑居農(nóng)村時(shí)的作品?！皯蜃鳌?，是自謙，也是自嘲，但實(shí)際是極其深沉、極其悲憤的慨嘆，絕非兒戲的筆墨?！吧倌陼r(shí)事”，據(jù)《宋史稼軒本傳》當(dāng)指青年時(shí)率山東義軍投耿京部，后叛徒張安國(guó)殺耿京降金，辛棄疾等帶騎兵五十直闖五萬(wàn)人的金營(yíng)，活捉叛徒張安國(guó)交朝廷治罪等事。 [文脈梳理] 《鷓鴣天》對(duì)比→ [文本深讀] 1．“燕兵夜娖銀胡革錄，漢箭朝飛金仆姑”用的是什么修辭手法？你還能舉出幾例嗎？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　用的是互文，意思是當(dāng)初率領(lǐng)萬(wàn)眾南下渡江之時(shí)，部隊(duì)和金兵朝夕戰(zhàn)斗，互相射殺，一路飛箭不停，表現(xiàn)了緊張而又慘烈的戰(zhàn)斗情景。所謂“互文”，就是在連貫的話語(yǔ)中，上文省了下文出現(xiàn)的詞，下文省了上文出現(xiàn)的詞，參互成文，合而見(jiàn)義。 例如：(1)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》) 當(dāng)窗亮敞，對(duì)鏡顧影是理云鬢、帖花黃的共同條件，意指“當(dāng)窗、對(duì)鏡理云鬢帖花黃”。 (2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(《木蘭詩(shī)》) 將士們從軍十年，經(jīng)過(guò)千百次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋。 (3)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。(王昌齡《出塞》) 秦漢時(shí)的明月照耀秦漢時(shí)的關(guān)塞，即“明月依舊，關(guān)塞依舊，卻物是人非”，更讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲愴。 (4)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 無(wú)論在朝廷為官，還是不在朝廷做官，都一樣憂國(guó)憂民。 (5)十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。(王勃《滕王閣序》) 這里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“勝友如云”和“高朋滿座”是互文?！皠儆选薄案吲蟆薄叭缭啤薄皾M座”相互交錯(cuò)，補(bǔ)充說(shuō)明。應(yīng)解釋為：勝友如云，勝友滿座；高朋滿座，高朋如云。 2．“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)”表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　辛棄疾曾經(jīng)上奏疏論平定金人方略，耿耿忠君報(bào)國(guó)之心可鑒，然而一切進(jìn)言都付諸東流，所以這兩句大有英雄不得不放棄壯年抱負(fù)終老田園的落寞與悲憤。 3．從全詞來(lái)看，《鷓鴣天》主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　全詞主要用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，上片追憶少年舊事，豪壯而有英雄氣；下片寫(xiě)老而獲罪罷職的現(xiàn)實(shí)感慨，漸入沉郁頓挫，有壯士暮年之嘆。 [名句鑒賞] 1．燕兵夜娖銀胡革錄，漢箭朝飛金仆姑。 【鑒賞】　寫(xiě)南奔時(shí)突破金兵防線和金兵戰(zhàn)斗。燕兵，指金兵。“夜娖銀胡革錄”，夜里提著兵器追趕?！皾h箭”句，指義軍用箭回射金人。寫(xiě)南奔時(shí)的緊急戰(zhàn)斗情況，寫(xiě)得如火如荼，有聲有色，極為飽滿有力，富有感染力。 2．追往事，嘆今吾。春風(fēng)不染白髭須。 【鑒賞】　“追往事，嘆今吾”今昔對(duì)照，一“追”一“嘆”，包含多少歲月，多少挫折；又靈活地從上片的憶舊引出下片的敘今。第三句申明“嘆今吾”的主要內(nèi)容。草木經(jīng)春風(fēng)的吹拂能重新變綠，人的須發(fā)在春風(fēng)中卻不能由白變黑。感嘆青春不再，韶華易逝的可惜，這是一層；白髭須和上片的壯歲對(duì)照，和句中的春風(fēng)對(duì)照，又各為一層；不甘心年老，言外有壯志未能徹底湮滅之意，又自為一層。一句中有多層含意，感慨極為深沉。 菩薩蠻 書(shū)江西造口壁 [背景介紹] 宋孝宗淳熙三年(1176)，當(dāng)時(shí)辛棄疾南歸十余年，在江西任提點(diǎn)刑獄時(shí)，經(jīng)常巡回往復(fù)于湖南、江西等地。來(lái)到造口，俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水，詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏，綿延不絕，于是寫(xiě)下了這首詞登臨懷古。所登臨的地方，題序中已寫(xiě)清楚，就是“江西造口壁”。所懷的“古”，實(shí)際是四十年前當(dāng)朝的舊事。這一舊事，據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)記載，大體是這樣：宋高宗建炎三年(1129)十月，金兵侵入江西，隆祐太后從洪州(今江西南昌)沿贛江南逃，先乘船逃至造口，后轉(zhuǎn)陸路流亡到贛州。當(dāng)時(shí)，金兵追太后御舟至造口時(shí)，對(duì)這一帶地方大肆蹂躪，廣大人民群眾遭到血腥的劫掠和屠殺。四十年后，作者在任江西提點(diǎn)刑獄的時(shí)間里，來(lái)到這慘烈史事的見(jiàn)證地，浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千寫(xiě)下此詞。 [文脈梳理] [文本深讀] 1．前人評(píng)價(jià)這首詞的手法是“借水怨山”，試加以評(píng)說(shuō)詞中的山和水這兩個(gè)意象和情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　上片寓情于景。前兩句以虛筆寫(xiě)“清水”，帶出一個(gè)“淚”，表現(xiàn)山河破碎的憾恨，后兩句寫(xiě)對(duì)故都的眺望，引出山的遮擋，表現(xiàn)對(duì)舊都故國(guó)的無(wú)限思念，在情感上是抑。下片前兩句借山說(shuō)水，滲透出一股豪放之氣，在情感上是揚(yáng)；后兩句又借眼前之景，一邊是江，一邊是山，渲染出內(nèi)心深處的“愁”，又是抑。 2．“青山遮不住，畢竟東流去”一句，現(xiàn)在常常被引用，說(shuō)說(shuō)這句在本詞中的含意和現(xiàn)在引用的含意。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　本詞中的含意：從字面上來(lái)理解，滿含人民血淚的江水滾滾東流而去，是重重的青山所無(wú)法阻擋的，從更深的層次來(lái)理解，這兩句詩(shī)含蓄地傳達(dá)了詞人對(duì)抵抗外敵、光復(fù)山河的堅(jiān)定意志?，F(xiàn)在引用的含意：客觀規(guī)律不可抗拒，歷史畢竟要發(fā)展，這表達(dá)了一種哲理。 [名句鑒賞] 1．郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。 【鑒賞】　詞人身臨隆祐太后被追之地，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)南宋的命運(yùn)危在旦夕。想到金侵略者的滔天罪行，想到國(guó)恥未雪，悲憤填胸?！靶腥藴I”，概括了當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)逃難民眾的種種災(zāi)難，也包括了許多報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的愛(ài)國(guó)志士的悲憤。 2．西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。 【鑒賞】　面對(duì)眼下所見(jiàn)證的悲慘史實(shí)，想到當(dāng)前南宋朝廷的政治現(xiàn)實(shí)，凝望汴京，追思北宋，懷念中原故土，一個(gè)“望”字飽含著多少愛(ài)國(guó)之情！可是，能望見(jiàn)汴京嗎？望不見(jiàn)。它被無(wú)數(shù)的青山遮擋住了。此處的“可憐”，作“可惜”解，這“無(wú)數(shù)山”，喻指什么，這是一個(gè)泛概念，不易明確落實(shí)，應(yīng)是包括各種造成中原未能收復(fù)的因素。