《2018-2019學(xué)年高中語文 第3單元 洞察世道滄桑 課時分層作業(yè)10 雷雨 魯人版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第3單元 洞察世道滄桑 課時分層作業(yè)10 雷雨 魯人版必修4.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時分層作業(yè)10 雷雨 一、基礎(chǔ)運用層 1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：64412040】 ①中國女排主力隊員張常寧的發(fā)球時速讓很多男子選手都無法望其項背，這個速度放在如今的中國男排，能秒殺80%左右的選手。 ②伴著初升的朝陽，詩人王勃緩步登上矗立在長江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。 ③柯爾克孜族傳記性史詩《瑪納斯》舉重若輕地展現(xiàn)了柯爾克孜族先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長曲折的歷史。 ④每個人都希望度過美好的桑榆暮景，但現(xiàn)階段中國許多老人的現(xiàn)實卻并非如此，子女在外打拼，為生計四處奔波，“空巢”現(xiàn)象普遍。 ⑤聽說老李升任局長的消息，一幫老同事、老同學(xué)都為他高興，紛紛發(fā)來短信祝賀他的喬遷之喜，希望他在新的崗位上再創(chuàng)輝煌， ⑥贊比亞近期暴發(fā)霍亂，中國政府對此高度關(guān)注，迅速指派醫(yī)療隊為贊方提供人道主義援助，當?shù)匕傩兆呱辖诸^簞食壺漿表示感謝。 A．①④⑤　　B．①⑤⑥　　C．②③④　　D．②③⑥ 【解析】?、偻漤棻常耗軌蛲妱e人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上，不能用在肯定句中。正確。②江河日下：情況一天天壞下去。望文生義。③舉重若輕：形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費力，修飾對象一般為人。對象錯誤。④桑榆暮景：比喻老年的時光。正確。⑤喬遷之喜：借指搬到好的地方去住或官職高升。正確。⑥簞食壺漿：形容軍隊受歡迎的情況。對象錯誤。 【答案】　D 2．下列語句中，沒有語病的一項是(　　) A．從魯侍萍對待周樸園的感情中，可以使我們把周樸園和魯侍萍的關(guān)系的性質(zhì)看得更清楚，更明白。 B．曹禺為什么要寫前后兩代人完全重復(fù)的都出身資產(chǎn)階級家庭的青年與無產(chǎn)階級姑娘之間的一往情深的愛情故事呢？ C．作者在刻畫他作品中的人物形象時，的確承受著來自政治社會和政府方面的壓力，盡管他沒有意識到或者沒有完全意識到。 D．如果簡單地拿西方文化里的父親或丈夫的標準做法來衡量周樸園這個形象，那是缺乏分析的，也是不公平的。 【解析】　A項，成分殘缺，把“可以使我們”改為“我們可以”。B項，語序不當，應(yīng)改為“曹禺為什么要寫前后兩代都出身資產(chǎn)階級家庭的青年與無產(chǎn)階級姑娘之間的完全重復(fù)的一往情深的愛情故事呢”。C項，“政治社會和政府方面”概念分類不當。 【答案】　D 3．把下列帶序號的句子，填入橫線處，組成語意連貫的一段話。(只填序號) 戲劇不懂得平靜地過日子，________，________。________，________，________，________。 ①《雷雨》中，曹禺把20世紀30年代壓迫者與被壓迫者之間無法調(diào)和的階級矛盾 ②它需要不斷地掀起沖突的浪潮 ③人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn) ④把兩家三十年來錯綜復(fù)雜的血緣關(guān)系和愛情糾葛集中在一天的特定環(huán)境中 ⑤使人物在相互沖突中撞擊出性格火花 ⑥集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查語言表達連貫的能力。第②句中的“它”指代前文中的“戲劇”，而第⑤句很明顯要緊隨其后。第①句舉出《雷雨》的例子，⑥作第①句“曹禺”的謂語，逐層類推，不難得出答案。 【答案】?、冖茛佗蔻堍? 4．下列各句中，表達得體的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：64412041】 A．本人于昨日在小區(qū)花園撿到一個黑色錢包，里面有人民幣185元。(《招領(lǐng)啟事》) B．凡符合上述條件的應(yīng)聘者，請將足下簡歷、聯(lián)系方式郵遞至本廠。(《招聘啟事》) C．歡迎廣大讀者向“今日話題”和“文化茶座”兩個欄目惠寄文章。(《征稿啟事》) D．本人昨日在操場丟失一手提袋，內(nèi)有校服一套，拾到者敬請璧還。(《尋物啟事》) 【解析】　A項，將“185元”改為“若干”。B項，將“足下”改為“您的”。D項，將“璧還”改為“歸還”。 【答案】　C 5. 下面是《雷雨》中部分修改情況的對照表，請分析修改的好處。 原　文 改　文 修改的好處 ①周樸園：“我看過去的事不必再提起來吧?！? “我看過去的事不必再提了吧。” ②(周樸園：“以后魯家的人永遠不許再到周家來?！?侍萍：“好，我希望這一生不至于再見你?！? “好，我希望這一生不要再見你?！? 【解析】　解答本題應(yīng)注意從語言表達簡潔的角度，從說話人的心理的角度來分析。 【答案】?、佟疤崞饋怼闭Z言啰唆，而且有從旁促使別人注意或指點別人的意味，“提了吧”，有淡化事態(tài)的意思。 ②“至于”表示可能達到的某種程度。原文語氣委婉，處于被迫無可奈何的較弱地位。改為“要”，語氣果斷，針鋒相對，表現(xiàn)出魯侍萍對周樸園深惡痛絕的憤恨心理。 6．有些文學(xué)人物的評論，雖一言兩語，卻能形象地揭示人物性格，突現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠的典范，智慧的化身。保爾柯察金——用行動詮釋生命的鋼鐵戰(zhàn)士。請參照示例，對《雷雨》中“周樸園”這一形象寫一句簡短的評語。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　解答本題應(yīng)總體上把握相關(guān)作品的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容對其中的主人公的性格特點作概括即可。 【答案】　周樸園——偽善的外表，自私的靈魂。 7．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 一提起食品添加劑，__①__。事實并非如此。食品添加劑本身并不是洪水猛獸，__②__，食品添加劑的使用就是安全的。它是食品工業(yè)發(fā)展的象征，是現(xiàn)代食品無法離開的一個重要組成部分。__③__。早在遠古黃帝時代，先民們就懂得了“煮海為鹽”“椒桂調(diào)味”。東漢時期，人們就開始使用鹽鹵作凝固劑制作豆腐。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 【解析】　本題考查補寫句子的能力。答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“洪水猛獸”可知應(yīng)該填寫“許多人都認為其有害于身體健康”，第②空根據(jù)后面的“是現(xiàn)代食品無法離開的一個重要組成部分”可知應(yīng)該填寫“只要是在規(guī)定的使用量范圍內(nèi)”；第③空根據(jù)后文“早在遠古黃帝時代”可知應(yīng)該填寫“人們使用食品添加劑的歷史悠久”。 【答案】?、僭S多人都認為其有害于身體健康　 ②只要是在規(guī)定的使用量范圍內(nèi)　 ③人們使用食品添加劑的歷史悠久 8．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。 2018年，消費者權(quán)益保護協(xié)會收到有關(guān)網(wǎng)購的投訴量同比翻了一番。這些消費是在網(wǎng)上發(fā)生的，所以沒有有效的解決辦法。火爆的網(wǎng)上促銷活動致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題。老年人不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作，就會落入購物欺詐陷阱中。在此，消協(xié)提醒廣大網(wǎng)民，選擇知名廠商，選擇貨到付款等方式可在一定程度上減少網(wǎng)購糾紛的發(fā)生。 ①網(wǎng)上消費不一定沒有有效的解決辦法。 ②_____________________________________________________________。 ③_____________________________________________________________。 【解析】　本題考查語言推斷的能力。要尋找原材料中表述絕對的地方，“火爆的網(wǎng)上促銷活動致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題”和“老年人不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作，就會落入購物欺詐陷阱中”是其中的兩處，仿照①句，采用“……不一定……”的句式組織語言回答即可。 【答案】?、诨鸨木W(wǎng)上促銷活動不一定致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題?、劾夏耆瞬皇煜ぞW(wǎng)絡(luò)操作，不一定會落入購物欺詐陷阱中 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成9～11題。 周樸園　(在門口)你叫什么？還不上樓去睡？ 蘩　漪　(倨傲地)我請你見見你的好親戚。 周樸園　(見侍萍、四鳳在一起，驚)啊，你，你——你們這是做什么？ 蘩　漪　(拉四鳳向周樸園)這是你的媳婦，你見見。(指著周樸園，向四鳳)叫爸爸！(指著侍萍，向周樸園)你也認識認識這位老太太。 魯侍萍　太太！ 蘩　漪　萍，過來！當著你父親，過來，給這個媽叩頭。 周　萍　(難堪)爸爸，我，我—— 周樸園　(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍，你到底還是回來了。 蘩　漪　(驚)什么？她是侍萍？ 魯侍萍　(慌)不，不，您弄錯了。 周樸園　(冷冷地)我想你也會回來的。 魯侍萍　不，不！(低頭)?。√?！ 周樸園　(沉痛地)萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。 周　萍　(半狂地)不是她！爸，您告訴我，不是她！ 周樸園　(嚴厲地)混賬！萍兒，不許胡說！她沒有什么好身世，也是你的母親。 周　萍　(痛苦萬分)哦，爸！ 周樸園　(鄭重地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。(向侍萍)我預(yù)備寄給你兩萬塊錢，現(xiàn)在既然你又來了…… 魯侍萍　不，不！四鳳，我們走！ 周樸園　(暴怒地，對周萍)跪下，認她！這是你的生母。 魯四鳳　(錯亂地)媽！這不會是真的。 (侍萍不語) 9．下列對戲劇有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．滿是嘲諷意味，并無溫情可言。 B．蘩漪有意揭開真相的那些話，多多少少有些溫情。 C．周萍不愿認魯侍萍這個生母的主要原因是嫌魯侍萍是個老媽子，地位低下。 D．周樸園強迫周萍認魯侍萍生母的舉動再次顯示了他那一貫道貌岸然的嘴臉。 【解析】　C項，周萍不愿認魯侍萍這個生母的主要原因是他明白了自己和戀人魯四鳳是親兄妹，他接受不了這個殘酷的現(xiàn)實。 【答案】　C 10．周樸園“(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍，你到底還是回來了”一句中，他明白了什么？“怎么——”隱含了周樸園怎樣的心理狀態(tài)？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　根據(jù)舞臺提示“明白地”以及周樸園欲言又止的表現(xiàn)總結(jié)其心理特點。 【答案】　周樸園自以為明白了事情的緣由，想責備周萍又考慮到場合不對而沒有將話說出。 11．結(jié)合課文及本文，分析周樸園兩次給魯侍萍金錢，反映了他怎樣的金錢觀。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　從金錢至上方面分析即可。 【答案】　兩次送錢反映了他有著金錢萬能、金錢至上的資產(chǎn)階級的金錢觀。他認為金錢可以抵消他的罪惡，可以維護他的體面，這是一種自私狹隘的金錢觀。