《2018-2019學(xué)年高中語文 第4單元 課時(shí)分層作業(yè)13 張衡傳 新人教版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第4單元 課時(shí)分層作業(yè)13 張衡傳 新人教版必修4.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)分層作業(yè)13 張衡傳 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．既至匈奴，置幣遺單于 B．不顧恩義，畔主背親 C．信義安所見乎 D．請畢今日之，效死于前 A　[B項(xiàng)，“畔”通“叛”。C項(xiàng)，“見”通“現(xiàn)”。D 項(xiàng)，“”通“歡”。] 2．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．衡少善屬文　　　 屬：連綴 B．安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 雅：高尚，不俗 C．陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽 陰：暗中，暗地里 D．視事三年，上書乞骸骨 視事：官員到職工作 B　[B項(xiàng)，雅：素常。] 3．下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. B　[B項(xiàng)，均為介詞，用。A項(xiàng)，副詞，于是、就/副詞，才。C項(xiàng)，連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，代詞，他，指張衡/代詞，它，指地動(dòng)儀。] 4．對下列各句中加點(diǎn)詞的活用類型的解釋，有誤的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：11162120】 A．妙盡璇機(jī)之正(盡：形容詞用作名詞，全部) B．安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)(善：形容詞用作動(dòng)詞，擅長，善于) C．時(shí)天下承平日久(時(shí)：名詞用作狀語，當(dāng)時(shí)) D．大將軍鄧騭奇其才(奇：形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特) A　[A項(xiàng)，“盡”形容詞用作動(dòng)詞，研究透了。] 5．下列句子的句式特點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：11162121】 A．飾以篆文山龜鳥獸之形(狀語后置句) B．舉孝廉不行，連辟公府不就(被動(dòng)句) C．自書典所記，未之有也(判斷句) D．視事三年，上書乞骸骨(省略句) C　[C項(xiàng)，“自書典所記，未之有也”為賓語前置句。] 6．下列對相關(guān)文化常識的解說，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．五經(jīng)：指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部經(jīng)書。六藝：指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。 B．孝廉：漢朝由地方官(太守)向中央舉薦各色人等任以官職，被舉薦的人稱為“孝廉”。 C．豪右：豪族大戶。秦漢時(shí)，豪族住在城市的右邊，故稱“豪右”。 D．乞骸骨：封建社會，大臣年老了請求辭職為“乞骸骨”，意思是請求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。 B　[B項(xiàng)，舉薦的不是“各色人等”，而是“品行端正的人”。] 7．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【導(dǎo)學(xué)號：11162122】 (1)舉孝廉不行，連辟公府不就。 譯文：_______________________________________________________ (2)大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。 譯文：_______________________________________________________ (3)自書典所記，未之有也。 譯文：_______________________________________________________ 【解析】　翻譯句子時(shí)，注意找出句子中的文言知識點(diǎn)，以直譯為主，字字落實(shí)。第(1)句的翻譯點(diǎn)是被動(dòng)句，注意“舉”“辟”的翻譯；第(2)句的翻譯點(diǎn)是“奇”的活用；第(3)句的翻譯點(diǎn)是賓語前置。 【答案】　(1)(張衡被)舉為孝廉，沒有去(應(yīng)薦)，屢次(被)公府征召，也不去應(yīng)召。 (2)大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，多次召他做官，他也不去應(yīng)召。 (3)從已有的書籍文獻(xiàn)記錄的內(nèi)容看，還從來沒有過這樣的事。 8．將下面的一個(gè)長句改寫成三個(gè)短句。 候風(fēng)地動(dòng)儀是公元132年張衡利用慣性原理發(fā)明的世界上第一臺以擺和杠桿機(jī)械為主要結(jié)構(gòu)模式來測定地震的方向感知地震的儀器。 (1)_____________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________ 【解析】　首先，簡化成分，找出句子的主干：候風(fēng)地動(dòng)儀是感知地震的儀器。然后把長定語句單獨(dú)取出，進(jìn)行分解；最后根據(jù)一定的關(guān)系正確排列。 【答案】　(1)公元132年張衡發(fā)明制造了候風(fēng)地動(dòng)儀。(2)這是世界上第一臺感知地震的儀器。(3)它利用慣性原理，以擺和杠桿機(jī)械為主要結(jié)構(gòu)模式，測定地震的方向。 二、閱讀提升層 閱讀下面的文言文，完成9～12題。 【導(dǎo)學(xué)號：11162123】 賀琛，字國寶，會稽山陰人也。普通中刺史臨川王辟為祭酒從事史琛始出都高祖聞其學(xué)術(shù)召見文德殿與語悅之謂仆射徐勉曰琛殊有世業(yè)。乃補(bǔ)王國侍郎，俄兼太學(xué)博士，稍遷中衛(wèi)參軍事、尚書通事舍人，參禮儀事。累遷通直正員郎，舍人如故。又征西鄱陽王中錄事，兼尚書左丞，滿歲為真。詔琛撰《新謚法》，至今施用。每見高祖，與語常移晷刻，故省中為之語曰：“上殿不下有賀雅。”琛容止都雅，故時(shí)人呼之。遷散騎常侍，參禮儀如故。 是時(shí)，高祖任職者，皆緣飾奸諂，深害時(shí)政，琛遂啟陳事條封奏曰：“臣荷拔擢之恩，曾不能效一職；居獻(xiàn)納之任，又不能薦一言。竊聞‘慈父不愛無益之子，明君不畜無益之臣’，臣所以當(dāng)食廢飧，中宵而嘆息也。輒言時(shí)事，列之于后。非謂謀猷，寧云啟沃。獨(dú)緘胸臆，不語妻子。辭無粉飾，削槁則焚。脫得聽覽，試加省鑒。如不允合，亮其戇愚。 其事曰：圣躬荷負(fù)蒼生以為任，弘濟(jì)四海以為心，不憚胼胝之勞，不辭癯瘦之苦，豈止日昃忘饑，夜分廢寢。至于百司，莫不奏事，上息責(zé)下之嫌，下無逼上之咎，斯實(shí)道邁百王，事超千載。但斗筲之人，藻棁之子，既得伏奏帷扆，便欲詭競求進(jìn)，不說國之大體。不知當(dāng)一官，處一職，貴使理其紊亂，匡其不及，心在明恕，事乃平章。但務(wù)吹毛求疵，擘肌分理，運(yùn)挈瓶之智，徼分外之求，以深刻為能，以繩逐為務(wù)，跡雖似于奉公，事更成其威福。犯罪者多，巧避滋甚，曠官廢職，長弊增奸，實(shí)由于此。今誠愿責(zé)其公平之效，黜其讒愚之心，則下安上謐，無僥幸之患矣?！? 書奏，高祖大怒，召主書于前，口授敕責(zé)琛曰：“ 卿云‘百司莫不奏事，詭競求進(jìn)’。此又是誰？何者復(fù)是詭事？今不使外人呈事，于義可否？無人廢職，職可廢乎？職廢則人亂，人亂則國安乎？以咽廢飧，此之謂也。若斷呈事，誰尸其任？專委之人，云何可得？是故古人云：‘專聽生奸，獨(dú)任成亂?！q二世之委趙高，元后之付王莽。呼鹿為馬，卒有閻樂望夷之禍，王莽亦終移漢鼎。宜各出其事，具以奏聞?！? 琛奉敕，但謝過而已，不敢復(fù)有指斥。 (選自《梁書列傳》，有刪改) 9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．普通中刺史/臨川王辟為祭酒/從事史琛始出都/高祖聞其學(xué)術(shù)/召見文德殿與語/悅之謂/仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè) B．普通中刺史/臨川王辟為祭酒從事史/琛始出都/高祖聞其學(xué)術(shù)/召見文德殿與語/悅之謂/仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè) C．普通中/刺史臨川王辟為祭酒從事史/琛始出都/高祖聞其學(xué)術(shù)召見/文德殿與語悅之/謂仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè) D．普通中/刺史臨川王辟為祭酒從事史/琛始出都/高祖聞其學(xué)術(shù)/召見文德殿/與語悅之/謂仆射徐勉曰/琛殊有世業(yè) D　[“普通中”是年號，應(yīng)該斷開，排除A、B兩項(xiàng)；“高祖”是名詞，是句子的主語，“聞”“召見”是其發(fā)出的動(dòng)作，“聞其學(xué)術(shù)”“召見文德殿”中間應(yīng)斷開，排除C項(xiàng)。] 10．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．滿歲為真，指朝廷對任命的官吏，在試用期滿一年后對其進(jìn)行考核，如合格，便“真除實(shí)授”。 B．日昃，古時(shí)人們用來計(jì)時(shí)的一種工具。 C．藻棁，本指梁上有彩畫的短柱，在文中比喻浮夸識淺的人。 D．口授敕，是指皇帝口授敕令、主書在一旁記錄的談話形式。 B　[日昃，太陽偏西。] 11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．賀琛每次見高祖，高祖都和他站在日晷邊談話，賀琛舉止文雅，因此宮禁中人這樣說：“上殿不下有賀雅。” B．當(dāng)時(shí)高祖任用的官員，很多都是奸猾諂媚的人，這些人對時(shí)政影響很壞，賀琛于是寫了奏條給高祖進(jìn)諫。 C．為了表達(dá)對高祖的一片忠心，賀琛將上奏的內(nèi)容連最親近的家人也沒有告訴，寫完后將草稿也焚毀了。 D．高祖指責(zé)賀琛沒有說到具體的人，讓賀琛舉實(shí)例詳細(xì)上奏，賀琛知道高祖惱怒，只好認(rèn)錯(cuò)，不敢再有指斥。 A　[“常移晷刻”，不是站在日晷邊，而是指談話時(shí)間很長，從下文“上殿不下”中可知。] 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)不知當(dāng)一官，處一職，貴使理其紊亂，匡其不及，心在明恕，事乃平章。 譯文：_______________________________________________________ (2)無人廢職，職可廢乎？職廢則人亂，人亂則國安乎？以咽廢飧，此之謂也。 譯文：_______________________________________________________ 【解析】　本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句中的關(guān)鍵詞語有“匡”“不及”“乃”“平章”，第(2)句中的關(guān)鍵詞語有“廢職”“廢飧”“此之謂”。 【答案】　(1)不知道當(dāng)一官，任一職，最重要的是治理紊亂，匡正不合時(shí)宜的事情，心地明信寬厚，事情就能辦得公平。 (2)沒有人曠廢職務(wù)，那官職可廢除嗎？官職廢除人就要作亂，人作亂則國家能安寧嗎？因噎廢食，就是說的這種事情。 【參考譯文】 賀琛，字國寶，是會稽山陰人。普通年間，刺史臨川王征召他任祭酒從事史。賀琛開始在京城顯露才華，高祖得知他有學(xué)識，就在文德殿召見他，與他談?wù)摰煤芨吲d，對仆射徐勉說：“賀琛的確有傳世的學(xué)業(yè)?！?賀琛)于是補(bǔ)任王國侍郎，不久兼任太學(xué)博士，隨即遷任中衛(wèi)參軍事、尚書通事舍人，參禮儀事。(賀琛)累經(jīng)升遷任通直正員郎，舍人照舊。(賀琛)又任征西鄱陽王中錄事，兼尚書左丞，期滿實(shí)授。(皇帝)詔令賀琛編撰《新謚法》，至今施用。(賀琛)每次見高祖，與他談?wù)摮３r(shí)間很長，因此宮禁中人這樣說：“上殿不下有賀雅。”賀琛的動(dòng)作舉止都很文雅，所以時(shí)人這樣稱呼他。遷任散騎常侍，參禮儀照舊。 當(dāng)時(shí)，高祖任用的官員，都奸猾諂媚，深害時(shí)政，賀琛于是啟陳條例密封上奏說：“臣蒙受到了拔擢的恩典，然不能效力于一職；高祖進(jìn)獻(xiàn)忠言的重任，又不能進(jìn)薦一言。聽說‘慈父不喜愛無作為的兒子，明君不容留無才能的大臣’，臣所以承受俸祿廢寢忘食，夜半而嘆息。便進(jìn)言時(shí)事，列之于后。不能稱作是謀略，寧可說是竭盡忠誠。獨(dú)自藏在胸中，不告訴妻子兒女。言辭無粉飾，寫成后將草稿燒焚?；蛟S得以聽覽，請?jiān)嚰訉彶?。如果不允合，原諒我的戇愚? 其事是：陛下以擔(dān)負(fù)百姓為己任，廣濟(jì)四海為心愿，不畏懼手足磨出繭子的勞苦，不推辭使身體瘦弱的辛苦，何止是日斜忘饑，夜深廢寢。至于百司，沒有不向上奏事的，上面息止了責(zé)備下面的嫌疑，下面沒有了逼迫上面的罪過，治國之道超過百王，事情超過千年的記載。但才短量小的人，富貴人家子弟，既得以在陛下面前奏事，便想以不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求進(jìn)升，不管國家的大體。不知道當(dāng)一官，任一職，最重要的是治理紊亂，匡正不合時(shí)宜的事情，心地明信寬厚，事情就能辦得公平。只去吹毛求疵，分析精密，運(yùn)用淺薄的才智，提出分外的要求，以嚴(yán)峻刻薄為能事，致力于糾舉他人過失而將他斥逐，這做法雖貌似奉公，事實(shí)是更成就了他們的威福。犯罪的人更多，巧妙躲避更為嚴(yán)重。曠廢官職，滋增弊奸，確實(shí)是由于此?，F(xiàn)在我真誠地希望實(shí)現(xiàn)要求他們公平處事的效益，革除他們讒愚的心愿，那么下面安定上面平靜，就無僥幸的禍患了?！? 書上奏，高祖大怒，召主書上前，口授敕責(zé)問賀琛說：“卿說‘百司沒有不向上奏事的，采取不正當(dāng)?shù)氖侄吻笕∵M(jìn)升’。此人又是誰？什么是欺詐之事？現(xiàn)在不讓外人向上呈事，從道理上講可以這樣嗎？沒有人曠廢職務(wù)，那官職可廢除嗎？官職廢除人就要作亂，人作亂則國家能安寧嗎？因噎廢食，就是說的這種事情。如果斷絕呈事，誰擔(dān)負(fù)這個(gè)責(zé)任？能專門任用的人，如何可得到？所以古人說：‘獨(dú)聽一個(gè)人的意見，就會發(fā)生奸邪的事情，僅僅信用一個(gè)人，就會造成禍亂?！@如同秦二世委用趙高，元后付權(quán)給王莽。呼鹿為馬，終于發(fā)生了閻樂在望夷宮殺二世的禍害，王莽也最終奪取了西漢的政權(quán)。(你)每件事情應(yīng)舉出實(shí)例，備文奏報(bào)上來?！? 賀琛接到敕旨，只能認(rèn)錯(cuò)罷了，不敢再有指斥。