2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)18 平面向量基本定理 新人教A版必修4.doc
《2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)18 平面向量基本定理 新人教A版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)18 平面向量基本定理 新人教A版必修4.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(十八) 平面向量基本定理 (建議用時:40分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練] 一、選擇題 1.若e1,e2是平面內(nèi)的一組基底,則下列四組向量能作為平面向量的基底的是( ) A.e1-e2,e2-e1 B.2e1-e2,e1-e2 C.2e2-3e1,6e1-4e2 D.e1+e2,e1-e2 D [e1+e2與e1-e2不共線,可以作為平面向量的基底,另外三組向量都共線,不能作為基底.] 2.已知向量a與b的夾角為,則向量2a與-3b的夾角為( ) 【導(dǎo)學(xué)號:84352214】 A. B. C.π D.π C [向量2a與-3b的夾角與向量a與b的夾角互補(bǔ),其大小為π-=.] 3.如圖238,向量a-b等于( ) 圖238 A.-4e1-2e2 B.-2e1-4e2 C.e1-3e2 D.3e1-e2 C [不妨令a=,b=, 則a-b=-=, 由平行四邊形法則可知 =e1-3e2.] 4.銳角三角形ABC中,關(guān)于向量夾角的說法正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:84352215】 A.與的夾角是銳角 B.與的夾角是銳角 C.與的夾角是鈍角 D.與的夾角是銳角 B [因為△ABC是銳角三角形,所以∠A,∠B,∠C都是銳角.由兩個向量夾角的定義知:與的夾角等于180-∠B,是鈍角;與的夾角是∠A,是銳角;與的夾角等于∠C,是銳角;與的夾角等于180-∠C,是鈍角,所以選項B說法正確.] 5.在△ABC中,點(diǎn)P是AB上一點(diǎn),且=+,又=t,則t的值為( ) A. B. C. D. A [因為=t,所以-=t(-), =(1-t)+t. 又=+且與不共線, 所以t=.] 二、填空題 6.如圖239,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O為AC的中點(diǎn),點(diǎn)N為OB的中點(diǎn),設(shè)=a,=b,若用a,b表示向量,則=________. 圖239 a+b [以=a,=b作為以A點(diǎn)為公共起點(diǎn)的一組基底,則=+ =+=+(-) =+=a+b.] 7.若向量a=4e1+2e2與b=ke1+e2共線,其中e1,e2是同一平面內(nèi)兩個不共線的向量,則k的值為________. 【導(dǎo)學(xué)號:84352216】 2 [∵向量a與b共線, ∴存在實數(shù)λ,使得b=λa, 即ke1+e2=λ(4e1+2e2)=4λe1+2λe2. ∵e1,e2是同一平面內(nèi)兩個不共線的向量, ∴∴k=2.] 8.設(shè)D,E分別是△ABC的邊AB,BC上的點(diǎn),AD=AB,BE=BC,若=λ1+λ2(λ1,λ2為實數(shù)),則λ1+λ2的值為________. [如圖,由題意知,D為AB的中點(diǎn), =, 所以=+ =+ =+(-)=-+, 所以λ1=-,λ2=, 所以λ1+λ2=-+=.] 三、解答題 9.如圖2310,平行四邊形ABCD中,=a,=b,H,M分別是AD,DC的中點(diǎn),BF=BC,以a,b為基底表示向量與. 【導(dǎo)學(xué)號:84352217】 圖2310 [解] 在平行四邊形ABCD中,=a,=b,H,M分別是AD,DC的中點(diǎn),BF=BC, ∴=+=+=+=b+a, =-=+-=a+b-b=a-b. 10.如圖2311,在矩形OACB中,E和F分別是邊AC和BC上的點(diǎn),滿足AC=3AE,BC=3BF,若=λ+μ,其中λ,μ∈R,求λ,μ的值. 圖2311 [解] 在矩形OACB中,=+, 又=λ+μ =λ(+)+μ(+) =λ+μ =+, 所以=1,=1, 所以λ=μ=. [沖A挑戰(zhàn)練] 1.如圖2312所示,兩射線OA與OB交于O,則下列選項中哪些向量的終點(diǎn)落在陰影區(qū)域內(nèi)(不含邊界)( ) 圖2312 ①+2;②+; ③+;④+. A.①② B.①②④ C.①②③ D.③④ A [①向量+2的終點(diǎn)顯然在陰影區(qū)域內(nèi); ②如圖所示=, =, 四邊形OCMD為平行四邊形, +=, 由三角形相似易得DE=OB<DM=, 故M在陰影區(qū)域內(nèi). 同理分析③④中向量的終點(diǎn)不在陰影區(qū)域內(nèi).] 2.已知O是平面上一定點(diǎn),A,B,C是平面上不共線的三個點(diǎn),動點(diǎn)P滿足=+λ(λ∈[0,+∞)),則點(diǎn)P的軌跡一定通過△ABC的 ( ) A.外心 B.內(nèi)心 C.重心 D.垂心 B [為上的單位向量, 為上的單位向量,則+的方向為∠BAC的角平分線的方向.又λ∈[0,+∞), ∴λ的方向與+的方向相同. 而=+λ, ∴點(diǎn)P在上移動, ∴點(diǎn)P的軌跡一定通過△ABC的內(nèi)心.] 3.設(shè)e1,e2是平面內(nèi)一組基底,且a=e1+2e2,b=-e1+e2,則向量e1+e2可以表示為另一組基底a,b的線性組合,即e1+e2=________. 【導(dǎo)學(xué)號:84352218】 a-b [因為a=e1+2e2①,b=-e1+e2②, 顯然a與b不共線,①+②得a+b=3e2, 所以e2=代入②得 e1=e2-b=-b=a-b, 故有e1+e2=a-b+a+b=a-b.] 4.如圖2313,在平面內(nèi)有三個向量,,,||=||=1,與的夾角為120,與的夾角為30,||=5,設(shè)=m+n(m,n∈R),則m+n=________. 圖2313 15 [作以O(shè)C為一條對角線的平行四邊形OPCQ,如圖, 則∠COQ=∠OCP=90,在Rt△QOC中,2OQ=QC,||=5. 則||=5,||=10,所以||=10,又||=||=1,所以=10,=5,所以=+=10+5,所以m+n=10+5=15.] 5.設(shè)e1,e2是不共線的非零向量,且a=e1-2e2,b=e1+3e2. (1)證明:a,b可以作為一組基底; (2)以a,b為基底,求向量c=3e1-e2的分解式; (3)若4e1-3e2=λa+μb,求λ,μ的值. 【導(dǎo)學(xué)號:84352219】 [解] (1)證明:若a,b共線,則存在λ∈R,使a=λb,則e1-2e2=λ(e1+3e2).由e1,e2不共線,得?所以λ不存在,故a與b不共線,可以作為一組基底. (2)設(shè)c=ma+nb(m,n∈R), 則3e1-e2=m(e1-2e2)+n(e1+3e2) =(m+n)e1+(-2m+3n)e2, 所以? 所以c=2a+b. (3)由4e1-3e2=λa+μb, 得4e1-3e2=λ(e1-2e2)+μ(e1+3e2) =(λ+μ)e1+(-2λ+3μ)e2, 所以? 故所求λ,μ的值分別為3和1.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年秋高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)18 平面向量基本定理 新人教A版必修4 2018 高中數(shù)學(xué) 課時 分層 作業(yè) 18 平面 向量 基本 定理 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6281015.html