《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)2 第2單元 探索科學(xué)奧秘 魯人版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)2 第2單元 探索科學(xué)奧秘 魯人版必修2.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2單元 探索科學(xué)奧秘 (時(shí)間：120分鐘　滿分：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：52662057】 A．諷諫(jin)　 合契(q) 乞骸骨(hi) 一模一樣(m) B．縈繞(yǐnɡ ) 衍生(yǎn) 惶惶然(hunɡ) 兇神惡煞(sh) C．編輯(j) 左衽(rěn) 圓周率(lǜ) 累召不應(yīng)(lěi) D．縹緲(miǎo) 愚笨(y) 相對(duì)論(xiānɡ) 博讀者一粲(cn) D　[A項(xiàng)，“?！睉?yīng)讀m ；B項(xiàng)，“縈”應(yīng)讀ynɡ ；C項(xiàng)，“衽”應(yīng)讀rn 。] 2．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．涉及　別扭　簽字劃押　心懷冤憤　反復(fù)無(wú)窮 B．振撼　脊椎　千篇一律　周而復(fù)始　舉目無(wú)親 C．抱屈　極致　雜亂無(wú)序　蕩然無(wú)存　王者氣象 D．勒令　縝密　虛無(wú)飄緲　前途未卜　浩如煙海 C　[A項(xiàng)，劃—畫(huà)，冤—怨；B項(xiàng)，振—震；D項(xiàng)，飄—縹。] 3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：52662058】 A．游于三輔　 游：旅游 B．連辟公府不就 辟：征召 C．安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 雅：平素 D．陰知奸黨名姓 陰：暗中 A　[游：游學(xué)，游歷。] 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用都正確的一項(xiàng)是(　　) ①中世紀(jì)初英國(guó)牛津和劍橋等大學(xué)規(guī)定對(duì)于犯有不端行為的學(xué)生，將其姓名、行為記錄在黑皮書(shū)上，誰(shuí)的名字上了黑皮書(shū)，即使不是終生不同凡響，也會(huì)使人在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)名譽(yù)掃地。 ②古今中外，總是在一次又一次周而復(fù)始的循環(huán)中，完成一次又一次的資本重組。 ③2017年五一期間，電腦漏洞威脅接踵而來(lái)，國(guó)內(nèi)各大安全廠商拭目以待，迅速推出防護(hù)措施。 ④美國(guó)NBA洛杉磯快船隊(duì)老板唐納德斯特林涉嫌種族歧視一事一經(jīng)爆出就在美國(guó)掀起了軒然大波，眾多球員與老板都對(duì)他表示強(qiáng)烈的抗議，連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也站出來(lái)表示了譴責(zé)。 ⑤在本次公益閱讀推廣活動(dòng)中，與會(huì)專(zhuān)家們對(duì)兒童圖畫(huà)書(shū)、童話詩(shī)、幻想文學(xué)等不同類(lèi)型的兒童文學(xué)進(jìn)行了鞭辟入里的學(xué)理分析和細(xì)致入微的文本解讀。 ⑥最近，朋友圈等社交媒體不斷被“丟書(shū)大作戰(zhàn)”刷屏，這個(gè)公益活動(dòng)源于英國(guó)倫敦，現(xiàn)在也正在我國(guó)如火如荼地進(jìn)行著。 A．①②④ B．④⑤⑥ C．①②③ D．③⑤⑥ B　[①不同凡響：比喻事物(多指文藝作品)不平凡。此處應(yīng)該用“臭名昭著”。②周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。與題干中的“一次又一次”語(yǔ)意重復(fù)。③拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)。此處應(yīng)用“嚴(yán)陣以待”。④軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮。正確。⑤鞭辟入里：形容做學(xué)問(wèn)切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害。正確。⑥如火如荼：形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。正確。] 5．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．為了提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時(shí)代語(yǔ)言生活和社會(huì)發(fā)展的需要，教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織制定了《通用規(guī)范漢字表》。 B．自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái)，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市60周歲以上的老齡人口已達(dá)145.6萬(wàn)，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國(guó)平均水平。 C．截至去年底，中國(guó)鐵路運(yùn)營(yíng)里程已突破10萬(wàn)公里，其中高鐵運(yùn)營(yíng)里程1萬(wàn)公里、在建規(guī)模1.2萬(wàn)公里，這使我國(guó)成為世界上高鐵運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、在建規(guī)模最大的國(guó)家。 D．隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。 A　[本題從搭配不當(dāng)、表意不明、語(yǔ)序不當(dāng)三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，最后一個(gè)分句中“老齡人口”與“全國(guó)平均水平”不搭配，應(yīng)該改為“老齡人口比例高于全國(guó)平均水平”。C項(xiàng)，表意不明，“這”指代不明，刪去“這使”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“不僅”放到“公民”之前。] 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(12分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：52662059】 你是否想過(guò)，有一天，人類(lèi)因?yàn)橐馔鈧Χ獾綋p傷的身體能夠長(zhǎng)出新的組織？你是否渴望，自己的肌體能夠永葆青春？其實(shí)，再生和長(zhǎng)壽并不是不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，因?yàn)樽匀唤缫呀?jīng)將這些超凡的能力賦予了一個(gè)獨(dú)特的物種——渦蟲(chóng)。 渦蟲(chóng)是一種令科學(xué)家驚奇的動(dòng)物，這種廣泛生活在水質(zhì)潔凈的池塘和溪流中的生物具有近于無(wú)限的再生能力：即便將一條不到兩厘米的渦蟲(chóng)切成200多塊，切下的每一塊都能再生出任何缺失的組織，最終長(zhǎng)成一條完整的渦蟲(chóng)。 不僅如此，渦蟲(chóng)的再生過(guò)程也非常迅速，它能在一周內(nèi)重新長(zhǎng)出切割掉的肌肉、皮膚、腸道、生殖系統(tǒng)，甚至整個(gè)大腦。而在未受到損傷的情況下，它能一直保持自己身體健康而不會(huì)衰老或者死亡。兩個(gè)世紀(jì)前，科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了渦蟲(chóng)這種強(qiáng)大的再生能力，但對(duì)它的研究直到最近才得以進(jìn)行。 物種間最基本的生物學(xué)過(guò)程都是高度相似的，因此，在實(shí)驗(yàn)室里，模式生物通常代替人類(lèi)接受疾病機(jī)理、藥物篩選等系列實(shí)驗(yàn)和研究。正是得益于對(duì)不同生物的研究，人類(lèi)才能在生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷取得新的突破。例如，孟德?tīng)栍猛愣闺s交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳學(xué)的基本規(guī)律；摩爾根利用果蠅創(chuàng)立了基因理論；而小鼠模型則被廣泛地運(yùn)用在重現(xiàn)和解析人類(lèi)疾病上。而如今，科學(xué)家們則迫切地希望通過(guò)分析渦蟲(chóng)修復(fù)衰老的或者受損的組織和細(xì)胞的能力，來(lái)幫助研究人類(lèi)再生和長(zhǎng)壽的奧秘。 “渦蟲(chóng)再生的秘密在于它體內(nèi)存在一群豐富的干細(xì)胞，它們能夠通過(guò)不斷的自我復(fù)制，產(chǎn)生與自己類(lèi)似的細(xì)胞，并且在需要的時(shí)候能變成其他任何類(lèi)型的細(xì)胞?！倍嗄陱氖聹u蟲(chóng)研究的荊清研究員解釋說(shuō)。 其實(shí)，對(duì)于干細(xì)胞我們并不陌生，因?yàn)槿梭w內(nèi)大部分器官或組織中都有它們的身影。正是因?yàn)檫@些細(xì)胞，人體內(nèi)衰老或損傷的細(xì)胞才得以每天更新和替換。例如，血液和皮膚系統(tǒng)的干細(xì)胞每天要產(chǎn)生數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的新的子代細(xì)胞，來(lái)維持肌體的需要。既然人體各個(gè)組織里也同樣存在干細(xì)胞，為什么不能像渦蟲(chóng)一樣具備再生能力和永葆青春呢？ 研究表明，渦蟲(chóng)干細(xì)胞在損傷后早期的行為與人類(lèi)等高等生物驚人相似。但與能夠再生出幾乎所有器官和組織的渦蟲(chóng)不同的是，人類(lèi)只有少數(shù)器官具有非常有限的修復(fù)能力，并且這種能力隨著年齡的增加而削弱。因此，了解損傷的細(xì)胞、組織及器官在正常情況下如何起始并調(diào)節(jié)再生，為研究人員尋找治療意外傷害導(dǎo)致的身體缺陷或者老年性疾病的方法提供了新的希望。而個(gè)頭小、繁殖快、易大規(guī)模繁殖培養(yǎng)的渦蟲(chóng)提供了一個(gè)絕佳的、用于研究再生和長(zhǎng)壽在正常情況下如何實(shí)現(xiàn)的生物模型。更為重要的是，渦蟲(chóng)的基因有80%和人類(lèi)的同源，理解這些基因如何協(xié)作調(diào)控渦蟲(chóng)再生，或許將有利于我們尋找人體器官再生、延緩衰老過(guò)程的方法?？梢哉f(shuō)，研究渦蟲(chóng)的最終目標(biāo)是通過(guò)操作人類(lèi)身體內(nèi)源存在的干細(xì)胞來(lái)修復(fù)受傷或者衰老的組織，進(jìn)而促進(jìn)人類(lèi)的健康，這樣可能比外部注射干細(xì)胞要更安全、更有效。 目前，擁有數(shù)萬(wàn)條渦蟲(chóng)的研究體系已經(jīng)在健康科學(xué)研究所建成，在對(duì)近千個(gè)渦蟲(chóng)基因的研究中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近50個(gè)基因參與了再生過(guò)程。通過(guò)自主設(shè)計(jì)的基因芯片和細(xì)胞標(biāo)記追蹤等手段，健康科學(xué)研究所的科學(xué)家們正在進(jìn)一步嘗試去發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)再生能力的關(guān)鍵基因和分子，并嘗試操縱高等生物中類(lèi)似的基因來(lái)研究其是否同樣具有決定再生的能力。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改) 6．下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章第一段運(yùn)用兩個(gè)疑問(wèn)句，寫(xiě)出了人類(lèi)身體損傷后再生與生命長(zhǎng)壽的希望，引出了說(shuō)明對(duì)象——渦蟲(chóng)，統(tǒng)領(lǐng)全文。 B．渦蟲(chóng)可以作為研究人類(lèi)肌體組織修復(fù)和長(zhǎng)壽的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。 C．渦蟲(chóng)干細(xì)胞在損傷后的行為與人類(lèi)等高等生物驚人相似。 D．渦蟲(chóng)繁殖快，具有強(qiáng)大的再生能力；渦蟲(chóng)的基因有80%和人類(lèi)的同源。 C　[C項(xiàng)，應(yīng)為“損傷后早期的行為”。] 7．下列對(duì)文章的概括與分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．渦蟲(chóng)是生活在水質(zhì)潔凈的池塘和溪流中的生物，具有近于無(wú)限的再生能力，即使任意切下渦蟲(chóng)的一塊，它都能長(zhǎng)成一條完整的渦蟲(chóng)。 B．渦蟲(chóng)不僅具有近于無(wú)限的再生能力，而且再生過(guò)程非常迅速，一周內(nèi)即可生長(zhǎng)出被切割的組織，這一特點(diǎn)剛被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。 C．人類(lèi)在生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得的新突破，正是得益于人類(lèi)對(duì)不同生物的研究，于是科學(xué)家們想通過(guò)分析渦蟲(chóng)修復(fù)衰老和損傷的組織的能力來(lái)研究人類(lèi)細(xì)胞再生和長(zhǎng)壽的奧秘。 D．渦蟲(chóng)干細(xì)胞與人類(lèi)等高等生物的驚人相似，與能夠再生出幾乎所有器官和組織的渦蟲(chóng)一樣，人類(lèi)的大多數(shù)器官也具有這種修復(fù)再生能力。 E．文章采用舉例子、作比較、打比方、引用等說(shuō)明方法，科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明了渦蟲(chóng)的神奇再生能力和人類(lèi)研究的現(xiàn)狀。 AC　[B項(xiàng)，混淆時(shí)間，“這一特點(diǎn)剛被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)”錯(cuò)，原文說(shuō)“兩個(gè)世紀(jì)前，科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)了渦蟲(chóng)這種強(qiáng)大的再生能力，但對(duì)它的研究直到最近才得以進(jìn)行”。D項(xiàng)，擴(kuò)大范圍，“渦蟲(chóng)干細(xì)胞與人類(lèi)……相似”“大多數(shù)”錯(cuò)，原文說(shuō)“渦蟲(chóng)干細(xì)胞在損傷后早期的行為與人類(lèi)等高等生物驚人相似”“人類(lèi)只有少數(shù)器官具有非常有限的修復(fù)能力”。E項(xiàng)，無(wú)中生有，沒(méi)有“打比方”的說(shuō)明方法。] 8．你認(rèn)為渦蟲(chóng)再生能力的發(fā)現(xiàn)與研究對(duì)人類(lèi)有哪些意義？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　解答該題要在整體把握全文的基礎(chǔ)上，抓住文本中的關(guān)鍵語(yǔ)句，如“科學(xué)家們則迫切地希望……幫助研究人類(lèi)再生和長(zhǎng)壽的奧秘”“為研究人員尋找治療意外傷害……提供了新的希望”“研究渦蟲(chóng)的最終目標(biāo)是……促進(jìn)人類(lèi)的健康”等。解答過(guò)程中還要注意對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分類(lèi)，可從“人類(lèi)長(zhǎng)壽”“人類(lèi)疾病防治”等角度進(jìn)行論述。 【答案】　(示例)(1)為人類(lèi)延長(zhǎng)生命提供借鑒。當(dāng)人類(lèi)器官衰老時(shí)，可以利用器官再生能力，延緩器官衰老。(2)提高人類(lèi)利用干細(xì)胞的有效性和安全性。通過(guò)研究渦蟲(chóng)，人類(lèi)可以通過(guò)操作身體內(nèi)源存在的干細(xì)胞來(lái)修復(fù)受傷或者衰老的組織，進(jìn)而促進(jìn)人類(lèi)健康，從而避免外部注射干細(xì)胞，提高利用干細(xì)胞的安全性、有效性。(3)為治療意外傷害導(dǎo)致的身體缺陷或者老年性疾病提供新的希望。 (二)閱讀下面的文言文，完成9～12題。(17分) 鄭清之字德源，初字文叔。少?gòu)臉菚P學(xué)，能文，樓鑰亟加稱賞。嘉泰二年，入太學(xué)。十年，登進(jìn)士第，調(diào)峽州教授。帥趙方嚴(yán)重靳許可清之往白事為置酒命其子范葵出拜方掖清之無(wú)答拜，且曰：“他日愿以二子相累?！焙辈枭倘壕郾M，清之白總領(lǐng)何炳曰：“此輩精悍，宜籍為兵，緩急可用?！北较抡倌贾睿呎咴萍?，號(hào)曰“茶商軍”，后多賴其用。 理宗即帝位，授諸王宮大小學(xué)教授，遷宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、兼崇政殿說(shuō)書(shū)。帝問(wèn)外人因子庫(kù)進(jìn)絲履有謗議，清之言：“禁中服用頗事新潔者?！钡墼唬骸肮适?，月進(jìn)鞋數(shù)兩，朕非敝不易，何由致謗？”清之奏：“孝宗繼高宗，故儉德易章，陛下繼寧考①，故儉德難著。寧考自奉如寒士，衣領(lǐng)重浣，革舄②屢補(bǔ)，今欲儉德著聞，須過(guò)于寧考方可?！钡奂渭{。 諸路虧鹽，執(zhí)其事者破家以償，清之核其犯科者追理，罣③誤者悉蠲④之，全活甚眾。沿江算舟之賦素重，清之次第停罷，如池之雁濟(jì)州氵義有大法場(chǎng)之目，其錢(qián)分隸諸司，清之奏罷其并緣漁取者，蓋數(shù)倍公家之入，合分隸者從朝廷償之。報(bào)下，清之方與客飲，舉杯曰：“今日飲此酒殊快！” 十一月丁酉，退朝感寒疾，危甚，猶以未得雪為憂。俄大雪，起曰：“百官賀雪，上必甚喜?！泵溲┐睬坝^之。累奏乞罷政，不允，奏不已，拜太傅、保寧軍節(jié)度使充醴泉觀使，進(jìn)封齊國(guó)公致仕。卒，遺表聞，帝震悼，輟朝三日，特贈(zèng)尚書(shū)令，追封魏郡王，賜謚忠定。 清之不好立異，湯巾嘗論事侵清之，及清之再相，巾求去，清之曰：“己欲作君子，使誰(shuí)為小人?！绷ν炝糁?。徐清叟嘗論列清之，乃引之共政。趙葵視師年余，乞罷，上未有以處之，清之曰：“非使作相不足以酬勞，陛下豈以臣故耶？臣必不因葵來(lái)遽引退，臣愿為左，使葵居右?！鄙嫌檹闹豢共还麃?lái)。 (選自《宋史鄭清之傳》，有刪改) 【注】?、賹幙迹和龈笇幾?。②舄：鞋。③罣：同“掛”。④蠲：除去，免除。 9．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．帥趙方嚴(yán)/重靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵/出拜方掖清之無(wú)答拜 B．帥趙方嚴(yán)/重靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜方掖/清之無(wú)答拜 C．帥趙方嚴(yán)重/靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無(wú)答拜 D．帥趙方嚴(yán)重/靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無(wú)答拜 D　[應(yīng)注意畫(huà)波浪線部分出現(xiàn)的人名等關(guān)鍵詞，如“趙方”“清之”，判斷其在句中所作成分。第一個(gè)“清之”作主語(yǔ)，其前應(yīng)斷開(kāi)。“方掖清之無(wú)答拜”意思完整，其前應(yīng)斷開(kāi)。故選D。] 10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．太學(xué)，中國(guó)古代的最高學(xué)府，唐代改為國(guó)子監(jiān)，設(shè)有國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)、律學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)等。 B．教授，學(xué)官名。宋代各路的州、縣學(xué)均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。 C．丁酉，古時(shí)計(jì)時(shí)方法。古人以天干地支相配，用來(lái)紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日。文中“丁酉”是指這年的十一月為丁酉月。 D．節(jié)度使，官名。唐朝時(shí)在重要地區(qū)設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官，因授職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，故稱。北宋解除了節(jié)度使的兵權(quán)，成為一種榮銜。 C　[“十一月為丁酉月”錯(cuò)，應(yīng)該是指“十一月丁酉日”。] 11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．鄭清之年少時(shí)就能寫(xiě)文章，受到樓鑰賞識(shí)，調(diào)任峽州教授之后，向統(tǒng)帥趙方匯報(bào)事情，趙方置辦酒席款待他，并準(zhǔn)備將兩個(gè)兒子托付給他。 B．理宗即位后，鄭清之被授予諸王宮大小教授之職，升為宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、崇政殿說(shuō)書(shū)，后來(lái)向皇上建議要儉以養(yǎng)德，崇尚簡(jiǎn)樸之風(fēng)，受到皇上的嘉許。 C．鄭清之依法處理了鹽商違法之事后，并依次廢去長(zhǎng)江沿岸很重的船稅，還建議朝廷補(bǔ)償應(yīng)當(dāng)歸屬各部門(mén)的錢(qián)，獲得了朝廷同意。 D．鄭清之不喜歡立異。他先后挽留湯巾、舉薦徐清叟這些冒犯過(guò)他的人和他一起共事，并向皇上建議讓趙葵擔(dān)任右丞相。 B　[“后來(lái)向皇上建議要儉以養(yǎng)德，崇尚簡(jiǎn)樸之風(fēng)”不當(dāng)，原文是“今欲儉德著聞，須過(guò)于寧考方可”。] 12．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1)故事，月進(jìn)鞋數(shù)兩，朕非敝不易，何由致謗？(4分) 譯文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)諸路虧鹽，執(zhí)其事者破家以償，清之核其犯科者追理。(4分) 譯文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(1)按舊例，每月進(jìn)貢鞋子數(shù)雙，我不穿壞是不換的，為什么會(huì)招致謗議呢？(關(guān)鍵詞：“故事”“易”“致”) (2)各路鹽務(wù)多有虧欠，負(fù)責(zé)這件事的人傾家蕩產(chǎn)來(lái)償還，鄭清之審核了其中的犯法者追究處治。(關(guān)鍵詞：“諸”“破家”“犯科”) 【參考譯文】 鄭清之，字德源，初字文叔。少年時(shí)跟從樓昉學(xué)習(xí)，能寫(xiě)文章，樓鑰十分贊賞他。嘉泰二年，他進(jìn)入太學(xué)。十年，考中進(jìn)士，調(diào)任峽州教授。統(tǒng)帥趙方處事嚴(yán)肅穩(wěn)重，不輕易贊許人，鄭清之去他那里匯報(bào)事情，他給鄭清之置辦酒席，讓他的兒子趙范、趙葵出來(lái)拜見(jiàn)，趙方扶著鄭清之不讓他回拜，并說(shuō)：“他日希望能照顧我的兩個(gè)兒子?！焙辈枭倘杭M，鄭清之向總領(lǐng)何炳建議說(shuō)：“這些人很精悍，應(yīng)該登記為兵，緊急時(shí)可使用?！焙伪R上下達(dá)招募他們的命令，響應(yīng)的人云集而來(lái)，號(hào)稱“茶商軍”，后來(lái)多次依賴這支軍隊(duì)起作用。 理宗即位后，鄭清之被授予諸王宮大小學(xué)教授，升為宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、兼崇政殿說(shuō)書(shū)?；噬显儐?wèn)為什么外人對(duì)子庫(kù)進(jìn)獻(xiàn)絲織鞋有謗議，鄭清之說(shuō)：“宮中穿的用的都十分講究新的、干凈的?！被噬险f(shuō)：“按舊例，每月進(jìn)貢鞋子數(shù)雙，我不穿壞是不換的，為什么會(huì)招致謗議呢？”鄭清之上奏說(shuō)：“孝宗繼承高宗，所以節(jié)儉的美德容易表現(xiàn)出來(lái)，陛下繼承寧宗，所以節(jié)儉的美德難以顯現(xiàn)出來(lái)。寧宗供給養(yǎng)活自己就如同寒士，衣服多次洗滌，皮鞋多次補(bǔ)綴，現(xiàn)在想使節(jié)儉的美德聞名于世，必須超過(guò)寧宗才行?！崩碜谫澰S并采納了他的建議。 各路鹽務(wù)多有虧欠，負(fù)責(zé)這件事的人傾家蕩產(chǎn)來(lái)償還，鄭清之審核了其中的犯法者追究處治，有過(guò)失及受牽連的人都被免去了罪責(zé)，保全救活很多人。長(zhǎng)江沿岸按船只征收的賦稅一向很重，鄭清之一項(xiàng)一項(xiàng)停免，如池州的雁氵義有大法場(chǎng)這樣的稅目，這部分錢(qián)分別歸屬各司掌管，鄭清之上奏請(qǐng)求廢除它連帶漁利的部分，他們的收入一般是公家的好幾倍，理當(dāng)分別管理的部門(mén)從朝廷償還它們。批復(fù)下來(lái)，鄭清之正與客人飲酒，他舉杯說(shuō)：“今天飲這個(gè)酒特別痛快?！? 十一月丁酉日，退朝后鄭清之得了寒病，病勢(shì)很重，他仍然因?yàn)樘鞗](méi)下雪而擔(dān)憂。一會(huì)天降大雪，他起身說(shuō)：“百官慶賀下雪，皇上一定十分高興?！彼钊税蜒┡醯酱睬皝?lái)看。鄭清之多次上奏請(qǐng)求辭官，皇上不許，他不停地上奏，皇上授予他太傅、保寧軍節(jié)度使充任醴泉觀使，晉封為齊國(guó)公后退休。鄭清之去世，遺表送到朝廷，皇上十分震驚，追悼他，停止朝政三天，特贈(zèng)給他尚書(shū)令的官職，追封他為魏郡王，賜給他的謚號(hào)是“忠定”。 鄭清之不喜歡立異，湯巾曾經(jīng)因談?wù)撜聲r(shí)冒犯鄭清之，等到鄭清之再次做丞相，湯巾請(qǐng)求離職，鄭清之說(shuō)：“自己想做君子，那么讓誰(shuí)做小人呢？”極力挽留湯巾。徐清叟曾經(jīng)一一論述鄭清之，于是鄭清之舉薦徐清叟和他共同處理政事。趙葵帶領(lǐng)軍隊(duì)一年多，請(qǐng)求離職，皇上還沒(méi)有合適的地方安置他，鄭清之說(shuō)：“不讓他做丞相不足以酬報(bào)他的功勞，難道陛下是因?yàn)槲业木壒?？我一定不?huì)因?yàn)橼w葵的到來(lái)就立刻引退，我愿意做左丞相，讓趙葵做右丞相?！被噬献罱K聽(tīng)從了他的意見(jiàn)，然而最終趙葵卻沒(méi)有上任。 (三)閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。(11分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：52662060】 傷春怨 王安石 雨打江南樹(shù)，一夜花開(kāi)無(wú)數(shù)。綠葉漸成陰，下有游人歸路。 與君相逢處，不道春將暮。把酒祝東風(fēng)，且莫恁、匆匆去。 【注】　恁(nn): 如此。 13．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．首句描寫(xiě)江南春雨；一個(gè)“打”字極富動(dòng)感和力度，突出了狂風(fēng)驟雨之殘暴。 B．次句緊承上文：經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)吹雨打，花兒飽受摧殘，凋落了許多，令人惋惜。 C．三四句進(jìn)一步描寫(xiě)暮春景色：花期已過(guò)，綠葉成陰，樹(shù)下有游人踏出的歸路。 D．上闋描寫(xiě)江南春景，語(yǔ)言精練，形象鮮明，寥寥二十余字，便從初春寫(xiě)到暮春。 E. 這首詞上闋寫(xiě)景，下闋轉(zhuǎn)入抒情，雖僅為一支小令，然章法謹(jǐn)嚴(yán)，結(jié)構(gòu)精工。 AB　[A項(xiàng)，“突出了狂風(fēng)驟雨之殘暴”不恰當(dāng)。這里的雨應(yīng)是飄飄灑灑的細(xì)雨，是催開(kāi)百花的及時(shí)雨。B項(xiàng)，“經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)吹雨打，花兒飽受摧殘，凋落了許多”錯(cuò)誤。本句寫(xiě)的是在春雨的滋潤(rùn)下，一夜之間百花盛開(kāi)。] 14．詞的下闋抒發(fā)了怎樣的感情？ 用了怎樣的手法？ 請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要賞析。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　解答第一問(wèn)，應(yīng)結(jié)合下闋“相逢”“春將暮”“莫恁、匆匆去”等詞語(yǔ)做相應(yīng)概括。解答第二問(wèn)，應(yīng)從抒情的方式和修辭手法兩個(gè)角度作分析。 【答案】　感情：抒發(fā)了詞人與友人相逢的喜悅之情，對(duì)春已將暮的惋惜、無(wú)奈之情，以及想留住春天的惜春之情、傷春之感。 手法：以“不道”二字直抒胸臆；以把酒祈禱東風(fēng)的動(dòng)作描寫(xiě)(或：擬人手法)來(lái)間接抒情。 三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分) 15．張衡因發(fā)明創(chuàng)造了地動(dòng)儀而名傳后世，其創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響。請(qǐng)將“創(chuàng)造有著無(wú)窮的魅力”擴(kuò)展成100字左右的一段話，必須運(yùn)用比喻和排比的修辭手法。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句和運(yùn)用修辭手法的能力。擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容必須服務(wù)于“創(chuàng)造有著無(wú)窮的魅力”這一主旨，必須運(yùn)用比喻和排比的修辭手法。 【答案】　創(chuàng)造有著無(wú)窮的魅力。創(chuàng)造是灰暗的夜空中劃過(guò)的耀眼的流星，創(chuàng)造是早晨地平線上冉冉升起的太陽(yáng)。創(chuàng)造緣于平凡，緣于思考，緣于智慧。牛頓從蘋(píng)果落地中，悟出了萬(wàn)有引力定律；魯班在草叢中被葉片劃傷手指，創(chuàng)造了鋸這種進(jìn)步工具；畢昇從千百次的探索中，創(chuàng)造了活字印刷術(shù)。 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分) 今天為什么還要讀古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，__①__，而其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人，__②__。很多人都發(fā)生氣質(zhì)變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典，在個(gè)人，可以改變氣質(zhì)；對(duì)社會(huì)而言，__③__。 ①____________________________________________________________。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 【解析】　第①空，根據(jù)“主要是文化傳承的需要”及“那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本”，可知應(yīng)該填“是繼承傳統(tǒng)的一種必要方式”；第②空，根據(jù)“閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”，可知應(yīng)該填“其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的”；第③空，根據(jù)“在個(gè)人，可以改變氣質(zhì)；對(duì)社會(huì)而言”進(jìn)行推斷，應(yīng)該填“可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣”。 【答案】　①是繼承傳統(tǒng)的一種必要方式?、谄錃赓|(zhì)風(fēng)度是截然不同的?、劭梢赞D(zhuǎn)變風(fēng)氣 17．下面是“江老師70歲生日慶祝會(huì)”上的一段發(fā)言，其中有三處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(3分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：52662061】 ①今天是江老師的70誕辰。 ②我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子，參加今天的活動(dòng)倍感榮幸。 ③時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)年風(fēng)華正茂的江老師，如今已是耄耋老人了。 ④就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過(guò)半百，進(jìn)入天命之年。 ⑤真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。 ⑥今天我們相聚一起，一要表達(dá)對(duì)老師養(yǎng)育之恩的感激； ⑦二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。 ⑧今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學(xué)生們定會(huì)鼎力相助。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題兼顧得體、文化常識(shí)，綜合性較強(qiáng)。第①處，“誕辰”很具有迷惑性，一般會(huì)認(rèn)為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人。但實(shí)際上可以適用于生者，只要受人尊敬即可。使用正確。第②處，“莘莘”是“眾多”之意，與“我”不搭配。第③處，“耄耋”指七八十歲，使用正確。第④處，“天命”指五十歲，使用正確。第⑤處，“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時(shí)間之意，適合此處場(chǎng)合。第⑥處，“養(yǎng)育之恩”錯(cuò)誤，應(yīng)是“培育之恩”。 第⑦處，“身如南山石，壽比不老松”是對(duì)老師的美好祝愿，使用正確。第⑧處，“鼎力相助”是敬辭，此處謙敬誤用。 【答案】?、凇拜份穼W(xué)子”改為“學(xué)生”。 ⑥ “養(yǎng)育之恩” 改為“培育之恩”。 ⑧“鼎力相助”改為“全力相助”。 18．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(4分) 為了積累更多的寫(xiě)作素材，他看書(shū)、聽(tīng)廣播，還去采訪工友。正是因?yàn)樗e累了廣泛的素材，他的小說(shuō)才獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，他激動(dòng)地說(shuō)，一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈，不論做什么事，都會(huì)取得成功，我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家一定有啟發(fā)作用。一個(gè)人要想成為作家，他的第一步，必須從積累素材開(kāi)始。 ①積累廣泛的素材與小說(shuō)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)沒(méi)有必然的聯(lián)系。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 【解析】　本題考查語(yǔ)言綜合表達(dá)，側(cè)重考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、仿用句式。就本題而言，梳理文段結(jié)構(gòu)，歸納文段中心是前提條件，文段是闡釋積累的重要性；作者為了闡釋這種重要性，使用了很多推理性、判斷性的語(yǔ)句和詞語(yǔ)；其次，透析語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系，看看語(yǔ)句之間是否存在必然邏輯聯(lián)系，如因果、假設(shè)、條件等；再次，體察這些推斷詞和關(guān)聯(lián)詞的使用是否恰當(dāng)，從而判定推斷是否成立。 【答案】　②堅(jiān)持不懈只是成功的原因之一?、鄢蔀樽骷业牡谝徊讲灰欢◤姆e累素材開(kāi)始 四、寫(xiě)作(50分) 19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 樹(shù)上有一只很誘人的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋(píng)果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團(tuán)果泥。 這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋(píng)果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚。 生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。 請(qǐng)選擇合適的角度，確定立意，談?wù)勀愕母杏|與思考，寫(xiě)一篇文章；要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】“探索”和“成功”兩者之間的關(guān)系就是“有探索就有成功”，這是一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)而又耐人尋味的話題。大千世界，蕓蕓眾生為執(zhí)著的信仰、理想的彼岸，向著未知，瞄著成功默默地奮斗著。探索無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。 (一)從探索者的品質(zhì)與成功的關(guān)系來(lái)看：需要探索者具有正確的方向(目標(biāo))、嫻熟的技術(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力、豐富的經(jīng)驗(yàn)、靈活應(yīng)變的能力。 (二)從探索的過(guò)程與結(jié)果來(lái)看：(1)豐富了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)：或是成功的經(jīng)驗(yàn)，或是失敗的教訓(xùn)； (2)砥礪了我們的品格：堅(jiān)定了我們的意志，頑強(qiáng)了我們的毅力，執(zhí)著了我們的信念； (3)培養(yǎng)了我們的能力：使我們的目光更敏銳，行動(dòng)更快捷，應(yīng)對(duì)更自如，在探索中求知成長(zhǎng)； (4)強(qiáng)化了我們的人生體驗(yàn)：那期盼的熱切、等待的焦慮、失敗的沮喪與成功的欣喜使我們的情感更豐富，內(nèi)心更充實(shí)。 探索是人類(lèi)一個(gè)永遠(yuǎn)的主題?？蓴?xiě)探索者的酸甜苦辣諸多滋味，可議探索者的是非成敗之感悟，可抒發(fā)探索者的悲壯豪邁之情愫。 【參考例文】　 我探索，故我成功 上帝總是愛(ài)和人們開(kāi)一些不大不小的玩笑，當(dāng)你克服重重困難、躊躇滿志地準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對(duì)，必定心懷一個(gè)信念——下一個(gè)蘋(píng)果正等待著我！ 科學(xué)的探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛，唯有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，他用過(guò)普通的金屬絲線，還用過(guò)其他許多材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生，認(rèn)為他做了這么多實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。而他卻坦然地笑笑說(shuō)：這些實(shí)驗(yàn)的價(jià)值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復(fù)失敗，這離成功不是更近一步了嗎？的確，生活中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功。 不僅科學(xué)的探索如此，其實(shí)做任何事情都是這樣。還記得1993年一個(gè)叫蒙特卡洛的地方嗎？還記得薩馬蘭奇向世人宣布結(jié)果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國(guó)人當(dāng)時(shí)的極度失望嗎？一個(gè)即將到手的蘋(píng)果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國(guó)人便刻骨銘心地記住了經(jīng)歷的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們不得不承受失敗的打擊。但是，失敗沒(méi)能冷卻中國(guó)人的申奧熱情，挫折沒(méi)能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。 中國(guó)人在知道2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的“蘋(píng)果”不屬于自己后，便移動(dòng)梯子，目標(biāo)指向2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)這只“蘋(píng)果”。我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運(yùn)”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢(mèng)。回顧昨天，在1993年的“世紀(jì)申奧”活動(dòng)中，悉尼、北京還有那屬于全人類(lèi)的奧林匹克，其實(shí)都是贏家！ 失敗后的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對(duì)形式的過(guò)于專(zhuān)注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強(qiáng)。 綜上所述，在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會(huì)遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，成功最終屬于不懈探索的人。我探索，故我成功！