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講義1：描述運動的基本概念 李仕才 考綱原文 6年考題 考情分析 2012 2013 2014 2015 2016 2017 1.參考系、質(zhì)點(Ⅰ) T2、T3 T2、T3 T2 T2(1)、T3(1)、T5(1) T3、T16、T17 T2、T3 描述運動的基本概念如：參考系、質(zhì)點、位移、速度、加速度，每年必考；此外在2012年6月、2015年6月、2016年6月、2017年6月廣東學業(yè)水平考試題中還涉及到路程、時間、時刻的考查，不能掉以輕心. 2.位移、速度和加速度(Ⅱ) T4、T5 T4、T7、T8 T6、T8、T18 T4(1)、T6、T8、T8(1)、T20、T31(1)、T32、T36(1)、T52(1) T6、T7、T8 T6、T7、T8 注：(1)表示1月學業(yè)水平考試． 考點1　參考系、質(zhì)點(Ⅰ) 1．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)下列情景中，加點標示的物體的運動，不以地面為參考系的是(　　) A．太陽東升西落　　　 B．輕舟已過萬重山 C．駿馬在草原上奔馳 D．巍巍青山兩岸走 2．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)下列研究中，可將運動員看作質(zhì)點的是(　　) A．研究運動員跳水的動作難度 B．研究運動員登山時手腳的受力情況 C．研究運動員萬米賽跑所需的時間 D．研究運動員花樣滑冰時旋轉的速度 3．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)在下列研究中，有下劃線的物體可以視為質(zhì)點的是(　　) A．研究流星的墜落軌跡 B．研究乒乓球的旋轉 C．研究運動員的跨欄動作 D．研究蝴蝶翅膀的振動 4．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)沿水平方向做勻速直線運動的飛機空投物資，若不計空氣阻力，飛行員和地面上的人觀察到物資在空中運動的軌跡分別是(　　) A．直線，曲線　　　 　　 B．曲線，曲線 C．曲線，直線 D．直線，直線 5．(2015年6月廣東學業(yè)水平考試)下列競技運動中，可將運動員視為質(zhì)點的是(　　) A．花樣滑冰　　 B．自由體操　　C．馬拉松　　 D．跳水 6．(2014年6月廣東學業(yè)水平考試)“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中“巍巍青山兩岸走”選取的參照物是(　　) A．江中竹排 B．兩岸青山 C．天上浮云 D．空中飛鳥 7．(2013年6月廣東學業(yè)水平考試)下列對物體運動的描述中，有關參考系的說法正確的是(　　) A．“一江春水向東流”以水面上的船為參考系 B．“地球繞太陽的公轉”以地球為參考系 C．“鐘表的時針在轉動”以表盤為參考系 D．“火車行駛出站臺”以該列車上的乘客為參考系 1．參考系：描述物體運動時，選來作為標準的物體．對同一物體的運動，選不同的參考系，對其運動的描述往往不同． 2．質(zhì)點：替代物體的有質(zhì)量的點．質(zhì)點是理想化模型，當物體的形狀、大小對所研究問題的影響很小可以忽略時，就可以將物體簡化為質(zhì)點． 考點2　位移、速度和加速度(Ⅱ) 1．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)某同學繞400 m的跑道，跑完一圈回到出發(fā)點，則他運動的路程和位移大小分別是(　　) A．0，0 B．0，400 m C．400 m，400 m D．400 m，0 2．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)在足球比賽中，足球以5 m/s的速度飛來，運動員把足球以10 m/s的速度反向踢回，踢球時，腳與球的接觸時間為0.2 s，則足球的加速度大小是(　　) A．25 m/s2 B．50 m/s2 C．75 m/s2 D．100 m/s2 3．(2015年6月廣東學業(yè)水平考試)小明沿半徑為50 m的圓形草坪邊緣跑一圈后回到起點，在跑步過程中，小明的路程和位移大小的最大值分別是(　　) A．100π m，100 m B．100π m，100π m C．50π m，50π m D．0，0 4.(2014年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，質(zhì)點從N點沿半徑均為R的兩個半圓形軌道運動到P點，質(zhì)點的路程和位移大小分別是(　　) A．4R、0 B．2πR、4R C．2πR、0 D．2πR、2R 5．(2014年6月廣東學業(yè)水平考試)運動員參加100 m賽跑，第10 s末到達終點時的速度為12 m/s，則全程的平均速度是(　　) A．6 m/s B．10 m/s C．11 m/s D．12 m/s 6．(2014年6月廣東學業(yè)水平考試)質(zhì)點做勻加速直線運動，初速度為1 m/s，第1 s末速度為3 m/s，則質(zhì)點的加速度大小為(　　) A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 7．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)汽車以20 m/s的速度行駛，制動后做勻減速直線運動，經(jīng)過5 s汽車停止，則汽車的加速度大小為(　　) A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 1. 位移：表示物體位置的變化，是一個矢量．位移是從物體運動的起點指向終點的有向線段，其大小就是此線段的長度，方向由起點指向終點． 2. 路程：物體運動軌跡的長度，是一個標量． 3．速度：表示物體運動快慢的物理量．速度是矢量，它的方向就是物體運動的方向． 4．平均速度：物體的位移跟發(fā)生這一位移所用時間的比值，即＝，是矢量，其方向就是相應位移的方向． 5．瞬時速度：運動物體經(jīng)過某一時刻(或某一位置)的速度． 6．加速度：描述物體速度變化快慢的物理量，是一個矢量，方向與速度變化的方向相同．做勻變速直線運動的物體，速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值叫加速度，即a＝＝. 一、單項選擇題Ⅰ：本大題共10小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 1．關于參考系下列說法正確的是(　　) A．參考系必須選擇靜止在地面上的物體　 B．運動物體不能選作參考系 C．一切物體都可以選作參考系　 D．同一運動，對不同參考系，觀察結果一定不同 2．(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)在行駛汽車上的乘客，看到道路兩旁的樹木不斷向后退，這是因為乘客選擇的參考系是(　　) A．所乘坐的汽車 B．地面上的建筑物 C．道路旁的樹木 D．路邊站著的人 3．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，靜止站在地面的人仰頭看一座高樓時，感到高樓正向一邊傾斜，這是由于天空中的云朵在飄動，關于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是(　　) A．高樓是絕對靜止的 B．高樓相對于云朵在運動 C．高樓相對于地面在運動 D．高樓相對于人在運動 4．(2015年1月廣東學業(yè)水平考試)“看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”句子中“船行”選擇的參考系是(　　) A．山 B．船 C．船上的人 D．船上的物體 5. (2011年6月廣東學業(yè)水平考試)船在平靜的湖水中勻速航行，船上有同學豎直向上拋出一個小球，對于小球的運動軌跡，下列說法正確的是(　　) A．船上的同學觀察到的是拋物線 B．船上的同學觀察到的是斜線 C．岸上的同學觀察到的是豎直線 D．岸上的同學觀察到的是拋物線 6．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)在長為50 m的游泳池中舉行200 m蛙泳比賽，運動員從比賽開始到結束的過程中，游過的路程的最大值和位移大小的最大值分別是(　　) A．0，50 m　 B．0，200 m C．200 m，50 m D．200 m，0 7. (2017年6月廣東學業(yè)水平考試)小明在平靜湖面上燃放煙花，若某時刻煙花沿豎直方向以10 m/s的速度向上運動，則此時煙花在水中的倒影相對于煙花的速度大小為(　　) A．0 B．10 m/s C．20 m/s D．40 m/s 8．(2012年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，圖a中的“4 km”是里程標志，圖b中的“80”是要求車速不超過80 km/h.關于這兩個標志所指的物理量，表述正確的是(　　) A．4 km是指位移 B．4 km是指路程 C．80 km/h是指車輛行駛的平均速度 D．80 km/h是指車輛行駛的平均速度大小 9．(2011年廣東學業(yè)水平考試)在物理學中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，是經(jīng)常采用的一種科學研究方法．質(zhì)點就是這種理想物理模型之一．關于地球能否看作質(zhì)點，下列說法正確的是(　　) A．地球質(zhì)量太大，不能把地球看作質(zhì)點　 B．地球體積太大，不能把地球看作質(zhì)點 C．研究地球自轉時可以把地球看作質(zhì)點　 D．研究地球繞太陽公轉時可以把地球看作質(zhì)點 10．(2015年1月廣東學業(yè)水平考試)分析下列物體的運動時，可將有下劃線的物體看作質(zhì)點的是(　　) A．計算“和諧號”通過珠江的時間 B．對體操運動員姿勢和動作進行分析 C．“天宮一號”和“神舟八號”實現(xiàn)交會對接 D．研究“神舟八號”圍繞地球做圓周運動的軌道半徑 二、單項選擇題Ⅱ：本大題共14小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 11．下列關于質(zhì)點的說法正確的是(　　) A．質(zhì)點是一種理想化的物理模型，但實際上可以存在 B．因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點是一樣的 C．凡是質(zhì)量小或體積小的物體都能看做質(zhì)點 D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響，屬于無關和次要因素時，即可以把物體看成質(zhì)點 12．關于時刻和時間，下列說法正確的是(　　) A．時刻表示時間極短，時間表示時間較長 B．時刻與某一瞬間或位置對應，時間與某一過程或位移對應 C．作息時間表上的數(shù)字均表示時間 D．第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時間不一樣 13．有如下一些關于時間與時刻的說法，以下說法中指時刻的是(　　) ①7點30分上課　?、谝还?jié)課上45分鐘 ③飛機12點整起飛 ④汽車從南京開到上海需4個小時 A．①②　　 B．①③ C．②③ D．②④ 14.(2015年1月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，一物體沿1、2、3三條不同的路徑由P運動到Q點．下列說法正確的是(　　) A．物體沿三條路徑的位移都相同 B．物體沿路徑1的位移大于沿路徑2的位移 C．物體沿路徑1的位移大于沿路徑3的位移 D．物體沿路徑2的位移大于沿路徑3的位移 15．關于瞬時速度，下列說法正確的是(　　) A．是物體在某段時間內(nèi)的速度　　　　　　 B．是物體通過某一位置時的速度 C．是物體在通過某一段位移過程中的速度　 D．是速度計指針所指的數(shù)值 16．(2015年6月廣東學業(yè)水平考試)高速列車從靜止開始做勻加速直線運動，20 s末的速度是30 m/s，列車加速度的大小是(　　) A．1.5 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．6 m/s2 17．某短跑運動員跑完100 m．約需要10 s的時間，則他的百米跑平均速度與下面的哪個速度最接近(　　) A．15 km/h B．35 km/h C．100 km/h D．200 km/h 18．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)關于速度與加速度，下列說法正確的是(　　) A．物體的速度越大，其加速度越大 B．物體的加速度不變，其速度可能減小 C．物體的速度減小，其加速度一定減小 D．物體的速度變化越大，其加速度越大 19．(2015年1月廣東學業(yè)水平考試)在旅游旺季，為了保障旅行安全，交通管理部門采取了如下的限速措施：客車進入某一路段時，發(fā)一張卡，卡上記下車輛進入的時間，車輛駛出該路段時，駕駛員交出卡，管理人員計算車輛通過這一路段的時間，如果小于規(guī)定的時間就說明車輛超速．這種限速方法是限制車輛的(　　) A．瞬時速度 B．瞬時速率 C．平均速率 D．加速度 20．(2015年6月廣東學業(yè)水平考試)做勻變速直線運動的物體，其加速度的方向(　　) A．與初速度方向相同 B．與末速度方向相同 C．與運動方向相同 D．與速度變化量的方向相同 21．下列說法中正確的是(　　) A．物體的加速度越來越小，速度卻可能越來越大 B．只要有加速度，則物體的速度就要增大 C．物體的加速度方向一定與物體的運動方向在同一直線上 D．物體的加速度方向保持不變，速度方向就保持不變 22．(2015年6月廣東學業(yè)水平考試)甲、乙兩人沿同一條平直公路騎車，某時刻甲的速度大小為4 m/s，方向向東；乙的速度大小為3 m/s，方向向西，此時，兩者相對速度的大小是(　　) A．0 B．1 m/ s C．3 m/s D．7 m/s 23．(2013年6月廣東學業(yè)水平考試)汽車以72 km/h的初速度做直線運動，加速度為－5 m/s2 .下列說法中正確的是(　　) A．汽車做勻加速直線運動 B．汽車做勻減速直線運動 C．汽車的速度每秒增加5 m/s D．汽車的速度保持不變 24．(2015年1月廣東學業(yè)水平考試)如圖是甲、乙兩物體做直線運動的s－t圖象，由圖可知(　　) A．t1～t2時間內(nèi)，甲的速度比乙的速度小 B．t1～t2時間內(nèi)，甲的速度比乙的速度大 C．t2時刻，兩物體的速度大小相等 D．0～t2時間內(nèi)，甲的位移比乙大 三、多項選擇題：本大題共5小題，在每小題列出的四個選項中，至少有2個選項是符合題目要求的． 25．(2011年6月廣東學業(yè)水平考試)火車從廣州東站開往北京站，下列的計時數(shù)據(jù)指時刻的是(　　) A．列車在16∶10由廣州東站發(fā)車 B．列車在武昌站停車10分鐘 C．列車約在凌晨3點15分到達武昌站 D．列車從廣州東站到北京站運行約22小時 26.由天津去上海，可以乘火車、輪船，也可以乘飛機．圖中曲線ACB、ADB和AEB分別表示天津到上海的鐵路線、海上路線和空中路線，則下列說法正確的是(　　) A．乘火車的路程等于位移的大小 B．乘輪船的路程大于位移的大小 C．乘火車、輪船和飛機的位移相同 D．乘火車、輪船和飛機的路程相同 27．關于速度，下列說法正確的是(　　) A．速度是表示物體運動快慢的物理量，是矢量 B．平均速度的大小就是平均速率 C．運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，是矢量 D．汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器 28．由a＝Δv/Δt可得(　　) A．a(chǎn)與Δv成正比 B．物體的加速度大小由Δv決定 C．a(chǎn)的方向與Δv的方向相同 D．Δv/Δt叫速度的變化率，就是加速度 29．(2015年1月廣東學業(yè)水平考試)物體做變速直線運動的v－t圖像如圖所示，關于物體t1＝1 s和t2＝3 s時的運動情況，下列判斷正確的是(　　) A．速度方向相同 B．速度方向相反 C．加速度大小相同 D．加速度大小不同 考題導練核心歸納 考點1 1．D　2.C　3.A　4.A　5.C 6．【解析】選A.對于站在竹排上的人看來，兩岸的青山在相對自己運動著，故選A. 7．【解析】選C.A選項春水向東流是以河岸為參考系；B選項地球繞太陽公轉是以太陽為參考系；D選項火車出站臺是以站臺為參考系，在列車上的乘客看來列車相對自己是靜止的． 考點2 1．D　2.C　3.A 4．【解析】選B.路程即質(zhì)點運動的軌跡的長度為2πR，位移為從起點指向終點的有向線段的長度為4R. 5．【解析】選B.平均速度＝＝＝10 m/s，故選B. 6．【解析】選B.由加速度的定義式a＝＝ m/s2＝2 m/s2，故選B. 7．D 學業(yè)達標實戰(zhàn)演練 一、 單項選擇題Ⅰ 1．C　2.A　3.B　4.A 5．【解析】選D.以岸為參考系，小球的運動是斜拋． 6．C　7.C 8．【解析】選B.此路牌4 km指的是路程，而80 km/h指的是限制的最大速度即瞬時速度． 9．【解析】選D.能否把某一物體看作質(zhì)點要看所研究的具體問題是什么，不能僅看物體自身，故AB錯；比如為了研究地球的自轉，那就要考慮到地球不同地域的差異，故不能看作質(zhì)點，C錯．研究地球繞太陽的公轉時，則可以忽略掉地球自身大小形狀，故可看作質(zhì)點，D正確． 10．【解析】選D.計算列車過橋時間，列車的長度不能忽略，故不能看作質(zhì)點，A錯誤；B、C選項分析運動細節(jié)、局部差異時物體不能看作質(zhì)點． 二、單項選擇題Ⅱ 11．D 12．【解析】選B.時刻對應著某一瞬間，時間則是兩時刻之間的間隔，故A錯；作息時間表上的數(shù)字表示時刻，故C錯；第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)所對應的時間都是1秒，故D錯． 13．B 14．【解析】選A.觀察題目所給的軌跡示意圖，可知三個路徑起點、終點相同，故位移相同，故選A. 15．【解析】選B.瞬時速度是矢量，是物體在某一瞬間或經(jīng)過某一位置時的速度，而速度計指針所指的數(shù)值是瞬時速度的大小即瞬時速率． 16．A 17．【解析】選B.平均速度約為＝10 m/s，又因1 m/s＝3.6 km/h，故選B. 18．B 19．【解析】選C.旅游的路段一般是曲線，管理人員所記錄的是車輛通過的路程以及所花的時間，因此他們判斷車輛是否超速用的是平均速率． 20．D 21．【解析】選A.加速度會引起速度的變化，加速度與速度方向關系可能有如下情況：當加速度與速度方向相同時，物體的速度就會增加；當加速度與速度方向相反時，物體的速度就會減小；當加速度與速度不共線時，物體就會做曲線運動(速度方向一定不斷變化)．比如A選項，當加速度與速度方向相同，即使加速度在減小，速度也會增加(只是增加得越來越慢)． 22．D 23．【解析】選B.由題意可知速度與加速度方向相反且加速度為定值，故汽車做勻減速直線運動． 24．A 三、多項選擇題 25．AC　26.BC 27．【解析】選AC.平均速度的大小和平均速率沒有關系；而瞬時速度的大小即瞬時速率，故B錯；速度計所顯示的是瞬時速度的大小，故D錯． 28．CD　29.BC