《2019高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)真題演練 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)真題演練 新人教版必修2.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1．(2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是(　　) A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖 B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D．人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程相同 【答案】C　 【解析】T2噬菌體是專(zhuān)一性侵染大腸桿菌的病毒，不侵染肺炎雙球菌，A錯(cuò)誤；T2噬菌體是病毒，病毒無(wú)法進(jìn)行獨(dú)立代謝的過(guò)程，自身無(wú)法合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)基中含32P的物質(zhì)被大腸桿菌吸收并用于合成自身物質(zhì)，而T2噬菌體在合成自身物質(zhì)時(shí)用的原料均來(lái)源于大腸桿菌，因此T2噬菌體的核酸中會(huì)出現(xiàn)32P，C正確；HIV所含核酸是RNA，T2噬菌體所含核酸是DNA，D錯(cuò)誤。 2．(2017年江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA 是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是(　　) A．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA 可以改變生物體的遺傳性狀 B．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中 D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P 標(biāo)記 【答案】C　 【解析】格里菲思實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌內(nèi)存在一種轉(zhuǎn)化因子，能使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌，并沒(méi)有提到DNA，A錯(cuò)誤；艾弗里的小鼠體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，從而使小鼠死亡，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，離心后細(xì)菌比噬菌體外殼比重大，所以細(xì)菌主要存在于沉淀中，C正確；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，32P標(biāo)記的噬菌體DNA在大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行半保留復(fù)制，細(xì)菌裂解后得到噬菌體部分含有32P標(biāo)記，D錯(cuò)誤。 3．(2016年江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 B．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 D．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) 【答案】D　 【解析】格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，A錯(cuò)誤；格里菲思實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，而不能說(shuō)明該物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；噬菌體是病毒，必須寄生在宿主細(xì)胞中生活，不能用含32P的培養(yǎng)基直接標(biāo)記噬菌體，而應(yīng)先用32P標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞，然后再用經(jīng)過(guò)標(biāo)記的宿主細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體，C錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D正確。 4．(2015年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白質(zhì)(PrPC)，該蛋白無(wú)致病性，PrPC的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPSC(朊粒)，就具有了致病性。PrPSC可以誘導(dǎo)更多的PrPC轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSC，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是(　　) A．朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中 B．朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同 C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化 D．PrPC轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSC的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程 【答案】C　 【解析】根據(jù)題意可知朊粒的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其致病原理是誘導(dǎo)宿主細(xì)胞中的PrPC空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，并不能整合到DNA分子中，A錯(cuò)誤；朊粒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而肺炎雙球菌具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物通過(guò)細(xì)胞分裂完成增殖，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性，當(dāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后功能也發(fā)生變化，C正確；遺傳信息翻譯過(guò)程是指在核糖體上以mRNA為模板，利用氨基酸合成肽鏈的過(guò)程，PrPC和PrPSC僅是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變，D錯(cuò)誤。 5．(2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類(lèi)型，有些病毒對(duì)人類(lèi)健康會(huì)造成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類(lèi)型。 假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類(lèi)型，簡(jiǎn)要寫(xiě)出(1)實(shí)驗(yàn)思路；(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。(要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組) 【答案】(1)思路： 甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。 乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集新病毒并檢測(cè)其放射性。 (2)結(jié)果及結(jié)論： 若甲組收集的病毒有放射性，乙組無(wú)放射性，則為RNA病毒；反之為DNA病毒。 【解析】DNA與RNA在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別體現(xiàn)在堿基的種類(lèi)、五碳糖的種類(lèi)以及空間結(jié)構(gòu)的不同。本題應(yīng)通過(guò)測(cè)定新病毒所含堿基的種類(lèi)確定其類(lèi)型。DNA特有的堿基為胸腺嘧啶，RNA特有的堿基為尿嘧啶，故應(yīng)分別用含有放射性標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)宿主細(xì)胞，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。根據(jù)收集到的病毒的放射性可知其所含堿基的種類(lèi)(T或U)，進(jìn)而判斷出其類(lèi)型。