2018高中化學 每日一題之快樂暑假 第17天 對化學反應速率的理解(含解析)新人教版.doc
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第17天 對化學反應速率的理解 高考頻度:★★★★☆ 難易程度:★★☆☆☆ 下列過程中,需要降低化學反應速率的是 A.制取氨氣 B.食物腐爛 C.工業(yè)煉鋼 D.硫酸的生產(chǎn) 【參考答案】B 【試題解析】本題考查化學反應速率的應用。制取氨氣、工業(yè)煉鋼、硫酸的生產(chǎn)都需要加快反應速率;需要延緩食物的腐敗。 1.定義 化學反應速率是用來衡量化學反應進行快慢的物理量。 2.表示方法 通常用單位時間內(nèi)反應物濃度的減少量或生成物濃度的增加量來表示。 數(shù)學表達式為v=,單位為mol/(Lmin)、mol/(Ls)或mol/(Lh)。 3.化學反應速率與化學計量數(shù)的關系:對于已知反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),其化學反應速率可用不同的物質(zhì)來表示,當單位相同時,化學反應速率的數(shù)值之比等于方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比,即v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q。 注意:(1)在同一化學反應中,無論選用反應物還是生成物表示化學反應速率,其值均為正值。 (2)化學反應速率通常是指在某一段時間內(nèi)的平均反應速率,而不是某一時刻的瞬時反應速率。 (3)同一化學反應中,在相同的反應時間內(nèi),不同的物質(zhì)表示的反應速率的數(shù)值可能不同。但表示的意義相同。因此表示化學反應速率時,必須指明是用反應體系中的哪種物質(zhì)作依據(jù)。 (4)固體或純液體的濃度恒為常數(shù),不能用固體或純液體的濃度表示化學反應速率。但是化學反應速率與固體和純液體參與反應的表面積有關,因此,通常增大固體或純液體參與反應的表面積(如將固體粉碎,將液體變成霧狀,加速攪拌等)可加快化學反應速率。 (5)同一化學反應中,各物質(zhì)表示的化學反應速率之比=化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比=各物質(zhì)的濃度變化量之比。 1.下列食品添加劑中,其使用目的與反應速率有關的是 A.抗氧化劑 B.調(diào)味劑 C.著色劑 D.增稠劑 2.下列說法正確的是 A.化學反應速率通常用單位時間內(nèi)反應物或生成物的質(zhì)量變化來表示 B.用不同物質(zhì)的濃度變化表示同一時間內(nèi)同一反應的速率時,其數(shù)值之比等于化學方程式中對應物質(zhì)的化學計量數(shù)之比 C.化學反應速率表示化學反應在某時刻的瞬時速率 D.在反應過程中,反應物的濃度逐漸變小,所以用反應物表示的化學反應速率為負值 3.反應4A(s)+3B(g)2C(g)+D(g),經(jīng)2 min,B的濃度減少0.6 molL-1。下列敘述正確的是 A.用A表示的反應速率是0.4 mol(Lmin)-1 B.分別用B、C、D表示反應的速率,其比值是3:2:1 C.在2 min末的反應速率,用B表示是0.3 mol(Lmin)-1 D.在這2 min內(nèi)B和C兩物質(zhì)的濃度都減小 1.【答案】A 2.【答案】B 【解析】化學反應速率通常用單位時間內(nèi)反應物或生成物的濃度變化來表示,A錯誤;化學反應速率表示化學反應在某一時間段內(nèi)的平均速率,而不是瞬時速率, C錯誤;在計算化學反應速率時,取濃度變化的絕對值,故化學反應速率恒為正值,D錯誤。 3.【答案】B 【解析】A.A為固體,濃度不變,不能其來表示反應速率,錯誤;B.速率之比等于化學計量數(shù)之比,故v(B):v(C):v(D)=3:2:1,正確;C.2 min內(nèi),B的濃度減少0.6 mol/L,2 min內(nèi)用B表示的平均速率 v(B)==0.3 mol/(L?min),不是2 min末的即時速率,故C錯誤;D.B為反應物,濃度降低,C為生成物,濃度增大,錯誤。故選B。 你正走在學霸的路上! _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________- 配套講稿:
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