《2020版高考生物新金典大一輪復(fù)習(xí) 階段排查 回扣落實(shí)（二）（含解析）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考生物新金典大一輪復(fù)習(xí) 階段排查 回扣落實(shí)（二）（含解析）新人教版.doc（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

階段排查　回扣落實(shí)(二) [第一關(guān)：判斷正誤測(cè)基礎(chǔ)] 1．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸。() 2．水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)含有羧基。(√) 3．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的。(√) 4．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性。() 5．用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬，效果比其他類(lèi)型加酶洗衣粉好。() 6．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率。() 7．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。(√) 8．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP。() 9．人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。() 10．人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加。(√) 11．一個(gè)ATP分子徹底水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子。() 12．植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP。() 13．長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時(shí)相等。() 14．在耗氧量相同的情況下，植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相等。(√) 15．葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)。() 16．H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中。() 17．在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)。(√) 18．光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP。() 19．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量。(√) 20．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生。() 21．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行。(√) 22．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水。 () 23．無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累。() 24．無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸。() 25．暗反應(yīng)的長(zhǎng)期進(jìn)行不需要光。() 26．光下只要有氧氣的釋放植物就只進(jìn)行光合作用。() 27．細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中如果沒(méi)有H2O的產(chǎn)生，就一定是無(wú)氧呼吸。(√) 28．細(xì)胞呼吸釋放的能量都生成了ATP。() 29．有氧呼吸的全過(guò)程都需要O2。() 30．與光合作用有關(guān)的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中。() [第二關(guān)：強(qiáng)化重點(diǎn)提素養(yǎng)] 1．ATP水解與形成“紐帶”再認(rèn)識(shí) 請(qǐng)仔細(xì)分析下圖，并思考： (1)圖中①、②分別指ATP、ADP；A、B分別為釋放能量、吸收能量。 (2)植物細(xì)胞中能量1為光能或有機(jī)物中化學(xué)能；酶1存在的場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。動(dòng)物細(xì)胞中能量1為有機(jī)物中化學(xué)能，酶1存在場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。 (3)物質(zhì)出入細(xì)胞的所有方式中可發(fā)生酶2所催化的反應(yīng)的是主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐，不發(fā)生該反應(yīng)的是自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散。 (4)寫(xiě)出酶1、酶2催化反應(yīng)的表達(dá)式： ADP＋Pi＋能量ATP。 2．必須澄清的酶“三宜、四不宜”等 (1)酶分子有一定形狀，只能與底物分子結(jié)合，而進(jìn)行反應(yīng)。猶如鎖和鑰匙的關(guān)系，反映了專(zhuān)一性，如圖底物A與酶能吻合，B卻不能。 (2)酶活性實(shí)驗(yàn)探究中的“三宜”“四不宜” ①若底物選擇淀粉和蔗糖，用淀粉酶來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性時(shí)，檢測(cè)底物是否被分解時(shí)試劑宜選用斐林試劑，不宜選用碘液，因?yàn)檎崽欠磻?yīng)前后檢測(cè)結(jié)果為都不變藍(lán)，無(wú)法下結(jié)論。 ②若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測(cè)底物被分解的試劑宜選用碘液，不宜選用斐林試劑，因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定時(shí)需水浴加熱，而該實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度。 ③在探究酶的適宜溫度的實(shí)驗(yàn)中，不宜選擇過(guò)氧化氫(H2O2)和過(guò)氧化氫酶作實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)檫^(guò)氧化氫(H2O2)在常溫常壓時(shí)就能分解，加熱的條件下分解會(huì)加快，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ④在探究pH對(duì)酶活性影響時(shí)，宜保證酶的最適溫度(排除溫度干擾)，且將酶溶液的pH調(diào)至實(shí)驗(yàn)要求的pH后再讓反應(yīng)物與底物接觸，不宜在未達(dá)到預(yù)設(shè)pH前，讓反應(yīng)物與酶接觸。 (3)判斷下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的正誤。 ①利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性。(　　) ②利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響。(　　) ③利用過(guò)氧化氫、鮮肝勻漿和三氯化鐵研究酶的高效性。(　　) ④利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響。(　　) 提示：利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性；加熱會(huì)使過(guò)氧化氫分解，故不能用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響；胃蛋白酶的最適pH為1.5～2.2，故不能用pH分別為5、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響。 答案：①　②?、邸獭、? 3．物質(zhì)運(yùn)輸方式的判斷技巧 (1)根據(jù)分子大小與載體、能量的需要 上述①～⑦依次為①大分子、②是否需能、③需、④不需、⑤需載體、⑥不需載體、⑦流動(dòng)。 (2)上述方式中主動(dòng)運(yùn)輸可逆濃度梯度運(yùn)輸，下圖中可依次對(duì)應(yīng)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊来螢閎，c、d，a、e。 4．不可輕視的細(xì)胞呼吸過(guò)程模型 請(qǐng)寫(xiě)出上述相關(guān)內(nèi)容： (1)呼吸類(lèi)型 (2)反應(yīng)場(chǎng)所 (3)產(chǎn)物 (4)細(xì)胞呼吸相關(guān)生化反應(yīng) ①有氧呼吸總反應(yīng)式： C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量 ②無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式(產(chǎn)生酒精)之一 C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量 ③無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式(產(chǎn)生乳酸)之二 C6H12O62C3H6O3＋能量 ④有氧呼吸過(guò)程三個(gè)階段的反應(yīng)式： 第一階段： C6H12O62丙酮酸(C3H4O3)＋4[H]＋少量能量 第二階段： 2丙酮酸(C3H4O3)＋6H2O6CO2＋20[H]＋少量能量 第三階段： 24[H]＋6O212H2O＋大量能量 5．重中之重的光合作用再?gòu)?qiáng)化 (1)圖中①的內(nèi)容為紅、藍(lán)紫。相關(guān)色素在紙層析帶上的順序自下而上依次為黃綠色的葉綠素b，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃色的葉黃素、橙黃色的胡蘿卜素。 (2)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生于③處的相關(guān)反應(yīng)內(nèi)容 ①反應(yīng)名稱(chēng)：光反應(yīng)。 ②條件：葉綠體色素、酶、光和水。 ③場(chǎng)所：葉綠體類(lèi)囊體膜。 ④產(chǎn)物：NADPH、ATP、O2。 ⑤物質(zhì)轉(zhuǎn)變：a.水在光下裂解為H＋、O2和電子。 b．水中的氫在光下將NADP＋還原為NADPH。 ⑥能量轉(zhuǎn)變：光能被吸收并轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能。 (3)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生于②處的反應(yīng)內(nèi)容 ①反應(yīng)名稱(chēng)：暗反應(yīng)。 ②條件：多種酶、ATP、NADPH、CO2。 ③場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)。 ④產(chǎn)物：糖類(lèi)等有機(jī)物。 (4)光合作用相關(guān)生化反應(yīng)式 ①總反應(yīng)式： CO2＋H2O(CH2O)＋O2 或6CO2＋12H2OC6H12O6＋6H2O＋6O2 ②光反應(yīng)的物質(zhì)與能量變化 水的光解：2H2O4[H]＋O2 ATP的生成：ADP＋Pi＋光能ATP 能量變化：光能―→ATP中活躍化學(xué)能 ③暗反應(yīng)的物質(zhì)與能量變化 CO2的固定：CO2＋C52C3 C3的還原：C3＋[H](CH2O) 能量變化：ATP中活躍化學(xué)能―→(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能。 6．回憶并試著繪制酶的高效性、專(zhuān)一性及其影響因素的相關(guān)曲線(注意標(biāo)注自變量、因變量及其單位)。 提示：略。 7．回憶并試著繪制影響光合作用、細(xì)胞呼吸外界因素的相關(guān)曲線(注意標(biāo)注自變量、因變量及其相關(guān)單位)。 提示：略。 《教師備選題庫(kù)》 [第三關(guān)：易錯(cuò)強(qiáng)化提考能] 　有關(guān)“酶的組成及特性” 1．酶并非都是蛋白質(zhì)，某些RNA也具有催化作用，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸。 2．酶促反應(yīng)速率不等同于酶活性。 (1)溫度和pH通過(guò)影響酶活性，進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率。 (2)底物濃度和酶濃度也能影響酶促反應(yīng)速率，但并未改變酶活性。 3．分析與酶有關(guān)曲線時(shí)首先要弄清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)表示的意義，其次再分析影響該曲線的因素有幾個(gè)，一般情況下，曲線未達(dá)到飽和時(shí)，影響因素是橫坐標(biāo)的因素，達(dá)到飽和穩(wěn)定狀態(tài)后限制因素是除橫坐標(biāo)因素之外的其他因素。 [強(qiáng)化提能] 1．除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說(shuō)法不正確的是(　　) A．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同 B．據(jù)圖可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類(lèi)似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn) C．底物濃度相對(duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度 D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果 解析：由圖1可以看出，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑能改變酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致底物不能與酶結(jié)合而抑制其活性，與高溫抑制酶活性的機(jī)理相同，低溫不會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；由圖1可知，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類(lèi)似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，B正確；圖2中底物濃度相對(duì)值大于15時(shí)，曲線甲隨著底物濃度的增大，酶促反應(yīng)速率不變，主要限制因素是酶濃度，C正確；競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑隨底物濃度升高，競(jìng)爭(zhēng)力減弱，酶促反應(yīng)速率增大，對(duì)應(yīng)曲線乙，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通過(guò)改變酶的結(jié)構(gòu)抑制酶的活性，使酶促反應(yīng)速率減小，對(duì)應(yīng)曲線丙，D正確。 答案：A 2．[2019山東濟(jì)南高三模擬]下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是(　　) A．吞噬細(xì)胞的溶酶體中不含有分解硅塵的酶 B．脲酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色絡(luò)合物 C．溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞膜，具有抗菌消炎的作用 D．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀 解析：吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺功能受損，A正確；脲酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能夠與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色絡(luò)合物，B正確；細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用，C錯(cuò)誤；基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，D正確。 答案：C 3．[2019江西模擬]關(guān)于“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)4支試管(1號(hào)試管作對(duì)照；2號(hào)試管加熱；3號(hào)試管滴入FeCl3溶液；4號(hào)試管滴入肝臟研磨液)內(nèi)的過(guò)氧化氫分子的能量狀態(tài)如下圖所示，圖中陰影部分表示分子正處于容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。表示4號(hào)試管的是(　　) 解析：分析題干信息可知，1號(hào)試管為對(duì)照組，反應(yīng)速率最低，2號(hào)試管是加熱處理，加熱可以為分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)提供能量，反應(yīng)速率與1號(hào)試管相比速率增大，3號(hào)試管是加入無(wú)機(jī)催化劑處理，催化劑可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)速率加快，4號(hào)試管滴入肝臟研磨液(內(nèi)含過(guò)氧化氫酶)，與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶的催化作用具有高效性，反應(yīng)速率最大。分析題圖可知，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)的圖中，C選項(xiàng)中容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)的頻率最高，反應(yīng)速率最快，應(yīng)該是4號(hào)試管，故選C。 答案：C 　有關(guān)“ATP的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化” 1．ATP是一種高能磷酸化合物，高能磷酸鍵水解時(shí)能夠釋放出高達(dá)30.54kJ/mol的能量，所以ATP是與能量有關(guān)的一種物質(zhì)，但不可將兩者等同起來(lái)。 2．ATP轉(zhuǎn)化為ADP需ATP水解酶的催化，同時(shí)也需要消耗水。 3．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，從物質(zhì)方面來(lái)看是可逆的，從酶、進(jìn)行的場(chǎng)所、能量方面來(lái)看是不可逆的。 [強(qiáng)化提能] 4．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是(　　) A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì) B．若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低，為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加 C．人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 D．人在長(zhǎng)時(shí)間饑餓時(shí)，細(xì)胞中每摩爾葡萄糖分解生成ATP的量與脂肪分解時(shí)相等 解析：ATP中的“A”代表腺苷，DNA、RNA中的“A”代表腺嘌呤，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)離子大多數(shù)都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的，為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定，細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低時(shí)，離子需要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，B正確；在人體內(nèi)，細(xì)胞中的ATP與ADP能夠進(jìn)行快速地轉(zhuǎn)換，其含量維持在動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，C錯(cuò)誤；脂肪中含氫量多于葡萄糖，含氧量少于葡萄糖，在分解時(shí)釋放出來(lái)的能量大于等摩爾葡萄糖釋放的能量，D錯(cuò)誤。 答案：B 5．[2019遼寧盤(pán)錦高級(jí)中學(xué)試題]下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖，下列敘述正確的是(　　) A．能量1可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程 B．能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解 C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解 D．能量2可以用于光合作用中CO2的固定 解析：能量1為合成ATP的能量，來(lái)自于呼吸作用或光合作用，A錯(cuò)誤；能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解，B正確；H2O的光解所需能量來(lái)自于光能，C錯(cuò)誤；能量2可以用于各種需能的生命活動(dòng)，但是光合作用中CO2的固定不需要消耗能量，D錯(cuò)誤。 答案：B 6．[2019普通高等學(xué)校模擬]據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N B．乙物質(zhì)為RNA的基本組成單位之一 C．酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放 D．細(xì)胞的無(wú)氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP 解析：由于丙為腺苷，即腺嘌呤和核糖結(jié)合而成，其組成元素為C、H、O、N，A正確；乙物質(zhì)就是腺嘌呤核糖核苷酸，它是RNA的基本組成單位之一，B正確；只有酶1、酶2催化的反應(yīng)伴有大量的能量釋放，酶3水解斷裂的只是普通磷酸鍵，釋放能量較少，C錯(cuò)誤；細(xì)胞的無(wú)氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了少量能量，形成少量ATP，D正確。 答案：C 　有關(guān)“細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、過(guò)程及方式” 1．細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所及過(guò)程： (1)原核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。真核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。 (2)有氧呼吸的第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2。 2．細(xì)胞呼吸方式的判定： (1)如果某生物產(chǎn)生的CO2量和消耗的O2量相等，則該生物只進(jìn)行有氧呼吸。 (2)如果某生物不消耗O2，只產(chǎn)生CO2，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 (3)如果某生物釋放的CO2量比吸收的O2量多，則兩種呼吸方式都進(jìn)行。 (4)如果某生物無(wú)O2的吸收和CO2的釋放，則該生物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(產(chǎn)物為乳酸)或生物已死亡。 (5)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物中沒(méi)有水，如果呼吸作用的產(chǎn)物中有水，則一定是進(jìn)行了有氧呼吸。 (6)由于酵母菌無(wú)氧呼吸和有氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2，故不能依據(jù)有無(wú)CO2的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌的呼吸作用方式。 3．無(wú)線粒體的真核細(xì)胞(或生物)只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、蛔蟲(chóng)等，線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。一些原核生物無(wú)線粒體，但進(jìn)行有氧呼吸。 [強(qiáng)化提能] 7．TBT的類(lèi)似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進(jìn)ATP的水解)的活性，從而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。一般情況下，植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場(chǎng)所是(　　) A．所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位 B．僅在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C．僅在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D．所有發(fā)生吸能反應(yīng)的部位 解析：由題意可知，TBT的類(lèi)似物會(huì)抑制ATP的水解，而ATP的水解是為細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)提供能量的，所以ATP的水解受到影響時(shí)，細(xì)胞內(nèi)所有吸能反應(yīng)都會(huì)受到影響。故選項(xiàng)D正確。 答案：D 8．[2019廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三月考]向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少 B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加 D．若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加 解析：有氧呼吸第三階段中[H]與氧氣結(jié)合生成水，若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少，A正確；若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸減少，B錯(cuò)誤；若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗減少，C錯(cuò)誤；若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗減少，D錯(cuò)誤。 答案：A 　有關(guān)“光合作用的物質(zhì)及變化” 1．光合作用的相關(guān)物質(zhì) (1)光合作用中產(chǎn)生的[H]為NADPH，呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為NADH，兩種[H]不是同一種物質(zhì)。 (2)光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP只被暗反應(yīng)所利用，呼吸作用中產(chǎn)生的ATP可被除暗反應(yīng)外的各項(xiàng)生命活動(dòng)所利用。 (3)CO2中的C進(jìn)入C3但不進(jìn)入C5，最后進(jìn)入(CH2O)，C5中的C不進(jìn)入(CH2O)，可用放射性同位素標(biāo)記法證明。 2．光合作用中物質(zhì)變化的判斷 判斷光反應(yīng)和暗反應(yīng)中C3、C5、ATP、NADPH和CO2之間的變化時(shí)，可結(jié)合光合作用的過(guò)程繪制示意圖。以停止光照時(shí)物質(zhì)變化為例：停止光照→光反應(yīng)停止→ATP和NADPH不再產(chǎn)生→ATP和NADPH的含量減少且ADP和NADP＋的含量增加；ATP和NADPH的含量減少→C3還原減弱，而CO2固定過(guò)程仍在進(jìn)行→C3含量相對(duì)增加，C5含量相對(duì)減少。 [強(qiáng)化提能] 9．[原創(chuàng)]如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡(jiǎn)圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列相關(guān)敘述中正確的有(　　) ①在高O2含量環(huán)境中，植物不能進(jìn)行光合作用 ②卡爾文循環(huán)的具體場(chǎng)所應(yīng)為葉綠體類(lèi)囊體膜 ③將植物突然置于黑暗環(huán)境中，C5與C3之間的轉(zhuǎn)化不受影響 ④C3和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2O A．零項(xiàng) B．一項(xiàng) C．二項(xiàng) D．三項(xiàng) 解析：從圖中信息可知，在高O2含量環(huán)境中，產(chǎn)生的C3也可用于卡爾文循環(huán)，進(jìn)而生成糖完成光合作用，①錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，卡爾文循環(huán)的具體場(chǎng)所應(yīng)為葉綠體基質(zhì)，②錯(cuò)誤；光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行，需要光反應(yīng)提供[H]和ATP，黑暗條件下，不能生成[H]和ATP，故而C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將受到影響，③錯(cuò)誤；線粒體不能直接利用葡萄糖，④錯(cuò)誤，綜上答案應(yīng)選A。 答案：A 10．[經(jīng)典模擬]將可見(jiàn)光通過(guò)三棱鏡后照射到綠色植物葉片的某種色素提取液上，可獲得該色素吸收光譜(圖中的數(shù)字表示光的波長(zhǎng)，單位為nm，暗帶表示溶液吸收該波長(zhǎng)的光后形成的光譜)。則該色素是(　　) A．類(lèi)胡蘿卜素　　　　　B．葉黃素 C．胡蘿卜素 D．葉綠素a 解析：葉綠體中的色素包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，其中，葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光。從圖中可以看出，該色素主要吸收了紅光和藍(lán)紫光，所以該色素為葉綠素a。 答案：D 11．[2019濰坊質(zhì)檢]如圖是在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的四條色素帶，若將其置于暗室中，并用紅光照射，色素帶較暗的是(　　) A．①④　　　　　　B．②③ C．③④ D．④② 解析：葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶，由下向上依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，其中葉綠素a和葉綠素b可以吸收紅光。 答案：C 　有關(guān)“凈光合作用與真正光合作用” 1．光下并不是只進(jìn)行光合作用，細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，如果有氧氣釋放，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；如果有二氧化碳釋放，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。 2．對(duì)于密閉透明容器中的綠色植物，在黑暗的環(huán)境中，容器中二氧化碳或氧氣的變化量反映了植物體進(jìn)行的呼吸作用；在光照下，容器中二氧化碳或氧氣的變化量，是植物體凈光合作用的結(jié)果。凈光合作用＝總光合作用－呼吸作用。 [強(qiáng)化提能] 12．在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：(表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收)下列選項(xiàng)中正確的是(　　) 光照強(qiáng)度(klx) 2.0 4.0 6.0 8.0 9.0 10.0 CO2[mg/(100 cm2h)] －2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0 A.光照強(qiáng)度在8.0～9.0klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變 B．光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用 C．光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣 D．光照超過(guò)9klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約 解析：根據(jù)植物的光合作用特點(diǎn)，可知光照條件下，二氧化碳的吸收量或釋放量表示凈光合作用(真正光合作用－呼吸作用)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.0klx時(shí)，植物釋放二氧化碳，這并不表示細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，而是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度在8.0～9.0klx之間時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物的凈光合速率增大，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率增加，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí)，植物從外界吸收二氧化碳，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物向環(huán)境中釋放氧氣，C錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度超過(guò)9.0klx時(shí)，光合作用速率不再增加，光照強(qiáng)度不是限制光合速率增加的因素，由題干“溫度適宜的環(huán)境中”可知限制光合作用速率增加的因素主要是外界CO2濃度，D正確。 答案：D 13．[2019正定中學(xué)月考]如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度(其他條件均為最適)對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移 C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)右移 D．降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移 解析：P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，該ATP不能用于光合作用暗反應(yīng)過(guò)程；適當(dāng)降低溫度，呼吸酶的活性隨之降低，P點(diǎn)將上移；由于缺鎂，B試管中小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠素含量較低，所以光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的Q點(diǎn)將右移；降低CO2濃度，R點(diǎn)將向左下方移動(dòng)。 答案：C 　有關(guān)“影響光合、呼吸的因素” 1．影響光合、呼吸的主要因素 (1)溫度改變時(shí)，細(xì)胞呼吸會(huì)受到影響。光合作用不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)均會(huì)受影響，但主要影響暗反應(yīng)，因?yàn)閰⑴c暗反應(yīng)的酶的種類(lèi)和數(shù)量都比參與光反應(yīng)的多。 (2)CO2濃度很低時(shí)，光合作用不能進(jìn)行；當(dāng)CO2濃度大于某值時(shí)，光合作用才能進(jìn)行。CO2濃度過(guò)大時(shí)，會(huì)抑制植物的呼吸作用，進(jìn)而影響到光合作用。 2．環(huán)境因素改變引發(fā)的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)的移動(dòng) 植物的光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)和光(CO2)飽和點(diǎn)受外界環(huán)境影響，當(dāng)外界環(huán)境變化時(shí)，光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)和光(CO2)飽和點(diǎn)都會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，規(guī)律如下：①若呼吸速率增加，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。②若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。③陰生植物與陽(yáng)生植物相比，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都相應(yīng)向左移動(dòng)。 [強(qiáng)化提能] 14．如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與橫軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同 B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用 C．如果S1＋S3＋S5＞S2＋S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值 D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度 解析：題圖中的B點(diǎn)和I點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)為0，說(shuō)明這兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的凈光合速率為0，即光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同，A正確；DE段為夜間，影響呼吸作用的主要因素是溫度，由于夜間溫度有起伏，因此DE段不是直線，B正確；兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量等于曲線與橫軸圍成的正面積和負(fù)面積之和，即：有機(jī)物積累量：(S2＋S4)－(S1＋S3＋S5)，如果S1＋S3＋S5＞S2＋S4，則說(shuō)明有機(jī)物積累量為負(fù)值，C正確；對(duì)于野外植物而言，CO2對(duì)其影響較小，因此影響白天光合作用的主要因素最可能是光照強(qiáng)度，即：前一天為陰天，第二天光照正常，D錯(cuò)誤。 答案：D 15．[2019河北省棗強(qiáng)中學(xué)高三月考]將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1)，在早6 h移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中，持續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如下圖所示(兩條曲線在20 h前沿水平虛線上下對(duì)稱(chēng))。下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　) A．只有在8 h光合作用速率＝呼吸作用速率 B．在9～16 h之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升 C．該植物體內(nèi)17 h有機(jī)物積累量＜19 h有機(jī)物積累量 D．該植物從20 h開(kāi)始進(jìn)行乳酸發(fā)酵 解析：光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)，CO2和O2濃度達(dá)到最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，圖中8 h和17 h光合作用速率＝呼吸作用速率，A錯(cuò)誤；在8～17 h之間，O2濃度不斷上升，說(shuō)明光合速率>呼吸速率，B正確；該植物體內(nèi)17 h有機(jī)物積累量最大，C錯(cuò)誤；乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生CO2，D錯(cuò)誤。 答案：B 16．[高考改編]將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物的光合速率如下圖所示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響 B．與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大 C．間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率 D．大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作 解析：由曲線圖分析可知，桑樹(shù)間作時(shí)比單作時(shí)呼吸強(qiáng)度增大，大豆間作時(shí)比單作時(shí)呼吸強(qiáng)度減小，均受到影響，A錯(cuò)誤；間作時(shí)，桑樹(shù)光飽和點(diǎn)增大，大豆光飽和點(diǎn)減小，B錯(cuò)誤；在某一光照強(qiáng)度范圍內(nèi)(0～8)，間作也提高了大豆的光合速率，C錯(cuò)誤；從大豆曲線圖中可看到光合速率大于0表示有有機(jī)物的積累，其最低光照強(qiáng)度單作大于間作，D正確。 答案：D