《2019屆高考語文大二輪復習 突破訓練 題型組合練2 語言文字運用+名篇名句默寫+文學類文本閱讀（小說）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019屆高考語文大二輪復習 突破訓練 題型組合練2 語言文字運用+名篇名句默寫+文學類文本閱讀（小說）.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

組合練二 語言文字運用＋名篇名句默寫＋文學類文本閱讀(小說) 一、語言文字運用 閱讀下面文字，完成1～3題。 牡丹是中華名花，是最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的花卉之一。牡丹色澤鮮艷，它以其國色天香、________、端妍富麗的特色，素稱“花中之王”。牡丹文化的起源，若從《詩經(jīng)》牡丹進入詩歌，算起距今約3000年歷史。秦漢時代以藥用植物將牡丹記入《神農(nóng)本草經(jīng)》，牡丹已進入藥物學。東晉顧愷之的名畫《洛神賦》中已經(jīng)出現(xiàn)牡丹的形象，南北朝時，北齊楊子華畫牡丹，牡丹已進入藝術領域，作為觀賞對象毫無疑問。唐代牡丹詩大量涌現(xiàn)，劉禹錫的“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，________；李白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露化濃”，________。 宋代開始，除牡丹詩詞大量問世外，又出現(xiàn)了牡丹專著。然而，這樣一種富有文化傳統(tǒng)堪為國花的著名花卉，(　　　　)。 20世紀80年代以前，中國植物分類學界對牡丹的分類不甚重視，對野生牡丹的研究很不充分。隨著中國經(jīng)濟逐漸繁榮，使牡丹重新成為人們廣泛關注和喜愛的花卉，植物學家這才開始仔細研究牡丹的“家譜”。如今牡丹的家世已班班可考，但長期以來，人們或為觀賞它的花，或為獲取它的根皮入藥，不斷濫采亂挖。野生牡丹陷入瀕危、滅絕的困境，值得人們深思、反省。________的牡丹，長期以來在為人們吉祥富貴、興盛繁榮賀喜添樂的同時，自己卻默默忍受著諸般委屈，甚至殤痛…… 1．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　C　) A．隨著中國經(jīng)濟逐漸繁華，牡丹重新成為人們廣泛關注和喜愛的花卉，植物學家這才開始仔細研究牡丹的“家譜” B．隨著中國經(jīng)濟逐漸繁華，使牡丹重新成為人們廣泛關注和喜愛的花卉，植物學家這才開始仔細研究牡丹的“家譜” C．隨著中國經(jīng)濟逐漸繁榮，牡丹重新成為人們廣泛關注和喜愛的花卉，植物學家這才開始仔細研究牡丹的“家譜” D．隨著中國經(jīng)濟逐漸繁榮，使牡丹重新成為人們廣泛關注和喜愛的花卉，植物學家這才仔細開始研究牡丹的“家譜” 【解析】　原句成分殘缺，刪除“使”字。A項，搭配不當，“繁華”改為“繁榮”。B項，成分殘缺，刪除“使”字。D項，語序不當，“才仔細開始研究”改為“才開始仔細研究”。 2．下列對文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　C　) A．人們對它的研究少之又少，在揭開了牡丹神秘面紗的同時，卻也揭開了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛，直到近些年研究才慢慢有所深入，但其身世卻一直是個謎團 B．在揭開了牡丹神秘面紗的同時，身世卻一直是個謎團，人們對它的研究少之又少，直到近些年研究才慢慢有所深入，揭開了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛 C．身世卻一直是個謎團，人們對它的研究少之又少，直到近些年研究才慢慢有所深入，在揭開了牡丹神秘面紗的同時，卻也揭開了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛 D．人們對它的研究少之又少，直到近些年研究才慢慢有所深入，在揭開了牡丹神秘面紗的同時，卻也揭開了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛，身世卻一直是個謎團 【解析】　由上文“然而”可知，此處所填內(nèi)容應與上文構成轉折，再結合下文來看，下文寫了人們由不重視對牡丹的研究到重視對牡丹的研究，弄清楚了牡丹的“家世”，卻發(fā)現(xiàn)野生牡丹已瀕臨滅絕，由此可判斷出補寫的句子應先說牡丹的“身世”，再說牡丹的“委屈和殤痛”，據(jù)此可排除AD兩項，B項中“在揭開了牡丹神秘面紗的同時”“身世卻一直是個謎團”前后矛盾，排除此項。 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　A　) A．雍容華貴　膾炙人口　千古絕唱　國色天香 B．雍容爾雅　膾炙人口　絕無僅有　傾國傾城 C．雍容華貴　喜聞樂見　千古絕唱　傾國傾城 D．雍容爾雅　喜聞樂見　絕無僅有　國色天香 【解析】　雍容華貴：形容人儀態(tài)高雅從容，莊重大方。也形容服飾華麗錦繡。雍容爾雅：形容態(tài)度大方，舉止不俗。膾炙人口：比喻好的詩文為人們贊美和傳誦。喜聞樂見：形容很受歡迎。千古絕唱：從來少有的絕妙佳作。絕無僅有：形容非常稀有。也用來形容人或物非常珍貴。國色天香：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。傾國傾城：多形容婦女容貌極美。 4．下面這張海報有五處毛病，請找出來并進行改正。(5分) 海　報 第28屆中學生《希望杯》影評征文活動即將拉開帷幕，為進一步增強同學們的電影欣賞和電影評論水平，鼓勵大家積極參賽，學生會文藝部要求我省著名文學評論家李星先生來我校作“電影藝術欣賞與評論”的報告。報告時間為12月16日下午4點。歡迎各年級同學屆時光臨。 星輝中學學生會 2018年5月13日 【答案】　①書名號改為雙引號；②“增強”改為“提高”；③“要求”改為“特邀”；④補充報告的地點⑤“光臨”改為“參加”_ 【解析】?、偬囟ǚQ謂用雙引號；②“增強”與“水平”搭配不當，③“要求”有命令語氣謙敬失當；④缺少報告的地點；⑤“光臨”不合海報的語體，敬辭。 5．下面是某地區(qū)繼續(xù)教育用戶名注冊的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 (6分) 【答案】　首先注冊，然后發(fā)送Email、點擊鏈接，確認當前用戶不存在時需要重新注冊，如果存在，需要確定驗證碼有效性，如果無效，則就此結束。如果有效，激活后則結束。_ 【解析】　注意此流程圖的關鍵節(jié)點“當前用戶是否存在”“驗證碼是否有效”，從“是”“否”等兩個角度表述，然后按照注冊流程順序表述，另外注意字數(shù)要求。 二、名篇名句默寫 6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《琵琶行》中“__主人下馬客在船__，__舉酒欲飲無管弦__”巧妙的用互文的修辭手法將主客二人的行為舉止表現(xiàn)出來，避免了行文的單調(diào)，使得敘事簡明扼要。 (2)《錦瑟》“__滄海月明珠有淚__，__藍田日暖玉生煙__”用珠、玉自喻美才，而淚、煙則營造出一種凄美的、朦朧的意境。 (3)陶淵明《桃花源記》從武陵人的視角，將我們帶入了一片“__芳草鮮美__，__落英繽紛__”的桃花林之中。 三、文學類文本閱讀 (2018蚌埠二中期中)閱讀下面的文章，完成后面題目。 笑　嫂 陳國炯 笑嫂喜歡笑，與人相見微微一笑，高興時哈哈大笑，有時獨自一人也偷偷地笑，好像每時每刻都在撿寶似的笑個沒完。因此，沒見過笑嫂發(fā)愁時是個什么模樣。 因為笑嫂愛笑，大家當面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。 笑嫂是我的師傅。我大學畢業(yè)應聘到一家鋁輪廠搞宣傳，負責人事的小老頭陪我到車間，對車間主任說，這小伙子到你車間實習一個月，你給他安排一下。車間主任長著八字胡子，看似匪氣十足。他仔仔細細地打量了一番我后，說，一個學生娃，哪能干活。反正一個月后要坐辦公室的，就去幫笑嫂做點事吧。車間主任嘮嘮叨叨的一番話中，我知道有個笑嫂，也有些受辱的感覺。車間主任嘮叨完，親自陪我去廠東邊一個堆廢料的塑料棚下，扯開嗓門喊，笑嫂，我給你送來一個徒弟，給你打個下手。車間主任的一咋呼，我不但認識了笑嫂，還成了笑嫂的徒弟。 我很順從地叫了笑嫂一聲師傅，笑嫂聽了高興得咯咯地像母雞下蛋般笑。笑完了就說，你還真聽小胡子的瞎話，什么師傅徒弟。笑嫂停了一下對我說，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大學生的師傅呢。說完又咯咯地笑，把個笑嫂的雅號笑得名副其實。 笑嫂已是奔五的人了，卻一點也沒有這個年齡段女人的那種臃腫，而是清清秀秀，穿戴得也整整潔潔，十分素雅。笑嫂的活不笨重，也不怎么臟，她每天整理著送來的廢過濾網(wǎng)，那些過濾網(wǎng)是用來過濾鉛水的，用過后鋁水沾在過濾網(wǎng)上結成了塊。因為過濾網(wǎng)是鐵的，沾在上面的是鋁，鐵幾百元一噸，鋁上萬元一噸。把廢鐵網(wǎng)當鋁賣，人家不要；把鋁當鐵賣，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的鋁塊鋁屑撬下來，分開賣，誰也不虧。 笑嫂做事很認真，一塊塊像翻找金子一般，有時我一不留神漏撬了幾塊，她會貓著腰，撿回來重新撬。這樣一來，我也不好意思馬虎了，做得一絲不茍。笑嫂還挺關心人，我進公司時是夏天，南方的夏天賊熱，加上在似露天一樣的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂見了心疼地說，大學生，你去找個地方?jīng)隹煲幌?，這點活我做起來很輕松的。我當然不同意，笑嫂就說，還要我陪你啊。說完就咯咯地笑著，連推帶搡趕我走。 笑嫂從來不到餐廳吃飯，她每次從餐廳里買來米飯，不打菜，菜從家里帶來，等吃飯的人走得差不多了，就打開飯盒，坐在塑料棚下吃起來。那些走過來走過去的人都會與笑嫂打個招呼，笑嫂吃飯了？今天啥菜？還會有啥菜，這個星期吃咸鴨蛋唄。笑嫂咯咯咯地笑著回答，笑嫂的菜每星期換一種菜，咸鴨蛋，炒雞蛋等等。 那天，我沒去吃中飯，笑嫂吃完飯去了洗手間，我想笑嫂經(jīng)常幫我洗飯盆，我也幫笑嫂洗一次。打開盛菜的鋁盒子，里面的咸鴨蛋絲毫沒動，完完整整地躺在盒內(nèi)。當初沒在意，后來想想有點問題，以后幾天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我終于明白，笑嫂一個咸鴨蛋要吃一個星期。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了一位同事，同事不滿地瞪我一眼說，就你聰明？我鬧了個大紅臉。從此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一個菜要吃一個星期的事。那次大地震后，公司開展捐款救援，笑嫂捐二百元，工會主席說，笑嫂你要不少捐一點？笑嫂微微一笑說，多的拿不出，捐二百沒問題。工會主席不再說什么了。 實習期滿，我到宣傳部搞宣傳工作。那天工會去慰問貧困職工家庭，領導讓我去拍照片，并寫一篇通訊稿。走了幾戶后，一行人來到一個偏僻的小巷里，叩開一扇墨綠色的斑駁的門。門一打開，一張笑臉呈現(xiàn)在大家面前，我有些詫異地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家讓進屋，屋里燈光暗淡，客廳也逼仄，幾個人進去后有些擁擠。這時我才知道，笑嫂的丈夫幾年前被車撞得癱瘓，長年臥床不起，公公早年已故，婆婆患有嚴重的老年癡呆癥需照料，一個女兒正在上初中，家里十分拮據(jù)。笑嫂照顧兩個病人，負擔一個學生，又要上班，還從社會上攬來了刺繡，掙幾個外快，以補家用。可想而知，笑嫂承受的壓力有多大。 我對笑嫂更是敬重了，有事沒事總愛往笑嫂的工作場地跑。笑嫂依舊咯咯咯地笑，好像與那個沉重的家沒有一點牽絆似的。 那次我與笑嫂聊得很開心，我忽然說，笑嫂你的心態(tài)真好。笑嫂知道我想說什么，頓了頓道，家里有這么多病人，誰會不煩，如果我成天想那些不開心的事，我還活不活？ 笑嫂嘆口氣說，我如果整天苦著個臉，人家見了我，也不會有好心情的。因此我得高高興興，讓每個人都有一個好心情。說完笑嫂又咯咯咯地笑了起來。 7．對作品有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　B　) A．前兩段是說“笑嫂”這個名字的由來，同時交代出她和同事的關系、她樂觀的精神以及她對周圍人的影響，這些都為后面的內(nèi)容做了鋪墊。 B．笑嫂自己身處困境，卻仍然為地震災區(qū)捐200元，這與她每個星期換一種菜“咸鴨蛋、炒雞蛋”的心理是一致的，表現(xiàn)笑嫂既熱心又要面子。 C．“我”關注笑嫂的咸鴨蛋吃一個星期的事，是因為在“我”的心里關心笑嫂，同事卻因此“瞪我一眼”，說“就你聰明”。 D．“我”開始叫笑嫂師父是“順從”地叫，但后來卻對笑嫂“甚是敬重”，總往她工作場地跑，是因為受到了她精神的感染。 【解析】　B項，“要面子”錯，“捐款”是善心的體現(xiàn)，而且同事知道她家里困難，工會慰問她時，她也十分配合，笑臉相迎，說明她并不愛慕虛榮。 8．小說中的“笑嫂”有哪些性格特點？請簡要分析。(6分) 【答案】　(1)工作認真負責，從撬鋁塊鋁屑可以看出來。(2)樂觀堅強，在家境困難的情況下仍然以“笑”示人，沒有怨天尤人。(3)熱愛生活，身上收拾得整整齊齊，雖然一周吃一個蛋，但做法不一，讓生活盡量豐富些。(4)關愛他人，為地震災區(qū)捐款，每天笑，為了讓大家都有個好心情。_ 【解析】　從文本中“因為過濾網(wǎng)是鐵的，沾在上面的是鋁，鐵幾百元一噸，鋁上萬元一噸。把廢鐵網(wǎng)當鋁賣，人家不要；把鋁當鐵賣，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的鋁塊鋁屑撬下來，分開賣，誰也不虧”“門一打開，一張笑臉呈現(xiàn)在大家面前，我有些詫異地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家讓進屋，屋里燈光暗淡，客廳也逼仄，幾個人進去后有些擁擠”“打開盛菜的鋁盒子，里面的咸鴨蛋絲毫沒動，完完整整地躺在盒內(nèi)。當初沒在意，后來想想有點問題，以后幾天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我終于明白，笑嫂一個咸鴨蛋要吃一個星期”“笑嫂嘆口氣說，我如果整天苦著個臉，人家見了我，也不會有好心情的。因此我得高高興興，讓每個人都有一個好心情”等語句可以具體把握。 9．作品為什么以“笑嫂”為題？結合全文，談談你的看法。(6分) 【答案】　(1)笑嫂是中心人物，起到了線索作用，串起了小說的情節(jié)。(2)突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神態(tài)上最突出的一點。(3)“笑”既表現(xiàn)人物熱愛生活的一面，又表現(xiàn)出人物堅強的一面，突出了主題。(4)笑嫂的“笑”與文章開頭“笑嫂喜歡笑”，結尾“又咯咯笑起來”形成了結構上的呼應。 【解析】　對于標題作用的分析鑒賞，可以從以下幾個方面考慮：設置懸念；貫穿始終，使結構嚴謹?shù)木€索；突出人物的形象或者性格；推動(暗示)情節(jié)發(fā)展；突出主題，對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用；以某種藝術手法達到吸引讀者的目的。本題標題首先是文章的線索。從結構上分析，“笑嫂”是文章的核心人物，也是文本的重要線索，通過以“笑嫂”為題目，使得小說情節(jié)更為緊湊；內(nèi)容上，通過“笑”表現(xiàn)出人們對艱難生活的一種釋放的態(tài)度，展現(xiàn)出中國人民的一種積極樂觀的人生情懷，使得人物形象和文章主題更為突出，同時與文章開頭形成照應，增強文章的結構美感。