《滬科版《第五章熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)和練習(xí).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版《第五章熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)和練習(xí).ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1 第五章熟悉而陌生的力復(fù)習(xí)和練習(xí) 2 1 力 1 定義 力是物體對物體的作用 力的作用是相互的 2 單位 牛頓 N 托起兩個雞蛋所用的力大約是1N 3 力的三要素 大小 方向 作用點 4 作用效果 使物體發(fā)生形變 使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 知識內(nèi)容 3 5 表示方法 力的示意圖 力的作用點的畫法一般來說 把力的作用點畫在受力物體上即可 力的方向的畫法沿力的方向畫一條帶有箭頭的線段 箭頭的方向就表示出了力的方向 力的大小的畫法在線段的末端標(biāo)示出力的大小 如F 50N 4 6 測量工具 彈簧測力計 實驗室中常用 構(gòu)造 主要由彈簧 指針和刻度板組成 工作原理 在一定的范圍內(nèi) 彈簧受到的拉力越大 彈簧伸長就越長 正確使用 A 測量前應(yīng)輕輕拉掛鉤幾次 看每次松手后 指針是否回到零刻線 若有偏差 必須校零 B 要明確彈簧測力計的測量范圍和分度值 測量力時 被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi) C 在測量過程中 要使彈簧軸線方向跟所測力的方向在同一條直線上 彈簧不要靠在刻度盤上 其他測量工具 牽引力計 握力計等等 5 2 彈力 1 定義 物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力 2 方向 跟物體的形變方向相反 3 常見彈力 壓力 拉力 支持力等 3 重力 1 定義 物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力 2 施力物體 地球 3 大小 物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比 可用G mg來求 其中g(shù)為9 8N kg 4 方向 豎直向下 5 重力方向的應(yīng)用 重垂線 6 作用點 重心 6 4 滑動摩擦 1 定義 一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力 2 方向 與物體相對運動方向相反 3 影響因素 與物體間接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān) 4 改變摩擦 增大 增加接觸面的粗糙程度 增大物體間的壓力 例如 在結(jié)冰的路面上 撒些沙子 鞋底的花紋 皮帶打滑 把皮帶拉緊 減小 減小壓力 減小接觸面的粗糙程度 用滾動代替滑動 使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離 例如 給汽車的軸承加潤滑油 旅行箱下面的小輪子 氣墊船下部與水面之間形成氣墊 7 例 踢出去的足球 在空中運動時 若不計空氣阻力 則足球的受力情況是 A 只受重力B 只受踢力C 既受踢力 又受重力D 不受踢力 也不受重力 例 假如不受重力 下列設(shè)想不正確的是 A 物體將沒有質(zhì)量B 即使杯口向下 杯中水也不會自動流出C 人跳起來后 將不再落回地面D 各種球類活動將無法進行 例題講評 8 例3 2004年8月16日 中國選手石智勇 福建籍 在奧運會舉重男子六十二公斤級比賽中 以總成績325kg獲得金牌 石智勇所舉起這些質(zhì)量相當(dāng)于重力是多少N 假若一位中學(xué)生的質(zhì)量大約是65kg 他相當(dāng)于舉起幾位中學(xué)生呢 g取10N kg 已知 m1 325kgg 10N kgm2 65kg求 G1n 解 G mg 325kg 10N kg 3250N n 5 答 石智勇所舉起這些質(zhì)量相當(dāng)于重力是3250N 他相當(dāng)于舉起5位中學(xué)生 9 課堂練習(xí) 填空題 1 力可以使物體的 發(fā)生改變 也可以使物體的 發(fā)生改變 2 風(fēng)吹草動 施力物體是 受力物體是 形狀 運動狀態(tài) 風(fēng) 草 3 如圖4所示 在玻璃杯內(nèi)裝滿米 將竹筷豎直插入米中 然后手提竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起 使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài) 已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0 6kg 則玻璃杯與米受到的總重力6N 玻璃杯沒有掉下來是受到摩擦力的作用 圖4 10 4 飲料瓶蓋的外緣有豎條紋 制作這些條紋的目的是 選填 增大摩擦 或 減小摩擦 在公路邊常有 雨天路滑 小心慢行 的廣告牌提醒司機注意 這是因為雨天汽車行駛時車輪與地面的 較小的緣故 增大摩擦 摩擦力 5 一個宇航員在地球上重是700N 那么他的質(zhì)量是 kg g取10N kg 70 6 如圖3所示 暴雨狂風(fēng)來臨前 狂風(fēng)把樹枝吹得搖擺 這是風(fēng)力使樹枝發(fā)生了 狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞 這是風(fēng)力使落葉的 發(fā)生了改變 選填 運動狀態(tài) 或 形變 圖3 形變 運動狀態(tài) 選擇題 1 下列說法中為了增大摩擦的是 A 向電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油B 旱冰鞋裝有小輪C 鞋底有凹凸不平的花紋D 氣墊船向下噴氣 2 用力拉彈簧 彈簧就伸長 用力壓彈簧 彈簧就縮短 如圖7所示 這個現(xiàn)象主要說明力產(chǎn)生的效果 A 跟力的大小有關(guān)B 跟力的作用點有關(guān)C 跟力的方向有關(guān)D 跟以上三者都無關(guān) 3 下列說法中為了減小摩擦的是 A 剎車的閘皮選用橡膠做成B 拔河比賽時 手緊緊地抓住繩子C 鞋底有凹凸不平的花紋D 向電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 C C D 4 下列說法正確的是 A 甲物體對乙物體施加力作用時 只有乙物體受到力的作用B 重力的方向是向下的C 物體沒有形變也會有彈力的產(chǎn)生D 力的作用效果決定于力的三要素 5 下列物體中物重接近1N的是 A 一袋方便面B 一張學(xué)生椅子C 一枚大頭針D 一塊磚 6 下列各種情況 運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 A 一個物體繞著圓形軌道勻速運動B 跳傘運動員在空中勻速下落C 一只蘋果從樹上脫落下來D 投擲出去的鉛球在空中運動 B A D 實驗與探究 1 如圖所示 正在使用的彈簧秤 指針在某一位置 這個彈簧秤的量程是 N 最小分度值是 N 秤面指示的力F N 0 5 0 2 3 6 2 觀察下面圖7的三幅圖 可以得出結(jié)論是 物體間力的作用是相互的 3 在 研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān) 的實驗中 1 如圖11所示 用彈簧測力計拉木塊A在水平桌面上做運動 目的是使木塊受到的拉力的大小 選填 大于 等于 或 小于 木塊跟桌面之間的滑動摩擦力的大小 勻速直線 等于 壓力情況 接觸面的粗糙程度 2 分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論 接觸面相同時 壓力越大 滑動摩擦力越大 3 分析比較序號1與3的實驗數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論是 壓力相同時 接觸面越粗糙 滑動摩擦力越大 4 上述研究物理問題的方法叫 控制變量法 計算題 1 某汽車的載重量為5噸 它能否將重為6 0 104N的沙石一次運完 g取10N kg 已知 m 5t 5 103kgG物 6 0 104Ng 10N kg求 G 解 G mg 5 103kg 10N kg 所以不能將重為6 0 104N的沙石一次運完 5 104N 6 0 104N 2 2005年10月12日我國發(fā)射了 神舟六號 飛船 神舟六號 飛船飛天圓滿成功 它標(biāo)志著中國的載人航天進入了真正有人參與的空間科學(xué)試驗新時代 神舟六號 飛船 總重8t多 與神舟五號相比 它進行了110余項技術(shù)改進 假設(shè)飛船質(zhì)量為8 5t 那么它的物重是多少 g取10N kg 已知 m 8 5t 8 5 103kgg 10N kg求 G 解 G mg 8 5 103kg 10N kg 答 它的物重是 8 5 104N 8 5 104N 已知 m1 140kgg 10N kgm2 56kgm 251kg求 Gn解 G m1g 140kg l0N kg 1400N n 4 48 倍 再見