《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 第一節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞學(xué)案（含解析）蘇教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第三章 第一節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞學(xué)案（含解析）蘇教版必修1.doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞 　　　　　　　　　　　　　　　　1.細(xì)胞是動(dòng)、植物生命活動(dòng)的基本單位。 2．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是一切 動(dòng)、植物的基本單位；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 3．顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具。 4．顯微鏡下觀察到物體的放大倍數(shù)，是物鏡與目 鏡放大倍數(shù)的乘積。 5．除了病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 6．細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。 1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立與發(fā)展 (1)建立過(guò)程：[填表] 時(shí)間 科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)與結(jié)論 1665年 英國(guó)科學(xué)家 羅伯特胡克 發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞(實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞壁) 1838年 德國(guó)植物學(xué)家 施萊登 植物是由細(xì)胞組成的聚合體 1839年 德國(guó)動(dòng)物學(xué)家 施旺 整個(gè)動(dòng)物和植物都是細(xì)胞的集合物 1858年 德國(guó)病理學(xué)家 魏爾肖 細(xì)胞是先前的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位 (2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是動(dòng)、植物的基本單位。 (3)意義：揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。 2．顯微鏡 (1)光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)[據(jù)圖填空] (2)放大倍數(shù) ①放大的是長(zhǎng)度(填“長(zhǎng)度”或“面積”)。 ②放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)。 (3)正確使用光學(xué)顯微鏡 (4)電子顯微鏡 ①透射電子顯微鏡的成像原理和光學(xué)顯微鏡基本相同。 ②掃描電子顯微鏡利用高能電子束在觀察物體表面掃描形成圖像。 3．細(xì)胞的大小和形態(tài) (1)除了病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 (2)細(xì)胞在形態(tài)和大小上各不相同。 (3)細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。 1．判斷下列說(shuō)法的正誤 (1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的() (2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)使動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上(√) (3)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論及能量守恒和轉(zhuǎn)化定律”被列為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)(√) (4)目前使用的電子顯微鏡最大放大倍數(shù)可接近萬(wàn)倍() (5)透射電子顯微鏡的成像原理和光學(xué)顯微鏡基本相同(√) (6)細(xì)胞均不能用肉眼觀察，都須借助顯微鏡才能觀察到() 2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了(　　) A．細(xì)胞的多樣性 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 解析：選B　細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 3．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是(　　) A．建立者主要是施萊登和施旺 B．它把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上 C．它指出一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 解析：選C　細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)、植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，即把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 4．使用光學(xué)顯微鏡觀察切片時(shí)，用低倍物鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時(shí)卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物體，下面對(duì)這種現(xiàn)象的原因分析，錯(cuò)誤的是(　　) A．反光鏡未調(diào)好 B．被觀察的物體未移至視野的中央 C．轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)未更換高倍目鏡 解析：選C　從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，顯微鏡的視野會(huì)變暗，如果沒(méi)有調(diào)好反光鏡，則可能看不清原來(lái)的物像；高倍物鏡下觀察到的視野范圍變小，如果在轉(zhuǎn)換物鏡前物像不在視野中央，則有可能看不到原來(lái)觀察到的物像；轉(zhuǎn)換物鏡后看不到物像與目鏡無(wú)關(guān)。 5．觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通常要使用的儀器是(　　) A．低倍光學(xué)顯微鏡 B．電子顯微鏡 C．高倍光學(xué)顯微鏡 解析：選B　病毒是一類(lèi)形體十分微小的生物，普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)。 6．“洋蔥表皮細(xì)胞是扁平的；動(dòng)物的肌肉細(xì)胞是細(xì)長(zhǎng)紡錘形的；神經(jīng)細(xì)胞則有許多突起?！睂?duì)這段敘述的合理概括是(　　) A．不同的細(xì)胞大小不同 B．不同的細(xì)胞形狀不同 C．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 解析：選B　不同的細(xì)胞其形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，這與細(xì)胞的功能相適應(yīng)。 核心要點(diǎn)(一)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展 1．細(xì)胞是生命的基本單元。細(xì)胞具有全能性，即它攜帶有機(jī)體全部的遺傳信息。以植物細(xì)胞為例，植物的體細(xì)胞能培養(yǎng)成完整的植株，而細(xì)胞器則無(wú)此功能。 2．所有的生物有機(jī)體(病毒除外)都是由細(xì)胞組成的。有機(jī)體可以是單細(xì)胞，也可以是多細(xì)胞。 3．細(xì)胞來(lái)源于已存在的細(xì)胞，可通過(guò)細(xì)胞分裂或細(xì)胞融合形成。 4．所有維持生命及繁殖所進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)全部是在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行的。 5．多細(xì)胞有機(jī)體的細(xì)胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細(xì)胞之間密切聯(lián)系形成細(xì)胞群，共同完成一種功能，成為一個(gè)功能單元。有機(jī)體的活性可看作是各個(gè)獨(dú)立細(xì)胞的活性及其相互作用的總體。 [思考探究] 1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)適用于自然界一切生物嗎？ 提示：病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)不適用于不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。 [題組沖關(guān)] 1．根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，所有的細(xì)胞來(lái)自(　　) A．無(wú)機(jī)物　　　　　　 　B．有機(jī)物 C．先前存在的細(xì)胞 D．培養(yǎng)皿培養(yǎng) 解析：選C　細(xì)胞由先前的細(xì)胞分裂而形成。 2．不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容的是(　　) A．一切動(dòng)、植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物所構(gòu)成 B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體 C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 解析：選C　細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)、植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 核心要點(diǎn)(二)顯微鏡的使用及相關(guān)問(wèn)題分析 1．顯微鏡的成像特點(diǎn) (1)顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像，倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180。 (2)要移動(dòng)物像時(shí)，物像偏向哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。 2．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 (1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。 (2)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。 3．高倍鏡與低倍鏡的比較 項(xiàng)目 物像大小 看到細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與玻片距離 視野范圍 低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大 高倍鏡 大 少 暗 近 小 [思考探究] 2．(1)使用高倍鏡觀察的過(guò)程中，為什么必須先使用低倍鏡觀察，然后再將觀察的物像移至視野中央，最后再換用高倍鏡觀察？ 提示：高倍鏡下觀察的視野范圍小，若不先使用低倍鏡觀察，很難找到要觀察的目標(biāo)。 (2)若觀察的物體形狀如“p”，則像的形狀如何？ 提示：“d”。 [題組沖關(guān)] 3．要將視野右上方的物像移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為(　　) A．左上方　　　　　　　 　B．右上方 C．左下方 D．右下方 解析：選B　在顯微鏡下觀察到的物像是上下左右均顛倒的物像，在移動(dòng)物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反，要將視野右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)物像，則裝片移動(dòng)的方向應(yīng)是右上方。 4．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是(　　) A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察 B．換高倍鏡后先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) C．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了觀察的倍數(shù) D．換高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些 解析：選B　使用光學(xué)顯微鏡換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央，否則不能觀察到物像；換高倍鏡后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)；使用高倍鏡增加了放大倍數(shù)，縮小了觀察的視野；換高倍鏡后物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小，視野會(huì)變暗，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡增加進(jìn)光量。 核心要點(diǎn)(三)使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)程序及操作方法 觀察菠菜葉表皮細(xì)胞 觀察人口腔上皮細(xì)胞 擦片 將載玻片擦拭干凈 滴液 在載玻片中央滴一滴 清水 生理鹽水 取材 用鑷子取菠菜葉下表皮放入水滴中，展平 用牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)，將刮取物涂于生理鹽水中 蓋片 鑷子夾住蓋玻片輕輕放下，防止氣泡出現(xiàn) 染色 不需染色 需用碘液染色 (用吸水紙吸引染液染色) 觀察 顯微鏡下觀察，記錄觀察現(xiàn)象 [題組沖關(guān)] 5．觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，偶爾會(huì)看到非常圓亮的水球，中央亮，四周很黑，這種結(jié)構(gòu)最可能是(　　) A．特殊的細(xì)胞　　　　　 　B．氣泡 C．食物的殘?jiān)? D．液泡 解析：選B　氣泡的特點(diǎn)是中央發(fā)亮、周?chē)诎?，而?xì)胞是一個(gè)清晰的圖像。 6．在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是(　　) A．在潔凈的載玻片上滴一滴清水 B．取材前不必漱口 C．把一滴濃碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引 D．將做好的裝片放在低倍物鏡下觀察 解析：選D　本實(shí)驗(yàn)用的是0.9%的生理鹽水，刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)漱口；用于染色的碘液應(yīng)是稀釋的碘液。 一、選擇題 1．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 B．胡克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)其由許多規(guī)則的小室組成 C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位 D．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞 解析：選D　魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。胡克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)其由許多規(guī)則的小室組成，是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。列文虎克發(fā)明了顯微鏡。 2．用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡，分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說(shuō)法正確的是(　　) A．a(chǎn)組合視野最暗 B．d組合可能觀察不到細(xì)胞 C．b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少 D．由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng) 解析：選B　物鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的裝片中材料的范圍越??；圖2是圖1中a組合觀察到的視野，且物像偏向視野的右下方，裝片應(yīng)移向右下方；d組合屬于高倍物鏡，觀察的范圍變小，很可能觀察不到細(xì)胞。 3．在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化(　　) A．變大、變少、變暗　　　　　B．變大、變多、變亮 C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮 解析：選A　低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，放大倍數(shù)變大，細(xì)胞變大，所看到的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少，視野變小，反射進(jìn)入視野的光線(xiàn)變?nèi)?，視野變暗? 4．成人身體中的細(xì)胞大約有200種不同的類(lèi)型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有基本相似的結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明(　　) A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性 B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 C．200多種不同的類(lèi)型就是200多種不同的組織 D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同 解析：選A　人體細(xì)胞大約有200種不同的類(lèi)型，表明細(xì)胞具有多樣性；組成人體的細(xì)胞都有相同的基本結(jié)構(gòu)，表明細(xì)胞具有統(tǒng)一性；不同部位的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同；200多種不同類(lèi)型包括600多種細(xì)胞，故至少有600種組織；從題干中不能看出人體細(xì)胞和草履蟲(chóng)細(xì)胞的異同。 5．某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時(shí)，他可采取的方法是(　　) A．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察 B．移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野 C．選用較小的光圈和平面反光鏡 D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 解析：選B　移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細(xì)胞進(jìn)行觀察才能達(dá)到目的。 6．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，不移動(dòng)裝片，結(jié)果得到下面各圖，其中視野最亮的是(　　) 解析：選D　在使用低倍鏡觀察標(biāo)本時(shí)，由于放大倍數(shù)小，觀察到的視野比高倍鏡大，透光量多，所以低倍鏡下觀察到的細(xì)胞小、數(shù)目多、視野亮。 7．在10目鏡和40物鏡構(gòu)成的視野中，目鏡測(cè)微尺測(cè)得一個(gè)酵母菌細(xì)胞其細(xì)胞長(zhǎng)度是16格。如果目鏡不變，物鏡換成10，則目鏡測(cè)微尺測(cè)得酵母菌的長(zhǎng)度是(　　) A．1.5格 B．4格 C．8格 D．64格 解析：選B　物鏡放大倍數(shù)縮小了4倍，所以長(zhǎng)度是16/4＝4格。 8．用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是(　　) A．便于放置在顯微鏡 B．能讓光線(xiàn)透過(guò) C．不易污染物鏡 D．易于染色 解析：選B　顯微鏡觀察生物材料時(shí)，利用光線(xiàn)經(jīng)過(guò)反光鏡，透過(guò)材料，再經(jīng)過(guò)物鏡和目鏡，達(dá)到放大的目的，因此，生物材料要求薄而透明。若材料太厚，光線(xiàn)無(wú)法透過(guò)，則無(wú)法觀察。 二、非選擇題 9．下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：拿一塊擦拭干凈的載玻片，在其中滴一滴清水，用涼開(kāi)水把口漱凈，取一根消毒牙簽在口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂抹幾下，染色。然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。 (1)請(qǐng)寫(xiě)出這段敘述中兩處錯(cuò)誤的地方，并糾正過(guò)來(lái)。 錯(cuò)誤1：_______________________________________________________________， 糾正： _______________________________________________________________。 錯(cuò)誤2： _______________________________________________________________， 糾正：________________________________________________________________。 (2)在觀察時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是__________的。 __________與__________放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。若物像位于視野的左上方，要將其移到視野中央，則將載玻片向__________移動(dòng)。 (3)制作臨時(shí)裝片時(shí)，材料要求是__________，把材料涂抹均勻是為了在觀察時(shí)避免出現(xiàn)__________現(xiàn)象。 解析：(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，保持細(xì)胞的正常形態(tài)，取口腔上皮細(xì)胞前必須用涼開(kāi)水漱口，以去除雜質(zhì)，蓋上蓋玻片才能觀察，否則載玻片上的液體會(huì)污染物鏡。(2)在顯微鏡下看到的物像是倒立的，上下倒，左右也倒，因此物像的移動(dòng)方向和載玻片的移動(dòng)方向相反，視野中物像位于左上方，如果要把物像移到視野的中央，應(yīng)將載玻片向左上方移動(dòng)。(3)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的；把材料涂抹均勻是為了在觀察時(shí)避免出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。 答案：(1)滴一滴清水　滴一滴0.9% 的生理鹽水　然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察　蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察　(2)倒立　目鏡　物鏡　左上方 (3)薄而透明　重疊 10. [實(shí)驗(yàn)探究] 下面為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖(順序被打亂)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)請(qǐng)寫(xiě)出洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟的正確順序__________________________ ______________________________________。(用字母和箭頭表示) (2)圖D滴的液體是____________，如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片這一步驟滴的液體是____________，圖G滴的液體是__________。 (3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的是避免____________。 (4)結(jié)合下面圖1～4回答問(wèn)題：顯微鏡觀察時(shí)，圖1中，轉(zhuǎn)動(dòng)______________時(shí)，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中的________。顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖__________，想把圖4中的細(xì)胞A移到視野的正中央，玻片標(biāo)本將向__________移動(dòng)。 (5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的______________。 答案：(1)B→D→C→A→E→G→F　 (2)清水　生理鹽水　碘液　(3)產(chǎn)生氣泡　(4)粗準(zhǔn)焦螺旋　 ⑤⑥　3　左下方　(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 一、選擇題 1．在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo)，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是(　　) A．觀察目標(biāo)在視野之外　　 　B．整個(gè)視野變暗 C．沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．被異物污染 解析：選D　高倍鏡的視野變小，目標(biāo)可能處于視野之外；高倍鏡的視野變暗；在換用高倍鏡后，需要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋對(duì)焦。 2．下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，從視野A到視野B時(shí)，操作過(guò)程中不需要的是(　　) A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．調(diào)換一個(gè)新的裝片 D．移動(dòng)玻片 解析：選C　從視野A到視野B時(shí)，放大倍數(shù)增大，由低倍鏡換高倍鏡的操作是移動(dòng)玻片將物像移到視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)反光鏡，換用大光圈使視野明亮，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。 3．如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　) A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小 B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③ C．圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是①③⑤ 解析：選B　目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成反比，因此①比②的放大倍數(shù)小，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成正比，所以③比④的放大倍數(shù)大；把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，即由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)選用③；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)裝片，將所要觀察的目標(biāo)移到視野中央，正確順序?yàn)椋阂苿?dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；物鏡放大倍數(shù)越大，與載玻片之間的距離越小，若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)使用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，所以一般選擇甲圖中②③⑤組合。 4．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是(　　) A．碘液、生理鹽水、自來(lái)水 B．碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水 C．碘液、自來(lái)水、生理鹽水 D．涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液 解析：選D　漱口用涼開(kāi)水；載玻片上滴加生理鹽水；染色用稀釋的碘液。 5．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，不正確的是(　　) A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 C．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央 D．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 解析：選D　標(biāo)本染色較深，此時(shí)應(yīng)調(diào)亮視野，即觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔；由于顯微鏡成像是倒立的虛像，物象位于視野中的右上方，其實(shí)是在載玻片的左下方，因此應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本；在換用高倍鏡時(shí)，應(yīng)直接移走低倍鏡，換上高倍鏡，不能提升鏡筒。 6．如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是(　　) ①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?、谵D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋?、垡苿?dòng)裝片　④調(diào)節(jié)光圈?、蒉D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 A．③→⑤→②→① B．④→③→②→⑤ C．③→①→④→⑤ D．③→⑤→④→① 解析：選D　在使用顯微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)首先要移動(dòng)玻片把物像移到視野中央，低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的。當(dāng)換上高倍鏡后，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使物像更加清晰。 二、非選擇題 7．下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)如果⑧上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40和10，目鏡⑥標(biāo)有10，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的________(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的__________倍。 (2)某同學(xué)觀察時(shí)，⑥上標(biāo)有15字樣，⑨的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40和10字樣，他用40觀察后轉(zhuǎn)換成10，此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來(lái)多還是少？ _______________。 (3)圖2是某同學(xué)在“目鏡10，物鏡40”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是(　　) A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的物鏡 B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離 C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小 D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度 (4)他欲將圖2中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________移動(dòng)。 (5)大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?　　) A．是單個(gè)或單層細(xì)胞 B．都帶有特殊的顏色 C．是無(wú)色透明的 D．是活的細(xì)胞 解析：(1)顯微鏡下放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?；顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)，圖中狀態(tài)下使用的物鏡是低倍鏡，因此其放大倍數(shù)為1010＝100倍。(2)某同學(xué)觀察時(shí)，⑥目鏡上標(biāo)有15字樣，⑨物鏡的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40和10字樣，他用40觀察后轉(zhuǎn)換10，即從高倍鏡轉(zhuǎn)換到低倍鏡，此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮。(3)調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)視野的亮暗，但不能調(diào)節(jié)視野的大小。(4)圖2中③位于視野的左下方，由于顯微鏡觀察到的是上下、左右都顛倒的像，因此要將其移到視野的中央，還應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)。(5)酵母菌是單個(gè)細(xì)胞，水綿和洋蔥表皮都是單層細(xì)胞，細(xì)胞之間不重疊，因此可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察。 答案：(1)長(zhǎng)度　100　 (2)多　(3)C　(4)左下方　(5)A