2019高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 課時(shí)規(guī)范練7 牛頓第一定律 牛頓第三定律 新人教版.doc
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課時(shí)規(guī)范練7 牛頓第一定律 牛頓第三定律 基礎(chǔ)鞏固組 1.(牛頓運(yùn)動(dòng)定律)(2017甘肅天水期末)牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ),下列說法中正確的是( ) A.牛頓第一定律是牛頓第二定律的一種特例 B.牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 C.牛頓第二定律在非慣性系中不成立 D.為紀(jì)念牛頓,人們把“力”定為基本物理量,其基本單位為“牛頓” 答案C 解析牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律,揭示的是物體在不受外力或合力為零情況下物體所處的狀態(tài),不是牛頓第二定律的特例,牛頓第一定律是理想實(shí)驗(yàn)加邏輯推導(dǎo)出來的,不能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,A、B錯(cuò)誤;牛頓第二定律適用范圍是在慣性系中,C正確;力不是基本物理量,D錯(cuò)誤。 2.(慣性)(2017山東濰坊月考)關(guān)于慣性的認(rèn)識(shí),以下說法正確的是( ) A.物體受到力的作用后,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,慣性也隨之改變 B.置于光滑水平面上的物體即使質(zhì)量很大也能被拉動(dòng),說明慣性與物體的質(zhì)量無關(guān) C.讓物體的速度發(fā)生改變,無論多快,都需要一定時(shí)間,這是因?yàn)槲矬w具有慣性 D.同一物體沿同一水平面滑動(dòng),速度較大時(shí)停下來的時(shí)間較長(zhǎng),說明慣性與速度有關(guān) 答案C 解析慣性大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況無關(guān),只由物體的質(zhì)量大小決定,A、B、D均錯(cuò)誤;要改變物體的速度,必須有外力作用,而且要經(jīng)歷一定的時(shí)間,C正確。 3.(多選)(慣性)我國(guó)《道路交通安全法》中規(guī)定,各種小型車輛乘員(包括司機(jī))必須系好安全帶。下列說法正確的是( ) A.系好安全帶可以減小慣性 B.是否系好安全帶對(duì)人和車的慣性沒有影響 C.系好安全帶可以防止因車的慣性而造成的傷害 D.系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害 答案BD 解析根據(jù)慣性的定義知,是否系好安全帶與人和車的慣性無關(guān),A錯(cuò)、B對(duì);系好安全帶主要是防止剎車時(shí)由于人的慣性造成的傷害事故,C錯(cuò)、D對(duì)。 4.(多選)(牛頓第三定律)木箱重G1,人重G2,人站在木箱里用力F向上推木箱。如圖所示,則有( ) A.人對(duì)木箱底的壓力大小為G2+F B.人對(duì)木箱底的壓力大小為G2 C.木箱對(duì)地面的壓力大小為G2+G1-F D.木箱對(duì)地面的壓力大小為G1+G2 ?導(dǎo)學(xué)號(hào)06400108? 答案AD 解析對(duì)人隔離受力分析有:豎直向下的重力G2、向下的作用力F、向上的支持力FN,可得FN=G2+F,根據(jù)牛頓第三定律,人對(duì)木箱底的壓力大小為G2+F,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;將人與木箱看成一個(gè)整體,可得木箱對(duì)地面的壓力大小為G1+G2,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,D正確。綜上本題選A、D。 5.(牛頓第三定律)牛頓提出了著名的牛頓第三定律,闡述了作用力和反作用力的關(guān)系,從而與牛頓第一和第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系。下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是( ) A.物體先對(duì)地面產(chǎn)生壓力,然后地面才對(duì)物體產(chǎn)生支持力 B.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力互相平衡 C.人推車前進(jìn),人對(duì)車的作用力大于車對(duì)人的作用力 D.物體在地面上滑行,不論物體的速度多大,物體對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)物體的摩擦力始終大小相等 答案D 解析作用力與反作用力總是大小相等、方向相反,同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,故A、C錯(cuò)誤,D正確;物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力,作用在不同的物體上,不是平衡力,B錯(cuò)誤。 6.(作用力和反作用力)一物體靜止于斜面上,如圖所示,則下列說法正確的是( ) A.物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 B.物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力 C.物體所受的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)作用力和反作用力 D.物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力 答案B 解析根據(jù)作用力和反作用力及平衡力的特點(diǎn)可知,物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力及物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力,是分別作用在斜面和物體上的,因此它們是兩對(duì)作用力和反作用力,故A錯(cuò)、B對(duì);物體所受的重力是地球施加的,它的反作用力應(yīng)作用在地球上,由此可知C錯(cuò);對(duì)重力分解,其分力也是作用在物體上的,不可能分解為對(duì)斜面的壓力,D錯(cuò)。 7.(作用力和反作用力)如圖所示,有兩個(gè)穿著溜冰鞋的人站在冰面上,當(dāng)其中一個(gè)人甲從背后輕輕推另一個(gè)人乙時(shí),兩個(gè)人都會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榧淄埔視r(shí)( ) A.甲與乙之間有相互作用力 B.甲對(duì)乙的作用在先,乙對(duì)甲的作用在后 C.乙對(duì)甲的作用力小于甲對(duì)乙的作用力 D.甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力?導(dǎo)學(xué)號(hào)06400109? 答案A 解析甲推乙時(shí)甲與乙之間有相互作用力,作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、大小相等、方向相反,選項(xiàng)A正確,選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤。 能力提升組 8.(多選)跳高運(yùn)動(dòng)員從地面起跳的瞬間,下列說法正確的是( ) A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于運(yùn)動(dòng)員受到的重力 B.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員受到的重力 C.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力 D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大小等于運(yùn)動(dòng)員受到的重力 答案ABC 解析壓力與支持力是相互作用力,大小相等,C正確;起跳瞬間,支持力大于重力,則壓力大于重力,故A、B正確,D錯(cuò)誤。 9.(多選)(2017江蘇如皋質(zhì)檢)如圖所示,吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員將吊繩與豎直方向分開相同的角度,重力大小為G的運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí),左邊繩子張力為FT1,右邊繩子張力為FT2,則下列說法正確的是( ) A.FT1和FT2是一對(duì)作用力與反作用力 B.FT1和FT2的合力與重力G是一對(duì)作用力與反作用力 C.FT1和FT2的合力大小等于重力的大小G D.運(yùn)動(dòng)員兩手緩慢撐開時(shí),FT1和FT2都會(huì)變大 答案CD 解析作用力與反作用力必須作用在相互作用的兩個(gè)物體上,FT1與FT2作用在同一個(gè)物體上,故A錯(cuò)誤;兩繩作用力FT1和FT2的合力與運(yùn)動(dòng)員的重力是一對(duì)平衡力,大小相等,故B錯(cuò)誤,C正確;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員兩手緩慢撐開時(shí),吊繩與豎直方向的夾角增大,FT1和FT2夾角變大,FT1和FT2都會(huì)變大,故D正確。 10.一個(gè)箱子放在水平地面上,箱內(nèi)有一固定的豎直桿,在桿上套著一個(gè)環(huán),箱與桿的質(zhì)量為m0,環(huán)的質(zhì)量為m,如圖所示。已知環(huán)沿桿勻加速下滑時(shí),環(huán)與桿之間的摩擦力大小為Ff,則此時(shí)箱對(duì)地面的壓力大小為( ) A.m0g+Ff B.m0g-Ff C.m0g+mg D.m0g-mg ?導(dǎo)學(xué)號(hào)06400110? 答案A 解析環(huán)在豎直方向上受重力及箱子的桿給它的豎直向上的摩擦力Ff,受力情況如圖甲所示,根據(jù)牛頓第三定律,環(huán)應(yīng)給桿一個(gè)豎直向下的摩擦力Ff,故箱子在豎直方向受重力m0g、地面對(duì)它的支持力FN及環(huán)給它的摩擦力Ff,受力情況如圖乙所示。由于箱子處于平衡狀態(tài),可得FN=Ff+m0g=Ff+m0g,根據(jù)牛頓第三定律,箱子對(duì)地面的壓力大小等于地面對(duì)箱子的支持力,即FN=m0g+Ff,故選項(xiàng)A正確。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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