(浙江專用)2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九部分 生物與環(huán)境 課時(shí)訓(xùn)練29 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).docx
《(浙江專用)2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九部分 生物與環(huán)境 課時(shí)訓(xùn)練29 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用)2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九部分 生物與環(huán)境 課時(shí)訓(xùn)練29 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).docx(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)訓(xùn)練29 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 一、選擇題 1.(2018浙江名校新高考研究聯(lián)盟第一次聯(lián)考)食物鏈的每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中沒(méi)有被傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,最終耗散到周圍空間中去的形式是( ) A.光能 B.熱能 C.電能 D.化學(xué)能 答案B 解析食物鏈的每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中沒(méi)有被傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,最終均以熱能的形式耗散到周圍空間中。 2.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要是( ) A.化石燃料的燃燒 B.分解者的分解作用 C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用 D.生產(chǎn)者的光合作用 答案D 解析碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要是生產(chǎn)者的光合作用。 3.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( ) A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能 B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量 C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量 D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 答案D 解析流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能。 4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是( ) A.兔子吃了1 kg草,則這1 kg草中的能量就流入了兔子體內(nèi) B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%的能量流入狼的體內(nèi) C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的 答案C 解析兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化,一部分殘留在糞便中,A項(xiàng)錯(cuò)誤;能量傳遞效率中的10%指的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,并非個(gè)體與個(gè)體之間的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物來(lái)固定太陽(yáng)能,而太陽(yáng)能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境,C項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿食物鏈單向流動(dòng)的,最終都會(huì)以熱能的形式散失,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.(2018浙江名校協(xié)作體高三下學(xué)期3月考試)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖,數(shù)字1、2代表第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),字母代表各種能量,其中A指細(xì)胞呼吸散失的能量,C指流向分解者的能量,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.植食動(dòng)物糞便中所含的能量應(yīng)該屬于C1 B.植食動(dòng)物的次級(jí)生產(chǎn)量是B2+C2+D2 C.B2是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用的能量,即用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 D.第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為D1/W100% 答案C 解析植食動(dòng)物糞便中所含的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中流向分解者的能量,即屬于C1,A項(xiàng)正確;圖中A表示細(xì)胞呼吸,則植食動(dòng)物的次級(jí)生產(chǎn)量是B2+C2+D2,B項(xiàng)正確;圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=B2+C2+D2,其中B2表示其未被利用的能量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為D1/W100%,D項(xiàng)正確。 6.圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過(guò)程,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是( ) A.圖甲中,B位于食物鏈的第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.圖甲中2、3、4、5過(guò)程是呼吸作用,A、D代表消費(fèi)者 C.在圖乙的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率 D.在圖乙中③和④是兔同化量的一部分 答案B 解析由圖甲可知,A、D為消費(fèi)者,B為分解者,C為生產(chǎn)者,分解者不參與捕食食物鏈的構(gòu)成,A項(xiàng)錯(cuò)誤。圖甲中2、3、4、5過(guò)程是呼吸作用,A和D均代表消費(fèi)者,B項(xiàng)正確。能量傳遞效率指的是在兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間,而不是種群或個(gè)體之間,C項(xiàng)錯(cuò)誤。在圖乙中③表示兔未同化的能量,④表示兔同化量中流向分解者的能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是( ) A.碳循環(huán)是指CO2在甲與丙之間不斷循環(huán)的過(guò)程 B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.甲、乙、丙依次是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D.生物X都具有細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體 答案C 解析碳循環(huán)是指碳主要以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán),A項(xiàng)錯(cuò)誤。乙為消費(fèi)者,其在生態(tài)系統(tǒng)中可能處于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),B項(xiàng)錯(cuò)誤。由題圖可知,甲、乙、丙依次是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,C項(xiàng)正確。生物X可以代表藍(lán)細(xì)菌,藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,沒(méi)有細(xì)胞核,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.某海域隨著氣溫升高,藻類大量繁殖,食藻浮游動(dòng)物大量繁殖,導(dǎo)致藻類減少,接著又引起浮游動(dòng)物減少;由于石油泄漏導(dǎo)致該海域大量海魚死亡,進(jìn)而加重了污染,導(dǎo)致更多水生生物死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述,正確的是( ) A.溫度升高引起的變化不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),石油泄漏引起的變化屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) B.溫度升高引起的變化屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),石油泄漏引起的變化不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) C.溫度升高和石油泄漏引起的變化均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) D.溫度升高和石油泄漏引起的變化均不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) 答案B 解析溫度升高導(dǎo)致藻類大量繁殖,食藻浮游動(dòng)物大量繁殖,導(dǎo)致藻類減少,接著又引起浮游動(dòng)物減少,調(diào)節(jié)的結(jié)果是藻類和浮游動(dòng)物都恢復(fù)到最初的數(shù)量,維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié);石油泄漏引起大量海魚死亡,進(jìn)而加重了污染,導(dǎo)致更多水生生物死亡,水生生物的數(shù)量偏離了最初的狀態(tài),沒(méi)有維持相對(duì)穩(wěn)定,不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 9.下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖。下列分析錯(cuò)誤的是( ) A.f表示大氣中的CO2庫(kù) B.圖中的a一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物 C.a所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多 D.碳只能通過(guò)光合作用從f進(jìn)入a 答案D 解析由圖可知,f表示大氣中的CO2庫(kù),a是生產(chǎn)者,b是分解者,c、d、e都是消費(fèi)者,A項(xiàng)正確;消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物,生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,B項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落的,生產(chǎn)者所含有機(jī)物中的能量最多,占有的碳元素也最多,C項(xiàng)正確;碳從f到a可通過(guò)光合作用,也可通過(guò)化能合成作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10.某棄耕地的主要食物鏈由“植物→田鼠→鼬”構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2a)。下列說(shuō)法不正確的是( ) 植物 田 鼠 鼬 固定的 太陽(yáng)能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量 2.45 1011 1.09 109 7.5 108 7.15 108 2.44 108 2.25 107 2.18 107 A.能量從田鼠傳遞到鼬的傳遞效率為3% B.在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大 C.田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中用于自身生長(zhǎng)繁殖的能量相對(duì)蛇等變溫動(dòng)物少很多 D.鼬的糞便中含有的能量來(lái)源于鼬的攝入量,實(shí)質(zhì)來(lái)源于鼬同化量 答案D 解析能量從田鼠傳遞到鼬的傳遞效率=鼬的同化量田鼠的同化量100%=2.251077.50108100%=3%,A項(xiàng)正確;用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度,種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)第二次捕獲的個(gè)體數(shù))第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高,B項(xiàng)正確;田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物的細(xì)胞呼吸消耗量大,故用于自身生長(zhǎng)繁殖的能量相對(duì)蛇等變溫動(dòng)物少很多,C項(xiàng)正確;鼬糞便中的能量是上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)田鼠的能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 11.(2018浙江名校協(xié)作體9月試題)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意簡(jiǎn)圖,A~E為生物群落,未利用的能量未表示,回答下列相關(guān)問(wèn)題。 (1)圖中多出的箭頭有 (填序號(hào))。 (2)B是該生態(tài)系統(tǒng)全部的植食動(dòng)物,統(tǒng)稱為 ,屬于其糞便中供給分解者的能量是 (填序號(hào))。 (3)若此圖為碳循環(huán)示意圖,還缺少的主要組成部分是 ,E在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ,⑧⑨⑩代表的碳傳遞形式是 。 答案(1) (2)初級(jí)消費(fèi)者(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)) (3)大氣中的CO2 分解者 有機(jī)物 解析(1)生產(chǎn)者不能利用熱能,故圖中多出的箭頭是。(2)B是植食動(dòng)物,統(tǒng)稱為一級(jí)消費(fèi)者(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、初級(jí)消費(fèi)者)。一級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是捕食植物中的能量,其途徑是。(3)圖示只有生物成分,作為碳循環(huán),還需要無(wú)機(jī)環(huán)境,即大氣中的二氧化碳。A至D中都有箭頭指向E,說(shuō)明E是分解者。在生物之間碳的傳遞形式是含碳有機(jī)物。 12.(2018浙江溫州高三第二次模擬)圖1表示某草原牧場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖2表示其中鼠與貓頭鷹之間的能量流動(dòng)關(guān)系(字母代表能量值,①②代表能量去向)。 圖1 圖2 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。圖2中,①的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí),②的能量去向是 。 (2)蛙與蛇的數(shù)量有著明顯的季節(jié)變化,這說(shuō)明群落具有 結(jié)構(gòu)。 (3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí),在2 km2范圍內(nèi),第一次捕獲40只鼠,第二次捕獲40只,其中有標(biāo)記的是5只,則該鼠的種群密度是 只/km2。 答案(1)牧草固定的太陽(yáng)能和有機(jī)飼料(補(bǔ)給)的能量 一 分解(者) (2)時(shí)間 (3)160 解析(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是牧草固定的太陽(yáng)能和有機(jī)飼料(補(bǔ)給)的能量。圖2中,鼠的攝入量a=其同化量b+其糞便,而糞便中的能量屬于草的能量,因此①的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。由于貓頭鷹屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則貓頭鷹的同化量分為呼吸消耗、未利用、被分解者分解。(2)蛙與蛇的數(shù)量有著明顯的季節(jié)變化,這說(shuō)明群落具有時(shí)間結(jié)構(gòu)。(3)在2 km2范圍內(nèi),第一次捕獲數(shù)/總數(shù)=第二次標(biāo)記數(shù)/第二次捕獲數(shù),即總數(shù)為4040/5=320,則鼠的種群密度是160只/km2。 13.(2018浙江11月選考,29)在一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,生存著生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者等生物?;卮鹣铝袉?wèn)題。 (1)捕食食物鏈反映了各種生物之間 的關(guān)系。食物鏈數(shù)量的改變與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物 的變化相關(guān),并能影響生態(tài)系統(tǒng)的 能力。 (2)分別測(cè)定所有生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的能量值,可以分析能量在 之間的流動(dòng)情況。初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量可分為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量和 的能量?jī)纱蟛糠?。在相同條件下,恒溫動(dòng)物的能量傳遞效率小于變溫動(dòng)物,其主要原因是恒溫動(dòng)物 。 答案(1)取食與被取食 種類數(shù) 自我調(diào)節(jié) (2)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí) 未利用或糞便 需消耗更多的能量用于維持體溫恒定- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江專用2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九部分 生物與環(huán)境 課時(shí)訓(xùn)練29 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 浙江 專用 2020 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第九 部分 環(huán)境 課時(shí) 訓(xùn)練 29 能量 流動(dòng) 物質(zhì) 循環(huán)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6352491.html