《浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)專項(xiàng)練27 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)專項(xiàng)練27 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)專項(xiàng)練27　圖文轉(zhuǎn)換 1．根據(jù)下面表格提供的信息，回答相關(guān)問(wèn)題。 表一：我國(guó)各電源品種比較 各電源品種比較 煤電 氣電 風(fēng)電 核電 發(fā)電成本(元/度) 0.38 0.7 0.5 0.23 燃料成本占比 70% 70% 0 14% 年穩(wěn)定利用小時(shí)數(shù) 5 000~ 6000 3000 2000 8000 清潔度(以煤電排放為100%) 100% 30% 0 0 表二：世界各國(guó)核電占用電比重 (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括我國(guó)核能發(fā)電及其發(fā)展的特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ (2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)指出我國(guó)核電建設(shè)重啟的意義。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)核電清潔環(huán)保，經(jīng)濟(jì)效益高；核電占用電比重極低，與他國(guó)之間差距明顯，發(fā)展?jié)摿臻g巨大。 (2)低耗清潔，利于環(huán)保、健康生活環(huán)境的建設(shè)；發(fā)電量大，利于滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需求；經(jīng)濟(jì)效益高，符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求；挖掘核電發(fā)展的潛力，縮短與其他國(guó)家核電發(fā)展之間的差距，全面提升國(guó)家實(shí)力。 2．下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹整個(gè)流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)由大門進(jìn)入車道，在檢測(cè)線前停車，車上檢測(cè)線，人進(jìn)小屋登記，然后到接車點(diǎn)接車，最后到大樓2層交款蓋章。 3．下圖為7～11歲兒童不同認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢(shì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 (1)請(qǐng)說(shuō)明創(chuàng)造性思維能力與其他三種能力發(fā)展趨勢(shì)的異同。 答：________________________________________________________________________ (2)根據(jù)上圖信息，對(duì)教育者提出合理化的建議。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)同：創(chuàng)造性思維能力與其他三種能力在7～8歲期間均呈上升趨勢(shì)；10～11歲期間均處于平衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)。異：8～10歲期間，創(chuàng)造性思維能力繼續(xù)呈上升發(fā)展趨勢(shì)，而其他三種能力的發(fā)展則趨于平穩(wěn)。 (2)①根據(jù)不同階段認(rèn)知能力的發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)兒童進(jìn)行培養(yǎng)。②7～8歲是兒童多種認(rèn)知能力發(fā)展的黃金期，應(yīng)該重視該階段的教育。③要利用好孩子的7～10歲的時(shí)間段，對(duì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 4．人民網(wǎng)觀點(diǎn)頻道刊出一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的標(biāo)題是“某省某廳局一年1068個(gè)會(huì)”。根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。 (1)人民網(wǎng)觀點(diǎn)頻道刊出這幅漫畫(huà)的“觀點(diǎn)”是什么？請(qǐng)用問(wèn)句表達(dá)。 答：________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)賞析漫畫(huà)的精巧構(gòu)思。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)(示例)領(lǐng)導(dǎo)沉溺在人山會(huì)海中，哪還有精力干實(shí)事，辦正事？(或“大家沉溺在人山會(huì)海中，哪還有精力干實(shí)事，辦正事？”) (2)(示例)漫畫(huà)利用漢字會(huì)意結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，簡(jiǎn)體漢字“會(huì)”由“人”和“云”組合而成。“人”在上，形如一座山峰，暗示參加會(huì)議的人數(shù)之多；“云”用波浪圖案設(shè)計(jì)，意為“云?！?，暗示會(huì)議數(shù)量之多。在“人”和“云”之間還有兩只手伸著，諷刺領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)深陷人山會(huì)海之中難以自拔。 5．下面是某城市讀書(shū)節(jié)標(biāo)志的主體圖案，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案?、贅?gòu)圖要素：該讀書(shū)節(jié)標(biāo)志由愛(ài)心、書(shū)本和紐(絲)帶等元素經(jīng)組合變化構(gòu)成。②愛(ài)心和書(shū)本的寓意是熱愛(ài)讀書(shū)、用心讀書(shū)。心形紐(絲)帶的寓意是以讀書(shū)(節(jié))為紐帶，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建(或齊心協(xié)力構(gòu)建和諧社會(huì))。