(全國通用)2020版高考語文加練半小時 第三章 文學類小說閱讀 專題二 群文通練三 社會沉思(含解析).docx
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群文通練三 社會沉思 主題解說 中國自古以來就是傳統(tǒng)美德之邦,然而,時至今日,一些美好的道德品質(zhì)卻在一部分中國人那里日益淪喪。翻看一頁頁新聞雜志,“冷漠”“道德缺失”“食品安全問題”等字眼沖擊著我們的眼球,讓我們不得不思考:中國人的道德心到底怎么了?我想,“感動與疼痛并存,譴責與反思交織,憂慮與希望同在”。中國人應該拾起友愛的心靈,建設一個有道德的世界。 一、(2019遼寧重點六校閱讀期中)閱讀下面的文字,完成文后題目。 影 子 劉建超 老街有“三老”,老招牌、老古董、老學究。 老街的門店多,許多都是老招牌??粗黄鹧鄣男〉?,門口的招牌上卻是乾隆康熙所賜,在老街度過歲月的李白、杜甫、白居易、鄭板橋之類的文匠騷客,他們題寫的招牌楹聯(lián),不經(jīng)意間就會出現(xiàn)在犄角旮旯的小店中。老街的古物多,古董遍地都是。老街家里打一口井,就能挖透幾個朝代。老街流傳個笑話,兩個青年打架,一個用鐵锨拍人,結果人沒有拍到,卻拍倒了一段土墻。這個小青年就被逮走了——被他拍倒的是隋朝古城墻,國家重點保護文物。老街以前的私塾多,教書先生多,有許多還給皇親國戚做過先生。所以,老街有著尊師重教的傳統(tǒng)。 霍老、喬老、賈老都是老街文化的標志性人物。在老街,只要是有沾點文化色彩的事情,三位老者是必被邀請的。三位老者都是鶴發(fā)童顏,神采奕奕,往場合里一站,就覺得文風氤氳,儒氣蕩漾,場合就顯得有了品位,提了檔次。 三位老者聚到一起,抱拳作揖,稱兄道弟,一派和祥。其實,背地里誰也不服氣誰,論年齡,三人同庚,出生月份不同;論資格,都是畢業(yè)于北京的名牌大學;論學識,也都出版過自己的文集著作。老街有場合時,請一位還行,如果是三位都到場,如何排座次就是個費死腦筋的問題了。常常是因為前后的次序不滿意,有的老者就會拂袖而去,弄得主家不尷不尬。 天下事沒有難得住老街人的。有人就刨根問底兒,看看是誰最先發(fā)表過文章。三老提供的資料竟然都是同一年。那就看看誰發(fā)表的報刊級別高,居然也都是當年的《人民日報》。那就再看誰發(fā)表的文章字數(shù)多,三人都含糊著說記不清了,反正是版面挺大的。就有好事的人,去了京城的圖書館,查到了三老當年發(fā)表的文章,還復印回來了。結果是霍老的文章815字,喬老的文章770字,賈老的文章602字?;簟?、賈的排序就被默認了?;衾献匀痪褪堑赂咄氐念I頭羊了。老街的一些臉面的事務,霍老也就當仁不讓地坐在主席臺子的中間。 面子上的事情解決了,心理感受還是不舒服的。在有的場合上,有意無意地就會涌出點暗波。霍老若是發(fā)了言,喬老隨后就會提點不同看法,與之“商榷”。喬老若是發(fā)言了,賈老也要從另一個角度看看問題,把喬老的意見給間接地損一番。大家都知道怎么回事,也都心照不宣,卻能相安無事,得過且過。 賈老心里最不安分。三個人當中,只有他年齡最大,比霍老早來到世上二十五天,比喬老早活了四十五天。賈老也比那兩位早畢業(yè)一年,在學校也是一支筆桿子,若不是當年自己把不住滑,犯了點小小的作風問題,早留在京城混出個模樣了。在老街混到一把年紀了,還是個“小三”,這讓賈老很是不爽。排在老三,實際上就是個搭頭,有你沒你都一樣。 老伴最能理解賈老的心境,安慰他說,現(xiàn)在要看誰能熬過誰。我看那老霍老喬都不如你結實,好好鍛煉吧,機會都是留給活得最長的人。賈老心中豁然開朗,制定了一整套的健身養(yǎng)身計劃,把自己的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。出席一些場合,他就特別注意觀察老霍老喬的狀態(tài),閑聊聽他倆念叨這個脂肪高那個血糖高的賈老就特別受鼓舞,自己啥都不高,就是心氣高。 事情總是在發(fā)生著變化,先是霍老中風住院去世,喬老接替了一大堆的名譽頭銜。后是喬老心梗,撒手人寰,賈老繼承了一大堆名譽頭銜。以后,只要有車接,有飯局還有點小意思,賈老都會顯身于各種場合。 賈老在場合上可以名正言順地坐在正中間了。坐在中間的位置上,似乎只是坐著,因為場合上的發(fā)言不是長官就是老板經(jīng)理董事長,輪到賈老該說話時,就到了饑腸轆轆的開宴時分,個個都心不在焉,交頭接耳,賈老也就沒有了講話的興致。 有一次,賈老坐在場合的中間,百無聊賴,忽覺自己的靈魂離開了肉身,在場合上空游蕩,看到自己的那副沒有靈魂的空殼,就如同影子一樣在耗費鐘點。賈老恍然,其實在場合上,自己就是被用來做影子的。 賈老覺得影子很好玩。(選自《百花園》,有刪改) 1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A.老街人辦事愛請三位老者,主要是因為他們是老街文化的標志性人物,有他們在場,場合就一下子顯得有了品位,提了檔次,主家也就有了面子。 B.相對于其他兩位,年齡最長的賈老心里最不安分,他對自己是個“小三”耿耿于懷。他所制定的一整套健身養(yǎng)生計劃,其實是在為日后的人生上位作準備。 C.小說開頭說老街有尊師重教的傳統(tǒng),可是在場合上輪到賈老說話時,大伙個個都心不在焉,交頭接耳,這說明老街尊師重教是徒有虛名。 D.小說人物個性鮮明,語言詼諧幽默,以現(xiàn)實主義的手法敘述故事,以浪漫主義的手法結尾,具有諷刺意味,引人深思,體現(xiàn)了作者高超的敘述技巧。 2.小說第二段寫老街之“老招牌”“老古董”有何作用?請作簡要分析。 答: 3.小說標題“影子”有哪些含義?請結合文本予以探究。 答: 二、(2018惠州一模)閱讀下面的文字,完成文后題目。 聰明誤 于國方 田大媽被電動車撞了,住進了醫(yī)院。 她先是給女兒圓圓打電話,電話始終處于通話中。無奈之下又給左鄰李嬸、右鄰鐵爺打了電話。 李嬸和鐵爺聞訊后,二人幾乎是前腳后腳地趕到了醫(yī)院,看到田大媽正灰頭土臉地躺在床上接受檢查。給量血壓的是田大媽當護士的娘家侄女。 看到兩個鄰居都趕來了,田大媽心里有了依靠。不由地在心里嘆息道:“遠親不如近鄰,這年頭連親閨女也指望不上哩!” 李嬸嚷道:“傷哪里了?重不重?”見胳膊腿的沒有事,只是臉蹭破了一點皮兒,又沒出太多的血,又嚷道:“最好做做CT,拍拍片子,做個胸透,來個全檢。” 鐵爺抖抖褲管上的泥土說:“還要住院觀察幾天,傷筋動骨一百天呢?!? 李嬸說:“不能便宜那肇事的主兒,電動車撞人負全責?!? 鐵爺趕忙問:“報警沒?” 田大媽回答說:“報警了?!? 鐵爺說:“既然報警了,那就辦理住院手續(xù)吧。” 田大媽說:“不嚴重。不嚴重。” 李嬸說:“你這人就是菩薩心腸,出了這個門,再有個啥毛病的,誰還肯認賬?” 鐵爺說:“就是,就是?!? 這時候,田大媽的手機響了,是女兒打來的。田大媽說:“你快過來,我被撞傷了,在醫(yī)院里治療?!? 圓圓上氣不接下氣地趕到醫(yī)院時,田大媽已經(jīng)收拾妥當。鐵爺給接的水,李嬸給擦的臉。但等著圓圓來辦理住院手續(xù)。 圓圓卻說:“不住了,咱們回家?!? 李嬸說:“從沒見過這樣的閨女,這么不關心娘?” 鐵爺氣得說不出話,怒氣沖沖地盯著圓圓。 圓圓的眼里含著淚水,說:“那肇事的主兒死了?!? 鐵爺、李嬸、田大媽聞聽此言同時驚異地“啊”了一聲,大張著嘴巴,說不出話來。 田大媽說:“我都感覺不咋的,他咋的就死了呢?” 鐵爺趕緊拽起田大媽:“不住了,這事兒搞大了?!? 李嬸說:“那咱們趕快撤!” 一伙人匆匆忙忙地走出醫(yī)院,卻見醫(yī)院的大門前站著一個帥小伙。小伙子見了圓圓點頭哈腰地賠著笑臉打招呼,而圓圓緊緊地繃著臉,一副不理不睬樣。 田大媽定睛一看,頭皮猛地一緊,頭發(fā)梢兒豎了起來,面前的小伙就是那肇事的主兒,他不是已經(jīng)死了嗎?難道大白天的活見鬼了不成。田大媽使勁地揉揉被太陽刺得生疼的一雙老眼,迷迷糊糊地看著女兒。 圓圓不屑地說:“他就是你眼巴巴地盼著要見的女婿。今早我剛到單位,他急乎乎地給我打電話說,騎車撞了一老太,感覺也不怎么嚴重,可那老太倒地后沒有爬起來,怕被訛,只好報了警,讓當警察的哥們來處理?!? 田大媽對女兒說:“人家報警,也是公事公辦,沒有錯?!? 圓圓說:“他千不該萬不該,又央求我到醫(yī)院打探一下,在醫(yī)院里找人通融通融,來一個大傷化小,小傷化了!” 鐵爺怒喝道:“這混賬東西,不是玩意兒!” “這年頭……”李嬸嘆了一口氣,再也說不出話來。 圓圓抹著眼淚說:“就當他已經(jīng)死了吧!” 小伙子哀哀地站著,被批得渾身直淌汗珠子。 田大媽惋惜道:“別人是丈母娘看女婿越看越高興,今遭兒我算是丟大人了!” 其實,田大媽心里也有說不出來的愧!她只顧惦記著女兒的終身大事,在人行路上走了偏兒,不自覺地上了行車道,迎面而來騎電動車的小伙子躲閃不及撞在一起…… 田大媽見小伙子倒地不起,也怕被訛了,索性閉上眼睛,任120把自己倒騰進醫(yī)院里。 李嬸和鐵爺訕訕地笑著離開了。太陽地里,只剩下了一老二小三個人,你看看我,我瞅瞅你,三足鼎立著……(有刪改) 4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A.這篇小說開篇突兀,先聲奪人,一下子把讀者帶進了緊張的氛圍中,同時又有很強的懸念。 B.鐵爺和李嬸一個勁兒地勸田大媽檢查和住院,因為他們作為鄰居很關心她的身體健康問題。 C.圓圓讓她媽不住院而回家的行為,表明她與男朋友通過電話,并知道了男朋友撞的人就是她媽。 D.鐵爺和李嬸不讓田大媽住院,趕緊撤,是因為他們擔心她被“死者”家屬訛詐。 5.小說的題目“聰明誤”內(nèi)涵豐富。請簡析“聰明誤”在文中的含義,以其中一個人物為例簡析“聰明誤”的具體體現(xiàn)。 答: 6.補寫部分(畫橫線內(nèi)容)在文中有何作用?試作簡析。 答: 答案精析 1.C [“老街尊師重教是徒有虛名”不符文意,有以偏概全之嫌。] 2.①照應文章首句,突出老街歷史悠久的特點;②點明人物活動的場所和背景,增加老街的傳奇色彩;③為三個老學究的出場做鋪墊(導引主要人物出場)。 3.①淺層含義:“影子”代指虛假的東西,文中指賈老靈魂出殼后的肉體。②中層含義:“影子”是指被官員或富商用以裝點場面、沽名釣譽的工具。③深層含義:一個人在乎名利,就會喪失靈魂,成為受人擺布和利用的傀儡。 4.B [鐵爺和李嬸這樣做主要不是關心田大媽的健康問題,而是想幫她訛詐撞她的人。] 5.(1)“聰明誤”在文中的含義:因動了歪心思而使事情難以收場,只落得尷尬結局。 (2)田大媽:她的聰明體現(xiàn)在事故發(fā)生后怕被訛而閉上眼睛裝昏迷,任由120把自己送進醫(yī)院;從女兒口中得知肇事的人死了又趕緊開溜。誤在把這些心機用在了未來的女婿身上,讓自己尷尬不已。 小伙子:他的聰明體現(xiàn)在撞人后怕被訛倒地不起,讓當警察的哥們來處理,央求女朋友在醫(yī)院找人通融。誤在沒想到處心積慮要對付的人卻是自己的丈母娘。 李嬸、鐵爺:他們的聰明體現(xiàn)在熱心出謀劃策幫田大媽訛詐肇事者。誤在幫田大媽自己人對付自己人,最后尷尬萬分。 (以其中一個人物為例簡析即可) 6.(1)直接交代了田大媽的心情,使前面一句“別人是丈母娘看女婿越看越高興,今遭兒我算是丟大人了!”在怨恨之外加上愧悔,感情更加復雜,突出了“聰明誤”的內(nèi)涵。 (2)詳細交代了事情的緣起,使小伙子倒地不起、田大媽閉上眼睛任120倒騰進醫(yī)院的行為更具夸張感、諷刺性,使小說對于“過分聰明”者的批評意味更加突出。 (3)“小伙子倒地不起”的交代,使圓圓“那肇事的主兒死了”“就當他已經(jīng)死了吧!”的說法有了雙關意味,使這兩句話的譴責意味更濃。 (4)“小伙子倒地不起”的交代,使田大媽等人匆忙走出醫(yī)院等行為真實而不荒誕,使在醫(yī)院門口遇到小伙子的情景更有戲劇性。- 配套講稿:
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