（新課標(biāo)）2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(cè)（十三）牛頓第一定律 牛頓第三定律（雙基落實(shí)課）（含解析）.doc
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課時(shí)檢測(cè)(十三) 牛頓第一定律 牛頓第三定律 (雙基落實(shí)課) 1．牙醫(yī)建議每天早晚各刷一次牙能夠有效預(yù)防各種口腔疾病。生活中人們常常在刷完牙之后，手用力甩一甩牙刷后放回牙刷杯中。下列關(guān)于用力甩牙刷的分析正確的是( ) A．僅僅是個(gè)人習(xí)慣，沒有科學(xué)依據(jù) B．甩牙刷時(shí)，在突然運(yùn)動(dòng)和突然停止瞬間，刷毛之間的水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，導(dǎo)致水、刷毛分離，有利于保持刷毛干燥，從而有利于口腔健康 C．用力甩牙刷的啟動(dòng)和停止，說明牙刷的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要靠力來維持 D．刷毛間的水被甩出去是因?yàn)樗⒚?xì)太光滑，沒有摩擦力造成的 解析：選B 手用力甩牙刷過程中，由于手的作用使得牙刷突然開始運(yùn)動(dòng)或突然停止運(yùn)動(dòng)，突然運(yùn)動(dòng)時(shí)，刷毛之間的水由于慣性來不及改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因而導(dǎo)致水、刷毛分離；在牙刷突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性水會(huì)繼續(xù)沿著甩牙刷的方向向前運(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致刷毛、水分離，保持刷毛的干燥，有利于防止細(xì)菌滋生，因而有利于口腔健康，A錯(cuò)誤，B正確；力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，C錯(cuò)誤；刷毛間的水被甩出去是由于慣性，雖然刷毛很細(xì)很光滑，但仍存在摩擦力，D錯(cuò)誤。 2.(2018浙江6月學(xué)考)如圖所示，船夫用撐桿撐船前行，則( ) A．船對(duì)人的力小于人對(duì)船的力 B．船對(duì)水的力大于水對(duì)船的力 C．人對(duì)撐桿的力與撐桿對(duì)人的力大小相等 D．撐桿對(duì)河底的力大于河底對(duì)撐桿的力 解析：選C 船對(duì)人的力與人對(duì)船的力，船對(duì)水的力與水對(duì)船的力，人對(duì)撐桿的力與撐桿對(duì)人的力，撐桿對(duì)河底的力與河底對(duì)撐桿的力，以上四對(duì)力都屬于作用力和反作用力，作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，選項(xiàng)C正確，A、B、D錯(cuò)誤。 3.(2019臺(tái)州模擬)如圖所示，有兩個(gè)穿著溜冰鞋的人A、B站在冰面上，當(dāng)A從背后輕輕推B時(shí)，兩個(gè)人都會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)锳推B時(shí)( ) A．A與B之間有相互作用力 B．A對(duì)B的作用在先，B對(duì)A的作用在后 C．B對(duì)A的作用力小于A對(duì)B的作用力 D．A對(duì)B的作用力和B對(duì)A的作用力是一對(duì)平衡力 解析：選A A推B時(shí)A與B之間有相互作用力，作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生、大小相等、方向相反，選項(xiàng)A正確，B、C、D錯(cuò)誤。 4．(2017上海高考)一碗水置于火車車廂內(nèi)的水平桌面上。當(dāng)火車向右做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，水面形狀接近于圖( ) 解析：選A 當(dāng)火車向右做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，碗內(nèi)的水由于慣性，保持原來較大的速度向右運(yùn)動(dòng)，則只有圖A所示的情形符合要求，故A正確。 5．一個(gè)榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對(duì)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A．榔頭敲玻璃的力大于玻璃對(duì)榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂 B．榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受的力比玻璃更大才沒有碎裂 C．榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受的力比玻璃更大才沒有碎裂 D．因?yàn)椴磺宄ＡШ屠祁^的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小關(guān)系 解析：選C 由題意可知，榔頭和玻璃之間的作用力是一對(duì)作用力和反作用力，所以應(yīng)該是等大的，因?yàn)榇笮∠嗤牧ψ饔迷诓煌奈矬w上效果往往不同，所以榔頭把玻璃打碎了。故C正確。 6．(2019益陽模擬)亞里士多德在其著作《物理學(xué)》中說：一切物體都具有某種“自然本性”，物體由其“自然本性”決定的運(yùn)動(dòng)稱之為“自然運(yùn)動(dòng)”，而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運(yùn)動(dòng)”稱之為“受迫運(yùn)動(dòng)”。伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判地繼承了亞里士多德的這些說法，建立了新物理學(xué)。新物理學(xué)認(rèn)為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”。下列關(guān)于“慣性”和“運(yùn)動(dòng)”的說法中不符合新物理學(xué)的是( ) A．一切物體的“自然運(yùn)動(dòng)”都是速度不變的運(yùn)動(dòng)——靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng) B．作用在物體上的力，是使物體做“受迫運(yùn)動(dòng)”即變速運(yùn)動(dòng)的原因 C．可繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快，放在桌面上的盤子會(huì)向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子受到向外的力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的 D．豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒有立即反向運(yùn)動(dòng)，而是繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離后才反向運(yùn)動(dòng)，是由于物體具有慣性 解析：選C 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以當(dāng)物體不受到任何外力的時(shí)候，總保持靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，故選項(xiàng)A正確；當(dāng)物體受到外力作用的時(shí)候，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故選項(xiàng)B正確；可繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時(shí)，放在桌面上的盤子會(huì)向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子需要的向心力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；物體具有向上的速度，由于具有保持這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的慣性，雖然受到向下的重力，但物體不會(huì)立即向下運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)D正確。 7.如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同，甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了，則( ) A．繩子對(duì)甲的拉力小于甲所受的重力 B．繩子對(duì)甲的拉力大于甲對(duì)繩子的拉力 C．乙拉斷繩子前瞬間，繩子上的拉力一定小于乙所受的重力 D．乙拉斷繩子前瞬間，繩子上的拉力一定大于乙所受的重力 解析：選D 甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩子對(duì)甲的拉力等于甲所受的重力，A錯(cuò)誤；由牛頓第三定律可知，繩子對(duì)甲的拉力與甲對(duì)繩子的拉力大小相等，B錯(cuò)誤；因乙能把繩子拉斷，說明乙拉斷繩子前瞬間，繩子上的拉力一定大于甲拉繩子的力，也一定大于乙所受的重力，C錯(cuò)誤，D正確。 8．(多選)如圖所示，大圓環(huán)質(zhì)量為M，經(jīng)過環(huán)心的豎直鋼絲AB(質(zhì)量不計(jì))上套有一質(zhì)量為m的橡皮球。現(xiàn)讓橡皮球沿鋼絲以一定的初速度v0豎直向上運(yùn)動(dòng)，大圓環(huán)對(duì)地面無壓力。則橡皮球上升過程中( ) A．鋼絲對(duì)橡皮球的摩擦力為Mg，方向豎直向下 B．鋼絲對(duì)橡皮球的摩擦力為0 C．橡皮球的加速度大小為g D．橡皮球的加速度大小為g 解析：選AD 大圓環(huán)對(duì)地面無壓力，由牛頓第三定律可知，地面對(duì)大圓環(huán)無支持力，大圓環(huán)受力平衡，橡皮球?qū)︿摻z的摩擦力F＝Mg，方向豎直向上，由牛頓第三定律可知，鋼絲對(duì)橡皮球的摩擦力F′＝F＝Mg，方向豎直向下，A正確，B錯(cuò)誤；對(duì)橡皮球進(jìn)行受力分析，由牛頓第二定律有F′＋mg＝ma，解得橡皮球的加速度大小a＝g，D正確，C錯(cuò)誤。 9．(多選)如圖所示為英國人阿特伍德設(shè)計(jì)的裝置，不考慮繩子與滑輪的質(zhì)量，不計(jì)軸承、繩子與滑輪間的摩擦。初始時(shí)兩人均站在水平地面上，當(dāng)位于左側(cè)的甲用力向上攀爬時(shí)，位于右側(cè)的乙始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達(dá)滑輪。下列說法中正確的是( ) A．若甲的質(zhì)量較大，則乙先到達(dá)滑輪 B．即使甲的質(zhì)量較大，甲、乙也同時(shí)到達(dá)滑輪 C．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲、乙同時(shí)到達(dá)滑輪 D．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲先到達(dá)滑輪 解析：選AC 由于滑輪光滑，甲拉繩子的力等于繩子拉乙的力，若甲的質(zhì)量大，則由甲拉繩子的力等于乙受到的繩子拉力，得甲攀爬時(shí)乙的加速度大于甲，所以乙會(huì)先到達(dá)滑輪，選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；若甲、乙的質(zhì)量相同，甲用力向上攀爬時(shí)，甲拉繩子的力等于繩子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙應(yīng)同時(shí)到達(dá)滑輪，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤。 10.如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對(duì)方過分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可視為光滑，則下列說法正確的是( ) A．甲對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 B．甲對(duì)繩子的拉力與乙對(duì)繩子的拉力是作用力與反作用力 C．若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 D．若乙收繩子的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 解析：選C 甲對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)甲的拉力是一對(duì)作用力與反作用力，A錯(cuò)誤；甲和乙的拉力作用在同一個(gè)物體上，不是作用力與反作用力，B錯(cuò)誤；設(shè)繩子的張力為F，根據(jù)牛頓第二定律a＝知，若m甲>m乙，則a甲下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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