《（課標版）2020屆高考語文一輪總復習 專題十三 新聞閱讀 13.4.1練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（課標版）2020屆高考語文一輪總復習 專題十三 新聞閱讀 13.4.1練習.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

新聞閱讀 閱讀下面的文字，完成1～2題。 記者被取消獲普利策獎資格① [美]大衛(wèi)馬納尼斯 [本報訊]　普利策獎評獎委員會昨天②宣布取消《華盛頓郵報》記者珍妮特庫克的獲獎資格。這個決定，是在該記者承認她的獲獎作品純屬捏造后宣布的。 庫克的報道《吉米的世界》，講的是哥倫比亞特區(qū)一個八歲男孩吸食海洛因成癮的事。這篇報道據說是通過采訪吉米本人、他母親及其同伴寫成的。現在庫克承認，她從未采訪過其中任何一個人，而是根據華盛頓社會工作者和其他來源提供的關于吸毒者的材料編造了這篇報道。 在她承認編造假報道后，有人揭發(fā)她提交給普利策獎評獎委員會的自傳也是編造的。庫克曾說過她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于瓦薩學院，并在托萊多大學獲得了碩士學位。 昨天，庫克辭去了在《華盛頓郵報》的職務。 “像珍妮特庫克這樣一個前途無量的青年居然編造假報道，這實在是一出悲劇，”《華盛頓郵報》主編本杰明布萊德里說，“對報紙來說，信譽是最寶貴的，而報紙的信譽完全取決于記者的道德品質。記者的品行不端，會造成嚴重后果。目前情況下，唯一的辦法是向讀者交代清楚事實真相，向普利策獎評獎委員會道歉，并立即設法完成恢復報紙信譽這一極為艱巨的任務?！? 負責普利策獎評獎工作的哥倫比亞新聞學院院長奧斯卡艾里奧特昨天下午說，委員會經電話投票決定撤銷庫克受獎的資格，由候補受獎人領獎。艾里奧特說：“我很傷心，這位優(yōu)秀女記者的錦繡前程就這樣毫無必要地給毀掉了?！? 26歲的庫克昨天發(fā)表聲明說：“這篇報道嚴重歪曲了事實，對此，我追悔莫及。我謹向我的報社、我的職業(yè)、普利策獎評獎委員會致歉?！? 庫克的報道是1980年9月28日發(fā)表的。報道發(fā)表之前，庫克對主編說，她得對吉米及其母親負責，因為她曾答應不透露這母子倆的真實姓名。庫克還說，吉米母親的男朋友威脅說，假如有關方面或警察找到了吉米，他就要記者的命。庫克的報道發(fā)表后，立刻就在該城引起了強烈反響。馬里昂巴里市長和警察局局長B.杰弗遜立即組織了一個小組，設法找到吉米以便給他治療，但這項工作毫無結果。巴里表示，有可能根本不存在一個叫“吉米”的孩子。 《華盛頓郵報》還了解到，星期二③午后庫克提交給普利策獎評獎委員的自傳也有失實之處。原來，瓦薩學院的官員前來拜訪布萊德里，指出庫克只在那里上過一年級。同時，美聯社也派人來反映：庫克在托萊多大學只獲得過學士學位。了解以上情況后，布萊德里、經營主編和都市版主編立即同庫克進行了一系列談話，她由矢口否認到后來終于逐項承認了自傳中的編造。庫克的交代，使主編們進而懷疑使她獲得普利策獎的作品是否屬實和是否確有吉米其人。 后來，庫克同城市版主編一道驅車前往華盛頓東南區(qū)某處，據庫克說吉米就住在那里，但她卻找不到他的住所?！度A盛頓郵報》的幾位編輯同時查閱了庫克報道這件事時的采訪筆記，并審聽了幾卷當時的采訪錄音帶，隨后確定，《吉米的世界》一文是庫克僅僅根據她得到的某些真人真事拼湊起來的。 星期三凌晨，庫克承認吉米根本不存在，報道是她根據幾個年輕吸毒者的真實故事編造的。 《華盛頓郵報》發(fā)行人唐納德格拉漢姆昨天說：“本報同人均認為，首要的義務是盡力查明我們?yōu)槭裁纯橇诉@篇假報道?！痹谡劦綆炜藭r，他說：“本報許多同人一直同她的親屬保持聯系，我們將盡一切力量幫助她?！? (選自《新聞閱讀與寫作》，有刪節(jié)) 　[注]?、佟度A盛頓郵報》1981年4月16日(星期四)。普利策獎：以美國著名報人J.普利策的遺贈為基金設立的獎金，新聞獎每年一次授予有優(yōu)異成就的美國新聞工作者和新聞機構。②1981年4月15日。③1981年4月14日。 1．請結合全文，簡要賞析這篇報道的導語。 ________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　用簡明的語言敘述并突出了新聞的核心內容，涵蓋了新聞六要素中的“人物”“時間”“經過”“原因”“結果”五個要素，能夠吸引讀者的注意力。 2．文中回顧了揭露珍妮特庫克炮制虛假報道的過程，請簡要概括這樣寫的作用。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]　展開了導語的有關內容，表現出《華盛頓郵報》對讀者負責的態(tài)度和嚴謹的職業(yè)精神，表明了堅守新聞真實性和公開性原則的鮮明立場，體現了新聞媒介教育大眾的功能。