(通用版)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十三章 第77課時 熱力學(xué)定律(重點突破課)講義(含解析).doc
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第77課時 熱力學(xué)定律(重點突破課) [考點一 熱力學(xué)第一定律] 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,因此用熱力學(xué)第一定律分析問題時要考慮全面。熱力學(xué)第一定律是能量守恒定律在熱學(xué)過程中的具體體現(xiàn),將熱力學(xué)第一定律和氣體狀態(tài)變化的過程相結(jié)合的問題是難點。 1.內(nèi)容:一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對它所做的功的和。 2.表達式:ΔU=Q+W。 3.符號法則 符號 W Q ΔU + 外界對物體做功 物體吸收熱量 內(nèi)能增加 - 物體對外界做功 物體放出熱量 內(nèi)能減小 [考法細研] 考法1 熱力學(xué)第一定律的理解 [例1] (多選)(2017全國卷Ⅱ)如圖,用隔板將一絕熱汽缸分成兩部分,隔板左側(cè)充有理想氣體,隔板右側(cè)與絕熱活塞之間是真空。現(xiàn)將隔板抽開,氣體會自發(fā)擴散至整個汽缸。待氣體達到穩(wěn)定后,緩慢推壓活塞,將氣體壓回到原來的體積。假設(shè)整個系統(tǒng)不漏氣。下列說法正確的是( ) A.氣體自發(fā)擴散前后內(nèi)能相同 B.氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大 C.在自發(fā)擴散過程中,氣體對外界做功 D.氣體在被壓縮的過程中,外界對氣體做功 E.氣體在被壓縮的過程中,氣體分子的平均動能不變 [解析] 抽開隔板,氣體自發(fā)擴散過程中,氣體對外界不做功,與外界沒有熱交換,因此氣體的內(nèi)能不變,A項正確,C項錯誤;氣體在被壓縮的過程中,外界對氣體做功,D項正確;由于氣體與外界沒有熱交換,根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知,氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大,因此氣體的溫度升高,氣體分子的平均動能增大,B項正確,E項錯誤。 [答案] ABD 熱力學(xué)第一定律不僅反映了做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能的方式是等效的,而且給出了內(nèi)能的變化量和做功與熱傳遞之間的定量關(guān)系。 (1)若過程是絕熱的,則Q=0,W=ΔU,外界對物體做的功等于物體內(nèi)能的增量。 (2)若過程中不做功,則W=0,Q=ΔU,物體吸收的熱量等于物體內(nèi)能的增量。 (3)若過程的始、末狀態(tài)物體的內(nèi)能不變,即ΔU=0,則W+Q=0或W=-Q,外界對物體做的功等于物體放出的熱量。 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,如果兩個過程同時發(fā)生,則內(nèi)能的改變可由熱力學(xué)第一定律ΔU=W+Q確定?! ? 考法2 熱力學(xué)第一定律與氣體變化過程的綜合 [例2] 如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從A狀態(tài)經(jīng)過一系列的變化,最終回到A狀態(tài),已知A狀態(tài)的溫度為27 ℃,求C狀態(tài)的溫度以及全過程中氣體吸(放)熱量的多少。 [解析] 氣體由A到B過程: 初狀態(tài):pA=1105 Pa,TA=300 K,VA=10 L 末狀態(tài):pB=2105 Pa,VB=20 L 由理想氣體狀態(tài)方程得:= 可得:TB=1 200 K B到C過程為等容變化:= 可得:TC=2 400 K 整個過程中A溫度不變:ΔU=Q+W=0 因為外界對氣體做功在數(shù)值上等于四邊形ABCD圍成的面積,即W=11051010-3J+21051010-3 J=1.5103 J 則:Q=-1.5103 J,即氣體放出熱量為1.5103 J。 [答案] 2 400 K 氣體放出熱量為1.5103 J 氣體實驗定律與熱力學(xué)定律綜合問題的解法 [集訓(xùn)沖關(guān)] 1.(多選)(2018全國卷Ⅲ)如圖,一定量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b,其過程如pV圖中從a到b的直線所示。在此過程中( ) A.氣體溫度一直降低 B.氣體內(nèi)能一直增加 C.氣體一直對外做功 D.氣體一直從外界吸熱 E.氣體吸收的熱量一直全部用于對外做功 解析:選BCD 由理想氣體的狀態(tài)方程=C知,從a到b氣體溫度一直升高,故A錯誤;一定量的理想氣體的內(nèi)能由溫度決定,可知氣體內(nèi)能一直增加,故B正確;氣體體積逐漸膨脹,一直對外做功,故C正確;根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知,氣體一直從外界吸熱,吸收的熱量一部分用來對外做功,一部分用來增加氣體的內(nèi)能,故D正確,E錯誤。 2.(滬科教材原題)關(guān)于系統(tǒng)的內(nèi)能及其變化,下列說法中正確的是( ) A.系統(tǒng)的溫度改變時,其內(nèi)能必定改變 B.系統(tǒng)對外做功,其內(nèi)能不一定改變;向系統(tǒng)傳遞熱量,其內(nèi)能不一定改變 C.對系統(tǒng)做功,系統(tǒng)內(nèi)能必定改變;系統(tǒng)向外傳出一定熱量,其內(nèi)能必定改變 D.若系統(tǒng)與外界不發(fā)生熱交換,則系統(tǒng)的內(nèi)能必定不改變 解析:選B 系統(tǒng)的溫度只能決定分子平均動能,而內(nèi)能由分子動能和分子勢能共同決定,A錯誤;做功和熱傳遞都可以改變系統(tǒng)的內(nèi)能,B正確,C、D錯誤。 3. (2019吉林實驗中學(xué)模擬)如圖所示,圓柱形容器內(nèi)用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體,已知容器橫截面積為S,活塞重為G,大氣壓強為p0。若活塞固定,封閉氣體溫度升高1 ℃,需吸收的熱量為Q1;若活塞不固定,仍使封閉氣體溫度升高1 ℃,需吸收的熱量為Q2。不計一切摩擦,在活塞不固定時,封閉氣體溫度升高1 ℃,活塞上升的高度h應(yīng)為多少? 解析:活塞固定時,由熱力學(xué)第一定律,氣體增加的內(nèi)能ΔU=Q1 活塞不固定時,設(shè)外界對氣體做功為W,活塞上升的高度為h,則 ΔU=Q2+W=Q2-(p0Sh+Gh) 解得h=。 答案: 考點二 熱力學(xué)第二定律 1.克勞修斯表述 熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。 2.開爾文表述 不可能從單一熱庫吸收熱量,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響,或表述為“第二類永動機是不可能制成的”。 3.熱力學(xué)第二定律的理解 兩種表述分別說明了熱傳遞過程和能量轉(zhuǎn)化過程的方向性。對定律中“自發(fā)地”“不產(chǎn)生其他影響”兩點的理解是關(guān)鍵。 [典例] (多選)關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說法正確的是( ) A.為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量 B.對某物體做功,必定會使該物體的內(nèi)能增加 C.可以從單一熱庫吸收熱量,使之完全變?yōu)楣? D.不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體 E.功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是不可逆過程 [解析] 為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量,選項A正確;對某物體做功,不一定會使該物體的內(nèi)能增加,選項B錯誤;可以從單一熱庫吸收熱量,使之完全變?yōu)楣Γ珪a(chǎn)生其他影響,選項C正確;可以使熱量從低溫物體傳向高溫物體,如空調(diào)制冷,選項D錯誤;功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是不可逆過程,選項E正確。 [答案] ACE 熱力學(xué)第二定律說明即使是符合能量守恒定律的過程,也未必都能發(fā)生,如擴散、熱傳遞、摩擦生熱等過程均有不可逆性?! ? [集訓(xùn)沖關(guān)] 1.(多選)(人教教材改編題)下列現(xiàn)象中能夠發(fā)生的是( ) A.一杯熱茶在打開杯蓋后,茶會自動變得更熱 B.蒸汽機把蒸汽的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化成機械能 C.桶中混濁的泥水在靜置一段時間后,泥沙下沉,上面的水變清,泥、水自動分離 D.電冰箱通電后把箱內(nèi)低溫物體的熱量傳到箱外高溫物體 解析:選CD 根據(jù)熱力學(xué)第二定律知,A、B錯誤,D正確;泥、水分離是因為泥沙所受重力大于水的浮力,C正確。 2.如圖所示,一演示用的“永動機”轉(zhuǎn)輪由5根輕桿和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成,輕桿的末端裝有用形狀記憶合金制成的葉片。輕推轉(zhuǎn)輪后,進入熱水的葉片因伸展而“劃水”,推動轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動,離開熱水后,葉片形狀迅速恢復(fù),轉(zhuǎn)輪因此能較長時間轉(zhuǎn)動。下列說法正確的是( ) A.轉(zhuǎn)輪依靠自身慣性轉(zhuǎn)動,不需要消耗外界能量 B.轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動所需能量來自形狀記憶合金自身 C.轉(zhuǎn)動的葉片不斷攪動熱水,水溫升高 D.葉片在熱水中吸收的熱量一定大于在空氣中釋放的熱量 解析:選D 根據(jù)熱力學(xué)第二定律知,A、B錯誤;葉片吸收熱水中的熱量一部分轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動的機械能,一部分散失在空氣中,水溫不會升高,C錯誤,D正確。 3.(多選)(2019通化模擬)根據(jù)熱學(xué)中的有關(guān)知識,判斷下列說法中正確的是( ) A.機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能也可以全部用來做功轉(zhuǎn)化成機械能 B.自發(fā)的熱傳遞過程是向著分子熱運動無序性增大的方向進行的 C.盡管技術(shù)不斷進步,熱機的效率仍不能達到100%,制冷機卻可以使溫度降到-293 ℃ D.第一類永動機違背能量守恒定律,第二類永動機不違背能量守恒定律,隨著科技的進步和發(fā)展,第二類永動機可以被制造出來 E.空調(diào)既能制熱又能制冷,說明在非自發(fā)的條件下,熱量可以逆向傳遞 解析:選ABE 機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而內(nèi)能也可以全部轉(zhuǎn)化為機械能,只是在這個過程中會引起其他變化,A正確;根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,自發(fā)的熱傳遞過程是向著分子熱運動無序性增大的方向進行的,B正確;盡管科技不斷進步,熱機的效率仍不能達到100%,制冷機也不能使溫度降到-293 ℃(低于絕對零度),C錯誤;第一類永動機違背能量守恒定律,第二類永動機不違背能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第二定律,第二類永動機不可能被制造出來,D錯誤;根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但在非自發(fā)的條件下,熱量能從低溫物體傳遞到高溫物體,E正確。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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