(文理通用)2019屆高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專(zhuān)題7 概率與統(tǒng)計(jì) 第2講 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理練習(xí).doc
《(文理通用)2019屆高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專(zhuān)題7 概率與統(tǒng)計(jì) 第2講 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(文理通用)2019屆高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專(zhuān)題7 概率與統(tǒng)計(jì) 第2講 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理練習(xí).doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一部分 專(zhuān)題七 第二講 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理 A組 1.將6名男生,4名女生分成兩組,每組5人,參加兩項(xiàng)不同的活動(dòng),每組3名男生和2名女生,則不同的分配方法有( B ) A.240種 B.120種 C.60種 D. 180種 [解析] 不同的分配方法有CC=120. 2.若二項(xiàng)式(2x+)7的展開(kāi)式中的系數(shù)是84,則實(shí)數(shù)a=( C ) A.2 B. C.1 D. [解析] 二項(xiàng)式(2x+)7的通項(xiàng)公式為T(mén)r+1=C(2x)7-r()r=C27-rarx7-2r,令7-2r=-3,得r=5.故展開(kāi)式中的系數(shù)是C22a5=84,解得a=1. 3.用數(shù)字1,2,3,4,5組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),其中奇數(shù)的個(gè)數(shù)為( D ) A.24 B.48 C.60 D.72 [解析] 由題意,可知個(gè)位可以從1,3,5中任選一個(gè),有A種方法,其他數(shù)位上的數(shù)可以從剩下的4個(gè)數(shù)字中任選,進(jìn)行全排列,有A種方法,所以奇數(shù)的個(gè)數(shù)為AA=34321=72,故選D. 4.(2018濮陽(yáng)二模)將數(shù)字“124467”重新排列后得到不同的偶數(shù)個(gè)數(shù)為( D ) A.72 B.120 C.192 D.240 [解析] 由題意,末尾是2或6,不同的偶數(shù)個(gè)數(shù)為CA=120;末尾是4,不同的偶數(shù)個(gè)數(shù)為A=120.故共有120+120=240(個(gè)),故選D. 5.(-)8二項(xiàng)展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為( B ) A.56 B.112 C.-56 D.-112 [解析] Tr+1=C()8-r(-)r=(-1)r2rCx,令8-4r=0,∴r=2,∴常數(shù)項(xiàng)為(-1)222C=112. 6.在(x2-)6的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)等于( D ) A.- B. C.- D. [解析] 本題考查二項(xiàng)式定理,二項(xiàng)式(x2-)6的展開(kāi)式的通項(xiàng)公式為C(x2)6-r(-)2=(-)rCx12-3r,令12-3r=0得r=4,則二項(xiàng)式(x2-)6的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為(-)4C=.故選D. 7.有5名同學(xué)參加唱歌、跳舞、下棋三項(xiàng)比賽,每項(xiàng)比賽至少有一人參加,其中甲同學(xué)不能參加跳舞比賽,則參賽方案的種數(shù)為( B ) A.112 B.100 C.92 D.76 [解析] 甲同學(xué)有2種參賽方案,其余四名同學(xué),若只參加甲參賽后剩余的兩項(xiàng)比賽,則將四名同學(xué)先分為兩組,分組方案有CC+=7,再將其分到兩項(xiàng)比賽中去,共有分配方案數(shù)為7A=14;若剩下的四名同學(xué)參加三項(xiàng)比賽,則將其分成三組,分組方法數(shù)是C,分到三項(xiàng)比賽上去的分配方法數(shù)是A,故共有方案數(shù)CA=36.根據(jù)兩個(gè)基本原理共有方法數(shù)2(14+36)=100(種). 8.(x2-x+1)5的展開(kāi)式中x3的系數(shù)為( A ) A.-30 B.-24 C.-20 D.20 [解析] 本題考查二項(xiàng)式定理.[1+(x2-x)]5展開(kāi)式的第r+1項(xiàng)Tr+1=C(x2-x)r,r=0,1,2,3,4,5,Tr+1展開(kāi)式的第k+1項(xiàng)為CC(x2)r-k(-x)k=CC(-1)kx2r-k,r=0,1,2,3,4,5,k=0,1,…,r,當(dāng)2r-k=3,即或時(shí)是含x3的項(xiàng),所以含x3項(xiàng)的系數(shù)為CC(-1)+CC(-1)3=-20-10=-30.故選A. 9.有大小、形狀完全相同的3個(gè)紅色小球和5個(gè)白色小球,排成一排,共有56種不同的排列方法? [解析] 從8個(gè)位置中選3個(gè)放紅球,有C=56種不同方法. 10.(2018昆明二模)(x-2)6的展開(kāi)式中x2的系數(shù)為240. [解析] (x-2)6的展開(kāi)式的通項(xiàng)公式為T(mén)r+1=C(-2)rx6-r,令6-r=2,求得r=4,可得(x-2)6的展開(kāi)式中x2的系數(shù)為C(-2)4=240. 11.設(shè)a,b,c∈{1,2,3,4,5,6},若以a,b,c為三條邊的長(zhǎng)可以構(gòu)成一個(gè)等腰(含等邊)三角形,則這樣的三角形有27個(gè). [解析] 由題意知以a,b,c為三條邊的長(zhǎng)可以構(gòu)成一個(gè)等腰(含等邊)三角形, (1)先考慮等邊三角形情況 則a=b=c=1,2,3,4,5,6,此時(shí)有6個(gè). (2)再考慮等腰三角形情況,若a,b是腰,則a=b, 當(dāng)a=b=1時(shí),c- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 文理通用2019屆高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專(zhuān)題7 概率與統(tǒng)計(jì) 第2講 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理練習(xí) 文理 通用 2019 高考 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 部分 專(zhuān)題 概率 統(tǒng)計(jì) 計(jì)數(shù) 原理 二項(xiàng)式 定理
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6388586.html