《（通用版）2018-2019學年高中語文一輪復習 板塊二 現代文閱讀 專題三 文學類文本閱讀（二）散文 課時檢測 散文形象賞析題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2018-2019學年高中語文一輪復習 板塊二 現代文閱讀 專題三 文學類文本閱讀（二）散文 課時檢測 散文形象賞析題.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

課時檢測 散文形象賞析題 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分) 范 愛 農 魯　迅 在東京的客店里，一天早晨，辟頭就看見一條從中國來的電報，大概是：“安徽巡撫恩銘被Jo Shiki Rin刺殺，刺客就擒。”大家一怔之后，便研究這刺客是誰。 這是徐錫麟，他留學回國之后，在做安徽候補道，辦著巡警事務，正合于刺殺巡撫的地位。不久，秋瑾姑娘在紹興被殺的消息也傳來了，徐錫麟是被挖了心，給恩銘的親兵炒食凈盡。人心很憤怒。 照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來： “殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。” 這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他了，到這時才打聽到：他叫范愛農，是徐錫麟的學生。 我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。 從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農除去。 然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：…… “哦哦，你是范愛農！” “哦哦，你是魯迅！” 不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地可容?，F在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。 他又告訴我現在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。 到冬初，我們的景況更拮據了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復。第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。 “老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復的紹興。我們同去?！? 我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長，錢店掌柜是軍械司長……在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。 我從南京移到北京的時候，愛農的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設法去掉了。他又成了革命前的愛農。我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機會。他后來也時時給我寫信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經掉在水里，淹死了。 我疑心他是自殺。因為他是浮水的好手，不容易淹死的。 夜間獨坐在會館里，十分悲涼，做了四首詩?，F在只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人。大圜猶酩酊，微醉合沉淪?！敝虚g忘掉兩句，末了是：“舊朋云散盡，余亦等輕塵?！? 后來我回故鄉(xiāng)去，才知道一些較為詳細的事。一天，幾個新的朋友約他坐船去看戲，回來已過夜半，又是大風雨，他醉著，卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他，也不聽，自己說是不會掉下去的。但他掉下去了，雖然能浮水，卻從此不起來。 第二天打撈尸體，是在菱蕩里找到的，直立著。 我至今不明白他究竟是失足還是自殺。 (有刪改) 1．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．故鄉(xiāng)重逢，作者和范愛農相認后都笑起來，他們在相互嘲笑曾經的劍拔弩張，也為因深深誤會而多年杳無音信感到悲哀。 B．文中畫線句集中描述了光復后紹興當局換湯不換藥的現狀，巧妙地將范愛農的悲劇命運和革命前后的病態(tài)社會聯(lián)系起來。 C．“把酒論天下，先生小酒人。大圜猶酩酊，微醉合沉淪”，詩句體現了作者對范愛農心憂國事不為民眾理解、終至消亡的悲劇命運的悲憫之情。 D．本文寫人記事樸實平易，刻畫人物多用白描手法，人物個性盡現其中，行文感情跌宕起伏，于平實的敘述筆調中蘊含著真摯深厚的感情。 解析：選A　其一，他們的相互嘲笑和悲哀主要由此刻境遇生出。曾經胸懷壯志、憤世嫉俗的青年現在只能藏身于故鄉(xiāng)，生活落寞困頓，現實距離理想越來越遠，因此深感悲哀，這悲哀里也有對現實的失望、無奈。所以也只能相互嘲笑。其二，多年杳無音信并不是因深深誤會而導致。 2．從相識到永訣，作者對范愛農的感情發(fā)生了哪些變化？請聯(lián)系文中所敘事件加以概括。(5分) 答：　 　 參考答案：①東京初識，在同鄉(xiāng)會爭執(zhí)，生出憎惡之感。②故鄉(xiāng)重逢，飲酒談心，逐漸相熟相知，友情漸深。③身居異鄉(xiāng)，驚聞范愛農溺水身亡，深深哀悼、懷念。 3．(人物形象)聯(lián)系全文，簡要分析范愛農這個人物形象。(6分) 答：　 　 參考答案：范愛農是一個倔強而執(zhí)拗、覺醒但貧弱、孤獨且痛苦的知識分子。①倔強而執(zhí)拗。白多黑少的眼球，看人總像在藐視，與“我”爭執(zhí)咄咄逼人，冷峻倔強的外表下是憤慨的心情和幾乎不近人情的執(zhí)拗。②覺醒但貧弱。酒都不喝，急著要去看光復后的紹興，對革命抱有熱情，對時局有清醒的認識卻無法改變現實，處境艱難，景況困窮。③孤獨且痛苦。為當時黑暗的社會所不容，到處受著輕蔑、排斥和迫害，幾乎無地可容，不被人理解，生活無望，內心孤獨苦痛。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分) 父親的樹 陳忠實 又有兩個多月沒有回原下的老家了。終于有了回家的機會，也有了回家的輕松，更兼著昨夜一陣小雨，把燥熱浮塵洗凈，也把自己都記不清的煩擾洗去。 進門放下挎包，先蹲到院子拔草。這是我近年間每次回到原下老家的必修課?；蛘哒f，每次回家事由里不可或缺的一條，春天夏天拔除院子里的雜草，給自栽的棗樹柿樹和花草澆水；秋末掃落葉，冬天鏟除積雪，每一回都弄得滿身汗水灰塵，手染滿草的綠汁。溫習少年時期割草以及后來從事農活兒的感受，常常獲得一種單純和坦然。 前院的草已鋪蓋了磚地，無疑都是從磚縫里冒出來的。兩月前回家已拔得干干凈凈，現在又罩滿了。我的哥哥進門來，也順勢蹲下拔草，和我間間斷斷說著家里無關緊要的話。我們兄弟向來就是這樣，見面沒有夸張的語言行為，也沒有親熱的動作，平平淡淡里甚至會讓人產生其他猜想，其實大半生里連一句傷害的話從來都沒有說過，更談不到臉紅脖子粗的事了。世間兄弟姊妹有種種相處的方式，我們卻是于不自覺里形成這種習慣性的狀態(tài)。說話間不覺拔完了草，之后便坐在雨篷下說閑話，想到什么人什么事，有一搭沒一搭地聊著。從雨篷下透過圍墻上方往外望去，大門外場塄上的椿樹直撐到天空。記不清誰先說到這棵樹，是說這椿樹當屬村子里現存的少數幾棵最大的樹，卻引發(fā)了我的記憶，當即脫口而出，這是咱爸栽的樹。 我便說起這棵椿樹的由來。大約是在“三年困難”中最困難的一年，我正上高中，周日回到家，父親在生產隊出早工回來，肩上扛著镢頭，手里攥著一株小樹苗。我在門口看見，搭眼就認出是一株椿樹苗子。坡地里這種野生的椿樹苗子到處都有，那時椿樹結的莢角隨風飄落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以長到半人高的樹秧子。這種樹秧如長在梯田塄坎的草叢中，又有幸不被砍去當柴燒，就可能長成一棵大椿樹；如若生長在坡地梯田里，肯定會被連根挖除曬干當作好柴火，怕其占地影響麥子生長。父親手里攥著的這根椿樹苗子是一個幸運者，它遇到父親，不是被扔在門前的場地上曬干了當柴燒，而是要鄭重地栽植，正經當作一棵望其成材的樹，進入鄭重的保護禁區(qū)。 我對父親的一個尤為突出的記憶，就是他一生愛栽樹。他是個農民，除了農作本職外，業(yè)余愛好就是栽樹。我家在河川的幾塊水地，地頭的水渠沿上都長著一排小葉楊樹。地頭的水渠里大半年都流淌著從灞河里引來的自流水，楊樹柳樹得了沃土好水的滋養(yǎng)，迎著風如手提般長粗長高。我的父親還指望著在地頭渠沿培植的這些楊樹，能補貼家用，能供給哥和我的學雜費用。 我在每個夏天的周日從學?；氐郊抑校阋o父親的那棵椿樹秧子澆一桶水。這樹秧長得很好，新發(fā)出的嫩枝竟然比原來的桿子還粗，肯定是水肥充足的緣由。這椿樹就一直長著，直到現在。每隔一段時日抽空回到老家，到門口第一眼看到的就是這棵椿樹，父親就站在我的眼前，樹下或門口；我便沒有任何孤獨空虛，沒有任何煩惱…… 現在，在祖居的宅院里，兩個年過花甲的兄弟，坐在雨篷下，不說官場商場，不議誰肥誰瘦，卻于無意中很自然地說起父親的兩棵樹。父親去世已經二十五年，他經手蓋的廈屋和承繼的祖宗的老房都因朽木蝕瓦而難以為繼，被我們拆掉換蓋成水泥樓板的新房子，只留下他親手栽的兩棵樹還勃勃生機，一棵滿枝尖銳硬刺的皂莢樹，守護著祖宗的墳墓園，一棵期望成材做門窗的椿樹，成為一種心靈的感應的象征，撐立在家院門口，也撐立在兒子們的心里。 每到農歷六月，麥收之后的暑天酷熱，這椿樹便放出一種令人停留貪吸的清香花味，滿枝上都繡集著一團團比米粒稍大的白花兒，招得半天蜜蜂，從清早直到天黑都嗡嗡嚶嚶的一片蜂鳴，把一片祥和輕柔的吟唱撒向村莊，也把清香的花味彌漫到整個村莊的街道和屋院。每年都在有機緣回老家時聞到椿樹花開的清香，陶醉一番，回味一回，溫習一回父親。今年卻因這事那事把花期錯過了，便想，明年一定要趕在椿樹花開的時日回到鄉(xiāng)下，彌補今年的虧空和缺欠。那是父親留給這個世界也留給我的椿樹，以及花的清香。 (選自《陳忠實自選散文集》，有刪改) 4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．作者回老家拔草常常能獲得一種單純和坦然，原因是回老家后可以把在城里的很多喪氣的煩亂事統(tǒng)統(tǒng)拋掉，不必去想。 B．文中“我”和哥哥拔草和閑聊的情景，表明他們兄弟間關系平淡又真實，同時還引出下文對父親栽樹的回憶，與倒數第二段構成照應的關系。 C．從文中看，父親栽樹有兩個根本原因：一是可以通過種樹賣錢來補貼家用，二是能夠供給哥哥和“我”上學的費用。 D．文章最后一段畫線部分描寫了椿樹迷人的花香，但“我”卻因事而錯過，沒能看到這美好的情景，字里行間流露出惋惜之情。 解析：選C　C項，從第五段的內容可知，父親栽樹的根本原因在于愛好，另外還可補貼家用。 5．(物象作用分析)綜合全文，簡要分析“椿樹”這一意象在本文中的作用。(5分) 答：　 　 解析：解答本題應從內容和結構兩個方面分析。從全文看，“椿樹”是本文的行文線索，承載著作者的情思，具有象征意味。結合文中內容分析作答即可。 參考答案：①椿樹是全文的線索，文章所寫的內容均與椿樹有關；②椿樹象征著一生勤勞樸素善良無私的父親；③椿樹成為回憶父親的切入點。 6．有人認為這篇散文敘述的只是作為平凡父親的平凡小事；有人認為，這篇散文情感真摯，意蘊豐富。請結合文本內容談談你的見解。(6分) 答：　 　 解析：第一種觀點，回答時應突顯“平凡”，由點及面，歸納總結出父親的共性特點；“小事”不小，承載著父親的行為舉止。第二種觀點，回答時應從內容情感、表現手法、語言特點三個角度，結合文中內容分析作答。 參考答案：(示例一)我認為這篇散文敘述的只是作為平凡父親的平凡小事。①文章中敘述的父親的確是一個平凡的父親，和千千萬萬的父親一樣，既勤勞又善良淳樸。②文章選取的事例是生活中平凡的小事——父親種樹。父親種樹的原因一是業(yè)余愛好，二是賣錢養(yǎng)家。③在這些平凡的小事的敘述中，不僅豐富了人物性格，同時也傳達出一種更深沉的人文關懷，讓人感同身受。 (示例二)我認為這篇散文情感真摯，意蘊豐富。①從情感上看，作者對父親的愛似淡實濃，兄弟之間的情似淡實濃。②從手法上看，以“樹”象征人，樹人結合，意蘊深刻。③從語言上看，看似平實，實則富有表現力，在淡淡的敘述中表達深深的愛。