(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中歷史 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(八)“順乎世界之潮流” 人民版必修3.doc
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課時(shí)跟蹤檢測(cè)(九) “順乎世界之潮流” 一、選擇題 1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的戰(zhàn)敗,刺激了地主階級(jí)的有識(shí)之士,他們開啟了向西方學(xué)習(xí)的新思潮。這一時(shí)期他們學(xué)西學(xué)的主要意圖是( ) A.制造器物 B.仿行制度 C.變革思想 D.強(qiáng)國(guó)御侮 解析:選D 制造器物是當(dāng)時(shí)地主階級(jí)向西方學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,不是主要意圖,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B、C兩項(xiàng)屬于資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗,西方的堅(jiān)船利炮引起了有識(shí)之士的興趣,他們開始關(guān)注西方科技尤其是軍事方面的科技,以圖“師夷長(zhǎng)技以制夷”,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)御侮,故D項(xiàng)正確。 2.有學(xué)者指出:“(傳統(tǒng)中國(guó))自滿自足的社會(huì)認(rèn)為在世界上其他社會(huì)都是低下的和從屬的?!毕铝兴枷牖蚩谔?hào)體現(xiàn)了這種社會(huì)觀念開始改變的是( ) A.“物競(jìng)天擇、適者生存” B.“師夷長(zhǎng)技以制夷” C.“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華” D.“中學(xué)為體,西學(xué)為用” 解析:選B “師夷長(zhǎng)技以制夷”說明中國(guó)要主動(dòng)的學(xué)習(xí)西方的技術(shù),說明正確認(rèn)識(shí)到了自己技不如人,因此轉(zhuǎn)變了自滿自足的社會(huì)觀念,故B項(xiàng)正確。 3.黃仁宇說道:“《南京條約》和附約里各種苛刻的待遇,滿人漢人的官僚都接受。倒是內(nèi)中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往,開‘夷人’隨意置喙之門,反而使他們不安?!币陨喜牧现饕从沉锁f片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)人( ) A.普遍接受了不平等條約的苛刻待遇 B.對(duì)“國(guó)門洞開”感到非常不安 C.“天朝上國(guó)”的思想依然濃厚 D.開始傳播“師夷長(zhǎng)技”的新思潮 解析:選C 題干中說“滿人漢人的官僚都接受”但是不代表國(guó)人普遍接受,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“《南京條約》和附約里各種苛刻的待遇,滿人漢人的官僚都接受”可知,他們對(duì)國(guó)門洞開已經(jīng)接受,并未感到不安,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“倒是內(nèi)中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往,開‘夷人’隨意置喙之門,反而使他們不安”可知,使中國(guó)人真正不安的是放下之前高高在上的架子,和外國(guó)人平等往來,這明顯是受到“天朝上國(guó)”思想觀念的影響,認(rèn)為自己高人一等,要和外國(guó)人平等往來是一種侮辱,故C項(xiàng)正確;“師夷長(zhǎng)技”材料中未體現(xiàn)。 4.隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)和初步發(fā)展,在思想文化界出現(xiàn)一批已經(jīng)不同于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)理論家的早期改良派學(xué)者。他們主張( ) A.“立國(guó)之道,尚禮義不尚權(quán)謀;根本之圖,在人心不在技藝” B.“未款之前,則宜以夷攻夷;既款之后,則宜師夷長(zhǎng)技以制夷” C.“有議院,而昏暴之君無所施其虐……草野小民無所積其怨” D.“公理之未明,即以革命明之;舊俗之俱在,即以革命去之” 解析:選C 依據(jù)所學(xué)知識(shí),“不同于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)理論家的早期改良派”,即資產(chǎn)階級(jí)早期維新派,主張?jiān)谥袊?guó)實(shí)行君主立憲,發(fā)展工商業(yè),同外國(guó)人進(jìn)行“商戰(zhàn)”;A項(xiàng)是反對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的頑固派;B項(xiàng)是地主階級(jí)的抵抗派;D項(xiàng)是資產(chǎn)階級(jí)革命派的主張。 5.19世紀(jì)末,隨著民族資本主義的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái),開始了救國(guó)探索的道路。其中康梁維新派要在中國(guó)變法維新,他們對(duì)社會(huì)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)是( ) A.起到了思想啟蒙作用 B.倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù) C.明確“中體西用”思想 D.宣傳民主共和思想 解析:選A 康梁維新派變法維新,對(duì)封建的思想文化進(jìn)行了抨擊,對(duì)人們的思想起到了啟蒙作用,故A項(xiàng)正確。 6.楊寧一在《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》中提出:“1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,民族危機(jī)迫在眉睫。朝野士大夫不得不放棄洋務(wù)制器興國(guó)的迷夢(mèng),開始了更深層次的思考?!边@次“思考”的“層次”變化是( ) A.從技術(shù)到器物 B.從制度到思想 C.從制度到文化 D.從器物到制度 解析:選D 根據(jù)題干材料分析,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)西方近代軍事工業(yè)技術(shù),并沒有改變中國(guó)落后面貌,維新派在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后掀起了戊戌變法,提出了進(jìn)行政治制度改革的目標(biāo),因此選D項(xiàng)。 7.1891年和1898年,康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》分別刊出,康有為“既不盡依公羊典范,更不秉承今文家法。惟取能合用其說者,合己說者則取之,不合者則偽之?!辈牧险f明康有為兩部著作的特點(diǎn)是( ) A.借用傳統(tǒng)文化,以達(dá)經(jīng)世之目的 B.注重考據(jù)考證,以恢復(fù)儒學(xué)權(quán)威 C.借今古文之爭(zhēng),以重塑孔子形象 D.注重材料取舍,以西學(xué)論證中學(xué) 解析:選A “既不盡依公羊典范,更不秉承今文家法。惟取能合用其說者,合己說者則取之,不合者則偽之”可見康有為在對(duì)待傳統(tǒng)文化上的態(tài)度是借用傳統(tǒng)文化,宣傳自己的變法思想。 8.康有為曾上書光緒帝:“今則萬國(guó)交通,一切趨于尚同,而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世,多機(jī)器則強(qiáng),少機(jī)器則弱,辮發(fā)與機(jī)器不相容也?!边@表明資產(chǎn)階級(jí)維新派實(shí)質(zhì)上要求( ) A.改革社會(huì)風(fēng)尚 B.吸收世界文明 C.發(fā)展近代交通 D.主張機(jī)器生產(chǎn) 解析:選B 本題考查近代中國(guó)的思想解放運(yùn)動(dòng)。題干信息衣服、機(jī)器、習(xí)俗等體現(xiàn)了世界文明發(fā)展的趨勢(shì),表明維新派要求吸收世界文明。故選B。A、C、D三項(xiàng)屬于表面現(xiàn)象。 9.某故居大門上貼有一幅贈(zèng)聯(lián):“壯矣,維新欲殺賊而未回天,終成國(guó)恨;快哉!喋血屹昆侖以昭肝膽,長(zhǎng)醒吾民?!睋?jù)此判斷,故居的主人是( ) A.林則徐 B.康有為 C.譚嗣同 D.孫中山 解析:選C 解題時(shí)注意對(duì)聯(lián)中的關(guān)鍵信息“維新欲殺賊”,由此可以判斷是維新人士,排除A、D兩項(xiàng);“喋血屹昆侖以昭肝膽,長(zhǎng)醒吾民”可知故居的主人為維新而壯烈犧牲,排除B項(xiàng)。題干反映了近代維新派人士譚嗣同為變法捐軀的史實(shí),故選C。 10.【加試題】1905年有人在演講中說:“若單說立憲,此時(shí)全國(guó)的大權(quán)都落在人家手里,我們要立憲,也是要從人家手里奪來。與其能奪來成立憲國(guó),又何必不奪來成共和國(guó)呢?”這位演講者有可能是( ) A.康有為 B.譚嗣同 C.孫中山 D.嚴(yán)復(fù) 解析:選C 從材料信息“與其能奪來成立憲國(guó),又何必不奪來成共和國(guó)呢”來看,演講者強(qiáng)調(diào)成立共和國(guó)。A、B、D三項(xiàng)都是維新派的代表人物,主張君主立憲,故此人有可能是孫中山,故選C項(xiàng)。 11.【加試題】1915年,梁?jiǎn)⒊凇懂愒账^國(guó)體問題者》中表示:“在現(xiàn)行國(guó)體之下而思以言論鼓吹他種國(guó)體,則無論何時(shí)皆反對(duì)之。”“現(xiàn)行國(guó)體”是指( ) A.三權(quán)分立制 B.專制君主制 C.立憲君主制 D.民主共和制 解析:選D 據(jù)題干時(shí)間和信息,可以判斷梁?jiǎn)⒊瑸榉磳?duì)袁世凱復(fù)辟帝制,推崇當(dāng)時(shí)的民主共和政體,故“現(xiàn)行國(guó)體”為民主共和制,正確答案為D項(xiàng)。 二、非選擇題 12.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 中國(guó)在19世紀(jì)60年代奉行的政策兼有新舊兩種時(shí)代特色。西方侵略者在商貿(mào)、外交方面獲得利益,中國(guó)政府則從他們那里學(xué)習(xí)軍事技術(shù)以抵御外侮、鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)起義,但同時(shí)也致力于振興舊式的儒家管理方式?!y(tǒng)治過程中,對(duì)秩序的需求、士大夫地主階級(jí)的既得利益以及保守的儒家意識(shí)形態(tài)均水乳交融在一起而相輔相成。其結(jié)果,身處內(nèi)憂外患之中的中國(guó),在19世紀(jì)60年代做出的回應(yīng)是重申或重建儒家制度而非使之現(xiàn)代化。 ——費(fèi)正清《中國(guó):傳統(tǒng)與變遷》 材料二 康有為在《孔子改制考》中宣稱:孔子以前的歷史,是孔子為了改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,而按照自己的理想假托先王的言行寫出來的宣傳作品,目的是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)改革??涤袨橐源俗C明孔子也是一位維新派,并打著孔子托古改制的旗號(hào)要求進(jìn)行社會(huì)改革??涤袨檎J(rèn)為,事情是向前發(fā)展的,遠(yuǎn)的、舊的必將敗亡,近的、新的終將興起,因此,就要變法維新。這樣,康有為的孔子改制理論就沖擊了遵守舊法、恪守祖訓(xùn)的頑固派。 ——李斌《頓挫與嬗變:晚清社會(huì)變革研究》 (1)19世紀(jì)60年代哪種思想符合材料一的觀點(diǎn)?結(jié)合時(shí)代大背景,分析在19世紀(jì)60年代的中國(guó)產(chǎn)生這種思想的原因。 (2)指出材料二所體現(xiàn)的康有為的看法。簡(jiǎn)要評(píng)論這些看法。 解析:第(1)問,材料一反映了中體西用的思想;根據(jù)所學(xué)知識(shí)從國(guó)內(nèi)外方面分析這種思想產(chǎn)生的原因。第(2)問,材料中“孔子為了改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,而按照自己的理想假托先王的言行寫出來的宣傳作品,目的是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)改革”體現(xiàn)了康有為把孔子描述成變法改革的先驅(qū),認(rèn)為社會(huì)發(fā)展變革是歷史的必然;結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)上述看法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 答案:(1)思想:“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”(中體西用;維護(hù)中國(guó)的專制制度和傳統(tǒng)的儒家思想的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù))。 原因:兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,內(nèi)憂外患;西學(xué)東漸思潮的影響,洋務(wù)派主張向西方學(xué)習(xí);傳統(tǒng)封建思想根深蒂固,封建保守勢(shì)力強(qiáng)大。 (2)看法:把孔子描述成變法改革的先驅(qū);認(rèn)為社會(huì)發(fā)展變革是歷史的必然;康有為要突破頑固派堅(jiān)守的舊制度和文化。 評(píng)論:論述了維新變法的必要性和合理性;為維新變法作了理論準(zhǔn)備;抨擊了頑固派“祖宗之法”的陳腐觀念。 13.【加試題】中國(guó)古代沒有雅典式的民主制度,近代也未建立起像樣的民主國(guó)家。對(duì)于我們這個(gè)封建歷史漫長(zhǎng)、缺乏民主傳統(tǒng)的國(guó)度來說,民主是個(gè)迷人的字眼,也是近百年來力追不舍的目標(biāo)。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 康有為等主張改制的人,往往引證中國(guó)歷史及孔子之言,以破中國(guó)不能維新之說。……謂經(jīng)書系孔子假古人言論,按自己的想法寫成,證明孔子亦是一位維新派?!珜?dǎo)維新的人物,無一不受到西方的影響。 ——摘編自郭延以《近代中國(guó)史綱》 材料二 孫中山認(rèn)為,“中國(guó)古昔……有所謂‘民為貴,君為輕’,此不可謂無民權(quán)思想矣。然有其思想而無其制度,故以民立國(guó)之制,不可不取資于歐美。”他強(qiáng)調(diào)“共和的觀念是平等、自由、博愛?!薄肮埠蛧?guó)是平等之國(guó),人們?cè)诜擅媲耙宦善降?。”“共和?guó)是自由之國(guó),自由是人民的天賦人權(quán)?!? ——摘編自《孫中山全集》 材料三 錢穆在《中國(guó)歷代政治得失》中說:“政治制度,必然得自根自生??v使有些可以從國(guó)外移來,也必然先與其本國(guó)傳統(tǒng),有一番融合媾通,才能真實(shí)發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無生命力的政治,無配合的制度,決然無法成長(zhǎng)。” (1)據(jù)材料一、二提供的歷史信息,概括康有為和孫中山在追求民主道路上呈現(xiàn)的異同點(diǎn)。 (2)概括材料三作者對(duì)待學(xué)習(xí)外國(guó)制度所持的觀點(diǎn),并用材料一、材料二的信息及實(shí)踐結(jié)果論證作者觀點(diǎn)的合理性。 解析:第(1)問,比較材料一和材料二的文字,從中找出相同信息和不同信息進(jìn)行歸納。第(2)問,第一小問抓住材料的中心思想,簡(jiǎn)要概括即可。第二小問題干要求用兩個(gè)出處來論證,一是“材料一、材料二的信息”,二是“實(shí)踐結(jié)果”。 答案:(1)同:都從傳統(tǒng)的儒家思想尋求可用的思想;都主張向西方學(xué)習(xí) 。異:康有為把西學(xué)中的政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合,披著儒教外衣宣揚(yáng)維新思想,主張實(shí)行君主立憲;孫中山效仿歐美民主,在中國(guó)建立共和國(guó)。 (2)觀點(diǎn):學(xué)習(xí)外國(guó)制度,要與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合。論證:康有為假借孔子的名義、孫中山混淆了民權(quán)和民本的本質(zhì)區(qū)別,都沒有徹底批判封建思想。戊戌變法主張實(shí)行君主立憲制度,辛亥革命實(shí)行三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度,由于中國(guó)民族資本主義發(fā)展不充分、封建專制影響根深蒂固而脫離了中國(guó)實(shí)際,最終失敗。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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