《人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《賣木雕的少年》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《賣木雕的少年》ppt課件.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

賣木雕的少年 賣木雕的少年 這篇課文所講的故事發(fā)生在 那里最出名的是 和 考一考你 賣木雕的少年 這篇課文所講的故事發(fā)生在 非洲南部 那里最出名的是 莫西奧圖尼亞大瀑布 和 木雕工藝品 考一考你 非洲南部 貧困中煎熬 非洲 莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳 這里游人如織 景色十分壯觀 木雕 是非洲最常見的工藝品 用個(gè)什么詞語形容這些木雕 用個(gè)什么詞語形容這些木雕 用個(gè)什么詞語形容這些木雕 琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生 名不虛傳游人如織清晰可辨琳瑯滿目各式各樣栩栩如生愛不釋手五官端正語無倫次構(gòu)思新奇一模一樣 他們都是四字詞語哦 填一填名不虛傳游人如織十分壯觀琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生愛不釋手大瀑布真是 這里 景色 攤點(diǎn)里陳列的木雕 其中象墩 大象雕得 我一看就 大瀑布真是 名不虛傳 這里 游人如織 景色 十分壯觀 攤點(diǎn)里陳列的木雕 琳瑯滿目 各式各樣 其中象墩 構(gòu)思新奇 大象雕得 栩栩如生 我一看就 愛不釋手 詞語我會(huì)填 中國(guó)援建的坦贊鐵路 醫(yī)療援助 經(jīng)濟(jì)支援 朋友 游覽壯觀出售攤點(diǎn)陳列構(gòu)思觀賞掏錢即將標(biāo)準(zhǔn)付錢牙齒 我 選中的是怎樣的一個(gè)木雕 說是坐凳 其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象 象背上馱著一塊寸把厚的樹樁 我捧著象墩 仔細(xì)觀賞 愛不釋手 當(dāng)我正為要不要買這個(gè)象墩而 的時(shí)候 那個(gè)少年走到了我跟前 當(dāng)我正為要不要買這個(gè)象墩而 猶豫 的時(shí)候 那個(gè)少年走到了我跟前 用 劃出描寫少年言行的句子 從他的言行中 你看出他當(dāng)時(shí)是怎樣想的 用 劃出描寫少年言行的句子 從他的言行中 你看出他當(dāng)時(shí)是怎樣想的 買一個(gè)吧 坐凳的主人是一個(gè)十五六歲 五官端正的黑人少年 那少年走到我跟前 誠(chéng)懇地說 夫人 您買一個(gè)吧 正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候 我卻猶豫了 我即將回國(guó) 要帶的行李已經(jīng)超重了 怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子 啊 不 路太遠(yuǎn) 這個(gè)太重 我有些語無倫次 我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾 猶豫 語無倫次 遺憾 買一個(gè)吧 坐凳的主人是個(gè)十五六歲 五官端正的黑人少年 正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候 我猶豫了 那少年走到我跟前 誠(chéng)懇地說 夫人 您買一個(gè)吧 啊 不 路太遠(yuǎn) 這個(gè)太重 我有些語無倫次 您是中國(guó)人吧 那少年望著我 猜測(cè)道 我點(diǎn)了點(diǎn)頭 少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情 我也為不能把這件精美的工藝品帶回家而感到遺憾 少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情 我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾 我 會(huì)不會(huì)就這樣帶著遺憾離開呢 下一節(jié)再學(xué)習(xí) 用 劃出描寫少年言行的句子 從他的言行中 你看出他當(dāng)時(shí)是怎樣想的 這個(gè)小 可以帶上飛機(jī) 少年將一件沉甸甸的東西送到我手里 少年連連擺手 用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說 不 不要錢 中國(guó)人是我們的朋友 他笑了 露出了兩排潔白的牙齒 用 劃出描寫少年言行的句子 從他的言行中 你看出他當(dāng)時(shí)是怎樣想的 這個(gè)小 可以帶上飛機(jī) 少年將一件沉甸甸的東西送到我手里 啊 原來是一個(gè)木雕小象墩 和白天見到的一模一樣 卻只有拳頭大小 太好了 我高興地喊起來 掏出錢包就要付錢 用 劃出描寫少年言行的句子 從他的言行中 你看出他當(dāng)時(shí)是怎樣想的 少年連連擺手 用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說 不 不要錢 中國(guó)人是我們的朋友 我們是朋友 我感動(dòng)極了 連聲說 我們是朋友 用 劃出描寫少年言行的句子 從他的言行中 你看出他當(dāng)時(shí)是怎樣想的 他笑了 露出了兩排潔白的牙齒 這最后一段 寫到了少年的 使他 的形象留在我們的腦海之中 文章最后一段寫到 他笑了 露出了兩排潔白的牙齒 這最后的神態(tài) 外貌的描寫 使我們牢牢地記住了這個(gè)質(zhì)樸 善良的黑人少年 這不由讓我們產(chǎn)生一個(gè)問題 第十自然段寫得那么詳細(xì) 有什么作用呢 我們住的賓館就在瀑布附近 晚飯后 我們到賓館外的小樹林里一邊散步 一邊聊天 瀑布的響聲清晰可辨 暮色中 我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上 坐著一位少年 晚風(fēng)吹拂著他的衣襟 他聽到談話聲 來到我們面前 原來是白天賣木雕的那個(gè)少年 看樣子 他是專門在這里等候我的 這不由讓我們產(chǎn)生一個(gè)問題 第十自然段寫得那么詳細(xì) 有什么用呢 景美 人美 我要寫幾句話夸夸那個(gè)黑人少年 可愛的黑人少年 你