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22 文言文二則 第1課時 1 會認 恭 勤 等5個生字 會寫 囊 螢 等9個生字 重點 2 了解兩則文言文所表達的意義 學習目標 鑿壁借光的故事你聽說過嗎 西漢時候 有個農(nóng)民的孩子 叫匡衡 他小時候很想讀書 可是因為家里窮 沒錢上學 后來 他跟一個親戚學認字 才有了看書的能力 有一天晚上 匡衡躺在床上背白天讀過的書 背著背著 突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光 他霍地站起來 走到墻壁邊一看 啊 原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光 于是 匡衡想了一個辦法 他拿了一把小刀 把墻縫挖大了一些 這樣 透過來的光亮也大了 他就湊著透進來的燈光 讀起書來 匡衡就是這樣刻苦地學習 后來成了一個很有學問的人 今天我們就來學習兩則有關(guān)古人勤奮讀書的故事 囊螢夜讀 聽課文朗讀 胤恭勤不倦 博學多通 家貧不常得油 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書 以夜繼日焉 鐵杵成針 磨針溪 在象耳山下 世傳李太白讀書山中 未成 棄去 過是溪 逢老媼方磨鐵杵 問之 曰 欲作針 太白感其意 還卒業(yè) g ng ch z q n 恭 杵 卒 勤 我會認 y n 焉 我會寫 組詞 行囊 造句 背好行囊 準備出發(fā) 囊 筆順 n ng 組詞 螢火蟲 造句 夏天的夜晚常會看到螢火蟲一閃一閃地發(fā)著亮光 筆順 螢 y ng 組詞 恭敬恭賀 造句 學生見到老師態(tài)度應該恭敬 筆順 恭 g ng q n 筆順 組詞 勤奮勤勉出勤 勤 造句 學習上面別無途徑 唯有勤奮 筆順 組詞 博士廣博博覽 博 造句 博士是目前的最高學位 b 筆順 組詞 貧窮貧困貧血 貧 造句 貧困失學兒童受到社會各界的有力支援 p n y n 筆順 組詞 心不在焉 焉 造句 小紅上課注意力不集中 老是心不在焉 f ng 筆順 組詞 相逢逢迎 逢 造句 從學校畢業(yè)二十多年 他們再次相逢到了一起 z 筆順 組詞 士卒走卒生卒 卒 造句 將軍也是從普通士卒做起的 練囊 白色薄絹做的口袋 詞語解釋 鐵杵 用來舂米或搗衣的鐵棒 初讀課文 說一說兩則文言文分別講述了什么故事 囊螢夜讀 講述的是車胤兒時利用螢火蟲的熒光代替油燈勤學苦讀 最終成為了一位博學多才的人 鐵杵成針 說的是大詩人李白小時候讀書不順 棄學途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針 對自己的觸動很大 終于發(fā)奮讀書 最終學有大成 一 選出與所給加點字的讀音不同的一項 2 還卒業(yè) A 歸還B 還原C 還有D 還禮 1 盛螢火 A 盛飯B 盛東西C 茂盛D 能盛下 C C 二 理解 囊螢夜讀 完成后面的練習 A 胤恭勤不倦B 博學多通C 則練囊盛數(shù)十螢火以照書D 以夜繼日焉 這是一篇寫 用白絹收集螢火蟲 用來照明 的小故事 其中能反映主人公勤奮讀書的語句是 車胤 讀書 ACD