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《動物聚會》教學設(shè)計 安波鎮(zhèn)中心小學 王維霞 一、教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學二年級上冊第三單元《數(shù)一數(shù)與乘法》的第22、23頁：動物聚會。 二、教學目標： 1、結(jié)合“動物聚會”的具體情境，進一步體會相同數(shù)連加算式與乘法算式之間的聯(lián)系。 2、結(jié)合具體事例體會同一個乘法算式在不同情境中表示的意義是不同的。（學情分析：根據(jù)前兩節(jié)課的學習,學生已經(jīng)對乘法有了初步認識,并能夠直接列出乘法算式,教科書呈現(xiàn)的情境信息比較多，可能讓學生感覺無從下手，這就需要教師幫助學生分析情境，提煉有用的信息。通過具體事例，從不同角度出發(fā)使學生通過看、想、說的過程，深化對乘法意義的理解。分析：） 三、教學重難點： 1、教學重點：培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，體會乘法的簡單應用。 2、教學難點：加深對乘法意義的理解。 四、教學準備： 多媒體課件 五、教學過程： (一)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 師：孩子們，秋天到了，漫山遍野的果子都成熟了，小動物們決定開一個“慶豐收的”的動物聚會（板書課題）你們想去看一看嗎？（想！）（課件出示主題圖） [設(shè)計意圖：以學生喜愛的童話形式出現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)寬松的學習氛圍，并且借助生動有趣的畫面引起學生的興趣，使學生積極主動的投入到新課學習中來。] (二)自主探索、合作交流 1、觀察與思考。 師：瞧！小動物們個個都興高采烈，為這次聚會忙得熱火朝天，多熱鬧的場面?。∠旅嬲埻瑢W們仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？ 生：我看到有3只小兔子，每只小兔子運4根蘿卜 生：有6只松鼠，每只松鼠搬3個松果 生：。。。。。。 師：動腦想一想，根據(jù)這些數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題？ 師：今天這節(jié)課我們重點來解決以下4個問題： 課件出示問題：（1）一共有幾只小鳥？ （2）一共有多少個松果？ （3）一共有多少個桃子？ （4）一共有多少根胡蘿卜？ 師：老師知道我們班同學都愛動腦筋，那么誰能列出第一個問題的算式？ 生：3+3+3=9（只）或33=9（只） 師：你是怎么想的？（引導學生說出乘法的意義，并回憶乘法各部分的名稱。） 師：通過上節(jié)課的學習我們知道求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算。 2、小組交流。 師：同學們的回答真棒，老師相信你一定能列出下面三個題的算式。（生回答） （學生可能出現(xiàn)加、乘兩種方法，讓學生再次感受乘法運算的簡便性。） 師：集體訂正答案 [設(shè)計意圖：在這里我給學生留下了充分的獨立思考和交流的時間，讓學生積極主動地經(jīng)歷觀察發(fā)現(xiàn)問題---提出問題---解決問題的過程。] (三)鞏固深化、拓展思維 師：同學們，小動物們看到我們表現(xiàn)的這么出色，也想邀請我們?nèi)⒓觿游锞蹠?，你們高興嗎？（高興）但是我們到達森林王國必須要闖過下面三關(guān)，你們有信心闖過去嗎？（有） 1、第一關(guān)：想一想 連一連 課件出示，學生獨立思考后在全班交流，教師追問想法?？匆豢?、說一說 師：求小雞一共有幾只和小鴨一共有幾只都可以用算式3７，那么它們的意義相同嗎？ 生：求小雞一共有多少只？表示３個７.求小鴨一共多少只表示７個３ 師：用3７還能解決生活中的那些問題？ 生一本書７元，買３本一共多少錢？ ２．第二關(guān)小螞蟻回家 孩子們恭喜你們順利過關(guān)，我們接著挑戰(zhàn)第二關(guān)送小螞蟻回家 獨立完成，集體訂正 ３、第三關(guān)：看圖寫算式 孩子們今天表現(xiàn)真棒，小動物們?yōu)闅g迎你們已經(jīng)把香甜的水果擺好了 看圖指名列算式。說一說你是這么想的？ 師：祝賀同學們順利的來到了森林王國， [設(shè)計意圖：“體會乘法的意義”是本節(jié)課教學的難點。因此我設(shè)計了闖三關(guān)的練習方式，讓學生通過連一連、說一說　算一算的數(shù)學活動，給學生搭建一個個想象和發(fā)展的平臺，引導學生在深入思考、動手實踐過程中去理解、去發(fā)現(xiàn)。從而對乘法的意義有更深刻的理解和感受。] (四)總結(jié)延伸、情知共融 師：同學們，這節(jié)課你們和小動物們玩得開心嗎？那么，你也一定會有很多收獲吧？覺得自己表現(xiàn)怎么樣？和大家說一說。 生：這節(jié)課我知道了用乘法可以解決簡單的實際問題。 生：通過這節(jié)課的學習，我知道了求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算，還知道了乘法是加法的簡便運算。 師總結(jié) 作業(yè)：書23頁3.4題 六、教學板書設(shè)計： 動物聚會（乘法意義） 一共有幾只小鳥？ 　3+3+3=9（只）33=9（只） 答：一共有9只小鳥。 。