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一年級(jí)（上）健康教育課電子教案 第一課 我上學(xué)了 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解，作為一個(gè)小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會(huì)自我服務(wù)。 掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課：同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎？上學(xué)前你們做了哪些事情？ 二、板書課題：干干凈凈上學(xué)去。 三、看圖。 圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？（很干凈。） 四、看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情？（疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣……） 教讀兒歌： 早晨梳洗準(zhǔn)備好， 干干凈凈上學(xué)校。 五、比一比誰最干凈。 把一面大鏡子放在講臺(tái)前，沒組請3名同學(xué)到講臺(tái)前照鏡子，打量自己，并向同學(xué)說一說自己早上起來作了什么準(zhǔn)備，自己是否干凈。 請其他同學(xué)評論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。 最后全班評出3名最干凈的同學(xué)，作為大家的榜樣。 六、作業(yè)： 想一想：怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。 第二課 身體的外形 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 認(rèn)識(shí)身體的各部份。 教學(xué)過程： 一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？ 看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。 二、請一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。 三、我們的身體各部分有什么用呢？ （說說做做） 1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）（ 2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請幾個(gè)同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。 （說說鼻子的作用。） 3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。 4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。 四、教讀課文。 背誦人體4個(gè)部分的名稱。 五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。 六、作業(yè)： 人的身體分拿幾個(gè)部分？ 第三課 正確的姿勢 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解正確的姿勢對身體健康的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢，預(yù)防近視。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢。 2、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。 教學(xué)過程： 一、板書課題：正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢。 提問：怎樣的姿勢才是正確的呢？姿勢不正確有什么不好呢？ （姿勢不正確會(huì)影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過早地出現(xiàn)疲勞。） 二、交給學(xué)生正確的立、形、坐、臥姿勢。 1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹。 2、走路時(shí)頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動(dòng)，腳的方向要正。 3、坐得要像個(gè)鐘。 4、睡覺時(shí)側(cè)身向右，腿稍彎。 三、教讀課文。 四、請同學(xué)到講臺(tái)示范坐、立、形、走姿勢。 五、教給學(xué)生正確的讀寫姿勢。 六、教讀課文，記熟“三個(gè)一”： 眼離書本一尺， 身離桌子一拳， 手離筆尖一寸。 七、作業(yè)：正確的讀寫姿勢是怎樣的？ 第四課 愛護(hù)牙齒 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道牙齒是很重要的， 并使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生，懂得怎樣愛護(hù)牙齒。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、知道牙齒是很重要的。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)牙齒。 教學(xué)過程： 一、 請同學(xué)說說牙齒有什么作用。 二、 怎樣保護(hù)牙齒呢？ 1、早晚刷牙，飯后漱口； 2、少吃糖果； 3、不咬硬物； 4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。 5、定期做口腔檢查。 三、 請同學(xué)說說是怎樣愛護(hù)牙齒的。 四、 請有齲齒的同學(xué)說說呀童的經(jīng)驗(yàn)。 五、 圖中的小朋友誰做得對，誰做得不對？ 第五課 講衛(wèi)生勤洗手 教學(xué)目的： 通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、板書：手的清潔。 提問：你覺得你的手干凈嗎？ （我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。） 二、怎樣清潔雙手呢？ 1、飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。 2、要及時(shí)修剪指甲。 3、保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。 三、觀看圖片 讓同學(xué)們了解雙手上的各種細(xì)菌，教育學(xué)生保持手的清潔。 四、觀看河水樣化驗(yàn)圖片，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。 五、看圖。 圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？ 教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。 六、作業(yè)： 1、怎樣保護(hù)手的清潔？ 2、為什么不能喝生水？ 第六課 吃好早餐 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、了解吃好早餐對身體健康的重要意義。 2、每天吃好早餐的習(xí)慣習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 板書課題：吃好早餐。 提問：為什么要吃好早餐呢？怎樣才算吃好早餐呢？ 老師講述有一個(gè)同學(xué)不吃早餐暈倒的事，說明吃好早餐的重要。 二、請吃了早餐的同學(xué)聚首，并說說吃了些什么？ 三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。 四、早餐吃什么好呢？ 早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30%，所以早餐光吃牛奶和雞蛋雖然營養(yǎng)價(jià)值高，但熱量不夠，所以還要吃糧食，如面包、饅頭、面條等。早餐要干稀搭配，主副食兼顧，經(jīng)常變換花樣，以增進(jìn)食欲和滿足營養(yǎng)。 五、師生討論，設(shè)計(jì)早餐食譜。 六、 動(dòng)手畫一畫。 把你設(shè)計(jì)的又好吃又有營養(yǎng)的早餐畫出來，看誰畫得好。 九、 作業(yè)： 跟爸爸媽媽商量早餐吃什么好。 第七課 快樂的課間 教學(xué)目的： 讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性，懂得如何利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、知道課間休息的重要。 2、充分利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行適宜的運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)過程： 一、看圖導(dǎo)課。 同學(xué)們，圖上的小朋友在干什么呢？對，他們在進(jìn)行課間運(yùn)動(dòng)，課間活動(dòng)有什么好處呢？今天我們學(xué)習(xí)“課 間休息好”這一課。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、為什么要進(jìn)行課間休息呢？ 課間休息能消除大腦、眼睛和身體的疲勞，使人頭腦清醒，精力旺盛的上好下一堂課。 2、談一談： 你平時(shí)是如何進(jìn)行課間休息的？哪些是對的，哪些是錯(cuò)的？為什么？ 3、分組討論：今后如何利用好課間十分鐘？ 4、小結(jié)：課間十分鐘，大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣…… 三、鞏固新課?？磮D，圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好？為什么？ 四、作業(yè)：課間休息有哪些好處？你喜歡參加哪些課間活動(dòng)？ 第八課 禮貌大方 教學(xué)目的： 要求學(xué)生學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。 2、學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)課，板書課題。 為什么說同學(xué)都是好朋友？你在班里跟同學(xué)相處得好嗎？ 討論同學(xué)之間互相幫助的事。 二、看圖。 圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？ 三、你是怎樣跟同學(xué)相處的？ 四、“角色扮演”游戲。分小組扮演，評比。 1、早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。 2、課間時(shí)，一位同學(xué)生病，送他去醫(yī)務(wù)室看病。 3、學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動(dòng)把文具借給別人。 4、一位同學(xué)的奶奶生病了，同學(xué)關(guān)心詢問。 六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。 七、作業(yè)：你怎樣與同學(xué)交朋友？ 一年級(jí)（下）健康教育課電子教案 第一課 跟媽媽逛超市 教學(xué)目的： 1、指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時(shí)怎樣注意買合格的食品，認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記，學(xué)會(huì)根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質(zhì)期”來判斷食品是否合格。 2、教育學(xué)生不到小攤上買“三無食品” 重點(diǎn)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時(shí)應(yīng)注意購買合格的產(chǎn)品。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 出示掛圖，我們從圖中知道了什么？ 二、學(xué)習(xí)新課。 1、看圖，說說圖意。 （學(xué)生根據(jù)自己圖意發(fā)言） 師：（出示“綠色食品”標(biāo)記）你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎？這是什么意識(shí)？ （學(xué)生自由發(fā)言） 師： 這是“綠色食品”標(biāo)記。是一種安全食品。（學(xué)生交流） 師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質(zhì)期”，（教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找）。（學(xué)生找保質(zhì)期）（組織學(xué)生匯報(bào)） 師：剛才同學(xué)們真不錯(cuò)，都能找到，那“保質(zhì)期”是12個(gè)月表示什么意思呢？ 生：食品超過12個(gè)月就不能吃了。 師：對了，12個(gè)月就是一年。看保質(zhì)期還應(yīng)看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期） 師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？ （學(xué)生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生判斷） 師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個(gè)“安全鈕”。 （教師出示瓶蓋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，用手按一按） 師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕） 師：現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。 （師領(lǐng)讀）（學(xué)生跟讀） 師：現(xiàn)在大家一起來讀。生（齊讀） 三、結(jié)束語。 師：今天我們學(xué)習(xí)了《跟媽媽逛超市》，學(xué)會(huì)了購買食品時(shí)應(yīng)怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質(zhì)食品。 第二課 我愛小樹和小草 教學(xué)目的： 通過教學(xué)，使學(xué)生知道綠化環(huán)境的意義，從而加強(qiáng)環(huán)保意義，爭做綠化小衛(wèi)士。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 注意環(huán)境保護(hù) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？ 二、學(xué)習(xí)新課。 1、看圖，說說圖意。（學(xué)生回答） 師：教師讀課文，學(xué)生聽時(shí)想一想，有什么感受？（教師范讀課文） （學(xué)生自由發(fā)言） 師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學(xué)生看書，分組討論） 師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動(dòng)，還可以調(diào)節(jié)氣溫。（板書：調(diào)節(jié)氣溫） 師：剛才同學(xué)們說，數(shù)會(huì)吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯(cuò)，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣） 現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學(xué)們看著書，聽我讀一讀。 師：請大家齊讀這首兒歌。 （學(xué)生齊讀） 三、結(jié)束語。 師：今天我們知道了種樹植草給我們帶來了很多好處，它可以美化我們的環(huán)境，凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。 （板書：嘗到美味的水果） 讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？ （學(xué)生自有回答） 第三課 預(yù)防呼吸道傳染病 教學(xué)目的： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。 2、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)：知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染病 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時(shí)有冷空氣南下，這個(gè)季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：誰得過感冒的？感冒時(shí)有什么感覺呢？ （學(xué)生討論，自由發(fā)言） 師：（小結(jié)）請同學(xué)們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？ （指導(dǎo)學(xué)生觀察圖，結(jié)合圖進(jìn)行敘述） 說話 咳嗽 空氣 呼吸 病人 噴嚏 帶細(xì)菌的飛沫 健康人 吐痰 師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。 請同學(xué)們讀一讀第4段并填空，不會(huì)寫的字用拼音寫。（學(xué)生自讀后填寫） 師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，理解圖意） 三、結(jié)束語。 我們知道了怎樣預(yù)防呼吸道傳染病了。現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教師檢查，全班讀。 第四課 看電視 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解看電視時(shí)的一般要求，做到三要和三不要。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，吃過晚飯你們干什么呢？ （組織學(xué)生討論，了解他們放學(xué)后回家干什么，看電視的學(xué)生有多少） 師：有不少同學(xué)每天放學(xué)回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)看電視的衛(wèi)生問題。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：你們說說，看了些什么電視？ （學(xué)生匯報(bào)自己所看電視的內(nèi)容） 師：從剛才同學(xué)們的匯報(bào)可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文） 師：請同學(xué)們自己讀一讀。（學(xué)生齊讀）（出示掛圖） 師：你們家的電視機(jī)放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學(xué)生回答） 師：哪些同學(xué)在家看電視時(shí)把房間的燈打開的？請舉手。房間的燈不打開的又有哪些同學(xué)，也請舉手。 你們看電視時(shí)為什么要開燈？（指定開燈的學(xué)生回答） 你們也說說，看電視時(shí)為什么不開燈呢？（指定不開燈的學(xué)生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈。 看電視時(shí)除了要開燈，還要求同學(xué)們時(shí)間不能太長，一般不超過1小時(shí)。 板書：不要超過1小時(shí)。 師：看電視時(shí)不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。 板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學(xué)生討論、回答） 三、結(jié)束語。 今天我們講了看電視的要求。看電視時(shí)要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個(gè)臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時(shí)，三不要邊吃邊看電視。 第五課 保持教室衛(wèi)生 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持教室整潔對學(xué)習(xí)的重要性。 2、使學(xué)生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立關(guān)心集體的良好風(fēng)尚。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 （出示一幅學(xué)生打掃教室的掛圖） 師：請同學(xué)們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現(xiàn)了一件什么事？ （學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請時(shí)間、人物、干什么事、具體的講每個(gè)人在干什么，結(jié)果怎樣等） 師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：請同學(xué)們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。 （教師讀課文的第二部分） 請同學(xué)們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？ （讓學(xué)生自己談） 師：剛才同學(xué)們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？ （出示有關(guān)掛圖和兒歌） 師：請同學(xué)們看看掛圖說一說。（分別指著每一幅圖讓學(xué)生說話） 師：同學(xué)們說的很好，我們總結(jié)一下應(yīng)該怎樣做。 （教師總結(jié)）請大家自己讀一下兒歌。（學(xué)生讀兒歌） 師：請同學(xué)們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？ （學(xué)生根據(jù)圖意回答） 師：四幅圖中所畫的事，你認(rèn)為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個(gè)哭臉。（讓學(xué)生操作） 師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準(zhǔn)備一塊抹布帶到學(xué)校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。 三、結(jié)束語。 希望大家在平時(shí)多能做到保持教室 第六課 放學(xué)后 教學(xué)目的： 通過教學(xué)使學(xué)生明確放學(xué)后要注意安全，做有益的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生安排好放學(xué)后的生活，學(xué)習(xí)自我管理能力 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：請同學(xué)們打開書本，翻到《放學(xué)后》這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖后組織學(xué)生發(fā)言） 二、學(xué)習(xí)新課。 （學(xué)生聽教師范讀） 師：下面同學(xué)們把課文自由的讀讀。 （學(xué)生自由讀課文） 師：放學(xué)了，我們回家了，應(yīng)該做些什么？請同學(xué)們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。 （組織學(xué)生讀圖討論，并進(jìn)行小結(jié)） 師：剛才同學(xué)們講的很多都是回到家后應(yīng)該干的事，這些都很好。下面我們一起來學(xué)一首兒歌。 （出示兒歌讓學(xué)生讀） 師：大家把它讀三遍，要讀懂每個(gè)句子。（讓學(xué)生自由朗讀） 師：現(xiàn)在請幾個(gè)同學(xué)站起來讀一讀。（請幾個(gè)學(xué)生讀兒歌） 師：放學(xué)回到家后，我們應(yīng)該做些什么？ 生：做做作業(yè)，不能只顧玩，注意安全…… 師：剛才同學(xué)們只講了放學(xué)后回到家應(yīng)該注意的事。那放學(xué)時(shí)，應(yīng)該 注意些什么呢？ （組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確放學(xué)后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全） 師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌。（出示兒歌） 師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學(xué)后我們應(yīng)該注意些什么？ （學(xué)生從放學(xué)回家時(shí)和到家后兩方面談） 三、結(jié)束語。 放學(xué)走路時(shí)要排隊(duì)，不再路上追跑打鬧，要注意安全。回到家后做有益的事，做有益的活動(dòng)。希望大家都要注意。 第七課 維護(hù)公共衛(wèi)生 教學(xué)目的： 1、通過讓學(xué)生感受春天大自然的美，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，請你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學(xué)生自由讀圖，自由發(fā)言） 師：同學(xué)們說的不錯(cuò)。春天到了，正是我們郊游的好時(shí)光。聽老師讀第一段，想一想，知道什么？腦子里出現(xiàn)了什么樣的景象？ （教師范讀第一段，然后學(xué)生自由發(fā)言） 師：公園里，柳枝在微風(fēng)中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學(xué)生說出自己的想法） 師：如果在這個(gè)公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印……，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ? 師：同學(xué)們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時(shí)又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學(xué)們就不愿去。所以凡是像公園、風(fēng)景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護(hù)它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護(hù)公共衛(wèi)生”。 二、學(xué)習(xí)新課。 （出示一組圖片） 師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應(yīng)該注意些什么？（組織學(xué)生結(jié)合圖片討論，說說應(yīng)該怎樣做） 師：同學(xué)們講的很好，要維護(hù)公共衛(wèi)生，我們每個(gè)人都要從自己做起， 做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學(xué)首兒歌。 師：大家要認(rèn)真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？ 三、結(jié)束語。 怎這樣才能維護(hù)公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個(gè)人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 第八課 課間十分鐘 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動(dòng)的好處。 2、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：我問大家一個(gè)問題，如果長時(shí)間的上課，結(jié)束時(shí)你有什么樣的感覺？ （學(xué)生交流回答） 師：對了，長時(shí)間的上課，你們會(huì)覺得很累，這時(shí)上課就聽不進(jìn)去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因?yàn)槟愕拇竽X疲勞了的緣故。 我們上了一節(jié)課后就會(huì)有十分鐘的休息時(shí)間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課。 二、學(xué)習(xí)新課。 師：請同學(xué)們看書上的圖。從圖中看到了些什么？（組織學(xué)生看圖討論） 師：你們課間經(jīng)常做些什么呢？ （組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動(dòng)） 師：同學(xué)們講了許多，這些活動(dòng)，可以消除我們大腦的疲勞，使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，這樣有利于保持上課時(shí)頭腦清醒。大家說說，老師提倡的課間干什么？ （學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法） 師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。 （讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法） 師：大家進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么？ （讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講） 師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學(xué)生齊讀） 師：請同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學(xué)生聽） 師：下面請同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。 （學(xué)生自由讀兒歌）（生齊讀） 三、結(jié)束語。 學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時(shí)注意做到這幾點(diǎn)。 二年級(jí)（上）健康教育課電子教案 第一課 眼睛的功能 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用 2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：猜謎語游戲 ①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。 ②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打--人的身體部分) 二、授新課 1、出示掛圖：眼睛 2、板書課題：眼睛的功能 3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱 4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用 5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況 三、討論：為什么說眼睛很重要? 1、司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 3、看一看：眼睛像不像照相機(jī) 讓學(xué)生了解有關(guān)知識(shí) 4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。 第二課 換牙和六齡齒 教學(xué)目的： 1、了解乳牙、恒牙及六齡齒 2、知道如何保護(hù)好六齡齒 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 2、怎樣保護(hù)六齡齒 教學(xué)過程： 一、 故事導(dǎo)入 講述乳牙換牙的故事 二、 介紹六齡齒 1、區(qū)分乳牙與六齡齒 2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒 三、 老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識(shí) 1、檢查學(xué)生牙齒 2、結(jié)合實(shí)例講解六齡齒為什么愛生病 3、怎樣保護(hù)好六齡齒 四、 總結(jié)： 1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)？ 2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒？ 第三課 學(xué)會(huì)正確的刷牙 教學(xué)目的： 1、明確牙齒是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。 3、掌握正確的刷牙方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 練習(xí)并掌握正確的刷牙方法 教學(xué)過程： 一、說話引入 1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事） 2、師：誰來說？（指名說） 3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說） 4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。 5、 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動(dòng)作） 小小蛀牙危害大， 細(xì)菌生長酸形成， 不知不覺牙變黑， 冷熱酸甜牙齒疼， 飲用食物困難多， 叫苦不迭為時(shí)晚，為時(shí)晚。 二、教學(xué)刷牙方法 1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。 2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。 師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示： 3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角； 2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷； 3）上下咬頜面要前后來回刷； 4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷； 5）每顆牙至少刷五次； 6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌, 保持口氣清新。 4、 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動(dòng)起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立） 師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組） 5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》） 6、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？ 7、齊讀兒歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷； 從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷； 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。 三、總結(jié) 在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。 第四課 定期體檢 教學(xué)目的： 1、明確定期體檢的必要性。 2、知道體檢哪些項(xiàng)目。 3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 定期體檢的重要性 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？ 2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康 二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目 身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾 三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什么 四、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療 第五課 怎樣睡得好 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。 二、教授新課 1、提問：小朋友是什么時(shí)候睡覺的，是什么時(shí)候起床的？他們中午睡不睡覺？ 早睡早起身體好，十個(gè)小時(shí)不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。 小結(jié)：小朋友是晚上八點(diǎn)半就睡覺的，早上六點(diǎn)半就起床的，中午還睡一個(gè)好好的午覺。 2、提問：你們晚上幾點(diǎn)鐘睡覺？早上幾點(diǎn)起床？中午是不是好好地睡覺？ 小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。 三、討論： 一天睡幾個(gè)小時(shí)才能休息好？ 四、總結(jié)全文 我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。 第六課 改掉不良習(xí)慣 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：圖上的小朋友在干什么？ 小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。 2、調(diào)查學(xué)生實(shí)際情況，針對實(shí)際指出不足 提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？ 小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、讀兒歌 鉛筆指甲不能咬， 挖鼻揉眼不衛(wèi)生， 趴著睡覺更不好， 講究衛(wèi)生不得病。 4、討論： 我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？ 三、總結(jié)全文 我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 第七課 一日三餐 定時(shí)定量 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系 2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。 二、學(xué)生表演小品 　　這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？ 　　拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。 　　如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。 三、討論 　　1、 問：小朋友什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？ 　　師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。 　?。ú⒔忉尅岸〞r(shí)定量”） 　　2、問答題（小黑板） 　　1 ）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔繛槭裁?？ 　　學(xué)生分組討論。 　　師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃， 　　還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。 　　2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。 四、討論 　　1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。 　　2、“吃飯時(shí)看電視，對嗎？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五、兒歌： 　　飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量， 　　不偏食，不挑食。早餐吃得好， 　　午餐吃得飽，晚餐吃得少。 　　暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 　　身體健康又強(qiáng)壯?！　? 六、總結(jié)。 　　1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 　 2、為什么三餐要定時(shí)定量？ 第八課 交通也有法 人人要遵守 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。 重難點(diǎn)： 知道交通也有法， 人人要遵守。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？ 小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。 3、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。 4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，騎車時(shí)不能打傘。 5、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。 三、 總結(jié)全文 1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 2、平時(shí)我們還要注意哪些事項(xiàng)？ 二年級(jí)（上）健康教育課電子教案 第一課 眼睛的功能 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用 2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：猜謎語游戲 ①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。 ②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打--人的身體部分) 二、授新課 1、出示掛圖：眼睛 2、板書課題：眼睛的功能 3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱 4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用 5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況 三、討論：為什么說眼睛很重要? 1、司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 3、看一看：眼睛像不像照相機(jī) 讓學(xué)生了解有關(guān)知識(shí) 4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。 第二課 換牙和六齡齒 教學(xué)目的： 1、了解乳牙、恒牙及六齡齒 2、知道如何保護(hù)好六齡齒 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 2、怎樣保護(hù)六齡齒 教學(xué)過程： 一、 故事導(dǎo)入 講述乳牙換牙的故事 二、 介紹六齡齒 1、區(qū)分乳牙與六齡齒 2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒 三、 老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識(shí) 1、檢查學(xué)生牙齒 2、結(jié)合實(shí)例講解六齡齒為什么愛生病 3、怎樣保護(hù)好六齡齒 四、 總結(jié)： 1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)？ 2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒？ 第三課 學(xué)會(huì)正確的刷牙 教學(xué)目的： 1、明確牙齒是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。 3、掌握正確的刷牙方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 練習(xí)并掌握正確的刷牙方法 教學(xué)過程： 一、說話引入 1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事） 2、師：誰來說？（指名說） 3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說） 4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。 5、 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動(dòng)作） 小小蛀牙危害大， 細(xì)菌生長酸形成， 不知不覺牙變黑， 冷熱酸甜牙齒疼， 飲用食物困難多， 叫苦不迭為時(shí)晚，為時(shí)晚。 二、教學(xué)刷牙方法 1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。 2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。 師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示： 3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角； 2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷； 3）上下咬頜面要前后來回刷； 4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷； 5）每顆牙至少刷五次； 6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌, 保持口氣清新。 4、 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動(dòng)起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立） 師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組） 5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》） 6、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？ 7、齊讀兒歌 小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷； 從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷； 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。 三、總結(jié) 在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。 第四課 定期體檢 教學(xué)目的： 1、明確定期體檢的必要性。 2、知道體檢哪些項(xiàng)目。 3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 定期體檢的重要性 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？ 2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康 二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目 身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾 三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什么 四、如果體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療 第五課 怎樣睡得好 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。 二、教授新課 1、提問：小朋友是什么時(shí)候睡覺的，是什么時(shí)候起床的？他們中午睡不睡覺？ 早睡早起身體好，十個(gè)小時(shí)不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。 小結(jié)：小朋友是晚上八點(diǎn)半就睡覺的，早上六點(diǎn)半就起床的，中午還睡一個(gè)好好的午覺。 2、提問：你們晚上幾點(diǎn)鐘睡覺？早上幾點(diǎn)起床？中午是不是好好地睡覺？ 小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。 三、討論： 一天睡幾個(gè)小時(shí)才能休息好？ 四、總結(jié)全文 我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。 第六課 改掉不良習(xí)慣 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：圖上的小朋友在干什么？ 小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。 2、調(diào)查學(xué)生實(shí)際情況，針對實(shí)際指出不足 提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？ 小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、讀兒歌 鉛筆指甲不能咬， 挖鼻揉眼不衛(wèi)生， 趴著睡覺更不好， 講究衛(wèi)生不得病。 4、討論： 我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？ 三、總結(jié)全文 我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。 第七課 一日三餐 定時(shí)定量 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系 2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。 二、學(xué)生表演小品 　　這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？ 　　拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。 　　如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。 三、討論 　　1、 問：小朋友什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？ 　　師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。 　?。ú⒔忉尅岸〞r(shí)定量”） 　　2、問答題（小黑板） 　　1 ）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？ 　　學(xué)生分組討論。 　　師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃， 　　還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。 　　2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。 四、討論 　　1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。 　　2、“吃飯時(shí)看電視，對嗎？” 　　學(xué)生分組討論。 　　師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五、兒歌： 　　飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量， 　　不偏食，不挑食。早餐吃得好， 　　午餐吃得飽，晚餐吃得少。 　　暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 　　身體健康又強(qiáng)壯。　　 六、總結(jié)。 　　1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 　 2、為什么三餐要定時(shí)定量？ 第八課 交通也有法 人人要遵守 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。 重難點(diǎn)： 知道交通也有法， 人人要遵守。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。 二、教授新課 1、出示圖片 提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？ 小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。 3、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。 4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，騎車時(shí)不能打傘。 5、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。 三、 總結(jié)全文 1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 二年級(jí)（下）健康教育課電子教案 第一課 看電視時(shí)的衛(wèi)生 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得看電視時(shí)要講究衛(wèi)生,尤其要注意保護(hù)視力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、看電視要講究那些衛(wèi)生。 2、長時(shí)間看電視會(huì)引起的疾病。 教學(xué)過程： 一、談話揭題 1、你們都喜歡看電視,但時(shí)間長了會(huì)引起很多病的,你知道嗎? （學(xué)生交流 眼睛,頸項(xiàng),胃,心臟等） 2、揭題： 看電視時(shí)的衛(wèi)生 二、新授 1、你知道一般看電視要多少時(shí)間？（半小時(shí)到一小時(shí)） 2、要不,會(huì)引起那些病? （眼睛視力下降,導(dǎo)致肥胖,增加心臟負(fù)擔(dān)等） 3、那么,最好眼睛和電視保持多少距離? （2.5~3米） 4、會(huì)要注意什么? （屏幕高度比眼睛略低一點(diǎn),畫面亮度要適 中,室那保持一定的照明,還要做眼保健操等.） 5、談?wù)勀阍诩依锟措娨暤沫h(huán)境和習(xí)慣?學(xué)生交流 6、有的學(xué)生習(xí)慣還是很好的要保持,有的學(xué)生以后要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣. 7、 出示掛圖：指出那些是對的,那些不對需要改正的. 三、鞏固 1、不良衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)引起那些疾病？ 2、學(xué)生交流。 四、教學(xué)小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)，我們了解了不良的看電視習(xí)慣會(huì)引起很多的疾病也知道了哪些是不正確的習(xí)慣，那么，我們以后就要注意，養(yǎng)成良好的看電視的衛(wèi)生習(xí)慣。 第二課 過馬路與乘車時(shí)注意安全 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。了解行走與乘車時(shí)的安全衛(wèi)生常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 不遵守交通規(guī)則，不注意安全，會(huì)發(fā)生事故。 教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生要注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖郑^馬路，乘車，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。 二、新授 1、為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們一起先來認(rèn)識(shí)一下，馬路上有哪些交通安全設(shè)施。 這兩條橫穿馬路的橫線表示什么？（人行橫道） 人行橫道是用來干什么的？（表示行人可以從這里核寡馬路。） 馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道。這條畫在馬路中心的白線，叫中心線，把馬