《形式邏輯練習(xí)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《形式邏輯練習(xí)題.doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《形式邏輯》綜合練習(xí)題 一、填空 1、“跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后，勝利的坦途就到來(lái)了，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯。”這里的“邏輯”一詞是指（ ）。 2、“說(shuō)話、寫(xiě)文章要合乎邏輯?！边@里的“邏輯”一詞是指（ ）。 3、當(dāng)SAP和SEP同假時(shí)，S和P之間可能具有的關(guān)系是（ ）關(guān)系和（ ）關(guān)系。 4、主謂項(xiàng)分別相同而質(zhì)和量均不相同的兩個(gè)性質(zhì)命題之間的關(guān)系是（ ）關(guān)系。 5、根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系，當(dāng)SAP真時(shí)，SIP必（ ）；當(dāng)□P假時(shí)，◇P必（ ）。 6、主項(xiàng)周延.謂項(xiàng)不周延的性質(zhì)命題是（ ）。 7、“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”、“甲、乙、丙三人中有且只有一人看過(guò)《左傳》”這兩個(gè)命題的邏輯形式可分別表示為（ ） 、（ ）。 8、“瓜熟蒂落”、“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這兩個(gè)判斷的邏輯形式可分別表示為（ ） 、（ ）。 9、具有包含關(guān)系的概念，其內(nèi)涵和外延之間的（ ）是對(duì)之進(jìn)行限制和概括的邏輯根據(jù)。 10、與“并非如果刮風(fēng)就下雨”這一命題等值的聯(lián)言命題是（ ）。 11、根據(jù)邏輯基本規(guī)律的（ ）律，可由一個(gè)判斷的假，推出與之相矛盾的另一判斷為真。 12、“語(yǔ)言沒(méi)有階級(jí)性，語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，所以社會(huì)現(xiàn)象沒(méi)有階級(jí)性。”該三段論犯了（ ）的邏輯錯(cuò)誤。 13、當(dāng)p∨ q和p∨q同假時(shí)，p∧q為取值為（ ）。 14、當(dāng)p←→q和p∨q皆真時(shí)，p∧q取值為（ ）。 15、"有些人是人民警察，所以有些人應(yīng)該遵守《人民警察法》。"該省略三段論的中項(xiàng)是（ ）。 16、根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系，當(dāng)◇P假時(shí)，□P必（ ）；當(dāng)□P真時(shí)，◇P必（ ）。 17、根據(jù)邏輯基本規(guī)律的（ ）律，可由一個(gè)判斷的真，推出與之相矛盾的另一判斷為假。 18、在概念外延間的真包含、交叉和矛盾關(guān)系中，屬于傳遞關(guān)系的是（ ）關(guān)系。 19、當(dāng)S與P的外延間具有（ ）關(guān)系或（ ）關(guān)系時(shí)，并非SOP為真。 20、在概念外延間的交叉.全異關(guān)系中，屬于非傳遞關(guān)系的是__________關(guān)系。 21、在“(p( )q)→p”的括號(hào)內(nèi)，填入邏輯聯(lián)結(jié)詞符號(hào)( )，可構(gòu)成有效的推理式。 22、不完全歸納推理與類比推理都是前提( )結(jié)論的推理，都屬于( )性推理。 23、若“只有甲是大學(xué)生，甲才是運(yùn)動(dòng)員”為假，根據(jù)( )律，則聯(lián)言命題“甲不是大學(xué)生，但是運(yùn)動(dòng)員”為真。 24、P（ ）M，（ ）（ ）（ ）→SIP是一個(gè)有效的三段論形式。 二.單項(xiàng)選擇題(將每小題備選答案中唯一正確答案的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。) 1、邏輯形式之間的區(qū)別，取決于( )。 A.邏輯常項(xiàng) B.邏輯變項(xiàng) C.語(yǔ)言表達(dá)形式 D.思維的內(nèi)容 2、“只有p才q”與“如果p那么q”這兩個(gè)命題形式，它們含有( )。 A.相同的常項(xiàng)，相同的變項(xiàng) B.相同的常項(xiàng)，不同的變項(xiàng) C.不同的常項(xiàng)，相同的變項(xiàng) D.不同的常項(xiàng)，不同的變項(xiàng) 3、歷史上先后產(chǎn)生的國(guó)家有奴隸制國(guó)家.封建制國(guó)家.資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家.無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家，無(wú)論何種類型的國(guó)家都是階級(jí)專政的工具。這里對(duì)“國(guó)家”這個(gè)概念是( )來(lái)說(shuō)明的。 A.僅從內(nèi)涵方面 B.僅從外延方面 C.先從內(nèi)涵，再?gòu)耐庋臃矫? D.先從外延，再?gòu)膬?nèi)涵方面 4、下列限制和概括中有錯(cuò)誤的是()。 A.“單獨(dú)概念”概括為“概念” B.“不相容關(guān)系”限制為“反對(duì)關(guān)系” C.“支命題”概括為“復(fù)合命題” D.“必然性推理”限制為“假言推理” 5、如果兩個(gè)性質(zhì)命題的變項(xiàng)完全相同，而常項(xiàng)完全不相同，則這兩個(gè)性質(zhì)命題()。 A.可同真，可同假 B.不同真，不同假 C.可同真，不同假 D.不同真，可同假 6、“所有S是P”與“沒(méi)有S是P”之間具有()。 A.矛盾關(guān)系 B.反對(duì)關(guān)系 C.下反對(duì)關(guān)系 D.差等關(guān)系 7、“小王與小李是同時(shí)參軍的”，這一命題屬于()命題。 A.性質(zhì) B.關(guān)系 C.聯(lián)言 D.選言 8、命題“p→q”的負(fù)命題的等值命題是()。 A.p∧┐q B.┐p∧q C.p∨┐q D.┐p∧┐q 9、從“凡是正確的推理都是形式有效的推理”，可推出()。 A.形式有效的推理都是正確的推理 B.非形式有效的推理都不是正確的推理 C.形式有效的推理都不是正確的推理 D.不正確的推理都是非形式有效的推理 10、在“［p()q］∧┐q→p”的括號(hào)內(nèi)填入聯(lián)結(jié)詞( )，可使這一推理式成為有效的推理式。 A. → B.← C.∧ D.∨ 11、“如果某人未犯法，那么某人未犯罪；某人犯罪；所以，某人犯法”。這個(gè)推理屬于充分條件假言推理的( )。 A.肯定前件式B.肯定后件式 C.否定前件式D.否定后件式 12、在“河南人愛(ài)吃面條” 和“許世友是河南人”兩個(gè)命題中，兩個(gè)“河南人”（ ） 。 A.前者表達(dá)集合概念，后者表達(dá)非集合概念 B.都表達(dá)集合概念 C.前者表達(dá)非集合概念，后者表達(dá)集合概念 D .都表達(dá)非集合概念 13、從（ ）的角度來(lái)考慮，單稱命題可以作為全稱命題來(lái)處理。 A.對(duì)當(dāng)關(guān)系　　 B.主謂項(xiàng)周延性　C.命題形式　 　 D.語(yǔ)言表述 14、下列限制或概括中正確的有（ ）。 A.“青年鄧小平”概括為“鄧小平” B.“黃河”限制為“河南境內(nèi)的黃河” C.“概念”概括為“思維形態(tài)” D.“天安門(mén)”限制為“雄偉壯觀的天安門(mén)” 15、在“有的S是P”這個(gè)特稱肯定命題中，量項(xiàng)“有的”的邏輯含義是(　 )的意思。 A.一部分 B.少數(shù) C.至少有一個(gè) D.大多數(shù) 16、同“p∨q”等值的判斷是（ ）。 A.p→q B.（p∧q） C.p→q D.p→q 17、下列不屬于邏輯劃分的是（ ）。 A.中學(xué)生分為初中生和高中生 B.工業(yè)分為重工業(yè)和輕工業(yè)等 C.哲學(xué)分為唯物主義和唯心主義 D.定義分為被定義項(xiàng).定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng) 18、把概念分為單獨(dú)概念和普遍概念，是根據(jù)（ ）。 A.概念的作用來(lái)劃分的 B.概念的外延特征來(lái)劃分的 C.概念的內(nèi)涵特征來(lái)劃分的 D.概念間的關(guān)系來(lái)劃分的 19、前提和結(jié)論之間是必然聯(lián)系的歸納推理是（ ）。 A.典型歸納推理 B.完全歸納推理 C.簡(jiǎn)單枚舉歸納推理 D.不完全歸納推理 20、“有的哺乳動(dòng)物是有尾巴的，因?yàn)槔匣⑹怯形舶偷摹笔且粋€(gè)有效的省略三段論，其省略的前提是（ ）。 A.有的哺乳動(dòng)物不是老虎 B.有的有尾巴的是哺乳動(dòng)物 C.有的哺乳動(dòng)物沒(méi)有尾巴 D.所有老虎都是哺乳動(dòng)物 21、設(shè)p為一支判斷，對(duì)于任何支判斷q而言，要使“p→q ”為真，p應(yīng)取值為（ ）。 A.真 B.假 C.既真，又假 D.可以真，也可以假 22、以“并非小劉和小李都考取武漢大學(xué)”和“小劉考取了武漢大學(xué)”兩個(gè)判斷作前提（ ）。 A.以得出“小李沒(méi)有考取武漢大學(xué)”的結(jié)論 B.可以得出“小李考取了武漢大學(xué)”的結(jié)論 C.可以得出“小劉或小李沒(méi)有考取武漢大學(xué)”的結(jié)論 D.不能必然得出以上結(jié)論 23、如果一個(gè)三段論的有效式的結(jié)論是SAP，小前提也是A命題，則大前提只能是（ ）。 A.PAM　　 B.MAS　 C.MAP　　　 D.SAM　 24、“中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，張書(shū)記是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，所以張書(shū)記要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”這一三段論，犯了（ ）的邏輯錯(cuò)誤。 A.四概念 B.中項(xiàng)不周延 C.大項(xiàng)擴(kuò)大 D.小項(xiàng)擴(kuò)大 25、“甲：你去過(guò)日本嗎？乙：我沒(méi)怎么去過(guò)?！边@段議論（ ）。 A.違反了矛盾律 B.違反了同一律 C.違反了排中律 D、不違反任何邏輯規(guī)律 26、同“p∨q”相矛盾的判斷是（ ）。 A.p→q B.p→q C.p←q D.p∧q 27、古希臘柏拉圖學(xué)院的門(mén)口豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“不懂幾何者不得入內(nèi)?！边@天，來(lái)了一群人，他們都是懂幾何的人。 如果牌子上的話得到準(zhǔn)確的理解和嚴(yán)格的執(zhí)行，那么，以下斷定中為真的是(B)。 A.他們一定會(huì)被允許進(jìn)入 B.他們可能不會(huì)被允許進(jìn)入 C.他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入 D.他們不可能不被允許進(jìn)入 28、以“如果要增強(qiáng)企業(yè)活力，就必須進(jìn)行體制改革”和“不進(jìn)行體制改革”為前提，可推出的必然結(jié)論為( )。 A.不要增強(qiáng)企業(yè)活力 B.既要增強(qiáng)企業(yè)活力，又必須進(jìn)行體制改革 C.能增強(qiáng)企業(yè)活力 D.或者要增強(qiáng)企業(yè)活力，或者必須進(jìn)行體制改革 29、若“并非所有的花都是紅的”這一命題為真，則下列為真的命題是( )。 A.有的花是紅的 B.有的花不是紅的 C.并非有的花是紅的 D.并非有的花不是紅的 30、據(jù)衛(wèi)星提供的最新氣象資料表明，原先預(yù)報(bào)的明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱不一定出現(xiàn)。 以下最接近于上文中氣象資料含義的斷定是明年北方地區(qū)的持續(xù)干旱( )。 A.可能不出現(xiàn)B.一定不出現(xiàn)C.可能出現(xiàn)D.出現(xiàn)的可能性比不出現(xiàn)大 31、在某次足球聯(lián)賽中，如果甲隊(duì)或乙隊(duì)沒(méi)有出線，那么丙隊(duì)出線。 上述前提中再增加以下哪項(xiàng)，可以推出“乙隊(duì)出線”的結(jié)論？( ) A.丙隊(duì)不出線　 B.甲隊(duì)和丙隊(duì)都出線　　 C.甲隊(duì)不出線 D.甲隊(duì)或丙隊(duì)有一個(gè)不出線 32、總經(jīng)理：我主張小王和小李兩人中至少提拔一人。 　　董事長(zhǎng)：我不同意。 以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表述了懂事長(zhǎng)的實(shí)際意思？( ) 　　A.小王和小李兩人都得提拔　　 B.王和小李兩人都不提拔 　　C.小王和小李兩人中至多提拔一人 D.如果提拔小王，那么不提拔小李 33、不可能所有的錯(cuò)誤都能避免。 　　以下哪項(xiàng)斷定的含義，與上述斷定最為接近？（ ） 　　A.可能有的錯(cuò)誤不能避免　　 B.可能有的錯(cuò)誤能避免。 　　C.必然所有的錯(cuò)誤都不能避免 　　 D.必然有的錯(cuò)誤不能避免。 34、在一次選舉中，統(tǒng)計(jì)顯示，有人投了所有候選人的贊成票。 　　如果統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的，那么下列哪項(xiàng)也必定是真實(shí)的？ ( ) A.對(duì)每個(gè)候選人來(lái)說(shuō)，都有選民投了他的贊成票 B.對(duì)所有候選人都投贊成票的不止一人 　　C.有人沒(méi)有投所有候選人的贊成票　D.不可能所有的候選人都當(dāng)選。 35、所有名詞都是實(shí)詞，動(dòng)詞不是名詞，所以動(dòng)詞不是實(shí)詞。 以下哪項(xiàng)與上述推理在結(jié)構(gòu)上最為類似？ ( ) 　　A.凡細(xì)糧都不是高產(chǎn)作物。因?yàn)榉彩眍惗际歉弋a(chǎn)作物，凡細(xì)糧都不是薯類 　　B.鋁是金屬，又因?yàn)榻饘俣际菍?dǎo)電的，因此鋁是導(dǎo)電的 　　C.虛詞不能獨(dú)立充當(dāng)語(yǔ)法成分，介詞是虛詞，所以介詞不能獨(dú)立充當(dāng)語(yǔ)法成分 　　D.實(shí)詞能獨(dú)立充當(dāng)語(yǔ)法成分，連詞不能獨(dú)立充當(dāng)語(yǔ)法成分，所以連詞不是實(shí)詞 36、在研究阿斯匹林對(duì)心血管健康影響的項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)，定期服用阿斯匹林的人比對(duì)照組（未服用阿斯匹林）患心臟病的可能性小。因此，研究得出結(jié)論：服用阿斯匹林能減少患心臟病的可能性。研究者得出結(jié)論所依賴的假設(shè)是（ ）。 A.諸如家庭健康史和飲食這樣的因素可能影響阿斯匹林在減少心臟病的機(jī)會(huì)中所扮演的角色。 　　B.只有那些已經(jīng)不會(huì)得心臟病的參與者才可能從服阿斯匹林中獲益。 C.不服阿斯匹林但有健康的習(xí)慣并且吃健康食品的人比其他人得心臟病的可能性小。 　　D.定期服阿斯匹林的參與者并不比其他參與者在服阿斯匹林之前身體更好。 E.服用阿斯匹林僅僅可能對(duì)心臟和循環(huán)系統(tǒng)有益。 37、20世紀(jì)90年代的大學(xué)生和20世紀(jì)80年代的大學(xué)生表面上很相似，都注重服飾，對(duì)傳統(tǒng)有興趣并尊敬父母。但是兩者之間有一很大的不同：在1998年進(jìn)行的一次大學(xué)生調(diào)研中，大部分人都認(rèn)為，能有好的收入是他們決定上大學(xué)的原因。 　　上述題干中的斷定支持以下哪一結(jié)論？（ ） A.20世紀(jì)90年代大學(xué)生有更多的財(cái)務(wù)方面的意識(shí)，而20世紀(jì)80年代大學(xué)生所關(guān)心的事較為膚淺。 B.20世紀(jì)80年代的大學(xué)新生為提升自己賺錢(qián)的潛力，只有不到一半的人聲稱自己是新生。 　 C.到20世紀(jì)90年代，教育背景對(duì)個(gè)人收入的影響比20世紀(jì)80年代更重要。 　　D.大部分的20世紀(jì)80年代大學(xué)生在上大學(xué)期間都改變了他們的入學(xué)目的。 E.20世紀(jì)90年代的大學(xué)生并不比20世紀(jì)80年代的大學(xué)生更注重物質(zhì)利益。 38、下列推理中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A.病毒都需要侵入細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制和繁殖。這種病原體侵入到了細(xì)胞中，所以它是一種病毒。 B.中子是一種基本粒子，而中于是不帶電的，所以有些基本粒子不帶電。 C.企鵝雖是鳥(niǎo)類但不會(huì)飛，居住在新西蘭的仙企鵝自然也是只會(huì)游泳不會(huì)飛了。 D.吸煙者不一定都患肺癌，但不少肺癌者都有10年至20年以上的吸煙史，其中絕大多數(shù)是煙癮過(guò)大者。所以肺癌和吸煙特別是大量吸煙有很大關(guān)系。 三、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將每小題備選答案中兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。) 1、下列三段論推理形式中，有效的有（ ）。 A.MAP，SAM→SAP B.MAP，SEM→SEP C.MEP，MAS→SEP D.PAM，MES→SEP E.PAM，SAM→SAP 2、下列復(fù)合判斷推理式中，無(wú)效的有（ ）。 A.（（p←q）∧q ）→p B.（（p∨q）∧ q）→p C.（（p∨q）∧p ）→q D.（（p→q ）∧q）→p E.（（p ←q）∧p ）→q 3、以“所有a是b”和“所有c不是b”為前提進(jìn)行三段論推理，能必然得出的結(jié)論是（ ）。 A.所有a不是c B.所有c不是a C.有的a不是c D.有的c不是a E.有的a是c 4、概念和語(yǔ)詞之間的關(guān)系是（ ）。 A.任何概念都要用語(yǔ)詞表達(dá) B.一一對(duì)應(yīng)的 C.不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念 D.任何語(yǔ)詞都要用概念表達(dá) E.同一個(gè)語(yǔ)詞可以表達(dá)不同的概念 5、現(xiàn)有①"小張和小壬都是團(tuán)員"和②"小張和小王是同學(xué)"這兩個(gè)命題，則（ ）。 A.①②均為簡(jiǎn)單判斷 B.①②均為復(fù)合判斷 C.①為簡(jiǎn)單判斷、②為復(fù)合判斷 D.①為復(fù)合判斷、②為簡(jiǎn)單判斷 E.①是聯(lián)言判斷、②是關(guān)系判斷 6、 下列各組判斷中，具有等值關(guān)系的有（ ）。 A.（p→q）與p∧q B.p∨q 與（p∧q） C.p←q與p∧q D.“人不都是天才”與“有的人不是天才” E.“人不都是天才”與“有的人是天才” 7、下列三段論推理形式中，無(wú)效的有（ ）。 A.MOP，SAM→SOP B.MAP，SEM→SEP C.MEP，MAS→SEP D.PIM，MES→SOP E.PAM，SAM→SAP 8、下列復(fù)合命題推理式中，有效的有（ ）。 A.（（p←q）∧ p）→ q B.（（p∨ q）∧ q）→p C.（（p∨q）∧p ）→q D.（（p→q ）∧q）→p E.（（p ←q）∧p ）→q 9、若“A可以分為B、C”是一正確劃分，則B與C的外延關(guān)系是（ ）。 A.反對(duì)關(guān)系 B.矛盾關(guān)系 C.屬種關(guān)系 D.交叉關(guān)系 E.全異關(guān)系 10、當(dāng)一個(gè)三段論的形式有效而結(jié)論虛假時(shí)，它的兩個(gè)前提必定是（ ）。 A.都是真的 B.都是假的 C.至少有一個(gè)是真的 D.至少有一個(gè)是假的 E.不都是真的 11、若概念S真包含概念P，則下列性質(zhì)命題（ ）為真。 A. SAP B. SEP C. SIP D. SOP E. SEP 12、當(dāng)SIP為真時(shí)，S和P之間可能是（ ）。 A.真包含關(guān)系 B.真包含于關(guān)系 C.全同關(guān)系 D.矛盾關(guān)系 E.交叉關(guān)系 13、"并非只要你很努力，就能學(xué)好外語(yǔ)"，該判斷的等值判斷是（ ）。 A.你很努力但不能學(xué)好外語(yǔ) B.你很努力或不能學(xué)好外語(yǔ) C.如果你很努力，那么就能學(xué)好外語(yǔ) D.并非只有學(xué)好外語(yǔ)，你才是很努力的 E.你不努力，也能學(xué)好外語(yǔ) 14、以"所有的基本粒子都是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的"為前提，可以推出（ ）。 A.基本粒子不是沒(méi)有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 B.有的有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不是基本粒子 C.基本粒子不是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 D.有的有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是基本粒子 E.沒(méi)有有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不是基本粒子 15、當(dāng)命題（ ）取值為真時(shí)，命題"班上同學(xué)都是團(tuán)員"取值為假。 A.并非班上同學(xué)都不是團(tuán)員 　B.班上有的同學(xué)不是團(tuán)員 C.班上同學(xué)并不都是團(tuán)員　　D.并非班上有的同學(xué)是團(tuán)員 　E.班上同學(xué)都不是團(tuán)員 16、下列對(duì)"市人民代表大會(huì)"這個(gè)概念所進(jìn)行的概括和限制中，錯(cuò)誤的有（ ）。 A.概括：人民代表大會(huì)　　　　　　　　B.概括：省人民代表大會(huì) C.限制：區(qū)人民代表大會(huì)　　　　　　　D.限制：成都市人民代表大會(huì) E.限制：市人民代表大會(huì)常委會(huì)主任 17、當(dāng)概念S與概念P有（ ）關(guān)系時(shí)，SEP為假而SOP為真。 A.全同　　 B.真包含于 C.真包含　 D.交叉　 E.全異 18、從SEP可以推出（ ）。 A. 　　　　B.PIS　　　　 C.　　　　　 D. 　　 　E. PAS 19、運(yùn)用對(duì)當(dāng)關(guān)系的直接推理，從（ ）可以推出SIP。 A.SAP　　　 　B.SOP　　 C.并非SEP　 D.并非SOP　　 E.SEP　 20、下列不違反邏輯規(guī)律的斷定是（ ）。 A.SIP∧SOP 　　 　 B. □p∧◇p 　 　 C. （SAP∧SIP） 　 D. SEP∧PAS 　 　E. （p→q）∧p 四、辨析題(下列說(shuō)法是否正確，為什么？) 1、“正方形就是四邊相等的四邊形”作為定義是錯(cuò)誤的。 2、“邏輯學(xué)就是研究邏輯的科學(xué)”作為定義是錯(cuò)誤的。 3、“期刊就是每周或每月定期出版的出版物”作為定義是錯(cuò)誤的。 4、“城市分為內(nèi)陸城市、沿海城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)城市”作為劃分正確。 5“中國(guó)歷史可以分為中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中國(guó)當(dāng)代史和中共黨史”作為劃分是錯(cuò)誤的。 6、“中國(guó)”可以限制為“河南省”，概括為“國(guó)家”。 7、“難道地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎？”這一語(yǔ)句能夠直接表達(dá)命題。 8、SAP真，可以推出OP真。 9、金屬不都是固體，所以，有的金屬是固體。 10、黨員要嚴(yán)格要求自己，我不是黨員，所以，我不要嚴(yán)格要求自己。 11、凡外語(yǔ)系的學(xué)生都學(xué)英語(yǔ)，王英學(xué)英語(yǔ)，所以，王英是外語(yǔ)系的學(xué)生。 12、中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，張書(shū)記是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，所以，張書(shū)記要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。 13、小前提為否定命題的有效三段論，其大前提只能是全稱肯定命題。 14、小前提為否定命題的有效三段論，其大前提能夠是特稱肯定命題。 15、“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)；某人認(rèn)真學(xué)習(xí)了；所以，一定能考出好成績(jī)”這一推理合乎邏輯。 16、這個(gè)山洞從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)去過(guò)，進(jìn)去的人也從來(lái)沒(méi)有出來(lái)的。 17、經(jīng)驗(yàn)主義應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)等就應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)。 18、價(jià)值規(guī)律是一個(gè)永恒的歷史范疇。 五、綜合題 1、列出下列命題的真值表，并指出它們之間的關(guān)系 A.只有合理施肥，莊稼才能獲得豐收。 B.如果莊稼獲得了豐收，就合理施肥了。 C.沒(méi)有合理施肥，但莊稼獲得了豐收。 2、列出下列命題的真值表，并指出它們之間的關(guān)系 A.他既不唱歌也不跳舞。 B.他只有跳舞時(shí)才不唱歌。 C.他或者唱歌或者跳舞。 3、列出下列A、B、C三個(gè)命題的真值表，并據(jù)表回答：當(dāng)A、B、C中有且只有一個(gè)為真時(shí)，甲是否去開(kāi)會(huì)?乙是否去上學(xué)? A：如果乙去上學(xué)，那么甲去開(kāi)會(huì)。 B：并非要么甲去開(kāi)會(huì)，要么乙去上學(xué)。 C：甲不去開(kāi)會(huì)或乙不去上學(xué)。 4、大學(xué)生周揚(yáng)不慎丟失一高級(jí)文曲星。綜合各種情況已知： ①若文曲星不是在宿舍里丟失的，那么一定是在校園里或大街上丟失的； ②如果出宿舍時(shí)看到過(guò)文曲星，則不是在宿舍里丟失的； ③出宿舍時(shí)看到過(guò)文曲星； ④如果是在校園里丟失的，則會(huì)有失物招領(lǐng)； ⑤校園里沒(méi)有失物招領(lǐng)。 根據(jù)上述事實(shí)，可推知周揚(yáng)的文曲星丟失在何處？ 5、某案件有四名嫌疑人，法庭調(diào)查后確認(rèn)： ①A是罪犯或B不是罪犯； ②如果B不是罪犯，那么C也不是罪犯； ③只有C是罪犯，D才不是罪犯； ④A不是罪犯。 根據(jù)法庭以上確認(rèn)，可推知誰(shuí)是罪犯？ 6、某刑偵隊(duì)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q、R、S、T十二名隊(duì)員。在長(zhǎng)期工作中，刑偵隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他們?cè)趥善瓢讣械淖罴雅浜峡偨Y(jié)出如下規(guī)律： ①只有P去，S才能去； ②只有D不去，G才能去； ③如果C去，則A也去； ④當(dāng)且僅當(dāng)D去，R才能不去； ⑤只有R不去，C才不去； ⑥A和P不能同時(shí)去； ⑦只有S去，A和T才都去； ⑧如果T不去，則F和Q都不去。 現(xiàn)偵破3.19重大案件，因某種原因，G一定要去。 請(qǐng)問(wèn)：為了實(shí)現(xiàn)隊(duì)員之間的最佳配合盡快破案，在組成專案組時(shí)，哪些隊(duì)員不應(yīng)該參加？ 7、已知下列甲、已、丙三人的議論中，只有一句是真的： 甲：二班有的學(xué)生是天津人； 乙：二班張良和王強(qiáng)都不是天津人； 丙：二班有的學(xué)生不是天津人。 請(qǐng)問(wèn)：二班班長(zhǎng)是否是天津人？（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程。） 8、下列甲、已、丙三人的議論中，只有一句為假： 甲：3.2班的學(xué)生都不學(xué)日語(yǔ)。 乙：3.2班的學(xué)生都學(xué)日語(yǔ)。 丙：3.2班有的學(xué)生學(xué)日語(yǔ)。 請(qǐng)問(wèn)：3.2班60名學(xué)生中多少人學(xué)日語(yǔ)？ 9、甲、乙、丙、丁爭(zhēng)奪圍棋賽前四名。趙、錢(qián)、孫、李對(duì)此預(yù)測(cè)如下： 　趙：丁是第一名。 　錢(qián)：甲不是第一名，并且乙不是第二名。 　孫：如果乙是第二名，那么丙不是第三名。 　李：如果甲不是第一名，那么乙是第二名。 　結(jié)果表明：上述四人中僅一人的預(yù)測(cè)正確?！?wèn)：甲、乙、丙、丁各獲第幾名？請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。 10、已知下列四句話中有兩句是真的。 ①甲班所有人是上海人。 ②甲班趙云是上海人。 ③甲班有人是上海人。 ④甲班有人不是上海人。 　問(wèn)：能否確定甲班趙云是