【道德與法治】人教版小學二年級上冊教學設計分課時,道德與法治,道德,法治,人教版,小學,年級,上冊,教學,計分,課時 《歡歡喜喜慶國慶》 ◆ 教材分析 本框是九年級《思想品德》第一單元的第二課《在承擔責任中成長》的第二框。教材針對學生實際，從“新中國的生日”入手，通過圖片及文字介紹，讓學生國慶日的來歷；通過圖文故事“這時應該怎么辦”，啟發(fā)學生自覺尊重和愛護國旗等國家標志，加深對祖國的愛戴之情；“慶祝我們共同的節(jié)日”這一活動主題通過人們歡慶國慶的熱烈場面，讓學生感受到濃濃的喜悅之情，并引導了解身邊的人如何建設我們的國家，進一步激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，自豪感也就油然而生。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、知道我國的國慶日的由來； 2、嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。 【過程與方法目標】 讓學生在教師的引導下，從活動中感受、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情； 2、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、知道我國的國慶日的由來； 2、感受人們歡度國慶的喜悅之情。 【教學難點】 激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。 ◆ 課前準備 ◆ 1、教師準備：收集國旗國徽等標志，制作多媒體課件； 2、學生準備：搜集為新中國成立做出貢獻的英雄事例。 ◆ 教學過程 一、歌曲導入 1、多媒體播放歌曲《今天是你的生日》 今天是你的生日，我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一枚橄欖葉 鴿子在崇山峻嶺間飛過 我們祝福你的生日，我的中國 愿你永遠沒有憂患永遠寧靜 我們祝福你的生日，我的中國 這是兒女們心中期望的歌 今天是你的生日，我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一棵金色麥穗 鴿子在風風雨雨中飛過 我們祝福你的生日我的中國 愿你逆風起飛雨中獲得收獲 我們祝福你的生日我的中國 這是兒女們心中期望的歌 期望的歌 2、談話引題：我們祖國的生日是哪一天??？ 生回答。 師：沒錯，就是十月一日！每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，在那一天里，全國各族人民和全世界的華人同胞都會為祖國母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國慶節(jié)”。他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個節(jié)日呢？一起來學習第3課《歡歡喜喜慶國慶》吧！ 二、活動學習新知 （一）新中國的生日 活動一：國慶節(jié)的由來 1、觀看視頻：十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一看，并請同學們邊看邊想，是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？ ［播放視頻：《開國大典》片段］ 2、提問：看了剛才的錄像，誰說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？ 3、提問這面五星紅旗的升起代表了什么，你聽到毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？ 4、小結：1949年10月1日這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界都震動了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國的國慶節(jié)。 5、拓展： 算一算：今年是國慶周年。 活動二：新中國的故事 主持人：“故事擂臺” （學生接）“絕對精彩” 主持人：歡迎各小隊來到“故事擂臺”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。下面有請各隊閃亮登場…… 1、《抗日英雄張六子》 2、《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》 3、《小英雄雨來》 主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀看了這些英雄故事，大家一定是體會多多，感受多多，下面請同學來說說自己的心里話。（指定2-3名學生回答） 師小結：新中國來之不易??！9月30日是中國烈士紀念日，在那一天里，我們要特別向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。 活動三：祖國的象征 1、出示國旗圖片 （1）師問：這是什么？國旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？（孩子回答不出的，師講述。） 五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在中國共產黨的周圍。（課件演示） （2）我這里有一面紅旗，你們能把五顆星貼上去嗎？使這面紅旗變成國旗（生貼星）。 （3）小朋友們，你們看我們的國旗美麗嗎？那我們就用歌聲來贊美國旗吧?。R唱：《國旗、國旗真美麗》）。 （4）請小朋友們想一想：國旗在什么地方升起？你還在哪里見過它？ （5）小結：五星紅旗是我國的國旗，是祖國的標志，每當升旗的時候我們應怎么做呢？ 2、放錄音《國歌》 在升旗時還會放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國歌也是我們國家的標志，你還在什么地方什么時候聽到播放國歌嗎？ 3、演練“升國旗” 告訴孩子們：我們要面向國旗，肅立致敬。 4、老師這還有一個祖國的標志，出示國徽圖片。 （1）師問：你們知道這是什么嗎？觀察國徽是什么樣的。 （2）師講述：國徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國，周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農民，齒輪象征著工人。國徽也代表著中國共產黨領導下的全國人民大團結。 （3）你在哪見過國徽？師出示一元硬幣兩人一枚。 （4）課下請學生觀察，搜集，看看什么地方還有國徽？ 5、小結：國旗、國徽、國歌，都是祖國的標志象征。我們人人都要尊重國旗、國徽、國歌。 活動四：這時應該怎么辦 1、情景一：一天下午，同學們都回家了，只有小明和小剛還在操場上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見國旗還在空中飄揚。 這時候小明該怎么辦？ 出示做法：小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國旗降下來。站在不遠處的小剛看到小明冒雨保護國旗，連忙跑過去和小明共用一把傘，把國旗收好。 2、情景二：星期一的早上小亮上學遲到了，同學們都立定站好注視著國旗的升起。這時小亮急急忙忙跑來了，他應該怎么辦？ 出示做法：小亮馬上原地立正，向國旗行注目禮。 3、情景三：小紅在外面參加活動時收到了一面小紅旗，可活動結束了，小紅旗該怎么辦呢？ 出示做法：小紅把小國旗帶回了家，小心的放在了自己的書桌前。 4、情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時小麗看見了，她該怎么辦？ 出示做法：小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國家的標志之一，不能隨意破環(huán)。 5、小結：國旗、人民幣等，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。 （二）慶祝我們共同的節(jié)日 活動五：世界各地的人怎么慶祝國慶節(jié) 十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日： 1、大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精美的花壇； 2、人們在大門口掛上了國旗，舉行慶國慶文藝演出； 3、海外同胞心系祖國，他們也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀！ 4、從田野到山林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中！ 小結：國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國人感到驕傲和自豪！ 活動六：身邊的人怎樣慶祝國慶節(jié) 1、指導學生看課本第十三頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。 2、師小結： （1）醫(yī)生：留守病房，關愛病人，呵護祖國人民的身體健康。 （2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關，保衛(wèi)祖國疆土。 （3）建筑工人：認真工作，為祖國建設添磚加瓦。 （4）農民：辛勤勞作，生產人民必需的糧食。 （5）其他工作人員：堅守崗位，為人民服務。 3、小調查：調查身邊的人準備怎樣讀過國慶節(jié)，填寫下表。 被調查的人 工作 工作內容 國慶準備 小結：不同工作崗位上的人都在共同建設自己的國家，這是他們慶祝國慶節(jié)的方式。 活動六：我們慶國慶 1、提問：今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？ 2、提問：作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？ 3、小組活動：分組商量慶國慶的打算。鼓勵學生用唱、跳、畫、做手工等多種形式慶祝國慶節(jié)。 4、學生準備。教師指導，將有同樣打算的學生組合在一起，互相合作。 5、師生交流對話。 （1）說一句祝福祖國媽媽的話。 （2）表演節(jié)目。 （3）繪畫、制作。 （4）其他。 三、總結升華 今天，同學們了解到了很多關于國慶節(jié)的知識，大家還準備用自己最喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達對祖國媽媽的熱愛吧！ （多媒體播放歌曲《國家》，學生齊唱。） 《國家》： 一玉口中國，一瓦頂成家 都說國很大，其實一個家 一心裝滿國，一手撐起家 家是最小國，國是千萬家 在世界的國，在天地的家 有了強的國，才有富的家 國的家住在心里，家的國以和矗立 國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢 國的每一寸土地，家的每一個足跡 國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡 國是我的國家是我的家 我愛我的國我愛我的家 我愛我國家 ◆ 教學反思 略。