《數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn).doc（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課程標(biāo)準(zhǔn) 1 課程定位 《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門核心課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的理論及實(shí)踐開發(fā)技術(shù)，使學(xué)生使用所學(xué)的數(shù)據(jù)庫知識，根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和維護(hù)、檢索與統(tǒng)計，能開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，具有計算機(jī)信息管理的初步能力?！稊?shù)據(jù)庫技術(shù)》是《C#程序設(shè)計》課程與《ASP.NET》課程的基礎(chǔ)。 2 工作任務(wù)和課程目標(biāo) （一）工作任務(wù)及職業(yè)能力 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表 工作領(lǐng)域 工作任務(wù) 職業(yè)能力 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 系統(tǒng)分析員 數(shù)據(jù)庫管理員 程序員 根據(jù)需求分析報告，分析數(shù)據(jù)需求，系統(tǒng)功能，得出數(shù)據(jù)字典。 具有對具體系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力。 系統(tǒng)分析 分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，得出E—R圖。 具有對具體系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)系分析的能力。具有數(shù)據(jù)建模和E-R分析的能力，具有繪制E-R圖的能力。 概念模型分析 分析E—R圖，得出二維表。 具有E—R模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)庫的能力，具有關(guān)系規(guī)范化的能力。 邏輯模型設(shè)計 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的物理存儲表實(shí)現(xiàn)。 具有SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝的能力，具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的能力。 物理模型實(shí)現(xiàn) 向表中添加記錄。 具有向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)的能力。 向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù) 對數(shù)據(jù)記錄的操作。 具有查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的能力。 查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù) 對數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性約束。 具有進(jìn)行數(shù)據(jù)完整性約束的能力。 數(shù)據(jù)約束 使用用戶賬號管理、權(quán)限管理提高數(shù)據(jù)安全性，數(shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出操作，數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的管理。 具有管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的能力。 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理 數(shù)據(jù)庫備份/恢復(fù)、分離/附加、遠(yuǎn)程管理操作。 具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)日常維護(hù)的能力。 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護(hù) 應(yīng)用系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的方法。 具有開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫的能力。 應(yīng)用系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的方法 創(chuàng)建視圖、存儲過程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)，以提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的效率。 具有數(shù)據(jù)庫編程的能力。 使用數(shù)據(jù)庫編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) （二）課程目標(biāo) 該課程將使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫管理的基本技術(shù)知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的過程中將完成數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)，數(shù)據(jù)庫表的建立與數(shù)據(jù)的錄入與維護(hù)，在應(yīng)用程序中訪問數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫編程等工作任務(wù)。以通過本課程的學(xué)習(xí)，具備為各類應(yīng)用程序提供數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)存儲的技能。 知識目標(biāo) 1 理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)及分類等基本概念。 2 熟悉數(shù)據(jù)庫基本管理方法：表的操作、數(shù)據(jù)完整性以及表的索引和視圖、數(shù)據(jù)庫查詢和管理、數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)等。 3 認(rèn)識和了解SQL語言。知道SQL語言的組成、功能。 4 了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)過程。 技能目標(biāo) 1 具有根據(jù)系統(tǒng)需求分析繪制E-R圖，并將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的能力； 2 具有對關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化能力； 3 具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫表的能力； 4 具有對數(shù)據(jù)庫表進(jìn)行添加、修改和刪除數(shù)據(jù)的能力； 5 具有對數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、統(tǒng)計匯總的能力； 6 具有對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行完整性維護(hù)的能力； 態(tài)度目標(biāo) 本課程主要加強(qiáng)以下各方面職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)： 1 具有良好的思想品德和誠實(shí)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)等職業(yè)道德； 2 具有良好的文化修養(yǎng)； 3 具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識、組織協(xié)調(diào)能力； 4 具有開拓創(chuàng)新精神；。 3 教學(xué)組織 根據(jù)《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的使用與維護(hù)工作，本課程設(shè)計了11個學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成62個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。 教學(xué)組織表 學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號 學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 學(xué)時 項(xiàng)目1 數(shù)據(jù)庫概述 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識 4 項(xiàng)目2 概念模型設(shè)計 概念模型基礎(chǔ)知識 E-R關(guān)系 E_R圖 概念模型設(shè)計 8 項(xiàng)目3 邏輯模型設(shè)計 邏輯模型基礎(chǔ)知識 依賴關(guān)系 二維表 邏輯模型設(shè)計 8 項(xiàng)目4 物理模型實(shí)現(xiàn) SQL Server基礎(chǔ)知識 SQL Server安裝 SQL Server管理器 創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫 創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)表 物理模型實(shí)現(xiàn) 4 項(xiàng)目5 向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù) 管理器添加數(shù)據(jù) INSERT語句添加數(shù)據(jù) 4 項(xiàng)目6 查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù) 管理器查詢、修改、刪除數(shù)據(jù) UPDATE語句修改數(shù)據(jù) DELETE語句刪除數(shù)據(jù) SELECT語句查詢數(shù)據(jù) 12 項(xiàng)目7 數(shù)據(jù)約束 主鍵、唯一鍵、外鍵約束、索引 標(biāo)識字段、默認(rèn)值、約束 修改表結(jié)構(gòu)符合完整性約束條件 4 項(xiàng)目8 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象基礎(chǔ)知識 用戶賬戶和權(quán)限管理 數(shù)據(jù)庫的管理 數(shù)據(jù)表的管理 6 項(xiàng)目9 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護(hù) 系統(tǒng)維護(hù)基礎(chǔ)知識 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的維護(hù) 數(shù)據(jù)庫的維護(hù) 數(shù)據(jù)表的維護(hù) 6 項(xiàng)目10 使用數(shù)據(jù)庫編程 用戶自定義函數(shù)、視圖 存儲過程 觸發(fā)器 16 合計 72 4 教學(xué)內(nèi)容與能力要求 根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以及教學(xué)組織安排，本課程采用項(xiàng)目教學(xué)，并在項(xiàng)目教學(xué)過程中體現(xiàn)工作過程結(jié)構(gòu)的完整性（獲取信息、計劃、實(shí)施、評價）和要素的全面性(任務(wù)、工作對象、工具、工作方法、勞動組織、工作人員與工作成果)來安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到職業(yè)能力要求。 下面按照學(xué)習(xí)項(xiàng)目分別描述教學(xué)內(nèi)容與能力要求。 項(xiàng)目1：數(shù)據(jù)庫概述（4課時） 項(xiàng)目概述 通過本項(xiàng)目任務(wù)使學(xué)生對數(shù)據(jù)庫有一個大致認(rèn)識 項(xiàng)目任務(wù) 根據(jù)教師提供的小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)詳細(xì)的需求文檔，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分析。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 理解數(shù)據(jù)庫的基本術(shù)語 2 了解數(shù)據(jù)庫發(fā)展階段 3 掌握概念模型的概念和設(shè)計方法 能力目標(biāo) 1對數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫有一個大致的認(rèn)識。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作習(xí)慣、協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)精神和客戶交流的能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué) 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容 1信息和數(shù)據(jù) 2 數(shù)據(jù)的特征 3 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目2：概念模型設(shè)計（8課時） 項(xiàng)目概述 根據(jù)需求分析，進(jìn)行概念模型設(shè)計。 項(xiàng)目任務(wù) 概念模型設(shè)計。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有對具體系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)系分析的能力。具有數(shù)據(jù)建模和E-R分析的能力，具有繪制E-R圖的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握概念模型設(shè)計的有關(guān)知識。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作習(xí)慣和協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)精神。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個任務(wù) 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容 （1）知識準(zhǔn)備 概念模型、實(shí)體、屬性、關(guān)系、E-R圖、概念模型設(shè)計方法。 （2）實(shí)體屬性分析 根據(jù)數(shù)據(jù)字典分析系統(tǒng)需要涉及的實(shí)體，以及實(shí)體的屬性。 （3）實(shí)體關(guān)系分析 全面分析系統(tǒng)實(shí)體之間的聯(lián)系，畫出E-R圖。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目3：邏輯模型設(shè)計（8課時） 項(xiàng)目概述 根據(jù)上一單元的分析結(jié)果文檔，進(jìn)行邏輯模型設(shè)計。 項(xiàng)目任務(wù) 邏輯模型設(shè)計。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有E—R模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)庫的能力，具有關(guān)系規(guī)范化的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握邏輯模型設(shè)計的有關(guān)知識。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作習(xí)慣和協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)精神。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容 （1）知識準(zhǔn)備 邏輯模型、二維表、數(shù)據(jù)類型、邏輯模型分析方法、關(guān)系規(guī)范化。 （2）實(shí)體轉(zhuǎn)換成二維表 根據(jù)實(shí)體的屬性，將實(shí)體轉(zhuǎn)換成二維表，確定每個屬性的數(shù)據(jù)類型。 （3）聯(lián)系轉(zhuǎn)換成二維表 全面分析系統(tǒng)實(shí)體之間的聯(lián)系，確定哪些聯(lián)系需要轉(zhuǎn)換成二維表，確定聯(lián)系表所需要的屬性，以及屬性的數(shù)據(jù)類型。 （4）確定表與表之間的關(guān)系 根據(jù)E-R圖和二維表的分析，確定表與表之間有什么樣的關(guān)系，關(guān)系字段是什么。 （5）關(guān)系規(guī)范化 對二維表進(jìn)行關(guān)系規(guī)范化設(shè)計達(dá)到3NF。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目4：物理模型實(shí)現(xiàn)（4課時） 項(xiàng)目概述 根據(jù)上一單元的設(shè)計結(jié)果文檔，在具體的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)。 項(xiàng)目任務(wù) 創(chuàng)建物理模型（創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫） 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝的能力，具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握SQL Server的基本知識，掌握SQL Server安裝方法和注意事項(xiàng)；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為9個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）SQL Server安裝 掌握SQL Server的基本知識，掌握SQL Server安裝方法和注意事項(xiàng)。 將SQL Server安裝到自己的計算機(jī)。 （2）使用管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 使用SQL Server提供的管理器進(jìn)行SQL Server服務(wù)器的登錄，并創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。 （3）創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 根據(jù)上一單元設(shè)計的二維表，在新創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，注意數(shù)據(jù)類型的設(shè)置。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目5：向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)（4課時） 項(xiàng)目概述 使用管理器和SQL語句向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)。 項(xiàng)目任務(wù) 添加表記錄。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握使用管理器和SQL語句添加數(shù)據(jù)的方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為6個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）使用管理器添加數(shù)據(jù) 使用管理器將測試數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表中。 （2）使用SQL語句添加數(shù)據(jù) 掌握運(yùn)行SQL語句的方法。 使用SQL語句將測試數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表中。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目6：查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)（12課時） 項(xiàng)目概述 使用管理器和SQL語句查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。 項(xiàng)目任務(wù) 維護(hù)數(shù)據(jù)庫表記錄 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握使用管理器和SQL語句查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)的方法。 3. 素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為11個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）使用管理器和SQL語句查詢數(shù)據(jù) （2）使用管理器和SQL語句修改數(shù)據(jù) （3）使用管理器和SQL語句刪除數(shù)據(jù) （4）使用SQL語句查詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)、多表數(shù)據(jù) 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目7：數(shù)據(jù)約束（4課時） 項(xiàng)目概述 對數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性約束。 項(xiàng)目任務(wù) 設(shè)計數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)的完整性約束。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有進(jìn)行數(shù)據(jù)完整性約束的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)完整性約束的概念和方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）創(chuàng)建主鍵、唯一鍵、外鍵 （2）創(chuàng)建標(biāo)識字段、默認(rèn)值、約束 （3）修改表結(jié)構(gòu)符合完整性約束條件 （4）創(chuàng)建索引 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目8：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理（6課時） 項(xiàng)目概述 管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象。 項(xiàng)目任務(wù) 對數(shù)據(jù)庫的用戶權(quán)限、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出、數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表進(jìn)行管理 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)完整性約束的概念和方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為4個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）使用用戶賬號管理、權(quán)限管理提高數(shù)據(jù)安全性 （2）數(shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出 （3）數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的管理。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目9：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護(hù)（6課時） 項(xiàng)目概述 維護(hù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 項(xiàng)目任務(wù) 系統(tǒng)軟件維護(hù)，應(yīng)用程序維護(hù)及數(shù)據(jù)文件維護(hù)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)日常維護(hù)的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)庫備份/恢復(fù)、分離/附加和遠(yuǎn)程管理操作方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）數(shù)據(jù)庫備份/恢復(fù) （2）數(shù)據(jù)庫分離/附加 （3）遠(yuǎn)程管理操作。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 項(xiàng)目10：使用數(shù)據(jù)庫編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（16課時） 項(xiàng)目概述 創(chuàng)建視圖、存儲過程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)，以提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的效率。 項(xiàng)目任務(wù) 創(chuàng)建視圖、存儲過程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有數(shù)據(jù)庫編程的能力。 2. 知識目標(biāo) 掌握視圖、存儲過程、觸發(fā)器的創(chuàng)建和管理的方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個任務(wù) 項(xiàng)目內(nèi)容 （1）自定義函數(shù) 創(chuàng)建自定義函數(shù)簡化客戶端編程、管理自定義函數(shù)。 （2）視圖 創(chuàng)建視圖提高查詢效率、管理視圖。 （3）存儲過程 創(chuàng)建存儲過程提高程序運(yùn)行效率、管理存儲過程。 （4）觸發(fā)器 創(chuàng)建觸發(fā)器提高數(shù)據(jù)完整性、管理觸發(fā)器。 工作對象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報告 考核評價 通過檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報告，給出成績。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評、成果演示、試卷考核----可以對單元進(jìn)行測試） 5 教學(xué)方法與手段 （一）教學(xué)方法 實(shí)行啟發(fā)教學(xué)、討論教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。理論教學(xué)在講清概念的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化應(yīng)用訓(xùn)練。 教學(xué)實(shí)施過程中，將企業(yè)真實(shí)案例按課程單元進(jìn)行分解，在教學(xué)一體化的多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，采用邊講邊練、學(xué)做合一。 （二）教學(xué)手段 不斷進(jìn)行教學(xué)改革，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，具體手段如下： 1. 教學(xué)資源庫和多媒體課件 課程的所有教學(xué)內(nèi)容都制作成教學(xué)資源庫和多媒體課件，用生動的圖像和動畫表現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想與方法，使學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容；或先在電腦上完成模擬操作，然后再實(shí)際動手操作； 2. 授課錄像 利用課程網(wǎng)站中的錄像視頻，可以更清晰直觀地講解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的全過程。 3. 在線答疑、在線討論 通過網(wǎng)上答疑，學(xué)生提出問題可不受時間和地域限制，教師回答問題更有針對性。所有問題和答案都在網(wǎng)上發(fā)布，以供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。通過留言板和BBS進(jìn)行網(wǎng)上交流。 4. 模擬考場、網(wǎng)上習(xí)題 提供一套考核模擬試題及每講的作業(yè)習(xí)題。 6 考核與評價 課程整體成績表 考核類型 成績 權(quán)重 課程整體成績 課程考核 100 0．6 100*0.6+100*0.4=100 職業(yè)技能認(rèn)證 100 0．4 （一）課程考核 考核采用實(shí)訓(xùn)為主、理論為輔方式進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)課采用隨機(jī)抽題的方式?jīng)Q定操作考試的內(nèi)容?？荚嚽跋葘⑦@些操作項(xiàng)目作為考試內(nèi)容公布給學(xué)生，讓他們?nèi)鏈?zhǔn)備，這些項(xiàng)目涉及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的各個主要方面，目的是要學(xué)生全面掌握操作內(nèi)容?？荚嚂r，讓學(xué)生隨機(jī)抽取一個項(xiàng)目，然后再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。教師根據(jù)操作結(jié)果，權(quán)衡項(xiàng)目的難度系數(shù)，給出實(shí)訓(xùn)的總分，然后以理論考試與實(shí)訓(xùn)考試3：7的比例進(jìn)行總分的評定。 課程考核成績表 項(xiàng)目名稱 成績 權(quán)重 項(xiàng)目成績 項(xiàng)目成績權(quán)重 課程考核成績 系統(tǒng)分析 知識 100 0.4 100 0.07 100 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 概念模型設(shè)計 知識 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 邏輯模型設(shè)計 知識 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 物理模型實(shí)現(xiàn) 知識 100 0.4 100 0.13 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù) 知識 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù) 知識 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 數(shù)據(jù)約束 知識 100 0.4 100 0.13 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對象的管理 知識 100 0.4 100 0.05 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護(hù) 知識 100 0.4 100 0.05 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 使用數(shù)據(jù)庫編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 知識 100 0.4 100 0.13 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 （二）職業(yè)技能認(rèn)證 依托微軟公司提供的教材、考試平臺和考試題庫，組織學(xué)生參加數(shù)據(jù)庫管理員認(rèn)證（MCDBA）考試，以獲得證書的成績作為本課程的考試成績。整個考試過程全部通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程答題完成，最后由認(rèn)證考試廠商反饋考試成績。 1.7 說明與建議 1．本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中畢業(yè)生、學(xué)制為3年的高等職業(yè)技術(shù)教育計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，完成本課程要求的建議學(xué)時數(shù)為128學(xué)時。 2．與其它課程的銜接和分工 （1）本課程用到《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《C語言程序設(shè)計》課程中的知識，應(yīng)在上述課程后開設(shè)。 （2）本課程既是獨(dú)立教學(xué)內(nèi)容，同時又是為網(wǎng)站開發(fā)、軟件工程、信息管理系統(tǒng)服務(wù)的，建議與上述課程同步或在其前開設(shè)。 3．推薦教材和參考書目 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程》 清華大學(xué)出版社 王珊 陳紅 編著 《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》 清華大學(xué)出版社 羅曉沛主編 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 高等教育出版社 莎師煊 王珊 編著 《SQL Server 2000 培訓(xùn)教程》 余晨 李文炬 編著 清華大學(xué)出版 《SQL Server 2000 簡明教程》 DUSAN PETKOVIC編著，清華大學(xué)出版 微軟公司網(wǎng)站 （http://www.microsoft.com/china） 中國IT認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室 （http://www.chinaitlab.com/） 軟件工程專家網(wǎng) (http://www.51cmm.com/) 《電腦愛好者》雜志 中國科學(xué)院主辦 《程序員》雜志 北京百聯(lián)美達(dá)美數(shù)碼科技公司主辦 《軟件學(xué)報》雜志 中國科學(xué)院軟件研究所和中國計算機(jī)學(xué)會聯(lián)合主辦 電腦報 成都電腦報社 中國電腦教育報 中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院主辦 中國計算機(jī)報 中國計算機(jī)學(xué)會主辦