失物招領(lǐng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計.doc
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目錄 失物招領(lǐng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 2 一、系統(tǒng)需求分析 2 (一)問題背景 2 (二)系統(tǒng)總體目標(biāo) 2 (三)系統(tǒng)主要功能 2 二、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 5 (一)標(biāo)示實(shí)體集 5 (二)標(biāo)示聯(lián)系集: 5 (三)標(biāo)示屬性集 5 三、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 8 (一)初始關(guān)系模式 8 (二)數(shù)據(jù)模型的規(guī)范化 8 (三)調(diào)整后的關(guān)系模式的在數(shù)據(jù)庫中具體實(shí)現(xiàn) 10 四、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 13 (一)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選型 13 (二)索引的設(shè)置 13 (三)安全性和用戶權(quán)限設(shè)計 14 五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)描述 15 六、小組成員介紹及分工 17 (一)、小組介紹 17 (二)、任務(wù)分配 17 失物招領(lǐng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 一、系統(tǒng)需求分析 (一)問題背景 現(xiàn)今社會生活中,隨著人們生活需求的日益多元化,人們所持有的物質(zhì)資源也隨之豐富,最直觀的表現(xiàn)就是人們所擁有的物品無論從種類還是數(shù)量上都大幅增加,這就造成了人們對自己所有的物品在看管方面難度的加大,再加之日益加快的生活節(jié)奏,就更導(dǎo)致了人們遺落、丟失物品的情況時有發(fā)生。這種現(xiàn)象在面積相對較小,而人口特別密集的大學(xué)校園來說更是屢見不鮮。老師和同學(xué)們時常丟失個人物品, 如書籍、手機(jī)、錢包、一卡通等現(xiàn)象時有發(fā)生。 經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),失主往往因?yàn)椴荒芗皶r的找回失物而造成許多麻煩和不少的損失(像許多同學(xué)因?yàn)閬G失一卡通而造成了用餐、進(jìn)入圖書館、借書等許多不便)。另一方面,物品的拾取者也因?yàn)闆]用取得失主的聯(lián)系方式而不能及時的把拾取物交還到失主手上。而傳統(tǒng)的失物招領(lǐng)服務(wù)中心,采用的還是拾取者上交、手工備案、人工查詢的方式。但是隨之物品的增多這種管理方式的工作量不斷加大,這種做法就存在費(fèi)時費(fèi)力、缺乏時效性、不利于調(diào)動拾取者積極性等缺點(diǎn)。 基于以上分析,我們認(rèn)為建立一個網(wǎng)上失物招領(lǐng)系統(tǒng)是非常必要的。一方面,一旦網(wǎng)站建立好之后,拾到失物的同學(xué)可以在第一時間將失物信息發(fā)布到網(wǎng)上,而不是找張紙寫上“失物招領(lǐng)”四個大字后貼到公告欄。另一方面,有一個系統(tǒng)處理失物信息,就減少了人工處理的工作量。 (二)系統(tǒng)總體目標(biāo) 建立本失物招領(lǐng)系統(tǒng)是為了通過拾主對拾物信息的錄入和發(fā)布,以方便失主對自己所失物品的查詢,一旦查詢到自己所丟物品,失主可從系統(tǒng)中獲得拾主的聯(lián)系方式,以方便自己取回失物。如果失主沒有查詢到自己所丟物品信息,也可以發(fā)布丟失物品信息。這樣,本系統(tǒng)旨在建立失物、失主、拾取三者之間的橋梁關(guān)系,從而使失主能及時有效的從拾取者手中取回自己所丟失的物品。 (三)系統(tǒng)主要功能 1、及時收集、錄入、存儲失主的失物信息,拾取者的拾物信息以及失主和拾取者的聯(lián)系方式等信息。 2、物品信息的查詢功能。 3、定期更新物品信息,注銷已完成取回的物品記錄。 系統(tǒng)(網(wǎng)站)運(yùn)行的流程圖如下: 否 是 是 否 是 否 網(wǎng)站 瀏覽者 會員? 注冊? 登錄 注冊 修改自己所發(fā)布的信息 拾物/失物信息瀏覽 找到貌似自己丟失的物品 獲得發(fā)布者的聯(lián)系信息 結(jié)束退出 失物已歸還,刪除所發(fā)布信息 失物招領(lǐng)系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流程圖:失物交接信息 拾主聯(lián)系方式F3 失物登記信息F5 在庫物品信息F2 所拾物品 信息F1 拾主 失主 P1 失物信息處理系統(tǒng) 失物招領(lǐng)系統(tǒng)第一層數(shù)據(jù)流程圖:失物交接信息 所拾物品 信息F1 失物登記信息(失物未找到) 所失物品 信息F2 F1 拾主聯(lián)系方式F4 /無此拾物信息F5 拾主 P1.0 記錄拾得物品信息 D1 失物信息數(shù)據(jù)庫 失主 P2.0 檢索在庫物品信息 F2 失物信息F3 二、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 根據(jù)前面對系統(tǒng)進(jìn)行的分析,已經(jīng)初步了解了排課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理流程,找出與系統(tǒng)有關(guān)的各個實(shí)體及其相互聯(lián)系如下: (一)標(biāo)示實(shí)體集:拾主、失主、拾物、失物。 (二)標(biāo)示聯(lián)系集: 拾主和拾物:每位拾主可以撿到多個物品,存在“拾得”的關(guān)系:1:N 失主和失物:每位失主可以撿到多個物品,存在“丟失”的關(guān)系:1:N 拾主和失主:失主通過系統(tǒng)查詢的所丟的東西,并在系統(tǒng)中得到拾到自己所丟物品的拾主的聯(lián)系方式,與拾主聯(lián)系找回自己所丟之物。 (三)標(biāo)示屬性集 拾主(一卡通號,姓名,性別,聯(lián)系方式) 拾得(拾主一卡通號,拾得物品編號,拾得時間,拾得地點(diǎn)) 拾得書本(編號,名稱,作者,描述) 拾得U盤(編號,品牌,大小,描述) 拾得錢包(編號,顏色,內(nèi)容物,描述) 拾得其他(編號,名稱,描述) 失主(一卡通號,姓名,性別,聯(lián)系方式) 丟失(失主一卡通號,丟失物品編號,丟失時間,丟失地點(diǎn)) 丟失書本(編號,名稱,作者,描述) 丟失U盤(編號,品牌,大小,描述) 丟失錢包(編號,顏色,內(nèi)容物,描述) 丟失其他(編號,名稱,描述) 找回失物(拾物編號,拾主一卡通號,失主一卡通號) 1 n 一卡通號通號 聯(lián)系方式(QQ/電話) 失主 姓名 性別 失物 丟失 丟失物品編號 丟失時間 丟失地點(diǎn) 失主一卡通號 編號 類別 分圖1 描述 1 n 一卡通號 聯(lián)系方式(QQ/電話) 拾主 姓名 性別 拾物 拾得 拾得物品編號 拾得時間 拾得地點(diǎn) 拾主一卡通號 編號 類別 分圖2 描述 1 1 一卡通號 聯(lián)系方式(QQ/電話) 拾主 姓名 性別 失主 找回失物 分圖3 一卡通號號 聯(lián)系方式(QQ/電話) 姓名 性別 失物 拾主一卡通號 失主一卡通號 一卡通號號 聯(lián)系方式(QQ/電話) 失主 姓名 性別 失物 丟失 物品編號 丟失時間 丟失地點(diǎn) 失主一卡通號 一卡通號 聯(lián)系方式(QQ/電話) 拾主 姓名 性別 拾物 拾得 物品編號 拾得時間 拾得地點(diǎn) 拾主一卡通號 編號 找回失物 拾主一卡通號 拾物編號 失主一卡通號 書本 U盤 錢包 其他 名稱 作者 顏色 品牌 大小 描述 編號 ISA 阿 書本 U盤 錢包 其他 名稱 作者 顏色 內(nèi)容物 大小 品牌 描述 ISA 描述 描述 描述 描述 描述 描述 內(nèi)容物 1 n 1 1 1 n 名稱 名稱 三、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 (一)初始關(guān)系模式 根據(jù)上面的E—R圖,我們把它轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)模型,如下: 1) 拾主實(shí)體可以轉(zhuǎn)化成如下的關(guān)系模式,其中一卡通號為拾主關(guān)系的主鍵: 拾主(一卡通號,姓名,性別,聯(lián)系方式) 2) 拾得這一聯(lián)系(拾主與所拾物品1:n 的聯(lián)系)可以轉(zhuǎn)化如下關(guān)系(其中拾主一卡通號和所拾物品編號共同組成該關(guān)系的主鍵): 拾得(拾主一卡通號,拾得物品編號,拾得時間,拾得地點(diǎn)) 3)對于所拾物品這一實(shí)體,由于這里有一個泛化/特化的關(guān)系,這里采用將每個子實(shí)體建立成為一個關(guān)系的方法,如下(加下劃線的為主鍵): 拾得書本(編號,名稱,作者,描述) 拾得U盤(編號,品牌,大小,描述) 拾得錢包(編號,顏色,內(nèi)容物,描述) 拾得其他(編號,名稱,描述) 3) 對于找回失物這一聯(lián)系(拾主與失主1:1的聯(lián)系),分解成的關(guān)系(這是一個ALLkey的關(guān)系)為: 找回失物(拾物編號,拾主一卡通號,失主一卡通號) 4) 對于失主這邊的關(guān)系模式基本與拾主差不多,在此不再贅述,羅列如下(加下劃線的為主鍵): 失主(一卡通號,姓名,性別,聯(lián)系方式) 丟失(失主一卡通號,丟失物品編號,丟失時間,丟失地點(diǎn)) 丟失書本(編號,名稱,作者,描述) 丟失U盤(編號,品牌,大小,描述) 丟失錢包(編號,顏色,內(nèi)容物,描述) 丟失其他(編號,名稱,描述) (二)數(shù)據(jù)模型的規(guī)范化 通過對E-R圖的討論分析,并將E-R圖轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的關(guān)系模式后,我們對以上關(guān)系做進(jìn)一步的分析,得出如下關(guān)系模式中的函數(shù)依賴集: 1. 拾主模式: 一卡通號 姓名、性別、聯(lián)系方式; 2. 失主模式: 一卡通號 姓名、性別、聯(lián)系方式; 3. 拾得模式: 一卡通號,物品編號 拾到時間、拾到地點(diǎn); 4. 拾得書本模式: 編號 名稱、作者、描述; 5. 拾得U盤模式: 編號 品牌、大小、描述; 6. 拾得錢包模式: 編號 顏色、內(nèi)容物、描述; 7. 拾得其他模式: 編號 名稱、描述; 8. 丟失模式: 失主一卡通號、丟失物品編號 丟失時間、丟失地點(diǎn); 9. 丟失書本模式: 編號 名稱、作者、描述; 10. 丟失錢包模式: 編號 顏色、內(nèi)容物、描述; 11. 丟失U盤模式: 編號 品牌、大小、描述; 由于在做概念模式之前我們已經(jīng)考慮到了關(guān)系模式的優(yōu)化問題,所以至此,所有的關(guān)系模式都已經(jīng)達(dá)到了3NF,符合系統(tǒng)要求。 (三)調(diào)整后的關(guān)系模式的在數(shù)據(jù)庫中具體實(shí)現(xiàn) Finder(拾主)表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FrCdid Char(6) Not null Primary key 拾主一卡通號 Frname Varchar(8) Not null 拾主姓名 Frsex Char(2) Not null 拾主性別 Frphone Varchar(13) Not null 拾主聯(lián)系方式 Find(拾得)表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FrCdid char(6) Not null Primary key 拾主一卡通編號 Fdid Char(4) Not null 物品編號 Fdtime datetime Not null 拾到時間 Fdplace Varchar(20) Not null 拾到地點(diǎn) FBook(書)表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FBid 自動增長類型 Not null Primary key 編號 FBname Varchar(20) Not null 書本姓名 FBauthor Varchar(20) Not null 書本作者 FBdescribe Varchar(50) 描述 說明:拾到書本的編號為自動編號,且編號采用層次編號方法例如:編號11001,左起第一位的“1”表示是拾到的物品,第二個“1”是表示書本,后面三位為流水號。 FWallet(拾得錢包)表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FWid 自動增長類型 Not null Primary key 編號 FWcolor Varchar(8) Not null 錢包顏色 FWinclude Varchar(30) Not null 錢包內(nèi)物品 FWdescribe Varchar(50) 描述 說明:拾到錢包的編號為自動編號,且編號采用層次編號方法例如:編號14001,左起第一位“1”表示是拾到的物品,第一個“4”是表示錢包,后面三位為流水號。 FUdisk(拾得U盤)表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FUid 自動增長類型 Not null Primary key 編號 FUname Varchar(10) Not null U盤品牌 FUsize Varchar(10) Not null U盤大小 FWdescribe Varchar(50) 描述 說明:拾到U盤的編號為自動編號,且編號采用層次編號方法例如:編號13001,左起第一位“1”表示是拾到的物品,第一個“3”是表示U盤,后面三位為流水號。 FOther(拾得其他物品)表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FOid 自動增長類型 Not null Primary key 物品編號 FOname Varchar(10) Not null 物品名稱 FOdecide Varchar(50) Not null 物品描述 說明:拾到U盤的編號為自動編號,且編號采用層次編號方法例如:編號12001,左起第一位“1”表示是拾到的物品,第一個“2”是表示U盤,后面三位為流水號。 ReBack表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 FrCdid char(6) Not null Primary key 拾主一卡通編號 Lrid char(6) Not null 失主一卡通號 Fdid char(4) Not null 拾物編號 Loser表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 Lrid char(6) Not null Primary key 失主一卡通號 Lrname Varchar(8) Not null 失主姓名 Lrsex Char(2) Not null 失主性別 Lrphone Varchar(13) Not null 失主聯(lián)系方式 Lose表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 Lrid Char(6) Not null Primary key 失主一卡通號 Lsid Char(4) Not null 失物編號 Lsplace Varchar(20) Not null 丟失地點(diǎn) Lstime datetime Not null 丟失日期 LBook表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 LBid 自動增長類型 Not null Primary key 編號 LBname Varchar(20) Not null 書本姓名 LBauthor Varchar(20) Not null 書本作者 LBdescribe Varchar(50) 描述 說明:丟失物品的編號方式同拾到物品,只是在編號方法上左起第一位用“2”表示是丟失物品,例如:編號21001,表示丟失書本的第一條記錄。 LWallet表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 LWid 自動增長類型 Not null Primary key 編號 LWcolor Varchar(8) Not null 錢包顏色 LWinclude Varchar(30) Not null 錢包內(nèi)物品 LWdescribe Varchar(50) 描述 LUdisk表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 LUid 自動增長類型 Not null Primary key 編號 LUname Varchar(10) Not null U盤品牌 LUsize Varchar(10) Not null U盤大小 LUdescribe Varchar(50) 描述 LOther表: 字段名 數(shù)據(jù)類型(精度范圍) 空/非空 約束條件 說明 LOid 自動增長類型 Not null Primary key 物品編號 LOname Varchar(10) Not null 物品名稱 LOdecide Varchar(30) Not null 物品描述 各個關(guān)系的聯(lián)系是: 四、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 (一)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選型 操作系統(tǒng)采用微軟的Windows 7和Windows xp professional。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用微軟企業(yè)的SQL Server 2005 。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模式結(jié)構(gòu)采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫,并采用B/S(瀏覽器/服務(wù)器)結(jié)構(gòu)建設(shè)網(wǎng)站,開發(fā)工具采用Visual Studio 2008 + dreamweaver 8。 (二)索引的設(shè)置 根據(jù)對對失物招領(lǐng)系統(tǒng)的分析,由于該系統(tǒng)的一個很大功能是為同學(xué)們提供失物的檢索和拾物的發(fā)布功能我們認(rèn)為為了提高查詢速度,可以對經(jīng)常要查詢的字段設(shè)置索引,具體如下: 1、 針對拾主表,為其一卡通號建立唯一索引。 2、 針對所拾物品表,為每類物品的名稱建立聚簇索引(因?yàn)闄z索可能經(jīng)常用的物品名稱);并為每類物品的編號建立唯一索引。 3、 針對失主表,為其一卡通號建立唯一索引。 4、 針對所失物品表,為每類失物的名稱建立聚簇索引(因?yàn)闄z索可能經(jīng)常用的物品名稱);并為每類失物的編號建立唯一索引。 (三)安全性和用戶權(quán)限設(shè)計 1、安全性設(shè)計 由于我們這個系統(tǒng)是一種B/S模式的結(jié)構(gòu),如果真的付諸實(shí)踐,數(shù)據(jù)庫將存放在遠(yuǎn)程服務(wù)器上,那么數(shù)據(jù)庫的安全性將變得尤為重要,基于此,我們將具體采取以下措施保護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全: (1)、設(shè)計用戶權(quán)限,管理數(shù)據(jù)庫 任何進(jìn)入該系統(tǒng)的訪客要想能夠?qū)?shù)據(jù)庫的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行操作(包括發(fā)布拾物或失物的信息,以及對所發(fā)布的信息的修改),必須注冊成為該系統(tǒng)(網(wǎng)站)的會員,每次登陸都必須輸入用戶名和密碼,驗(yàn)證通過后方進(jìn)行相關(guān)操作,這樣通過管理不同用戶對數(shù)據(jù)庫的操作權(quán)限從而達(dá)到保證數(shù)據(jù)庫的安全。 (2)、定期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫備份,以備數(shù)據(jù)丟失 針對失物招領(lǐng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流量并不太大的狀況,我們采取對數(shù)據(jù)庫每周星期天進(jìn)行一次完全備份,然后在接下來的六天里只對當(dāng)天新增的或被修改過的數(shù)據(jù)進(jìn)行差異備份。這樣做的好處是:首先,它無需每天都對系統(tǒng)做完全備份,因此備份所需時間短,并節(jié)省了磁帶空間,其次,它的災(zāi)難恢復(fù)也很方便。系統(tǒng)管理員只需兩盤磁帶,即星期天的完全備份磁帶與災(zāi)難發(fā)生前一天的差異備份磁帶,就可以將系統(tǒng)恢復(fù)。 另外,我們將設(shè)在每月底進(jìn)行一次完全備份,每年底進(jìn)行一次全備份。 2、用戶權(quán)限設(shè)計 由于我們該系統(tǒng)是基于網(wǎng)站B/S結(jié)構(gòu),系統(tǒng)的訪問人員大致會有三類:管理員、網(wǎng)站會員、普通訪客。針對不同的用戶我們將設(shè)計不同的權(quán)限。具體來說,只有網(wǎng)站的維護(hù)人員(管理員)可以對數(shù)據(jù)庫做任何查詢、修改、刪除等;注冊用戶可以發(fā)布信息(對數(shù)據(jù)庫的插入)、修改自己發(fā)布的信息(對數(shù)據(jù)庫的修改)。查詢物品信息(對數(shù)據(jù)庫的查詢)。非注冊用戶只能查詢物品信息(對數(shù)據(jù)庫的查詢)。 用戶 權(quán)限 查詢物品信息 發(fā)布物品信息 修改物品信息 管理員 √ √ √ 注冊用戶 √ √(只是自己發(fā)布的信息) √(只是自己發(fā)布的信息) 非注冊用戶 √ 五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)描述 我們的系統(tǒng)采用Dreamweaver 8制作前臺網(wǎng)站,并實(shí)現(xiàn)了前臺與數(shù)據(jù)庫的鏈接,下面是幾個主要界面的截圖: 1、網(wǎng)站首頁界面: 2、信息發(fā)布選擇界面: 3、物品信息錄入界面 六、小組成員介紹及分工 (一)、小組介紹 組名:Date boys 組長:李文濤 成員:宋相恒、楊峰、于群、俞曹熠 (二)、任務(wù)分配 成 員 工 作 任 務(wù) 李文濤 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計、總結(jié)報告編寫等貫穿數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的各方面的工作 宋相恒 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)站頁面設(shè)計等技術(shù)實(shí)踐性工作 楊 峰 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、協(xié)助并配合組長進(jìn)行各個過程的工作,如數(shù)據(jù)庫建立、存儲過程的編寫等 于 群 項(xiàng)目選定、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、需求分析、以及相關(guān)的文字編纂工作 俞曹熠 參與項(xiàng)目討論、協(xié)助各個組員工作 (三)、過程總結(jié) 本小組在組長李文濤的帶動下,積極討論,努力鉆研,充分調(diào)動所學(xué)知識,以客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn),以專業(yè)技術(shù)為要求,本著認(rèn)真、求實(shí)的態(tài)度,合理利用時間、相關(guān)資料、以及軟硬件設(shè)施等有利資源。在針對成員具體情況的前提下合理分工,提高工作效率,使各個過程有條不紊的進(jìn)行。 在具體的項(xiàng)目設(shè)計與實(shí)施的過程中,使大家獲得了一次難得的機(jī)會,用以檢驗(yàn)自己所學(xué)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的相關(guān)知識,使我們認(rèn)識到了“學(xué)”與“致用”之間的距離。同時,使我們認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,并且對今后在數(shù)據(jù)庫方向上的工作有了初步概念。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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