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讀寫(xiě)教程01課文翻譯 Unit01 TestA 奔向更加光明的未來(lái) 1 下午好！作為校長(zhǎng)，我非常自豪地歡迎你們來(lái)到這所大學(xué)。你們所取得的成就是你們自己多年努力的結(jié)果，也是你們的父母和老師們多年努力的結(jié)果。在這所大學(xué)里，我們承諾將使你們學(xué)有所成。 2 在歡迎你們到來(lái)的這一刻，我想起自己高中畢業(yè)時(shí)的情景，還有媽媽為我和爸爸拍的合影。媽媽吩咐我們：“姿勢(shì)自然點(diǎn)。”“等一等,”爸爸說(shuō)，“把我遞給他鬧鐘的情景拍下來(lái)。”在大學(xué)期間，那個(gè)鬧鐘每天早晨叫醒我。至今它還放在我辦公室的桌子上。 3 讓我來(lái)告訴你們一些你們未必預(yù)料得到的事情。你們將會(huì)懷念以前的生活習(xí)慣，懷念父母曾經(jīng)提醒你們要刻苦學(xué)習(xí)、取得佳績(jī)。你們可能因?yàn)楦咧猩罱K于結(jié)束而喜極而泣，你們的父母也可能因?yàn)榻K于不用再給你們洗衣服而喜極而泣！但是要記?。何磥?lái)是建立在過(guò)去扎實(shí)的基礎(chǔ)上的。 4 對(duì)你們而言，接下來(lái)的四年將會(huì)是無(wú)與倫比的一段時(shí)光。在這里，你們擁有豐富的資源：有來(lái)自全國(guó)各地的有趣的學(xué)生，有學(xué)識(shí)淵博又充滿愛(ài)心的老師，有綜合性圖書(shū)館，有完備的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，還有針對(duì)不同興趣的學(xué)生社團(tuán)——從文科社團(tuán)到理科社團(tuán)、到社區(qū)服務(wù)等等。你們將自由地探索、學(xué)習(xí)新科目。你們要學(xué)著習(xí)慣點(diǎn)燈熬油，學(xué)著結(jié)交充滿魅力的人，學(xué)著去追求新的愛(ài)好。我想鼓勵(lì)你們充分利用這一特殊的經(jīng)歷，并用你們的干勁和熱情去收獲這一機(jī)會(huì)所帶來(lái)的豐碩成果。 5 有這么多課程可供選擇，你可能會(huì)不知所措。你不可能選修所有的課程，但是要盡可能體驗(yàn)更多的課程！大學(xué)里有很多事情可做可學(xué)，每件事情都會(huì)為你提供不同視角來(lái)審視世界。如果我只能給你們一條選課建議的話，那就是：挑戰(zhàn)自己！不要認(rèn)為你早就了解自己對(duì)什么樣的領(lǐng)域最感興趣。選擇一些你從未接觸過(guò)的領(lǐng)域的課程。這樣，你不僅會(huì)變得更加博學(xué)，而且更有可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)你未曾想到的、能成就你未來(lái)的愛(ài)好。一個(gè)絕佳的例子就是時(shí)裝設(shè)計(jì)師王薇薇，她最初學(xué)的是藝術(shù)史。隨著時(shí)間的推移，王薇薇把藝術(shù)史研究和對(duì)時(shí)裝的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái)，并將其轉(zhuǎn)化為對(duì)設(shè)計(jì)的熱情，從而使她成為全球聞名的設(shè)計(jì)師。 6 在大學(xué)里，一下子擁有這么多新鮮體驗(yàn)可能不會(huì)總是令人愉快的。在你的宿舍樓里，住在你隔壁寢室的同學(xué)可能會(huì)反復(fù)播放同一首歌，令你頭痛欲裂！你可能喜歡早起，而你的室友卻是個(gè)夜貓子！盡管如此，你和你的室友仍然可能成為最要好的朋友。如果有些新的經(jīng)歷讓你感覺(jué)不那么舒心，不要擔(dān)心。我保證快樂(lè)的經(jīng)歷會(huì)多于不快的經(jīng)歷。而且我保證幾乎所有這些經(jīng)歷都會(huì)給你帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而使你的生活更加豐富多彩。所以，帶著熱切的目光和歡樂(lè)的心情，去擁抱這些新的體驗(yàn)吧！ 7 我們相信，你們的自我發(fā)現(xiàn)之旅和對(duì)愛(ài)好的尋求帶給你們的將不僅僅是個(gè)人的進(jìn)步。我們相信，當(dāng)你們成為我們的學(xué)者群體中的一員時(shí)，你們很快就會(huì)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)不僅提供大量自我充實(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶來(lái)了責(zé)任。一位智者說(shuō)過(guò)：“教育代代相傳，它就是社會(huì)的靈魂?！蹦銈兪悄銈兗彝バ燎趧趧?dòng)成果的傳承者，也是無(wú)數(shù)前輩辛勤勞動(dòng)成果的傳承者。他們積累了知識(shí)，并把知識(shí)傳遞給你們，而這些知識(shí)正是你們?nèi)〉贸晒λ匦璧摹，F(xiàn)在輪到你們了。你們會(huì)獲取什么樣的知識(shí)？你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣的興趣愛(ài)好？你們?cè)鯓幼霾拍転槟銈兊淖訉O后代創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)大昌盛的未來(lái)？ 8 我們很高興能為你們?nèi)松猛局羞@一重大階段開(kāi)啟大門(mén)。我們很高興你們將獲得許多機(jī)會(huì)，也很高興你們將作為社區(qū)、國(guó)家乃至世界的公民承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。歡迎你們！ TEST B 我們的期望 我親愛(ài)的孩子： 1 你即將踏上人生的下一段旅程。這讓我們感到喜憂參半。當(dāng)你離家、步入大學(xué)的校門(mén)，激動(dòng)人心的嶄新世界將會(huì)展現(xiàn)在你面前。這將帶給你鼓舞，也會(huì)使你面臨挑戰(zhàn)；你將獲得更大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。 2 這也是令人傷感的時(shí)刻。離家去上大學(xué)就明確意味著你不再是個(gè)孩子了。沒(méi)有什么比看到你走到今天這一步更令我們欣喜的了。你曾經(jīng)是我們最大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在卻成為我們最大的驕傲。雖然是我們把你帶到了這一步，但是看著你離開(kāi)仍然很不舍。記住，最主要的是，我們會(huì)想念你。 3 大學(xué)將是你人生中最重要的時(shí)光。只有在大學(xué)里你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真諦。你經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“為什么我需要知道這個(gè)?”我希望你保持好奇心，但是記?。骸敖逃褪钱?dāng)一個(gè)人忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西?！蹦銓W(xué)什么并不如學(xué)習(xí)本身更重要。做學(xué)問(wèn)的精髓就在于它可以使你從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)——直至成為一個(gè)真正具有學(xué)習(xí)能動(dòng)力的自學(xué)者。所以，要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程。如果某門(mén)課不能馬上吸引你，不要絕望。把它當(dāng)作一個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)接受它，設(shè)法使之成為你自己所喜歡的。 4 當(dāng)然，你還必須注意，要選擇那些能夠激發(fā)你的熱情、拓展你的智力的課程。不要被別人的想法所左右。史蒂夫?喬布斯曾說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，你的激情將會(huì)創(chuàng)造出很多個(gè)點(diǎn)，以后在生活中你會(huì)把這些點(diǎn)連接在一起。所以，不必過(guò)多擔(dān)憂你將來(lái)會(huì)做什么樣的工作，不要太現(xiàn)實(shí)。如果你喜歡法語(yǔ)或韓語(yǔ)，就去學(xué)，即使別人對(duì)你說(shuō)學(xué)這些沒(méi)用。盡情采集你的那些“點(diǎn)”。要堅(jiān)信有一天，你會(huì)找到你自己的有意義的事業(yè)，你會(huì)把那些點(diǎn)串連成美麗的曲線。 5 你知道我們總是希望你竭盡全力，但不要讓分?jǐn)?shù)的壓力困擾你。我們只關(guān)心你已經(jīng)盡了力，并且學(xué)到了知識(shí)。你盡了最大的努力而分?jǐn)?shù)不高比你沒(méi)有努力卻得了像樣的或更高的分?jǐn)?shù)更有意義。分?jǐn)?shù)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的數(shù)字而已。而你既不虛榮，也不慵懶。努力的回報(bào)不是分?jǐn)?shù)，而是你所學(xué)到的東西。 6 更重要的是，要結(jié)交朋友并信任他人。大學(xué)里結(jié)交的朋友可能是你會(huì)結(jié)交的最好的朋友。在你步入成年的這些年里，你在大學(xué)里結(jié)交的朋友比家人離你更近。你會(huì)結(jié)下將綻放幾十年的友情。選擇坦率真誠(chéng)的人做朋友。選擇幾個(gè)朋友，真正走近他們。不必計(jì)較他們的愛(ài)好、成績(jī)或長(zhǎng)相。相反，結(jié)交新朋友時(shí)要相信你的直覺(jué)。你是坦率真誠(chéng)的人，任何人都會(huì)喜歡和你做朋友，所以要自信，別害怕，要積極主動(dòng)。如果你認(rèn)為自己喜歡某個(gè)人，就告訴他。你不會(huì)損失什么的。不要害怕去信任別人。即使有所懷疑，也要相信別人，不要對(duì)任何人抱有成見(jiàn)。人無(wú)完人。只要他們真誠(chéng)，就信任他們，善待他們。他們會(huì)給予回報(bào)的。 7 還要記住，你的青春充滿力和美，只有到青春逝去時(shí)你才能理解這一點(diǎn)。你必須要呵護(hù)和培養(yǎng)你的力和美。健康的身體和健全的思想是你將擁有的最大的資本。享受生活吧。想跳舞就跳舞，不用擔(dān)心別人怎么想。但也要讓自己平平安安的。不要讓各種各樣的新體驗(yàn)帶走你的純真、健康或好奇心。珍惜青春，珍惜你眼前的大學(xué)經(jīng)歷吧。 8 在大學(xué)這一段時(shí)光里，你會(huì)：初嘗獨(dú)立的滋味，擁有最多的自由時(shí)光，享有最大的可塑性，承擔(dān)最低的犯錯(cuò)代價(jià)。 9 用滿腔的熱情擁抱大學(xué)時(shí)光吧！充分利用好你的時(shí)間。成為一個(gè)你注定會(huì)成為的優(yōu)秀的思考者。使你的聰明才智發(fā)揮出最大的潛力。無(wú)所畏懼！勇于嘗試！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并不斷成長(zhǎng)！我們對(duì)于你已經(jīng)取得的成功深感自豪，我們也迫不及待地盼望看到你未來(lái)的成就。 你的父親 UNIT2 TESTA 兒時(shí)百寶箱 老大歸家夢(mèng) 1 我看著她在車(chē)道上倒著她的新卡車(chē)。車(chē)太大，而且太貴。她就是不愿意考慮買(mǎi)輛開(kāi)起來(lái)省油、停起來(lái)省心的實(shí)用型汽車(chē)。我想，原因在我。她買(mǎi)這輛車(chē)就是為了讓我看看她的能耐。 2 “我18歲了，”她經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)，以至于聽(tīng)得我牙都疼了。“我是成年人了！” 3 我心想,真的嗎？昨天你還在看動(dòng)畫(huà)片呢。今天和昨天又能有多大的變化？ 4 今天她走了，遠(yuǎn)離我去尋求成年人的獨(dú)立。我很高興她離開(kāi)了。這意味著她成功了，而我也終于可以從18年的責(zé)任中脫身了。但是我還是擔(dān)心她能不能照顧好自己。 5 她留下的是一片狼藉。她的衛(wèi)生間真是凌亂不堪，有沒(méi)擰干的毛巾，有生銹的剃刀片，散落在面盆里的頭發(fā)，還有幾支快擠空了的牙膏。我拿了一盒大號(hào)的黑色垃圾袋上了樓。眼影、面霜、指甲油——這些統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾袋。我把抽屜清空，把架子打掃干凈，還把面盆擦洗干凈。我打掃完后，衛(wèi)生間就像酒店里的那樣井井有條，絲毫沒(méi)有人情味兒。 6 在她的臥室里，我發(fā)現(xiàn)床下有不配對(duì)的襪子，壁櫥底板上扔著紫色的褲子。書(shū)桌的抽屜里滿是學(xué)校的卷子，按照年份和科目歸了類(lèi)。我發(fā)現(xiàn)自己竟然在翻看她的詩(shī)歌和作文，欣賞著考卷上的高分，端詳著每張考卷右上角她用印刷體工工整整書(shū)寫(xiě)的或是打印的她的名字。我把書(shū)桌里的東西收拾到一個(gè)盒子里。六個(gè)月，我心想。如果過(guò)了六個(gè)月她還不來(lái)拿她的東西，我就會(huì)把它們一股腦兒全扔了。這算講道理了吧。成年人存放東西是要付費(fèi)的。 7 輪到整理書(shū)的時(shí)候，我有些猶豫了。連環(huán)漫畫(huà)冊(cè)、青少年小說(shuō)、言情小說(shuō)、歷史小說(shuō)，還有課本。閱讀是一輩子的事；每本書(shū)都是心愛(ài)之物。原本我想現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，把這些書(shū)塞進(jìn)紙袋，然后送到舊書(shū)店。但是我跟女兒一樣愛(ài)書(shū)如命，于是我把她的這些書(shū)歸置到一個(gè)單獨(dú)的書(shū)架上，等日后再作處理。 8 接下來(lái)，我著手整理她的衣服。那些她從七年級(jí)起就不再穿的裙子、毛衣和鞋子都被裝進(jìn)了垃圾袋。就像蝗蟲(chóng)洗劫一樣，我清空了壁櫥。理出高高的、亂蓬蓬的兩大堆東西：一堆捐給慈善機(jī)構(gòu)，另一堆扔掉。 9 可是還有更多的鞋子、填充動(dòng)物玩具、大大小小的招貼畫(huà)、發(fā)箍和粉紅色的卷發(fā)夾。我越理，要理的東西就越多。一個(gè)小姑娘怎么能在短短的18年里收集了這么多東西？ 10 我把東西往垃圾袋里塞，直到塑料袋快要被撐破了。我把垃圾袋拽下樓梯，一次拽兩個(gè)。要捐給慈善機(jī)構(gòu)的都放在我汽車(chē)的后備箱里；要扔掉的都放在路邊。我弄得渾身是汗，肩膀酸痛。 11 她把臥室弄得亂到匪夷所思的地步，蓋被掉在地板上，床單掀到一邊。我把床罩、毯子、床單和枕套都拆了下來(lái)。等到她開(kāi)始投幣洗衣的那一天，她就會(huì)感激我這些年來(lái)為她無(wú)償提供的干凈衣服了。 12 我打算把她的房間改作手工室，或者改成一間我一直想要的漂亮客房。 13 我把床翻了個(gè)個(gè)兒，只見(jiàn)一個(gè)棕色的大信封，上面寫(xiě)著“不要扔掉”。我打開(kāi)一看，又是紙。我把信封里的東西都倒在地板上。其中有家里的老照片、書(shū)信、賀卡、我們寫(xiě)給她的愛(ài)心留言，還有從報(bào)紙和雜志上剪下的漫畫(huà)。信封中的每一樣?xùn)|西都是我們親手給她的。我們以前給她的東西都在這里了。剎那間，我心潮起伏。 14“不要扔掉”。 15 我的孩子——我那愛(ài)收集小玩意兒的收藏迷——對(duì)我太了解了。我一邊翻看著卡片和留言，一邊想：也許她買(mǎi)那輛卡車(chē)也不算什么太糟糕的主意。也許這能讓置身于大千世界中的她不至于感到太渺小。 16 我改變了主意，把垃圾袋從車(chē)?yán)锖吐愤呌帜昧嘶貋?lái)。衣服和鞋子放回壁櫥。重新鋪好床，再堆上填充動(dòng)物玩具。我丈夫回家了，對(duì)著樓上喊我。 17 “我把房間稍微整理一下，”我告訴他?！澳隳苷倚┖凶觼?lái)裝她的東西嗎？” 18 他從地下室拿上來(lái)幾個(gè)盒子。 19“她弄得真亂啊，”他說(shuō)。 20“我不介意，”我回答。沉默。 21 然后他輕輕地說(shuō)道：“她不會(huì)回來(lái)了?！彼麄械恼Z(yǔ)氣讓我喉頭一緊。我努力克制，不讓眼淚流下來(lái)。 22 我的小寶貝兒，那個(gè)什么都讓我操心的孩子，不再回來(lái)了。但是有一天，我的女兒，那位獨(dú)立的女士，會(huì)回來(lái)的。家里有她童年的紀(jì)念品在等著她。我們也在等著她，張開(kāi)雙臂等她回來(lái)。 TEST B 那一刻，時(shí)光駐足 1 “爸爸，我們?nèi)ド⑸⒉桨伞！? 2 這是弗吉尼亞四月的一天。他點(diǎn)點(diǎn)頭，把手放到輪椅的扶手上，嘟噥著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話。我試著扶他起來(lái)，但是他太重了，而且也太虛弱了。 3 “去散散步，然后呢——我給你帶來(lái)了一個(gè)驚喜?！? 4 微風(fēng)吹過(guò)，白色的窗簾飄了起來(lái)。 5 他哆嗦著，抱怨天太冷。“冷，我累了。我們現(xiàn)在回家不行嗎？” 6 突然間，我們仿佛回到了很久很久以前，我們來(lái)到一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的港口。那時(shí)是十二月份，在芝加哥，我五歲，我很冷。一只手套丟了。我也走不動(dòng)了。他的腿長(zhǎng)多了，大步流星地走過(guò)正在融化的雪地，走向一群裝著大門(mén)的像是飛機(jī)機(jī)庫(kù)一樣的建筑。 7 這是我到過(guò)的最令人興奮的地方。忽然之間，我的疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤。我可以一直在這里走下去，起碼可以一直走到我設(shè)法登上其中的一條船為止。 8 我們放慢了腳步。現(xiàn)在我們看到的是一些小一點(diǎn)的貨棚，還有一間綠色的小餐館。四周彌漫著魚(yú)和煙的味道。我們走進(jìn)一個(gè)小棚里。里面是一桶桶的海水，一網(wǎng)兜一網(wǎng)兜的貝類(lèi)海鮮，還有一捆捆放在冰塊上的魚(yú)。 9 “爸爸，快看那條蛇！” 10“不，那是鰻魚(yú)，” 爸爸說(shuō)?！盁熝?。我們買(mǎi)一段回家當(dāng)晚飯吃?！? 11 “我才不吃那個(gè)東西呢！” 12 “好吧，”他說(shuō)道，然后拿起那包腥味很重的魚(yú)。我們往回走的時(shí)候，他給我講鰻魚(yú)向馬尾藻海洄游的故事：鰻魚(yú)怎樣從達(dá)爾瑪提亞地區(qū)的河流游過(guò)地中海，再游過(guò)整個(gè)大西洋，直到抵達(dá)溫暖的馬尾藻海。它們?cè)谀抢锂a(chǎn)卵，然后幼魚(yú)再游回到它們的父母原先待過(guò)的河流。 13 我們終于回到了公寓。他拆開(kāi)鰻魚(yú)包，打開(kāi)折疊小刀，小心地切片。 14“我不吃，”我狐疑地說(shuō)道。 15 “嘗一口，就算為了我。” 16“我不會(huì)喜歡它的?！? 17 當(dāng)他在掛我們的外套時(shí)，我嘗了一丁點(diǎn)兒。很腥，帶著煙熏味，還咸咸的。 18 他去廚房幫我熱牛奶，并給他自己熱茶。我又嘗了一丁點(diǎn)兒。然后，又嘗了一點(diǎn)兒。他從廚房回來(lái)，端著熱氣騰騰的杯子。 19 鰻魚(yú)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 20 因?yàn)槭切瞧谔欤矣种挥形鍤q，他原諒了我。時(shí)光在此刻駐足，愛(ài)意在此刻流淌——從父親流向女兒，又從女兒流向父親。 21 十九歲的時(shí)候，我飛去日本。父親和我一起登富士山。我們爬了幾小時(shí)后，在俯瞰太平洋的山坡上野餐，吃著鰻魚(yú)干、海苔餅干和鰻魚(yú)皮包的冷飯團(tuán)。他第一個(gè)登上山頂。 22 隨著歲月的流逝，我們游遍了世界各地的江川湖海。他步子大，所以經(jīng)常走得比我快。我不知道除了他，還有誰(shuí)能有如此旺盛的精力。 23 有些日子，時(shí)間在快樂(lè)中飛逝，也有些日子會(huì)像不新鮮的魚(yú)一樣，令人難受。 24 今天，在弗吉尼亞的養(yǎng)老院里，雖然明知他不太愿意，我還是大膽地請(qǐng)求他、鼓勵(lì)他：“來(lái)吧，爸爸，就走一小會(huì)兒。你應(yīng)該鍛煉鍛煉?！? 25 他無(wú)法從輪椅上站起來(lái)。不是說(shuō)他能常常靠自己站起身來(lái)，但是偶爾，他會(huì)突然來(lái)那么一股子勁兒。我彎下身，把他的腳從腳蹬里拿出來(lái)，收起經(jīng)常把他脆弱的、薄紙般的皮膚擦傷的金屬腳踏?！皝?lái)，你現(xiàn)在可以站起來(lái)了?！? 26 他抓住助步車(chē)，努力往前起身。慢慢地，我連拖帶拽地幫他站了起來(lái)。他站在那兒，有點(diǎn)兒不穩(wěn)，搖搖晃晃，然后才站穩(wěn)了。 27 “看，你做到了！太好了！好吧，我就跟在你后面，我會(huì)用手扶著你的腰。好，往前，往前走！” 28 我陪著他往餐廳走，一路上他對(duì)助步車(chē)很不耐煩。我扶他在椅子上坐下，遞給他一把勺子。勺子從他的指間滑落。塑料餐盤(pán)上是一堆金槍魚(yú)肉糜。我鼓勵(lì)他吃，唱老歌給他聽(tīng)，給他講故事，但是他不肯吃。當(dāng)我舉起一勺灰灰的魚(yú)肉糜送到他嘴邊時(shí)，他客氣地說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不想吃?！? 29 換了我，我也不想吃。 30 于是，我從一個(gè)塑料袋里取出一小包用白紙包著的帶著腥味的東西。他喜歡禮物。他伸手用不怎么靈活手指試著打開(kāi)紙包。房間里滿是魚(yú)腥味。 31 “看，爸爸，他們已經(jīng)斷貨好幾個(gè)月了。今天早上，我終于在波托馬克河附近的魚(yú)販子那里找到了一些熏鰻魚(yú)?！? 32 我們把紙包打開(kāi)，然后我拿出我親愛(ài)的姨媽送給我的那把“防身用”的瑞士軍刀，切開(kāi)銀色的魚(yú)肉。 33 “多么美妙的野餐啊，”父親笑容滿面地說(shuō)。 34 他呷了一口香檳，然后用一點(diǎn)兒也不哆嗦的手指捏起一片鰻魚(yú)肉，輕松地咽了下去。接著，他吃了一片又一片，直到把整塊魚(yú)吃完。再一次，時(shí)光在此刻駐足，愛(ài)意在此刻流淌——從女兒流向父親，又從父親流向女兒。 UNIT3 TEST A 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生活 1 大學(xué)校園長(zhǎng)久以來(lái)都是學(xué)術(shù)之地，也是新技術(shù)的前沿?，F(xiàn)在隨著手提電腦和智能手機(jī)的大量出現(xiàn)，加上每天24小時(shí)不間斷的網(wǎng)絡(luò)連接，大學(xué)校園正在轉(zhuǎn)而進(jìn)入電子設(shè)備的新時(shí)代。 2 在典型的現(xiàn)代校園里，每幢建筑和大部分室外公共區(qū)域都提供無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)接入, 學(xué)生可以把手提電腦帶到任何地方。課堂上，她用手提電腦記筆記，有時(shí)如果教授的課一點(diǎn)都沒(méi)意思，她就會(huì)給朋友發(fā)送即時(shí)信息或電子郵件。在寢室，她甚至?xí)o近在咫尺的室友發(fā)送即時(shí)信息。她離不開(kāi)智能手機(jī)，甚至對(duì)住在樓上的朋友也要發(fā)短信；在從上一堂課去下一堂課的路上她也要用智能手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。 3 歡迎來(lái)體驗(yàn)21世紀(jì)的大學(xué)生活：通過(guò)源源不斷的信息流，學(xué)生之間、師生之間以及學(xué)生和課堂作業(yè)之間建立了電子化的聯(lián)系，一天24小時(shí)，一周7天，從不間斷。在許多學(xué)校，無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)連接覆蓋了校園的各個(gè)角落，大學(xué)整體上也因此成為世界上互聯(lián)網(wǎng)最普及的地方。 4 學(xué)生們說(shuō)他們非?？粗貏?dòng)動(dòng)手指就可獲得無(wú)限的網(wǎng)上信息，還可以在凌晨?jī)牲c(diǎn)給教授發(fā)電子郵件，并能在第二天早上收到教授的回復(fù)。一位工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得無(wú)論在課內(nèi)還是在課外，我都擁有一種交流手段?！? 5 很多學(xué)生不僅使用智能手機(jī)自創(chuàng)語(yǔ)體發(fā)短信，而且也用智能手機(jī)來(lái)做更正經(jīng)的工作，比如練習(xí)外語(yǔ)、分析戲劇課的腳本等。在一所大學(xué)的有關(guān)美國(guó)廣播電臺(tái)歷史的課上，學(xué)生們用智能手機(jī)錄下他們自己的廣播節(jié)目。教授這門(mén)課的教師說(shuō)：“這提高了學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課的興奮感?！睂W(xué)校也鼓勵(lì)教授錄下授課內(nèi)容并發(fā)布到網(wǎng)上。一位一流大學(xué)的主管說(shuō)：“我們意識(shí)到，像這樣一種能夠引起學(xué)生關(guān)注、并促使他們深入思考的工具也許大有潛力。” 6 對(duì)于大多數(shù)本科生來(lái)說(shuō)，永不間斷的互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生活的動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)工具不只是玩具，而且是儲(chǔ)存和管理幾乎各種信息的強(qiáng)大工具。隨著世界上越來(lái)越多的人使用這些工具，它們已經(jīng)變得不可或缺。所以，學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造的奇跡來(lái)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)講座提綱、參與課堂討論、與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上社交。但是在做這些的同時(shí)，學(xué)生們必須記住，要控制和平衡好時(shí)間。上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就意味著在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、鍛煉或和朋友敘談的時(shí)間過(guò)少。學(xué)生們不應(yīng)該讓電腦屏幕上的互聯(lián)網(wǎng)世界使他們脫離外面的現(xiàn)實(shí)世界。 7 大學(xué)在20世紀(jì)90年代中期迎來(lái)互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)許多大學(xué)開(kāi)始給學(xué)生寢室接入高速網(wǎng)絡(luò)。在過(guò)去的幾年中，學(xué)校率先把校園變成了被無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的世界。事實(shí)上，美國(guó)最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的投入占高校預(yù)算的5%-8%，比20世紀(jì)80年代中期約2%-3%的投入有所增加。 8 有一所大學(xué)里，學(xué)生用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送即時(shí)信息、復(fù)習(xí)家庭作業(yè)以及查看銀行賬戶余額。而就在沿公路往前九英里處，另一所大學(xué)一直有種技術(shù)不如別人的自卑感。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，該大學(xué)花了數(shù)萬(wàn)美元給每一名入學(xué)新生免費(fèi)贈(zèng)送了一臺(tái)蘋(píng)果iPad。 9 有些大學(xué)甚至要求所有學(xué)生擁有或租用一臺(tái)手提電腦。有人說(shuō)注重技術(shù)可以使學(xué)生作好準(zhǔn)備面對(duì)被網(wǎng)絡(luò)連接的世界。一位大學(xué)校長(zhǎng)指出：“你必須與世界保持同步，學(xué)生們期望通過(guò)高帶寬獲取信息。如果你不能提供，你就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)?！? 10 其他大學(xué)正努力從同行當(dāng)中脫穎而出。大學(xué)之間用最現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)和最熱門(mén)的系統(tǒng)來(lái)吸引學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)達(dá)到狂熱的地步。一些商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以領(lǐng)到免費(fèi)的便攜式電腦。在永久在線模式下，他們可以根據(jù)需要隨時(shí)隨地獲取信息。一所大學(xué)甚至為新生配備了智能手機(jī)，以豐富其大學(xué)經(jīng)歷，為他們?cè)谝粋€(gè)日新月異的世界上取得成功作好準(zhǔn)備。 11 大學(xué)還為那些不喜歡隨身攜帶手提電腦的學(xué)生提供了若干個(gè)機(jī)房。而且，許多大學(xué)為那些熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了24小時(shí)電腦維修店，電腦第二天就可以修好，而且在電腦送修期間，學(xué)生可以使用維修點(diǎn)提供的代用電腦。 12 在過(guò)去10年里，世界各地的大學(xué)都在更換其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，主要是為了給學(xué)生提供最先進(jìn)的免費(fèi)系統(tǒng)。隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)連接使教育深受裨益。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們將培養(yǎng)出善于解決問(wèn)題和善于思考的一代人，這對(duì)于世界的未來(lái)是至關(guān)重要的。 TESTB 過(guò)猶不及——真正的成癮 1 現(xiàn)代世界經(jīng)歷的最大變化也許就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。我們難以否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)的種種便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們能夠迅速地查到諸如地圖、新聞和網(wǎng)上商店等，網(wǎng)絡(luò)使生活變得簡(jiǎn)單。作為研究工具，互聯(lián)網(wǎng)是無(wú)與倫比的。它是我們與朋友保持聯(lián)系的極好的途徑。它給我們提供多樣的媒體渠道以及各種各樣的新聞來(lái)源。有條件上網(wǎng)以及有能力充分利用網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)取得成功的必要條件。 2 然而，像任何技術(shù)一樣，隨著我們開(kāi)始依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面因素就顯現(xiàn)出來(lái)。正如伴隨著汽車(chē)的便利而來(lái)的是污染和交通堵塞一樣，互聯(lián)網(wǎng)的大行其道導(dǎo)致了一種新的社會(huì)流行病，那就是網(wǎng)癮。 3 看看下面的報(bào)道。幾年前，美國(guó)一對(duì)夫婦被指控疏于照顧孩子。正是因?yàn)樗麄兠詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而疏于對(duì)兩個(gè)幼兒的照顧。最近還有個(gè)關(guān)于一位男子的新聞報(bào)道，他因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致睡眠不足而丟掉了工作。最終，他連房子都沒(méi)了，但他保留了手提電腦，仍然整日上網(wǎng)。 4 大學(xué)生們也受到影響。有很多報(bào)道是關(guān)于一些優(yōu)秀的學(xué)生由于成績(jī)差而失去獎(jiǎng)學(xué)金，還有的學(xué)生因此而無(wú)法畢業(yè)，這全是因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所致。有一個(gè)學(xué)生不僅沒(méi)有畢業(yè)，而且體重減了12磅。他過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果連飯都忘了吃!想一想，這是多么令人痛心啊！ 5 這些事情發(fā)生在這些人身上，不是因?yàn)樗麄儜卸杌蛴薮?，而是因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)成癮。新入學(xué)的大學(xué)生，甚至是那些最聰明、最成功的大學(xué)生，受此影響的風(fēng)險(xiǎn)最大，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)業(yè)很重要，也因?yàn)樗麄儎倓傔M(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，他們的上網(wǎng)習(xí)慣不再受到關(guān)心他們的父母的監(jiān)督。沒(méi)有家人的監(jiān)督和約束，學(xué)生們只能自己管理上網(wǎng)時(shí)間。在第一學(xué)期，他們可能成績(jī)驟降、健康受損、友誼中斷。 6 那些不受網(wǎng)絡(luò)巨大吸引力影響的人，也就是那些可以輕松控制上網(wǎng)時(shí)間的人，容易把網(wǎng)癮問(wèn)題看作是假想的問(wèn)題，或者把網(wǎng)癮的根源歸咎于軟弱的性格。但是，網(wǎng)癮的背后有其腦部化學(xué)病理，這不是想象出來(lái)的。許多常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，如在網(wǎng)絡(luò)游戲中得分﹑接收電子郵件或即時(shí)信息、尋找新的博客日志，所有這些都會(huì)引發(fā)大腦中內(nèi)啡肽的釋放。內(nèi)啡肽是大腦中與成功和快樂(lè)這些正面情緒相關(guān)的重要化學(xué)物質(zhì)。鑒于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)經(jīng)常包含成功應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)或進(jìn)行社會(huì)交往，因此網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)能引起內(nèi)啡肽的釋放也就不足為奇了。對(duì)于這些現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)，我們的大腦一直在給予我們獎(jiǎng)勵(lì)。 7 互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題在于，它可以造成過(guò)于長(zhǎng)期的、非自然的內(nèi)啡肽釋放，也就是來(lái)自大腦的持續(xù)不斷的獎(jiǎng)勵(lì)，就像點(diǎn)擊鼠標(biāo)一樣快速。這些獎(jiǎng)勵(lì)不是真實(shí)的、有用的、現(xiàn)實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，它們只是引發(fā)大腦中正面反饋的簡(jiǎn)單刺激。在現(xiàn)實(shí)生活中，內(nèi)啡肽促使我們和朋友、家人交往或者嘗試學(xué)習(xí)新東西。而一旦上網(wǎng)成癮，內(nèi)啡肽只會(huì)使人更加迷戀電腦。有網(wǎng)癮的人的行為就好像那些在拉斯維加斯的賭徒們不斷拉動(dòng)賭博機(jī)的操作桿，雖然這樣做不理智、妨害他們的學(xué)業(yè)或損害他們的健康和生活。 8 所以，要留意你在網(wǎng)上花了多少時(shí)間。節(jié)制是對(duì)抗網(wǎng)癮的最好的防御方式。利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的奇跡來(lái)充實(shí)你的學(xué)業(yè)、與遠(yuǎn)方的朋友保持聯(lián)系、探索多樣的新世界。只是要小心。留意一下，看自己不上網(wǎng)時(shí)是否還惦記著網(wǎng)絡(luò)，或者你是否更愿意上網(wǎng)而不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友在一起，或者你是否對(duì)上網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行掩飾和撒謊。如果你發(fā)現(xiàn)自己符合以上任何一種情況，那就要停下來(lái)想想了。去尋找其他享受生活的方式。做些運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是內(nèi)啡肽的重要來(lái)源！參觀博物館或去逛逛美麗的公園。和朋友們一起學(xué)習(xí)或安排娛樂(lè)時(shí)間來(lái)放松一下?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)強(qiáng)大的工具，但是要確保能明智地利用它，來(lái)獲得它所能帶來(lái)的一切好處，確保不會(huì)因過(guò)度使用而使它變成害人的東西。 UNIT4 TEST A ?我們身邊的英雄 1 誰(shuí)是當(dāng)今的英雄？在一個(gè)英雄主義發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代，“英雄”一詞已經(jīng)變得更加常見(jiàn)。我們把各種困難和悲劇的受害者和幸存者都稱為“英雄”。那么，我們身邊哪些人是英雄呢？ 2 在亞利桑那州圖森市槍擊案發(fā)生后的日子里，許多人都把20歲的政界同事丹尼爾?赫爾南德茲描述為英雄。在駭人的槍擊案發(fā)生時(shí)，他勇敢地冒著危險(xiǎn)，去救助受害者之一、也是他的上司和朋友的加布里埃爾?吉福德議員。丹尼爾把她的頭托高，便于她呼吸，并用力摁住她的傷口。他用溫柔體貼的話語(yǔ)安慰她，告訴她他會(huì)把她的丈夫和父母找來(lái)，告訴她一切都會(huì)好的。而且，他一直守護(hù)在她身邊，在去醫(yī)院的路上，他也一直在救護(hù)車(chē)?yán)锱惆樵谒砼浴? 3 圖森槍擊事件中的另一位英雄是多利?斯托達(dá)德。多利為保護(hù)妻子梅維獻(xiàn)出了自己的生命。多利和他的妻子自小青梅竹馬。一聽(tīng)到槍聲，多利馬上撲在妻子身上為她擋住掃射過(guò)來(lái)的子彈。在葬禮儀式上，牧師說(shuō)道：“多利一生英雄，非死才為英雄?！倍嗬?斯托達(dá)德一直以來(lái)以精神高尚、富有愛(ài)心而為大家所熟知，他至死也同他生前一樣在幫助他人。 4 這些都是平民英雄。他們?cè)谔貏e危急的情況下，本能地做出勇敢而高尚的舉動(dòng)。 5 但是，那些應(yīng)急救援人員是否也算是英雄呢？用一位已故警官遺孀的話來(lái)說(shuō)，他們的工作就是“迎著危險(xiǎn)上”。 6 在加拿大多倫多市，11,000多名警察和其他應(yīng)急救援人員肅穆地在大街上游行，紀(jì)念一位具有高度保護(hù)和服務(wù)意識(shí)的“好男人和好警察”、35歲的瑞安?羅素警佐。當(dāng)時(shí)整個(gè)市中心的其他活動(dòng)都停止了。羅素警佐迅速采取行動(dòng)，保護(hù)他人免受傷害。他僅憑著一輛警車(chē)和一顆幫助他人的善良的心，試圖擋住一輛醉駕司機(jī)駕駛的偷來(lái)的掃雪車(chē)。不幸的是，他沒(méi)能攔住醉駕司機(jī)，不幸犧牲。 7 在過(guò)去，“英雄”一詞僅限于稱呼那些做出超乎職責(zé)范圍的特別英勇的行為的人們。一位戰(zhàn)士冒著槍林彈雨去搶救其他戰(zhàn)友，他被看作英雄。同樣，超凡卓越的具有傳奇色彩的領(lǐng)袖人物也是英雄，比如納爾遜?曼德拉。被囚禁于單人牢房27年后，曼德拉終于擺脫了牢獄生活。他沒(méi)有抱怨，作為南非的第一位黑人總統(tǒng)，他努力奮斗，致力于創(chuàng)建和諧國(guó)家，促進(jìn)社會(huì)化解以往的矛盾。 8 但是今天，我們的英雄是平凡的男男女女，他們是我們看得見(jiàn)、摸得著的“平民英雄”，是和我們一樣的普通人。 9 雖然很多人尊重羅素警佐，但有些人在試圖理解像羅素警佐這樣的悲劇時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題：“有些應(yīng)急救援人員在幫助他人時(shí)沒(méi)能獲得成功，而自己卻受傷或犧牲了。這些人不是因?yàn)樗麄兂晒椭藙e人，而是因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷦e人時(shí)所遭遇的不幸才成為英雄的嗎？” 10 我問(wèn)道路交通安全倡導(dǎo)者埃莉諾?麥克瑪農(nóng)，她是否認(rèn)為羅素警官是位英雄。麥克瑪農(nóng)女士的已故丈夫曾是一名警官，2006年的一天，他未當(dāng)班，卻在騎車(chē)時(shí)因一名醉駕卡車(chē)司機(jī)肇事而喪生。在悲傷和憤怒中，麥克瑪農(nóng)女士創(chuàng)立了“道路共享單車(chē)聯(lián)合會(huì)”，一個(gè)自行車(chē)協(xié)會(huì)。她不懈地努力，直到政府頒布了格雷格法案，授予警察在路上一旦發(fā)現(xiàn)醉駕司機(jī)就當(dāng)場(chǎng)予以扣留車(chē)輛的權(quán)力。 11 麥克瑪農(nóng)女士回答說(shuō)，她認(rèn)為羅素警官確實(shí)是英雄。“想象一下，在狂風(fēng)暴雪中，這位警官想道：我必須擋住這輛掃雪車(chē)，不讓它傷及他人?！丙溈爽斵r(nóng)女士概括了為什么她認(rèn)為許多警官都是英雄的原因：“害怕危險(xiǎn)是正常的。大多數(shù)人因害怕危險(xiǎn)而奔向安全之處躲避危險(xiǎn)，這也是正常的。而英雄則恰恰相反。他們迎著危險(xiǎn)上，為的是幫助需要幫助的人?！? 12 我們指望應(yīng)急救援人員沖向危險(xiǎn)，尤其是當(dāng)我們或我們所愛(ài)的人身處險(xiǎn)境時(shí)。這正是我們對(duì)應(yīng)急救援人員的期望。所以，當(dāng)他們中的一位因沖向危險(xiǎn)而遭遇不幸時(shí)，我們應(yīng)認(rèn)可他們的英勇行為，哪怕我們可能懷疑自己是否具有這樣的勇氣。 13 英雄們激勵(lì)人心的事跡有助于提醒我們，平凡的人也可以做出不平凡的事，不管是履行職責(zé)，還是在日常生活中。我們向消防員、警察和普通平民致敬，贊揚(yáng)其大無(wú)畏的精神。也許，甚至更為重要的是，我們要通過(guò)改變讓他們?cè)庥霾恍业沫h(huán)境來(lái)向他們致敬。通過(guò)緬懷他們，我們可以從中得到鼓舞。一旦有情況召喚我們挺身而出時(shí)，我們會(huì)當(dāng)英雄嗎？但愿我們會(huì)！ TESTB 位英雄的愿望 1 瓊達(dá)警官的心跳加快了。在那個(gè)寒冷、漆黑的冬夜，路況險(xiǎn)惡?？耧L(fēng)暴雨令人視線不清，但她能感到前面的車(chē)出了麻煩。那輛車(chē)開(kāi)得歪歪扭扭。雖然歪得不是很厲害，還勉強(qiáng)開(kāi)在車(chē)道里，但在十一月大雨滂沱中的蜿蜒道路上，這已經(jīng)夠懸的了。瓊達(dá)對(duì)事故有著第六感，并且自從很多年以前那個(gè)可怕的夜晚之后，她一直生活在對(duì)事故的恐懼中。那個(gè)十幾歲的少年呼喊求助——向她求助——的駭人情景至今在她腦海中，揮之不去。她當(dāng)時(shí)無(wú)能為力，因?yàn)槠?chē)燃起的大火使她無(wú)法靠近。 2 她在事后的事故報(bào)告中按照以前的培訓(xùn)要求，就事論事地記錄了事實(shí)，并沒(méi)有對(duì)尖叫聲和傷痛的描述。記錄的是一種形式，即警方報(bào)告中的一連串事實(shí)；而回憶卻是另一種形式：熊熊燃燒著的金屬、濕滑水泥地上深深的車(chē)胎痕跡，還有散落在血泊中、如天然水晶般閃爍的安全玻璃碎屑。記錄和回憶竟會(huì)如此不同，著實(shí)令人奇怪。這些成為瓊達(dá)腦海中始終擺脫不掉的記憶。她靠著受過(guò)的訓(xùn)練來(lái)支撐自己?，F(xiàn)在，她再不會(huì)放過(guò)任何預(yù)示下一起事故的征兆。她動(dòng)手要去打開(kāi)巡邏車(chē)上的警燈，但是她的搭檔戴維搶先一步打開(kāi)了警車(chē)頂燈，他也覺(jué)察到了險(xiǎn)情?！拔覀冏屇禽v車(chē)靠邊停下，以免有人出事，”他說(shuō)道。 3 那輛大轎車(chē)的司機(jī)猛踩剎車(chē)，車(chē)子慢了下來(lái)，但還是來(lái)不及停在警示線內(nèi)。車(chē)子滑下公路，掉進(jìn)了道爾頓河。 4 瓊達(dá)急忙停下警車(chē)，來(lái)到車(chē)外。她一邊喊著讓戴維呼叫支援，一邊沿路肩下滑到河邊。 5 雨水使河水猛漲，變成一頭兇猛的怪獸。它咆哮著沖上兩岸，夾雜著被急流沖下的樹(shù)枝，洶涌奔騰。那輛車(chē)一半已被水流淹沒(méi)。盡管車(chē)不小，但是水流的力量把它頂在一棵樹(shù)上，副駕駛座一側(cè)被淹沒(méi)，河水漫過(guò)擋風(fēng)玻璃?！拔业纳系郯?！”瓊達(dá)祈禱道?！安灰傧裆洗我粯影?！”這樣的事讓人受不了，太熟悉了，瓊達(dá)心想。 6 瓊達(dá)知道，司機(jī)肯定來(lái)不及脫身。傾盆大雨中，她手電的光亮幾乎沒(méi)什么用，但是她還是能夠看到被困司機(jī)在叫喊著，拍打著車(chē)窗。河水正在灌滿車(chē)廂。 7 “戴維，我需要破窗錘！”瓊達(dá)向?qū)χv機(jī)呼叫，并沖向車(chē)子。當(dāng)她來(lái)到駕駛員一側(cè)的車(chē)門(mén)時(shí)，水已經(jīng)漲到她的腰部，而且冰冷刺骨，她的雙腿就像被冰包裹住一樣。如果她動(dòng)作不夠快，她的下半身可能就會(huì)失去知覺(jué)，她就會(huì)癱倒。 8 透過(guò)車(chē)窗，瓊達(dá)看到那位婦女，水已經(jīng)淹到她的胸口。她胸前別有一枚工作胸卡，寫(xiě)著她的名字桑迪。她年事已高，有65歲或70歲。她在冰冷的水中支撐不了多久。她的眼中流露出極度的恐懼，直直地盯著瓊達(dá)的眼睛?！熬染任?，”她大聲呼喊著。 9 戴維趕到瓊達(dá)身邊，把破窗錘遞給她?！胺蛉?，”她透過(guò)車(chē)窗喊道，“請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身，避開(kāi)玻璃！我要把車(chē)窗砸開(kāi)！”那位婦女轉(zhuǎn)過(guò)頭去，瓊達(dá)砸向車(chē)窗。這輛舊車(chē)車(chē)身大，窗玻璃也厚，砸一下幾乎不見(jiàn)裂縫。這時(shí)，瓊達(dá)感到車(chē)起伏了一下，她不禁心頭一沉。水流正把車(chē)推離那棵樹(shù)。 10 瓊達(dá)用盡全力又砸了一次，謝天謝地，這次車(chē)窗碎成了小片。水灌了進(jìn)來(lái)，車(chē)又起伏了一下，它很快就會(huì)被沖到下游。 11 那位婦女顫抖著雙唇，努力想說(shuō)些什么。“告訴我的孫子孫女，我愛(ài)他們，”她嗚咽著。 12 瓊達(dá)探進(jìn)身子，用自己的雙臂箍住婦女。“桑迪，我們不會(huì)讓你死的！你抱住我的脖子，抓緊！戴維，摟住我的腰往外拉！” 13 戴維摟住她的腰往外拉。同時(shí)，瓊達(dá)在冰冷的水里用盡全力把那位瘦弱的婦女拖出駕駛座，從砸破的車(chē)窗拉了出來(lái)。車(chē)最后又起伏了一下，那位婦女剛被救出，車(chē)就被水吞沒(méi)了。 14 那位婦女在瓊達(dá)的懷里哭了?！皼](méi)事了，夫人，”瓊達(dá)說(shuō)道，淚水順著她的臉頰滾落下來(lái)，她抱緊那位婦女不愿松開(kāi)?！拔覀儧](méi)有失去你！我們沒(méi)有失去你！”她哭著說(shuō)。四肢僵硬酸痛的桑迪也哭著說(shuō)道：“謝謝你！” 15 自從那次車(chē)禍之后，兩位女士成了親密的朋友?！八且粋€(gè)了不起的女人，”桑迪說(shuō)?！八^不讓我死。我永遠(yuǎn)感激她?！钡黔傔_(dá)感到她也同樣很感激。因?yàn)樗齼?nèi)心的創(chuàng)傷終于愈合了，她終于擺脫了過(guò)去痛苦的噩夢(mèng)。 UNIT5 TESTA 克里夫楊，令人意想不到的英雄 1 澳大利亞一年一度的悉尼至墨爾本的馬拉松比賽全長(zhǎng)875公里，被認(rèn)為是世界上最艱難的馬拉松賽事之一，對(duì)任何年齡段的世界頂尖運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)嚴(yán)酷的耐力考驗(yàn)。體能超好的年輕選手在賽前要進(jìn)行數(shù)月的訓(xùn)練，而且還和像耐克和阿迪達(dá)斯這樣著名的贊助商簽約，這些贊助商通過(guò)強(qiáng)大的資金和裝備支持機(jī)制為選手提供資助和裝備。這項(xiàng)比賽歷時(shí)七天，即使對(duì)那些為榮譽(yù)和獎(jiǎng)金而賽的世界一流運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)比賽也是對(duì)體能和力量的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 2 1983年比賽那一天，克里夫楊，一個(gè)牙齒已全部脫落的61歲的農(nóng)民業(yè)余選手也來(lái)參加比賽。他腳穿橡膠靴，年齡也比其他選手大得多。沒(méi)有人注意到這個(gè)外表古怪的老頭，他就跟個(gè)隱身人差不多。聚集的人群以為克里夫只是來(lái)觀看比賽的。當(dāng)克里夫明確表示自己是來(lái)參賽的時(shí)候，他周?chē)氖澜缂?jí)選手先是表示出明顯的懷疑，繼而予以鄙視。顯然，人們認(rèn)為這只是媒體的炒作而已。 3 但是媒體記者頗為好奇，所以當(dāng)克里夫領(lǐng)好自己的參賽號(hào)碼，走進(jìn)配備昂貴的特殊裝備的參賽選手隊(duì)伍時(shí)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，聚集的記者們向他拋來(lái)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。他們問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“你來(lái)做什么？” 4 “我是克里夫楊。我來(lái)自墨爾本郊外的一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)，我們?cè)谀抢镳B(yǎng)羊?！? 5 他們接著問(wèn)道：“你為什么認(rèn)為自己有能力參加這項(xiàng)比賽？跑完全程要花一周的時(shí)間，而且每晚的睡眠不足六個(gè)小時(shí)。” 6克里夫回答道：“我放羊時(shí)每一次都要跑上兩三天。這項(xiàng)比賽只是需要再多花幾天而已。我相信我可以做到。” 7 很快，馬拉松比賽開(kāi)始了，年輕的運(yùn)動(dòng)員把克里夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。人們笑了，有些人還大聲地笑，因?yàn)榭死锓蛏踔吝B跑步的姿勢(shì)都不正確。他跑步的樣子怪極了，因?yàn)樗坪跏窃谕现_走。隨著比賽的進(jìn)行，體育解說(shuō)員和觀眾們的注意力都放到了那些領(lǐng)先的選手身上。想象一下第二天早上看到新聞報(bào)道說(shuō)克里夫還在比賽的隊(duì)伍里時(shí)，人們有多么驚奇！不僅如此，他還徹夜未眠，一直在跑。而且，看起來(lái)他決意要一直跑到終點(diǎn)，或一直跑到病倒或受傷為止，這正是許多觀眾現(xiàn)在開(kāi)始擔(dān)心的事情。他們變得不安起來(lái)，而且非常擔(dān)心他的身心健康。許多人在說(shuō)，甚至更多的人在想：“不用說(shuō)，應(yīng)該有人制止這瘋狂的老頭兒，免得他真的把自己弄傷！” 8 但是克里夫沒(méi)有要停下的意思。雖然他仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于那些世界頂級(jí)的選手，但他還一直堅(jiān)持著。當(dāng)他抵達(dá)一個(gè)大城鎮(zhèn)時(shí)，有人問(wèn)他對(duì)接下來(lái)的比賽有什么計(jì)劃。他說(shuō)他會(huì)繼續(xù)跑下去，而且他也的確是這樣做的。隨著每一小時(shí)的流逝和邁出的每一次拖拖拉拉的步履，他一點(diǎn)一點(diǎn)地接近領(lǐng)先的選手們。事后，他告訴人們，整個(gè)比賽過(guò)程中他都很專(zhuān)注，他把自己想象成是在趕著羊群、努力與暴風(fēng)雨搶時(shí)間。 9 到了第五天夜里，他追上了所有的選手。到了第六天，他把整個(gè)隊(duì)伍甩開(kāi)一大截。他一路領(lǐng)先，直到終點(diǎn)，以5天15小時(shí)4分鐘跑完875公里的賽程，打破了紀(jì)錄，比之前最快的選手還快了9個(gè)小時(shí)！在那一刻，克里夫楊成為受人愛(ài)戴的民族英雄。 10 當(dāng)克里夫得到一萬(wàn)元獎(jiǎng)金時(shí)，他說(shuō)他不知道比賽還有獎(jiǎng)金，并堅(jiān)持說(shuō)他不是為了錢(qián)才參賽的。他說(shuō)：“還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)的那五位選手，他們比我跑得更艱苦?！彼o他們每人2,000元。他自己一分錢(qián)都沒(méi)留。這一舉動(dòng)提高了他的聲望，使他受到了所有澳大利亞人的愛(ài)戴。 11 克里夫在1997年75歲時(shí)又一次贏得了聲望。當(dāng)時(shí)他試圖成為環(huán)澳大利亞長(zhǎng)跑年齡最大的人，并為無(wú)家可歸的孩子們籌集善款。 12 在他的余生里，克里夫一直堅(jiān)持在跑。多年來(lái)，盡管年紀(jì)越來(lái)越大，身體狀況也不如從前，但是他還是參加了許多比賽，并贏得了其中的多次比賽。據(jù)說(shuō)克里夫從未為自己留下過(guò)任何獎(jiǎng)品。因?yàn)樗麖臎](méi)戴過(guò)表，所以人們就送他手表。他會(huì)感謝送他手表的人，因?yàn)樗幌雮λ麄兊母星?。但是隨后，他就把表送給沿途上他看見(jiàn)的第一個(gè)孩子。他說(shuō)：“我不需要手表。我知道什么時(shí)候是白天、什么時(shí)候是黑夜、什么時(shí)候肚子餓了?！? 13 他對(duì)跑步運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)從未衰減。但在2000年，他得了輕度中風(fēng)，從而結(jié)束了他具有英雄色彩的跑步生涯。2003年11月2日，克里夫楊這位長(zhǎng)跑傳奇人物與世長(zhǎng)辭，享年81歲。 14 直到今天，克里夫楊依然是一個(gè)偉大的標(biāo)桿和輝煌的榜樣。他向世人表明，普通人也能憑潛在的能力取得非凡的成就。有句名言說(shuō)得好：“有志者，事竟成！”有堅(jiān)定的決心和充分的準(zhǔn)備，我們就能獲得殊榮，也能成為別人的光輝榜樣 TESTB 運(yùn)動(dòng)塑造年輕人的生活 1 未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者塑造并培養(yǎng)于當(dāng)下。正如羅馬詩(shī)人尤維納利斯的一句名言所說(shuō)的：“健全的心智來(lái)自于健康的體魄。”對(duì)家長(zhǎng)﹑老師和教練而言，最大的責(zé)任莫過(guò)于讓我們的年輕人保持身心健康。 2 成長(zhǎng)中的孩子需要精神激勵(lì)和身體刺激。團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)是提供這些特質(zhì)的極好途徑！運(yùn)動(dòng)不僅是娛樂(lè)，年輕人還可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)到讓其在日后的成年生活中得以受益的重要技能。有能力為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力凸顯了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。勝不驕、敗不餒強(qiáng)調(diào)了在所有人際交往中保持優(yōu)雅風(fēng)度是彼此的義務(wù)。我們的年輕人從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)將伴隨他們終生，而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正是幫助年輕人學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)的最佳場(chǎng)所。 3 當(dāng)然，年輕人所獲得的最重要的經(jīng)驗(yàn)是父母和老師教給他們的。然而，只有在生活中真正經(jīng)歷過(guò)之后，許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才不再是抽象的概念。你可以說(shuō)檸檬有多苦或者蜂蜜有多甜。但是，只有在你真正品嘗過(guò)檸檬和蜂蜜之后，你才能體會(huì)“苦”與“甜”的真正含義。概念只有應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中才能變成知識(shí)。運(yùn)動(dòng)可以讓人最好地學(xué)習(xí)和理解策略、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作這些至關(guān)重要的概念。團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)自然場(chǎng)所，讓他們?nèi)ヅ^斗并學(xué)習(xí)寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。 4 當(dāng)然，那些有運(yùn)動(dòng)天賦的人將會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上花更多的時(shí)間，也將會(huì)出名。他們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的尊敬。然而，能否從參加團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)中受益并不取決于天賦。年輕人不是非得成為體育明星才能從團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)中受益。他們?cè)谧约哼x擇的運(yùn)動(dòng)上有沒(méi)有天賦并不重要。正如一位美國(guó)著名體育記者所說(shuō)的：“輸贏不重要，重要的是你在比賽中如何表現(xiàn)?！? 5 運(yùn)動(dòng)能激勵(lì)和鼓舞那些天分并不太高的人做到最好。一個(gè)人天分不足可以通過(guò)努力奮斗﹑訓(xùn)練和向其他榜樣學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。天分不足的人絕不該嫉妒他人，他們可以比那些有天賦的運(yùn)動(dòng)員更多地了解真實(shí)的世界，因?yàn)樗麄兒茉缇椭朗澜缟蠜](méi)有免費(fèi)的午餐，而且要想在現(xiàn)實(shí)世界中取得成就，就必須不斷地付出努力。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到個(gè)人努力奮斗的價(jià)值，以及合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作更重要的價(jià)值。他們還將認(rèn)識(shí)到，作好計(jì)劃與準(zhǔn)備對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生理想來(lái)說(shuō)極其重要。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)于他們整個(gè)人生，包括他們的事業(yè)和個(gè)人生活，都是寶貴的。 6 當(dāng)然，參加競(jìng)技團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)也并非沒(méi)有危害。有些心理學(xué)家已經(jīng)對(duì)年輕人體育競(jìng)技的激烈程度表示出相當(dāng)大的憂慮。他們認(rèn)為，當(dāng)一味強(qiáng)調(diào)要贏得比賽時(shí)，孩子們經(jīng)常遭受到心理上的傷害。一位以體育競(jìng)技精神聞名的橄欖球教練曾說(shuō)：“贏不是一切；但贏是唯一重要的事。”這樣的觀念對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有些苛刻，因?yàn)樗麄儠?huì)迫于身邊大人的壓力去贏得比賽。兒童心理學(xué)家經(jīng)常責(zé)怪父母和教練對(duì)孩子們要求過(guò)高。如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)輸贏，孩子們就失去了從運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這樣的情況下，體育運(yùn)動(dòng)就會(huì)暴露出負(fù)面的﹑令人身心疲憊的和有害的后果，從而也就抵消了體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的諸多益處。 7 體育運(yùn)動(dòng)教給我們的遠(yuǎn)比表面上看起來(lái)的多得多。年輕的運(yùn)動(dòng)員每次踏上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都能學(xué)到一些東西。運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)不只是讓年輕人保持健康的體魄并健康成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)能給年輕人帶來(lái)自我價(jià)值感和成就感，并教會(huì)他們很好地對(duì)待成敗。體育運(yùn)動(dòng)幫助年輕人了解處世之道，使他們認(rèn)識(shí)到肯努力和有決心的益處，以及學(xué)會(huì)如何與他人、甚至是那些自己其實(shí)不怎么喜歡的隊(duì)友相處以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。體育運(yùn)動(dòng)使年輕人找到自己的角色定位，然后為了這一角色去作出相應(yīng)的改變或調(diào)整，并隨著時(shí)間的流逝逐漸成長(zhǎng)，重新界定他們自己是什么樣的人以及他們要成為什么樣的人。這些都是在現(xiàn)實(shí)世界中極其有用的品質(zhì)。早期培養(yǎng)這樣的品質(zhì)會(huì)為年輕人未來(lái)生活的成功鋪平道路。 UNIT6 TRSTA 打工還是不打工——這是個(gè)問(wèn)題 1 要衡量工作經(jīng)歷對(duì)學(xué)生成就的影響有許多可靠的方法。在我們的研究中，我們采用了幾種方法。我們比較了打很多工的學(xué)生和打工時(shí)間有限或者根本不打工的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們也對(duì)比了打工學(xué)生和不打工學(xué)生在學(xué)習(xí)投入程度方面的不同指征。另外，我們長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生，了解他們?cè)诖蚬r(shí)間增加或減少時(shí)的表現(xiàn)。而且，我們還評(píng)估了不同的打工模式如何改變學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)參與度。 2 我們把數(shù)據(jù)加以簡(jiǎn)化和歸類(lèi)，得出的結(jié)論很明確：學(xué)生打工付出的代價(jià)很大。在學(xué)年中花過(guò)多精力兼職打工，比如，一周打工20個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)影響和嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)投入程度?？偟膩?lái)說(shuō)，我們的研究證明，每周打工超過(guò)20 個(gè)小時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不及班上其他同學(xué)。他們的分?jǐn)?shù)更低，花在作業(yè)上的時(shí)間更少，逃課更頻繁，作弊更常見(jiàn)。而且據(jù)反映，他們的學(xué)習(xí)投入程度較低，學(xué)習(xí)志向也不夠遠(yuǎn)大。 3 但是，我們也發(fā)現(xiàn)了另外一種不同的模式。每周打工大約10個(gè)小時(shí)或更少的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)似乎沒(méi)有持續(xù)的影響。不過(guò)，鑒于一半的大四打工學(xué)生、約三分之一的大三打工學(xué)生以及約五分之一的大二打工學(xué)生的打工時(shí)間都超過(guò)20個(gè)小時(shí)的上限，由此表明，有很多學(xué)生面臨因打工而危及學(xué)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。 4 雖說(shuō)一開(kāi)始確實(shí)是學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生更容易長(zhǎng)時(shí)間地打工，但是打工看起來(lái)會(huì)讓他們?cè)久銖?qiáng)的學(xué)習(xí)狀況變得更糟。換言之，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生打工時(shí)間越長(zhǎng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的投入就越少。但是，當(dāng)學(xué)生退出打工隊(duì)伍或者減少打工時(shí)間后，結(jié)果也引人注目：他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣被重新激發(fā)起來(lái)。所以，這是個(gè)好消息，即打工對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響并非是永久性的。 5 我們發(fā)現(xiàn)了打工對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)參與度產(chǎn)生負(fù)面影響的很多種原因。首先，由于緊張的打工日程，打工的學(xué)生用來(lái)完成學(xué)校作業(yè)的時(shí)間就減少了。面臨這樣的時(shí)間壓力，打工學(xué)生一個(gè)普遍的應(yīng)付辦法就是偷懶，比如選擇較容易的課程、抄襲其他學(xué)生的作業(yè)、逃課或者不做老師布置的作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)這些變成習(xí)以為常的做法以后，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入也就一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。 6 第二，為了每周能打工20個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間，許多學(xué)生必須要在晚上工作。晚上工作不僅影響做作業(yè)，而且影響睡眠和飲食。研究表明，與不打工的學(xué)生相比，打工學(xué)生的休息時(shí)間更少，飲食也不夠健康。熬夜讓打工的青少年在學(xué)校時(shí)感覺(jué)更疲倦。老師們經(jīng)常抱怨打工學(xué)生在課堂上睡覺(jué)。在我們的調(diào)查中，將近三分之一的學(xué)生說(shuō)，他們經(jīng)常因打工太累而不做作業(yè)。 7 第三，掙到數(shù)量可觀的零花錢(qián)所帶來(lái)的興奮感似乎讓上學(xué)顯得沒(méi)意義和乏味。雖說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉是年輕人的通病，但是據(jù)反映，打工的學(xué)生比不打工的學(xué)生在這方面表現(xiàn)得更為糟糕。事實(shí)上，賺錢(qián)和花錢(qián)帶來(lái)的快感也許過(guò)于強(qiáng)烈，以至于有長(zhǎng)時(shí)間打工史的學(xué)生，比如從大二開(kāi)始就長(zhǎng)時(shí)間打工的學(xué)生，實(shí)際上比其他同學(xué)面臨更大的輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。 8 最后，長(zhǎng)時(shí)間打工與飲酒和吸毒的增多有關(guān)。打工的學(xué)生吸毒和飲酒的概率比不打工的學(xué)生要高出大約33%。我們的長(zhǎng)期研究顯示，長(zhǎng)時(shí)間打工導(dǎo)致打工的學(xué)生更多地飲酒和吸毒，他們借此來(lái)娛樂(lè)和消遣。每月多收入200至300美元的青少年通常比其他同學(xué)有更多的零花錢(qián)，而且他們也常常習(xí)慣于把自己賺來(lái)的錢(qián)花在吸毒和飲酒上。我們的研究表明，飲酒和吸毒相應(yīng)地可能造成學(xué)習(xí)興趣減弱，因此很可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。 9 總而言之，長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)觀念一直認(rèn)為，早期的工作經(jīng)歷能錘煉性格。而我們的研究結(jié)果表明，對(duì)于許多學(xué)生而言，每周打工20個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑以及吸毒和飲酒的增多。我們知道這些研究結(jié)果可能在許多人看來(lái)是有爭(zhēng)議的。令我們感到驚訝的是，我們的研究結(jié)果促使我們質(zhì)疑，為何長(zhǎng)久以來(lái)我們一直堅(jiān)守著那種打工有利于我們成長(zhǎng)的傳統(tǒng)想法?，F(xiàn)在是摒棄這種誘人的錯(cuò)誤觀念的時(shí)候了！我們的結(jié)論是：要想學(xué)業(yè)成功，學(xué)生就應(yīng)該下決心做到每周打工不超過(guò)10個(gè)小時(shí)。 TESTB 勤工助學(xué)? 1 隨著近20年上大學(xué)費(fèi)用的急劇攀升，高等教育費(fèi)用應(yīng)該由誰(shuí)支付的問(wèn)題引發(fā)了坦誠(chéng)而激烈的爭(zhēng)論。在有些國(guó)家，人們總是希望學(xué)生通過(guò)打工或貸款來(lái)承擔(dān)部分或全部的學(xué)費(fèi)，而在另一些國(guó)家，上大學(xué)的大筆費(fèi)用一直由有關(guān)教育部門(mén)或者父母提供。我是少數(shù)派學(xué)生中的一員，通過(guò)“勤工助學(xué)”、克服種種困難去承擔(dān)自己的學(xué)費(fèi)，我為此而感到自豪。 2 至于其他大多數(shù)人，我問(wèn)自己：“是我情況特殊，還是現(xiàn)在的學(xué)生就是懶惰呢？”大家都說(shuō)自己沒(méi)有支付大學(xué)學(xué)費(fèi)的能力。我認(rèn)為倒不如說(shuō)是他們不想自己出錢(qián)或不愿分擔(dān)學(xué)費(fèi)。在大學(xué)時(shí)，我一直忍受著其他同學(xué)的評(píng)論。他們拿著獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款，或者開(kāi)著嶄新的汽車(chē)、住著昂貴的公寓。他們會(huì)瞪大眼睛問(wèn)我：“你是說(shuō)你的父母一點(diǎn)資助都不給你嗎？”“那你怎么付學(xué)費(fèi)?。俊蔽业幕卮鸷芎?jiǎn)單：“我打工?！比缓笏麄兙蜁?huì)一臉不解地看著我，仿佛我告訴他們我去過(guò)月球一樣。 3 讀本科時(shí)，我做了整整兩年的日托保育員，拿的是最低工資。后來(lái)，我還照顧過(guò)失聰兒童，也當(dāng)過(guò)私人學(xué)校的助教，以此支付我其余的學(xué)費(fèi)?；仡欉^(guò)去，我都不清楚我是怎么設(shè)法付清了我所有的學(xué)費(fèi)的。但是，我做到了。而且，每一本課本、每一支鉛筆也都是我自己花錢(qián)買(mǎi)的。 4 有時(shí)候，我也有點(diǎn)兒為自己感到難過(guò)，尤其是當(dāng)我把自己跟家境富裕的同學(xué)相比時(shí)。有一次，我問(wèn)另一個(gè)同學(xué)她是否打工。“哦，我不打工！”她說(shuō)，很吃驚的樣子，“我是全職學(xué)生。”她只上13 學(xué)分的課，但竟然“沒(méi)有空”去打工。她接著解釋道，她的父母負(fù)擔(dān)她的所有費(fèi)用，為她提供一切日常所需，還有許多奢侈品！ 5 說(shuō)真的，我有點(diǎn)兒嫉妒她那輕松的生活。因?yàn)闉榱四茉谒哪陜?nèi)畢業(yè)，我得上18個(gè)學(xué)分的課。另外，我每周打工25個(gè)小時(shí)，這樣我才能付清學(xué)費(fèi)，將來(lái)不會(huì)有貸款債務(wù)。而令人難以相信的是：我門(mén)門(mén)功課都得A，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊? 6 期末的某一天，我瞥見(jiàn)了那位女生的成績(jī)單。她得的大多是C，以及幾個(gè)B，成績(jī)不佳。對(duì)此我并不感到驚訝。要做到努力打工，并且要同時(shí)做好幾件事，這就迫使你按輕重緩急來(lái)安排事情，而這種技能她還沒(méi)有學(xué)會(huì)。 7 我明白，我這種半工半讀的做法并不普遍，而且有很多頗有影響的研究聲稱半工半讀會(huì)給學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)負(fù)面影響。他們引用的證據(jù)包括上升的退學(xué)率、下降的成績(jī)以及減少的終身收入。而且，這些研究還提供證據(jù)說(shuō)，在大學(xué)期間許多學(xué)生并沒(méi)有把大部分賺來(lái)的錢(qián)用在學(xué)習(xí)上，而是用在娛樂(lè)和聚會(huì)上。這些研究還表明，酗酒和吸毒現(xiàn)象有所增加，這讓我質(zhì)疑這些學(xué)生缺乏意志力和責(zé)任心，對(duì)待生活不夠認(rèn)真。 8 對(duì)我來(lái)說(shuō)，“勤工助學(xué)”最切實(shí)的好處之一就是，畢業(yè)時(shí)我沒(méi)有還債的巨大壓力和焦慮感，而這種壓力和焦慮感讓許多人憂心忡忡、忐忑不安。沒(méi)有了這個(gè)大包袱，我確信我能明智地選擇能讓我獲得更大的個(gè)人滿足感、并保證今后有更稱心收入的職業(yè)。 9 爭(zhēng)論的核心問(wèn)題是：“上大學(xué)的主要目的是什么？”以及“誰(shuí)應(yīng)來(lái)負(fù)擔(dān)上大學(xué)的費(fèi)用？”對(duì)我而言，回答始終是：我上大學(xué)的目的是接受正規(guī)的教育、獲得高等學(xué)位；一切費(fèi)用應(yīng)由我自己來(lái)承擔(dān)。我知道有些人會(huì)不贊成我的這種不同尋常的教育籌資途徑。但是想想看，我所選擇的道路能帶來(lái)教育上、經(jīng)濟(jì)上和心理上的巨大好處！ 10 讓我尤其感到自豪的是，由于選擇了自我資助，我解除了父母的負(fù)擔(dān)，使他們不必承擔(dān)我上大學(xué)的費(fèi)用。而且，我不靠父母的幫助，自己照顧自己，這給了他們滿足感，因?yàn)樗麄冎浪麄円呀?jīng)將我成功地培養(yǎng)成人了。 11 我樂(lè)于承認(rèn)，勤工助學(xué)并非一直都充滿樂(lè)趣。這并不好玩！但是，你一旦接受了你要靠自己負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)的做法，你就會(huì)成長(zhǎng)、成熟，并學(xué)會(huì)能讓你受益終生的重要技能。你想知道一條通向快樂(lè)并能持續(xù)發(fā)展的人生之路嗎？那就考慮加入我們“勤工助學(xué)”一族吧！ UNIT7 TESTA 當(dāng)誠(chéng)實(shí)消失時(shí) 1 “有真正誠(chéng)實(shí)的人嗎？”我們的報(bào)紙版面和電視新聞充斥著不計(jì)其數(shù)的有關(guān)欺騙、說(shuō)謊和詐騙的報(bào)道，誠(chéng)實(shí)似乎已經(jīng)成為正在迅速消失的價(jià)值觀。而且這些報(bào)道表明，全球范圍內(nèi)腐敗和不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象蔓延范圍之廣已經(jīng)危及到了社會(huì)的安康。這些報(bào)道中包括諸如此類(lèi)的故事：學(xué)生因考試前販賣(mài)大學(xué)期末考題而面臨犯罪指控；一名學(xué)生因提交買(mǎi)來(lái)的、還夾著收據(jù)的學(xué)期論文而被勒令退學(xué)；一名職員用公司的郵資機(jī)來(lái)郵寄自己的圣誕賀卡，他在寄了一張賀卡給公司的財(cái)務(wù)主管后被發(fā)現(xiàn)！我們都讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的事情，更別說(shuō)社會(huì)各層面存在的種種不誠(chéng)實(shí)行為，如偷竊東西的顧和索取賄賂的政客