《中考化學(xué)專題突破復(fù)習(xí) 第五部分 專題一 科學(xué)探究 第二節(jié) 常見氣體的制取、凈化、檢驗課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)專題突破復(fù)習(xí) 第五部分 專題一 科學(xué)探究 第二節(jié) 常見氣體的制取、凈化、檢驗課件 新人教版.ppt（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1 專題一科學(xué)探究 第五部分專題突破 第二節(jié)常見氣體的制取 凈化 檢驗 2 知識梳理 1 常見氣體的實驗室制法 實驗室制取O2 H2 CO2的比較 3 續(xù)表 4 續(xù)表 5 2 氣體發(fā)生裝置的選擇 主要依據(jù) 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選取合適的裝置 1 反應(yīng)物為固體 或固體混合物 反應(yīng)需加熱 選擇加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣的發(fā)生裝置 如圖5 1 2 1 歸納為 固固加熱型 發(fā)生裝置 6 2 反應(yīng)物是塊狀固體和液體 反應(yīng)不需加熱 選擇制H2或CO2或用MnO2與H2O2的混合物制O2的發(fā)生裝置 如圖5 1 2 2 歸納為 固液常溫型 發(fā)生裝置 7 3 氣體收集方法的選擇 主要依據(jù) 氣體的密度和溶解性 1 氣體不易或難溶于水 且不與水反應(yīng) 采用排水法收集 如圖5 1 2 3a 2 氣體的密度比空氣大 采用向上排空氣法收集 如圖5 1 2 3b 密度比空氣小 采用向下排空氣法收集 如圖5 1 2 3c 8 3 有毒氣體的收集 若氣體不溶于水 采用類似洗氣瓶的裝置排水收集 如圖5 1 2 3d 若氣體易溶于水 同樣采用類似洗氣瓶的裝置排空氣收集 密度比空氣大的氣體導(dǎo)入集氣瓶時 長進短出 如圖5 1 2 3e 反之 則 短進長出 如圖5 1 2 3f 4 若要收集干燥的氣體 則應(yīng)選擇排空氣法收集 若要收集較為純凈的氣體 則應(yīng)選擇排水法 條件是該氣體適用排水法 9 4 常見氣體的檢驗 10 續(xù)表 11 5 氣體的干燥與凈化 在實驗室制備的各種氣體中 常含有少量的酸霧 水蒸氣和其他氣體雜質(zhì) 須經(jīng)過干燥與凈化才能得到實驗所需的純凈氣體 1 氣體的凈化 選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì) 而與被凈化的氣體不反應(yīng) 常見氣體雜質(zhì)的吸收劑見下表 12 常見氣體的吸收劑 13 2 氣體的干燥 選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定 其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分 而不能與氣體發(fā)生反應(yīng) 常見氣體的干燥劑的選擇見下表 常見氣體的干燥劑 注 堿石灰的主要成分是氧化鈣與氫氧化鈉的混合物 14 6 氣體凈化裝置的選擇 凈化即除去氣體中的雜質(zhì) 常見的氣體凈化裝置有洗氣瓶 如圖5 1 2 4a 和干燥管兩類 干燥管有球形干燥管 如圖5 1 2 4b 和U形干燥管 如圖5 1 2 4c 洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑 連接裝置時要注意氣體必須 長進短出 以利于雜質(zhì)的吸收 干燥管則主要用于盛放固體吸收劑 球形干燥管中氣流方向應(yīng)為 大進小出 這樣可以形成回旋氣流 雜質(zhì)吸收充分 U型干燥管結(jié)構(gòu)對稱 無進出口之分 15 7 有關(guān)氣體的制取 檢驗和凈化實驗中的 先 后 順序 制取氣體時 先凈化后收集 檢驗氣體時 先驗水后驗雜 其他氣體雜質(zhì) 凈化氣體時 先除雜后干燥 16 中考考點精講精練 例1 2015廣東 據(jù)圖5 1 2 5中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題 1 儀器F的名稱是 17 2 若用KMnO4加熱制取氧氣 應(yīng)選用上述儀器中的 填序號 其化學(xué)反應(yīng)方程式為 當(dāng)用鐵夾固定好試管后 要使試管口略低于試管底部 應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 填 K1 K2 或 K3 要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度 應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 填 K1 K2 或 K3 3 若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣 并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置 應(yīng)選上述儀器中的 填序號 若需測量收集到氫氣的體積 則收集的儀器應(yīng)選 填序號 18 4 如圖5 1 2 6為某同學(xué)制作的微型實驗裝置 夾持儀器略 甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為 則X是 填化學(xué)式 氧化銅的顏色變化為 其化學(xué)反應(yīng)方程式為 此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保 其理由是 只寫一點 19 解析 1 量筒是量取液體體積的儀器 2 如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱 應(yīng)選用上述儀器中的ABE 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀 二氧化錳和氧氣 要注意配平 當(dāng)用鐵夾固定好試管后 要使試管口略低于試管底部 應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2 要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度 應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1 3 實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的 若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣 并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置 應(yīng)選上述儀器中的CDI 若需測量收集到氫氣的體積 則收集的儀器應(yīng)選量筒 4 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)在化學(xué)反應(yīng)前后不變 因此X是水 氧化銅的顏色變化是黑色變紅色 一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳 此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保 其理由是一氧化碳被點燃生成二氧化碳 不污染環(huán)境 并且節(jié)約能源 20 答案 1 量筒 2 ABEK2K1 3 CDIFGH 4 H2O 黑色變紅色 一氧化碳被點燃生成二氧化碳 不污染環(huán)境 并且節(jié)約能源 21 考題再現(xiàn) 1 2015汕尾 如圖5 1 2 7是實驗室常用的裝置 請根據(jù)要求回答問題 1 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 選用的氣體發(fā)生裝置是 填裝置序號 反應(yīng)結(jié)束后 若要過濾分離出二氧化錳 除了玻璃棒外 還需要補充的玻璃儀器名稱是 A 燒杯 漏斗 22 2 實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣 NH3 選用的氣體發(fā)生裝置是 填裝置序號 3 圖5 1 2 7中的C D E三種裝置 均可用F裝置代替 若用F裝置進行排空氣法收集CO2 則CO2從F裝置的 填 a 或 b 下同 口通入 若用F裝置進行排水法收集O2 可先在F裝置中裝滿水 然后將O2從F裝置的口通入 4 將CO2通入紫色石蕊溶液中 溶液變紅色 加熱后溶液又變成紫色 用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是 B b a 23 2 2015茂名 根據(jù)如圖5 1 2 8所示的裝置圖 回答有關(guān)問題 1 實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 若要制取并收集一瓶干燥的氧氣 應(yīng)選用裝置的連接順序為 填字母 檢驗氧氣是否收集滿的方法為 AEB 用一根帶火星的木條放在集氣瓶口 24 2 實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 若用排空氣法收集 應(yīng)選用的收集裝置為 填字母 3 實驗改進 查閱資料發(fā)現(xiàn) 氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑 現(xiàn)有一根潔凈的銅絲 實驗前先將其繞成螺旋狀 再經(jīng)過處理 改進后的發(fā)生裝置如圖5 1 2 8中的F所示 己略去夾持裝置 銅絲繞成螺旋狀的作用是 A 收集到更多的O2B 加快反應(yīng)速率C 沒有影響 與裝置A比較 改進后裝置的優(yōu)點是 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 C 灼燒 B 可隨時控制反應(yīng)的進行 25 3 2015深圳 化學(xué)實驗題 26 2 寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式 需用到的儀器是 寫字母 可多選 那么除此之外還需要用到的儀器是 3 實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是 1 圖5 1 2 9中儀器B的名稱是 錐形瓶 ADFG 酒精燈 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 27 4 實驗室常用塊狀固體電石 主要成分是CaC2 與水反應(yīng)制取乙炔 該反應(yīng)劇烈 速度較快 為了節(jié)約化學(xué)藥品 則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 填字母 通常情況下乙炔 C2H2 是一種無色 無味 密度比空氣略小 難溶于水的氣體 若要收集較純凈的乙炔氣體 則應(yīng)將氣體從 填 a b c 或 d 通入 5 將CO2和O2通入圖5 1 2 9中的L進行分離 最終得到的氣體是 A CO2 O2B CO2C O2D O2 H2O H d C 28 中考預(yù)測演練 2 用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖5 1 2 10裝置的氣密性 當(dāng)緩緩?fù)七M活塞時 如果裝置氣密性良好 能觀察到的現(xiàn)象是 A 有液體進入注射器內(nèi)B 左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升C 左側(cè)玻璃管口產(chǎn)生氣泡D 左側(cè)玻璃管內(nèi)液面低于試管內(nèi)液面 B 29 3 如圖5 1 2 11中氣體制備的發(fā)生裝置說法正確的是 D A 裝置a可作實驗室制備CO2B 裝置b燒杯中加水后 干燥管內(nèi)外液面一致 則氣密性良好C 裝置c可用于實驗室制備氧氣D 裝置d可用作實驗室制備氧氣 氫氣 30 4 下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是 省略夾持和加熱裝置 D 31 5 小松用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng) 并嘗試直接利用如圖5 1 2 12所示裝置制取和收集一瓶CO2 你認為小松 A 選擇A B兩種裝置 導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2B 選擇B C兩種裝置 導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C 選擇B C兩種裝置 導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D 不可能收集到一瓶CO2 因為CO2可溶于水 C 32 6 氨氣 NH3 是沒有顏色 有刺激性氣味的氣體 密度比空氣小 極易溶于水 下列是實驗室收集氨氣的幾種裝置 為防止污染環(huán)境 你認為最合理裝置是 D 33 7 在實驗室里 利用下列物質(zhì)和圖5 1 2 13所示的裝置制取氣體的方法正確的是 A 二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣B 大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C 二氧化錳和5 的過氧化氫溶液制取氧氣D 銅和稀硫酸制取氫氣 C 34 8 實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔 C2H2 該反應(yīng)比二氧化錳催化劑過氧化氫分解更加劇烈 所選發(fā)生裝置最合適的是 B 35 9 如圖5 1 2 14所示裝置氣密性良好 要使注射器中的活塞向右移動 使用的液體M和固體N可能是 稀鹽酸和石灰石 稀硫酸和鋅 水和氫氧化鈉 水和硝酸銨A B C D B 36 11 如圖5 1 2 15是實驗室制取氧氣常用的裝置 根據(jù)裝置圖回答下列問題 1 寫出圖中標號儀器的名稱 a b 2 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 填字母標號 下同 3 寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)的基本類型是 4 實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 氣體收集裝置選 若要制得干燥的CO2 還應(yīng)將氣體通過裝置 試管 分液漏斗 A 分解反應(yīng) D F 37 12 實驗室部分儀器或裝置如圖5 1 2 16所示 請回答下列問題 1 上述裝置中 可用于收集氫氣的是 填儀器裝置下方的字母 下同 2 若要組裝一套制二氧化碳的發(fā)生裝置 可選擇圖中的 收集裝置可選用圖中的 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 D 或E B C 把燃著的木條放在集氣瓶口 如 果木條熄滅 說明已經(jīng)收集滿 38 13 請根據(jù)如圖5 1 2 17所示的實驗裝置回答問題 1 B裝置中儀器 的名稱為 收集某氣體采用D裝置 由此推測該氣體具有的性質(zhì)是 2 實驗室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為 酒精燈 密度比空氣小 39 3 若收集一瓶氧氣 供硫粉在氧氣中燃燒的實驗時使用 最好選擇C裝置收集 理由是集氣瓶底部要留少量的 目的是 4 實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的 將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后 測得該裝置中溶液的pH7 填 或 因為 水 用于吸收二氧化硫 防止污染空氣 A 氣密性 CO2 H2O H2CO3 40 16 如圖5 1 2 20所示為實驗室中常見的氣體制備 干燥 收集和性質(zhì)實驗的部分儀器 組裝實驗裝置時 可重復(fù)選擇儀器 試根據(jù)題目要求 回答下列問題 41 1 所選儀器的連接順序為 填寫儀器序號字母 2 用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 B D F 氯酸鉀 KClO3 固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下 能較快地分解為氯化鉀和氧氣 小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣 小強同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù) 假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā) 也不發(fā)生反應(yīng) 儀器的連接順序為 A D1 C D2 D3 已知 其中D1 D2 D3為三個濃硫酸洗氣瓶 42 1 在裝藥品之前 檢查裝置A的氣密性的具體操作步驟是 2 小強欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化 測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分數(shù) 試驗中 在其他操作正常的條件下 若下列情況出現(xiàn) 請你對測算出的結(jié)果與實際值相比較 并作出判斷 用 偏小 偏大 不受影響 之一填寫下列空白 若裝置中不連接D1 則測算結(jié)果將 實驗開始時 小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣 則測算結(jié)果將 分液漏斗的開關(guān)關(guān)上 導(dǎo)氣管出氣口放入水中 用熱毛巾裹住錐形瓶 如果有氣泡冒出則氣密性良好 無氣泡冒出則漏氣 偏大 不受影響 3 若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加mg 則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少g 計算結(jié)果可為分數(shù)形式 43 17 圖5 1 2 21是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器 請回答有關(guān)問題 1 寫出編號儀器名稱 2 當(dāng)制取較多量CO2時 制取裝置的儀器組合是 填序號 集氣瓶 長頸漏斗 44 制取氨氣的裝置與實驗室用 填 高錳酸鉀 或 雙氧水 制氧氣的裝置相同 還缺少的儀器名稱是 檢查該裝置氣密性的方法是 3 閱讀材料回答問題 資料 1 氨氣是有刺激性氣味的無色氣體 密度比空氣小 極易溶于水 其水溶性顯堿性 2 加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣 3 濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色 高錳酸鉀 酒精燈 儀器組裝好后 將導(dǎo)管的出氣口放入水中再用雙手握住試管 若導(dǎo)管口有氣泡冒出 說明裝置的氣密性良好 45 若用圖5 1 2 22所示的裝置收集氨氣 進氣口應(yīng)為端 填 m 或 n 檢驗氨氣集滿的方法是 4 加熱是最常見的反應(yīng)條件 用酒精燈給試管中的固體加熱時 試管口稍向下傾斜的原因是 n 將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口 若變藍則已滿 防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂 46 18 如圖5 1 2 23所示 某學(xué)習(xí)小組圍繞 氣體的實驗室制取 進行研討 請你參與完成下面的問題 1 圖 裝置制取氣體的適用條件是 2 圖 裝置相比圖 裝置的主要優(yōu)點是 3 實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2 主要原因是 反應(yīng)物是固體 反應(yīng)需要加熱 能隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 鎂與稀H2SO4反應(yīng)速率太快 不利于實驗操作 4 實驗室若用圖 裝置收集NH3 氣體應(yīng)從端通入 填字母 b 47 5 為了測定銅元素的相對原子質(zhì)量Ar Cu 某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計了 圖5 1 2 24中第一個裝有堿石灰的U形管的作用是 若測得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag 實驗完成后第二個裝有堿石灰的U形管增加的質(zhì)量為bg 則Ar Cu 用a b表示 吸收氫氣中的水蒸氣 48 6 請利用單孔橡膠塞 玻璃導(dǎo)管 膠皮管 試管 集氣瓶和玻璃片 設(shè)計一套制取CO2的實驗裝置 并將該實驗裝置的簡圖畫在方框內(nèi)