《中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題1 生活中常見的化合物課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題1 生活中常見的化合物課件.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題一生活中常見的化合物 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一氧化物二氧化碳和水的主要化學(xué)性質(zhì) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)二酸 堿 鹽 1 酸堿與指示劑作用a 酸與指示劑作用 酸能使紫色石蕊溶液變紅 使無色酚酞溶液不變色 b 堿與指示劑作用 堿能使紫色石蕊溶液變藍(lán) 使無色酚酞溶液變紅 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 2 酸 堿 鹽的性質(zhì) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 類型一二氧化碳的性質(zhì)例1 2015 湖北咸寧 關(guān)于C CO CO2三種物質(zhì) 有下列說法 三種物質(zhì)都含有碳元素 都具有還原性 CO CO2都是沒有顏色 沒有氣味的氣體 CO2可用于光合作用 CO可用于人工降雨 CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng) CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合 引起中毒 CO2可用來滅火 CO可用作燃料上述說法中正確的是 A B C D 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 解析 三種物質(zhì)都含有碳元素 C和CO有還原性 CO2無還原性 錯誤 CO CO2都是沒有顏色 沒有氣味的氣體 正確 用于人工降雨的是CO2 錯誤 CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng) CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合 引起中毒 正確 CO2可用來滅火 CO可用作燃料 正確 答案 C 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 類型二水的性質(zhì)例2 2015 山東萊蕪 水在生活 生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用 1 水的凈化 向渾濁的天然水中加入明礬 靜置一段時間后取上層液體過濾 得到略帶顏色的液體 實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是 過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒 填儀器的名稱 其中玻璃棒的作用是 2 水的組成 用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成 檢驗(yàn)a處氣體的方法是 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 3 水的用途 水是常用的溶劑 下圖為甲 乙 丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線 t1 時 若將4 0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解 得到g溶液 若固體乙中混有少量固體甲 提純乙的方法是溶解 過濾 將t2 時丙的飽和溶液降溫到t1 時 丙溶液為 填 飽和 或 不飽和 溶液 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 填 變大 變小 或 不變 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 解析 1 凈化水時加入明礬 是為了生成絮狀物吸附懸浮雜質(zhì) 加快凈化速度 2 電解水時 正極產(chǎn)生的是氧氣 要用帶火星的木條檢驗(yàn) 3 t1 時甲物質(zhì)的溶解度為20g 100g水中最多可溶解20g甲 則10g水中最多溶解2g甲 提純?nèi)芙舛入S溫度變化較小的物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶法 如乙 提純?nèi)芙舛入S溫度變化較大的物質(zhì)用降溫結(jié)晶法 如甲 丙的溶解度隨溫度升高而降低 它的飽和溶液降溫后會變成不飽和溶液 但溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量都沒有改變 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變 答案 1 促進(jìn) 加快 水中懸浮雜質(zhì)的 凝聚 沉降漏斗引流 2 用帶火星的木條靠近a處氣體 3 12 蒸發(fā)結(jié)晶 不飽和不變 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 類型三酸 堿 鹽的物理性質(zhì)及其保存例3 2015 四川廣安 下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中 質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是 A 濃硫酸B 氫氧化鈉溶液C 鐵粉D氫氧化鈣解析 濃硫酸具有吸水性 敞口放置在空氣中一段時間 會吸收空氣中的水分 使其質(zhì)量增加但沒有發(fā)生變質(zhì) A項(xiàng)正確 氫氧化鈉溶液長期敞口放置在空氣中 能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì) B項(xiàng)錯誤 鐵粉能與空氣中的氧氣 水共同作用生成鐵銹而變質(zhì) C項(xiàng)錯誤 氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣而變質(zhì) D項(xiàng)錯誤 答案 A 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 類型四酸 堿 鹽的化學(xué)性質(zhì)例4 2015 貴州銅仁 酸 堿 鹽在生活 生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛 使用時必須十分小心 氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的 實(shí)驗(yàn)時最好戴防護(hù)眼鏡 為了便于理解和記憶 小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖 請你根據(jù)要求完成下列問題 1 小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn) 以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞 依據(jù)反應(yīng) 說明NaOH必須密封保存 否則在空氣中要變質(zhì) 如果該溶液變質(zhì) 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 2 要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì) 選擇下列試劑不能達(dá)到目的的是 A 稀鹽酸B 酚酞溶液C CaCl2D Ca OH 2 3 為了驗(yàn)證反應(yīng) 小麗將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中 溶液由無色變成紅色 原因是它們在水溶液中能電離出 4 依據(jù)反應(yīng) KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是 A H2SO4B BaCl2C CuSO4D Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 5 硫酸銨 NH4 2SO4 磷酸二氫鈣 Ca H2PO4 2 亞硝酸鈉 NaNO2 硝酸鉀 KNO3 等屬于鹽 其中又屬于復(fù)合肥的是 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 解析 由于氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性 所以實(shí)驗(yàn)時要避免濺到眼睛中 應(yīng)佩戴防護(hù)眼鏡 1 氫氧化鈉溶液密封保存是為了避免NaOH和空氣中的CO2氣體反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì) 2 要檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì) 就是檢驗(yàn)是否存在碳酸鈉 可采用加入稀鹽酸觀察是否產(chǎn)生氣體的方法 也可通過加入氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液觀察是否產(chǎn)生沉淀 由于碳酸鈉溶液也顯堿性 因此不能用酚酞溶液來檢驗(yàn) 3 將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液和澄清石灰水中 無色酚酞溶液變紅色 說明溶液顯堿性 這是由于氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中都能電離出OH 4 依據(jù)反應(yīng) 可知 堿可以與某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) 能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件為生成物中有沉淀 氣體或水 分析四個選項(xiàng)可知 A項(xiàng)是酸 B C D項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合題意 5 復(fù)合肥是指含有N P K三種元素中兩種或兩種以上的化肥 所以只有硝酸鉀 KNO3 是復(fù)合肥 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 答案 腐蝕性 1 CO2 2NaOHNa2CO3 H2O 2 B 3 OH 4 C2KOH CuSO4Cu OH 2 K2SO4 5 硝酸鉀 KNO3 類型一 類型二 類型三 類型四 類型五 類型五離子的共存或物質(zhì)的共存例5 2015 山東棗莊 能在同一溶液中大量共存 且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是 A FeCl3 CuSO4 NaClB BaCl2 Na2SO4 NaOHC CaCl2 NaNO3 AgNO3D K2SO4 NaNO3 NH4Cl解析 題干提出了兩個限制條件 一是能共存 即各物質(zhì)間彼此不發(fā)生反應(yīng) 二是溶液為無色透明 即溶液中不能存在顯色的物質(zhì) A項(xiàng) 各物質(zhì)間彼此不反應(yīng) 但FeCl3溶液顯黃色 CuSO4溶液顯藍(lán)色 不符合題意 B項(xiàng) BaCl2與Na2SO4會發(fā)生反應(yīng)生成BaSO4沉淀 不符合題意 C項(xiàng) CaCl2與AgNO3會發(fā)生反應(yīng)生成AgCl沉淀 不符合題意 D項(xiàng) 各物質(zhì)間彼此不發(fā)生反應(yīng) 且不存在顯色物質(zhì) 符合題意 答案 D