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九年級(jí) 全一冊(cè) 第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命第八課投身精神文明建設(shè) 第一部分教材知識(shí)梳理 1 在當(dāng)代中國(guó) 發(fā)展先進(jìn)文化是指什么 發(fā)展先進(jìn)文化的含義 P104 發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來的 民族的 科學(xué)的 大眾的社會(huì)主義文化 考點(diǎn)梳理 中考考點(diǎn)清單 一 建設(shè)社會(huì)主義精神文明 1 牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 是我們發(fā)展社會(huì)主義文化的根本要求和根本保證 2 把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 2 為什么必須牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 應(yīng)如何把握這一方向 P104 1 內(nèi)容 一是思想道德建設(shè) 二是教育 科學(xué) 文化建設(shè) 2 地位 加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) 是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) 發(fā)展教育和科學(xué) 是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 2015南寧18 2014防城港17 2 2013梧州16 1 3 根本任務(wù) 提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) 培育一代又一代有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律的公民 2013北海15 1 3 社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容及其各自地位 根本任務(wù) P105 106 1 要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神 2 堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心 以集體主義為原則 以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn) 自覺履行 愛國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn) 的公民基本道德規(guī)范 2015南寧19 1 梧州16 2 3 樹立以 八榮八恥 為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀 提高思想道德水平和境界 培育文明道德風(fēng)尚 4 怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè) P105 2015桂林1 2013北海15 2 5 發(fā)展教育 科學(xué)文化事業(yè)的地位和意義 重要性 1 地位 發(fā)展教育和科學(xué) 是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 2 意義 在全面建成小康社會(huì)的過程中 能不能有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì) 全面提高國(guó)民素質(zhì) 直接關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實(shí)現(xiàn) 只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè) 才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容 P105 2015桂林18 1 3 公民層面 愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 2015北海7 2014梧州15 1 2 防城港17 1 1 國(guó)家層面 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 2013防城港17 1 2 社會(huì)層面 自由 平等 公正 法治 2014防城港17 1 二 燦爛的文明之花1 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體形式 P107 1 國(guó)家范圍內(nèi) 創(chuàng)建文明城市的 創(chuàng)三優(yōu) 活動(dòng) 創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境 建立優(yōu)良秩序 搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù) 創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的 文明戶 評(píng)選活動(dòng) 文化科技衛(wèi)生 三下鄉(xiāng) 活動(dòng) 萬村書庫(kù) 活動(dòng)以及其他各種移風(fēng)易俗活動(dòng) 環(huán)保見行動(dòng) 手拉手 愛心活動(dòng) 扶殘助殘 活動(dòng) 青年文明號(hào) 活動(dòng) 百城萬店無假貨 活動(dòng) 保護(hù)母親河 志愿者行動(dòng) 等等 2013桂林14 2 學(xué)校范圍內(nèi) 校園文化藝術(shù)節(jié) 知榮辱 除陋習(xí) 樹新風(fēng) 主題班會(huì)活動(dòng) 文明班級(jí) 校園之星 評(píng)選活動(dòng) 青年志愿者服務(wù)活動(dòng) 如交通執(zhí)勤 等等 1 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗 改造社會(huì) 建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造 也是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式 2 豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 豐富了廣大人民群眾的精神文化生活 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展 對(duì)中華民族的面貌產(chǎn)生了巨大的影響 2015桂林13 2 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義 P107 108 2014南寧18 桂林13 2013南寧11 1 要善于辨別各種落后和腐朽文化并自覺地加以抵制 2 積極參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 社區(qū) 街道或鄉(xiāng)村 不僅是我們的居住地 而且是進(jìn)行人際交往的場(chǎng)所 弘揚(yáng)社會(huì)文明的大學(xué)校 社會(huì)是我們共同的家 讓我們一起行動(dòng)起來 參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目 3 青少年應(yīng)怎樣投身于精神文明創(chuàng)建活動(dòng) P109 3 關(guān)鍵 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力 4 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的方針 原則和關(guān)鍵是什么 1 方針 堅(jiān)持為人民服務(wù) 為社會(huì)主義服務(wù)的方向 堅(jiān)持百花齊放 百家爭(zhēng)鳴的方針 2 原則 堅(jiān)持貼近實(shí)際 貼近生活 貼近群眾的原則 1 要深化文化體制改革 解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力 發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主 藝術(shù)民主 為人民提供廣闊的文化舞臺(tái) 2 讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流 開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā) 社會(huì)文化生活更加豐富多彩 人民基本文化權(quán)益得到更好保障 人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高 中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面 5 如何增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力 2013北海4 1 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) 用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮 凝聚社會(huì)共識(shí) 積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 2 全面提高公民道德素質(zhì) 堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 加強(qiáng)社會(huì)公德 職業(yè)道德 家庭美德 個(gè)人品德教育 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 廣泛開展志愿服務(wù) 推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng) 學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化 6 請(qǐng)你就如何加強(qiáng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè) 向政府提幾條合理化建議 3 豐富人民精神文化生活 讓人民享有健康豐富的精神文化生活 是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容 4 增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力 推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮 文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展 考題剖析 例 15桂林18 1 某市某校九年級(jí) 2 班的同學(xué)們?cè)谠撌袆?chuàng)建全國(guó)文明城市期間 以 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 創(chuàng)城從身邊做起 為主題開展系列活動(dòng) 活動(dòng)一 我調(diào)查 調(diào)查組的同學(xué)們拍到一組關(guān)于交通方面的鏡頭 行人 非機(jī)動(dòng)車闖紅燈 非機(jī)動(dòng)車未按規(guī)定車道通行 逆行 機(jī)動(dòng)車搶道行駛 占道停車 鏡頭中的行為成為 創(chuàng)城 的 障礙 請(qǐng)寫出鏡頭中的行為與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些基本內(nèi)容相背離 至少寫出兩點(diǎn) 2分 剖析點(diǎn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 解析 考查點(diǎn) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 解題思路 解答本題首先要知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容 然后通過審材料 明確材料中人物行為的性質(zhì) 最后對(duì)號(hào)入座即可 答案 愛國(guó) 文明 和諧 法治 友善 2分 此類型的設(shè)問一般比較簡(jiǎn)單 直接 主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握 設(shè)問形式多以 是什么 核心是什么 哪些 請(qǐng)你列舉 的形式出現(xiàn) 是什么類 只需學(xué)生能夠識(shí)記課本知識(shí)點(diǎn) 按照題目要求作答即可 哪些類 需要對(duì)材料有一定的分析 從而能夠總結(jié)出教材中的知識(shí)或觀點(diǎn) 列舉類 中要求列舉事實(shí)的 應(yīng)具體 有效 符合實(shí)際 忌空洞 泛泛而談 列舉國(guó)家 政府 社會(huì)的舉措 大政方針的 應(yīng)掌握教材中的知識(shí) 是什么 哪些 列舉類題型方法講解 15南寧18 南寧市制作的以城市精神 都市情感 公益愛心為主要內(nèi)容的微電影 父親的地圖 登陸各大視頻網(wǎng)站后 點(diǎn)擊率一路飆升 贏得網(wǎng)友點(diǎn)贊 展示了我市 能幫就幫 的精神 傳遞了社會(huì)正能量 微電影 父親的地圖 的制作和播出 有利于弘揚(yáng)偉大的中華民族精神 是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 豐富了人民群眾的精神文化生活A(yù) B C D 聚焦廣西中考 命題點(diǎn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 解析 考查點(diǎn) 精神文明建設(shè) 解題思路 通過審題干材料可見 微電影 父親的地圖 展示了我市 能幫就幫 的精神 這是南寧市加強(qiáng)精神文明建設(shè)的舉措 有利于弘揚(yáng)偉大的中華民族精神 所以 正確 點(diǎn)擊率一路飆升 贏得網(wǎng)友的點(diǎn)贊 說明豐富了人民群眾的精神文化生活 正確 該微電影弘揚(yáng)的是 能幫就幫 的精神 屬于道德建設(shè)的范疇 發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 故 錯(cuò)誤 答案 C