《小學(xué)美術(shù)4 綠色家園 教學(xué)設(shè)計 (2)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)4 綠色家園 教學(xué)設(shè)計 (2)教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

4 綠色家園 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:了解植樹節(jié)的由來,學(xué)會用綠色裝扮家園。 過程與方法:用剪紙的方法,表現(xiàn)各種樹的外形,感受不同樹的美感。 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛環(huán)境、熱愛家園、保護(hù)大自然的情感。 2學(xué)情分析 三年級學(xué)生對剪紙課已經(jīng)有所了解,因此在這基礎(chǔ)上對學(xué)生的審美意識進(jìn)行提高,溫故而知心,但學(xué)生的基礎(chǔ)差,起步慢,我在課中應(yīng)抓住基礎(chǔ)訓(xùn)練,盡可能使他們感受到在快樂的活動中掌握剪紙技能和技術(shù)。 3重點難點 通過欣賞學(xué)習(xí)折剪紙樹,培養(yǎng)愛護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境的情感。 通過欣賞不同種類特點的樹的照片圖片,概括樹的造型,并將其畫好剪出。 4教學(xué)過程 一導(dǎo)入: 教師:同學(xué)們再過幾天你們最喜歡的節(jié)日就要到來了,那是什么節(jié)日呀?(學(xué)生回答:六一兒童節(jié)) 教師:六一兒童節(jié)那天要做些什么呢?(學(xué)生回答:游園等) 教師:是呀!每個節(jié)日都有特殊的意義,比如端午節(jié)他是紀(jì)念誰的呀!在端午節(jié)都要干什么呢?(學(xué)生回答:吃粽子、賽龍舟等) 教師:接下來進(jìn)行搶答:那十月一日(學(xué)生回答:國慶節(jié))小朋友們真厲害,那老師再考考大家,3月8日呢!(學(xué)生回答:婦女節(jié))3月12日呢?(學(xué)生回答:植樹節(jié)) (教師板書:植樹節(jié)3月12日) 教師:在植樹節(jié)這天我們都要干些什么呀?(學(xué)生回答:種樹) 4.對呀,地球媽媽最喜歡穿上這些綠顏色在衣服,看上去可真年輕,充滿生機(jī)與活力。 (出示地球圖片) 5. (出示家園模型)看老師這里,你覺得缺少什么呢?今天這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)綠色家園(板書課題:綠色家園)來一次不同尋常的植樹節(jié)之旅。 二講授 1.老師手上有一張紙,我想把它剪成一棵大樹.同學(xué)們都見過什么形狀的大樹呀。(出示:各種形狀樹的圖片) 那你們想不想知道怎樣剪出來的呀? 2.教師:(1.對折2.畫半棵樹3.剪) 教師:誰來說說剛才老師剪這棵樹的步驟:學(xué)生回答(板書出示:折-畫-剪)(提醒:同學(xué)們在剪的時候要注意安全,不要剪到自己的手,小剪刀也不要碰到同學(xué)) 那請同學(xué)們按照老師剛才的步驟嘗試動手剪一棵樹。 3.剛才我們剪的是一棵樹,如果一次就剪更多的樹,那應(yīng)該用什么辦法呢?(學(xué)生回答) 看老師,首先:沿著對撐軸對折再對折再對折然后按照前面的方法畫出半棵樹的形狀.好.看老師剪一剪.(剪完展開給學(xué)生看)看看老師折了9次剪了幾棵樹(4棵樹),這幾棵樹是怎樣連再一起的呢?(注意連接處不要剪斷)在連接的上部分剪出小草。 如果想剪出更多的樹,我們可以繼續(xù)對折,這樣剪出的有可能會是八棵\十六棵,甚至是一片森林。 三學(xué)生創(chuàng)作教師巡視 下面請同學(xué)們按照老師的方法去動手剪一剪.老師最喜歡看到的是同學(xué)們能剪出不同形狀的樹。(學(xué)生動手剪,老師巡視) 四\展示 同學(xué)們都剪的都很不錯,誰想把自己的樹種到我們的家園。(學(xué)生布置) 五小結(jié) 教師總結(jié):多么美的家園呀!大樹參天,綠草如因,一片生機(jī)勃勃的景象,我們大洋小學(xué)的同學(xué)可真了不起.希望當(dāng)2017年植樹節(jié)來臨的時候我們再給地球媽媽穿上更漂亮的綠衣裳。