《小學(xué)美術(shù)8 倒影 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)8 倒影 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

8 倒影 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)對(duì)印的基本知識(shí),掌握對(duì)印的基本方法。 2.感受對(duì)印的樂趣,培養(yǎng)對(duì)對(duì)印學(xué)習(xí)的興趣。 3.學(xué)會(huì)觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛之情。 2學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生剛開始接觸水彩顏料,本身對(duì)這類學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣,積極性較高,有利于課堂教學(xué)的開展。與此同時(shí)由于不懂得正確的使用方法,不熟悉水彩顏料的特性往往造成學(xué)習(xí)過程中各類問題的產(chǎn)生,也由于材料工具的特殊,容易分散學(xué)生注意力,使用時(shí)又需要更多動(dòng)手操作的時(shí)間,極易影響課堂的有效秩序。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):探索新的做畫方式,學(xué)習(xí)對(duì)印的技法。 難點(diǎn):創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入 1、大自然是一個(gè)神奇美妙的世界,它創(chuàng)造的美無(wú)處不在,今天請(qǐng)同學(xué)們隨我來(lái)到湖邊,一起去領(lǐng)略人間美景,請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻。(視頻欣賞) 同學(xué)們欣賞了視頻,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些圖片的湖水中都有什么?(倒影)板書課題:倒影 今天我們就來(lái)到倒影的世界,去欣賞倒影的奇妙變化。 活動(dòng)2【講授】圖片欣賞 1、(1)請(qǐng)同學(xué)們看第一張圖片,這張圖片里面都有哪些風(fēng)景?(山、水、船、草叢、倒影) 在這平靜的湖面上,同學(xué)們看看倒影有什么特點(diǎn)?(清晰,上下對(duì)稱——板書) 師小結(jié):同學(xué)真棒!因?yàn)橛辛说褂?這藍(lán)天、白云、青山、綠水仿佛渾然一體,湖光山色美不勝收。 (2)請(qǐng)同學(xué)們看第二張圖片,這張圖片跟上一張圖片比較倒影發(fā)生了什么變化?(模糊——板書) 為什么倒影會(huì)變得模糊?(水被風(fēng)吹動(dòng),水面有波紋) 師小結(jié):這樣的倒影會(huì)讓畫面顯得更加生動(dòng),使船更美。 (3)請(qǐng)同學(xué)們看第三張圖片,這張圖片表現(xiàn)的是早上還是晚上?從哪里看出來(lái)的?(晚上、燈光) 同學(xué)們很會(huì)觀察,那在夜晚燈光里的湖水里,倒影有什么特點(diǎn)?(模糊、虛幻) 師小結(jié):這倒影讓城市有一種若隱若現(xiàn)的美。 2、同學(xué)們剛才我們一起欣賞了美麗的倒影,我們用怎樣的方式可以留住這迷人的倒影呢?(畫下來(lái))(采用針對(duì)性較強(qiáng)的圖示,多角度展現(xiàn)倒影的魅力,吸引學(xué)生的注意力,進(jìn)行美的感悟) 現(xiàn)在我們一起去看看大師悶是怎樣用畫筆把這美好的瞬間變成永恒的記憶的。 活動(dòng)3【講授】大師作品欣賞 圖片一《山山水水》,請(qǐng)同學(xué)們想一想:畫家是怎么畫出來(lái)的?有沒有可能畫一次就可以表現(xiàn)出倒影?(對(duì)印的方法——板書) 同學(xué)們?cè)偎伎?這張作品中倒影和正影完全連在一起了嗎?(沒有,空白) 師小結(jié):我們將這空白稱之為分界線,我們可以在空白的地方進(jìn)行添畫和想象 圖片二莫奈《阿讓特伊的游艇》,同學(xué)們看看這張圖片畫家都表現(xiàn)了什么內(nèi)容?(船、樹、房子、倒影) 畫家畫的倒影是清晰的還是模糊的?你從哪里看出來(lái)的?(模糊、水面有波紋) 師小結(jié):畫家用短小的筆觸對(duì)倒影進(jìn)行了添畫,讓畫面更加充實(shí)。 同學(xué)們欣賞了大師畫的倒影,想不想看看同齡人的作品?(想) 活動(dòng)4【講授】同齡人作品欣賞 (1)同學(xué)們欣賞第一張作品,這張作品都畫了哪些景物?(橋、樹、房子) 同學(xué)們觀察的不錯(cuò),請(qǐng)同學(xué)們思考倒影是上下對(duì)稱還是左右對(duì)稱?(上下對(duì)稱) (2)同學(xué)們欣賞第二張作品,這個(gè)同學(xué)都用了哪些顏色?(紅色、綠色、黃色) 師小結(jié):紅色、綠色、黃色這樣的對(duì)比色搭配在一起讓畫面更加顯眼。 你認(rèn)為這張作品的倒影是波動(dòng)的湖面還是平靜的湖面?哪里看出來(lái)的?(波動(dòng)的湖面,因?yàn)樗嫌胁y) 我們可以用白色顏料在倒影部分添畫波紋,讓畫面更加充實(shí)。 (3)同學(xué)們欣賞第三張作品,這個(gè)同學(xué)畫的是早上還是晚上?你怎樣看出來(lái)的?(晚上、月亮) 師小結(jié):畫面中的樹、人、海鷗和草叢幾乎都用了黑色或深的顏色。 每個(gè)同學(xué)都畫了自己喜歡的倒影,同學(xué)們想不想看老師畫倒影啊?(想) 活動(dòng)5【講授】教師示范 (1)教師示范作畫步驟。并讓學(xué)生思考在生活中最喜歡什么景物的倒影?(與生活聯(lián)系,醞釀表現(xiàn)構(gòu)思) (2)確定主題之后,將紙對(duì)折,用筆蘸顏料,使筆里的顏料飽滿然后再畫,畫的過程中注意構(gòu)圖飽滿,顏色豐富多彩。 活動(dòng)6【作業(yè)】作業(yè) 用對(duì)印的方法畫一張有趣的風(fēng)景畫。 要求:(1)畫自己最喜歡最熟悉的事物 (2)對(duì)印完成后進(jìn)行合理的添加和想象 活動(dòng)7【練習(xí)】評(píng)價(jià)展示 活動(dòng)8【練習(xí)】拓展 除了今天學(xué)的單紙對(duì)折的對(duì)印之外,還有沒有其他對(duì)印方法? 鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)去嘗試探索。