《小學(xué)美術(shù)10 光與影 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)10 光與影 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

10 光與影 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)觀察生活中物體的光影變化,感知光影表現(xiàn)物體的立體感和空間感。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)光與影的觀察、回憶、思考,初步學(xué)會(huì)用光與影來表現(xiàn)物體,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)作能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活的情感體驗(yàn),使學(xué)生感受并喜歡光與影,激發(fā)創(chuàng)作興趣,拓展想象空間。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)光與影的黑白灰;欣賞光影效果的作品。 教學(xué)難點(diǎn):選擇使用各種工具大膽的表現(xiàn)光與影。 3教學(xué)過程 (一)激趣引題 1、手影戲欣賞 。 (截取1分鐘的視頻欣賞) 看了視頻你有什么想說的嗎? 2、可見手影是變化多端,形式多樣。那么除了在投影機(jī)下可以看到影子,還有什么地方也能看到影子呢? 學(xué)生:有月亮的晚上,在有燈光的房間里,在太陽底下也能看到自己的影子。 教師:是呀,光與影子是生活中最常見的現(xiàn)象。那么你們知道光照射的角度不同,影子會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢?發(fā)生了哪些變化? (手電筒,蘋果等實(shí)物演示讓學(xué)生進(jìn)一步了解影子是怎么產(chǎn)生的。) 由此可見光與影是息息相關(guān),今天我們就來研究一下“光與影”的關(guān)系。 板書課題《光與影》 (二)觀察比較 1、我們來觀察一張圖片,展示橘子照片。 你從這張桔子照片中發(fā)現(xiàn)了什么?(由于光照的原因,使球面上呈現(xiàn)亮面、灰面和暗面,在光的照射下,球體產(chǎn)生了影子。) 教師:亮面相應(yīng)的是白色調(diào)子,暗面相應(yīng)的是黑色調(diào)子,那你猜黑白之間還有一種什么調(diào)子? 也就是說在光的照射下,桔子表面產(chǎn)生了黑白灰的關(guān)系。板書:黑、白、灰 2、出示一組對(duì)比圖片,一幅是有光影的,另一幅是沒有光影的。 我們?cè)賮肀容^一下這兩張圖片,你能看出哪張是有光影的? 我們來感受一下這兩張效果有什么不同? 學(xué)生:有光影的物體更具有立體感和空間感。 教師:是呀!有光影的物體之間給人感覺存在著一定的距離,也就是空間感。沒有光影的體空間感也就不明顯。 (三)欣賞討論 1、課件出示達(dá)芬奇的《衣紋習(xí)作》。 接下來讓我們一同欣賞出自大師之手的作品,先看這幅《衣紋習(xí)作》它是意大利達(dá)芬奇的作品。說說看,你覺得這幅作品怎么樣? 教師:是呀,作者之所以畫的那么逼真,大師能夠恰到好處地運(yùn)用黑、白、灰,把衣紋的質(zhì)感、空間感表現(xiàn)得淋漓盡致。 (四)教師演示 1、大師們能夠充分利用光影,表現(xiàn)出栩栩如生的畫面,我們不妨也來試一試。 請(qǐng)看這個(gè)正方體(實(shí)物)在光的照射下,我又是如何表現(xiàn)光與影的? 首先作畫之前要觀察對(duì)象,了解形的特點(diǎn)畫出大致輪廓。(出示幻燈1,板書:畫輪廓) 教師示范第一步:用直線打輪廓抓住對(duì)象的形體特征。通過比較,畫準(zhǔn)正方體的形體結(jié)構(gòu),比例關(guān)系和透視變形。 接著找出黑白灰的關(guān)系及投影位置,畫出大致的明暗關(guān)系。(出示幻燈2,板書:加明暗) 教師示范第二步:投影一并帶出,從暗到亮逐步交代。 最后就是深入刻畫、調(diào)整階段,(出示幻燈3,板書:刻畫、調(diào)整) 這一環(huán)節(jié)很重要是調(diào)整局部與整體的關(guān)系,也就是第三步要充分表現(xiàn)黑、白、灰的光影效果。 3、下面讓我們來看看同學(xué)們的作品。想想他們又是怎樣表現(xiàn)光影的? (五)嘗試練習(xí) 現(xiàn)在,你們是不是也想畫一畫呢? 1、作業(yè)要求:用單色來表現(xiàn)一個(gè)靜物,并表現(xiàn)出光影的黑、白、灰關(guān)系。 (六)展示評(píng)價(jià) 1、展示學(xué)生作品。 2、引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)作品、教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。 評(píng)價(jià)提示: (1)能否表現(xiàn)黑白灰的光影效果。 (2)能否感知并欣賞作品的美感。 教師:你覺得哪幅作品的光影效果比較突出?你喜歡哪張?請(qǐng)說說他的優(yōu)點(diǎn)。 (學(xué)生自由點(diǎn)評(píng),教師引導(dǎo)歸納。) 教師小結(jié):關(guān)于你們的作品基本上都能明確表現(xiàn)黑白灰的光影效果,總得來說大家都很認(rèn)真,相信今后我們會(huì)畫得更好。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用素描形式來表現(xiàn)光影效果,當(dāng)然我們同樣能夠運(yùn)用豐富的色彩,表現(xiàn)出絢麗的光影效果。這是法國印象派畫家莫奈的作品,這組作品表現(xiàn)的是不同時(shí)間的魯昂大教堂。 課后延伸 (1)課后到大自然中感受光影的魅力,并用相機(jī)拍下或畫下來。 (2)也可以把你對(duì)光影的審美感受寫下來。 (八)板書設(shè)計(jì) 光與影 黑 、白 、 灰 關(guān)系 步驟:1、畫輪廓 2、加明暗 3、刻畫、調(diào)整