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17 郵票上的圖畫 教學設(shè)計 1教學目標 了解郵票的相關(guān)知識。初步了解郵票票面結(jié)構(gòu)及實用價值和 術(shù)價值。 2學情分析 根據(jù)學生的心理特點,以郵票由來的故事的方式導入課題,讓學生了解欣賞郵票和郵票的使用價值,貼近生活。 3重點難點 教學重點:認識郵票票面構(gòu)成的五要素,使票面精美、完整。 教學難點:郵票設(shè)計并互贈,增進同學之間的友誼。 4教學過程 一、游戲?qū)? 1、課前師生玩“正話反說”游戲活躍氣氛。 2、玩“找朋友”游戲,引入新課。 二、新課教學: 1、教師給學生講郵票由來的故事。 2、學生談感受。 3、幻燈片展示郵票的歷史。 4、認識第一枚郵票。 5、了解郵票的分類:普通郵票、紀念郵票、特種郵票。 6、重點認識郵票的構(gòu)成: 郵票的五要素:齒孔 圖案、面值、發(fā)行國家、時間。 7、創(chuàng)設(shè)情境,提出郵票設(shè)計大賽。 8、提出設(shè)計要求: 圖案造型生動,形象飽滿,主題突出 色彩鮮艷,富于裝飾性 文字要精心設(shè)計郵票的各個要素要安排合理 9、學生進行設(shè)計,教師巡回指導。 三、作業(yè)展評 1、各小組商量派一名組員上來展示本小組的作品,并進行解說介紹。 2、學生自由欣賞點評。 3、公布榮獲“小小設(shè)計師”稱號的小組。 四、總結(jié) 同學們:老師覺得你們真了不起,短短四十分鐘,你們就學會了設(shè)計精美的郵票,真是好樣的。希望你們回家后再動動手,把自己的郵票貼在寫給好友的信封上贈與你的好朋友,也可以送給老師哦。