《小學(xué)美術(shù)17 手繪校園招貼 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)17 手繪校園招貼 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

17 手繪校園招貼 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1. 了解招貼畫的表現(xiàn)形式,以及它的構(gòu)成要素和特點(diǎn)。 2. 學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)題字、內(nèi)容、插圖的編排,嘗試為校園活動(dòng)手繪一張招貼。 3. 通過排版設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),激發(fā)設(shè)計(jì)招貼畫的熱情。 2學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)行為上有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,思維較活躍,觀察能力強(qiáng)。在美術(shù)專業(yè)上,藝術(shù)字字體設(shè)計(jì)有一定的基礎(chǔ)。但對(duì)于排版一詞,多數(shù)學(xué)生比較陌生,在繪畫課中,很多學(xué)生的構(gòu)圖問題就能體現(xiàn)這一現(xiàn)象。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):了解校園招貼的構(gòu)成要素,設(shè)計(jì)校園招貼。 難點(diǎn):設(shè)計(jì)有創(chuàng)意編排的招貼畫。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）揭示課題 1.出示關(guān)于藝術(shù)節(jié)的兩張圖片。 師:在這兩張畫里,你能知道哪些信息? 2. 你認(rèn)為人們會(huì)把它張貼在哪里? 3.師:你能找出這兩張圖片的不同之處嗎? 活動(dòng)2【講授】講授新課 1.欣賞不同的招貼畫。 師:你發(fā)現(xiàn)了嗎?招貼畫最醒目、最顯眼的是哪塊內(nèi)容? 2.師:那這些主題文字有什么特點(diǎn)么? 3.師:那怎樣才能寫出這么活潑、多變的字體呢? 活動(dòng)3【活動(dòng)】教師示范 教師示范馬克筆的運(yùn)用,讓學(xué)生觀察了解,字體筆畫可以經(jīng)過加粗、變形、以及圖形替代筆畫等方法,來進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)4【練習(xí)】嘗試練習(xí) 嘗試練習(xí):用馬克筆嘗試不同字體的書寫。 活動(dòng)5【講授】探究排版 1.師:一張完整的招貼,除了標(biāo)題,還有插圖,相關(guān)的內(nèi)容信息等,請(qǐng)你上臺(tái)擺一擺,幫老師完成這幅招貼。 2.欣賞同學(xué)的招貼,說一說:同學(xué)們的作品在編排上有怎樣的創(chuàng)意? 活動(dòng)6【作業(yè)】繪制招貼 作業(yè): 1.選擇一個(gè)你喜歡的學(xué)校的節(jié)日,設(shè)計(jì)一幅校園招貼。 2. 主題突出、內(nèi)容完整,編排有創(chuàng)意。