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第18課 童年 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) ①回憶童年，觀察童年的生活，感受童年的快樂。 ②☆重點(diǎn)通過欣賞，感悟不同歷史時期童年生活的差異性，并認(rèn)識中國畫、油畫、木雕、攝影等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。 ③△難點(diǎn)不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及對藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。 2新設(shè)計 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解不同歷史時期的時代背景下孩子的童年都有各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在美好童年生活的情感。 3學(xué)情分析 本課屬欣賞評述領(lǐng)域的內(nèi)容，通過欣賞分析課本中的作品，讓學(xué)生認(rèn)識國畫、油畫、攝影、雕塑等不同形式的作品，并通過分析作品內(nèi)容及背景讓學(xué)生了解不同時代背景下孩子的童年，并對此產(chǎn)生共鳴。培養(yǎng)了學(xué)生珍惜現(xiàn)在美好童年生活的情感。 4重點(diǎn)難點(diǎn) 通過欣賞，感悟不同歷史時期童年生活的差異性。認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。描述童年的生活內(nèi)容及自己對童年的理解，感受作品的思想內(nèi)涵。 5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】童年 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題 （展示一段孩子從出生到長大的童年成長圖片）師：你們就跟圖片中的孩子們一樣，在爸爸媽媽爺爺奶奶還有很多人的關(guān)心下幸福的成長，在你們的童年世界里肯定會有許多的故事，愿不愿意今天和大家一起分享呢？我們就一起聊一聊有關(guān)童年的故事。（板書課題） 二、師生交流，表現(xiàn)創(chuàng)新 1.說一說你們的童年都有哪些故事。 2.藝術(shù)家們用他們特有的方法為我們展現(xiàn)出一幅幅鮮活的童年生活景象。展示圖片，提出問題：你能說出這些作品用了哪些表現(xiàn)形式嗎？仔細(xì)觀察他們的穿戴，猜一猜哪件作品表現(xiàn)的年代最久遠(yuǎn).你是從哪里看出來的？認(rèn)真觀察他們的表情，說一說他們此時此刻的心情一樣嗎？把你的想法說給同學(xué)聽一聽。請你像小偵察員一樣，推測一下他們周圍的環(huán)境會是什么樣子的中呢？ 3.打開課本欣賞原圖。 4.展示一組照片，提問：選擇你最喜愛的作品，先描述畫面，再說說你的感受，最后和自己的童年對比，談一談你的想法。 5.欣賞《金色童年》：為什么作者要稱這張照片為《金色童年》？ 6.欣賞《冬天的陽光》：冬天的陽光在哪里，你是怎樣判斷出來的？ 7.欣賞《歡天喜地》：通過欣賞清朝的年畫作品，你能了解到清朝的兒童服飾、游戲等情況嗎？ 8.欣賞《翻身奴隸的兒女》：作品中的小朋友們是哪個民族的人？從哪兒看出來的？他們做什么？他們會想什么？為什么會這樣想？ 9.欣賞《端陽嬰戲圖》：作品最吸引你的是什么？ 10.欣賞《戰(zhàn)斗中成長》：他的童年是在什么環(huán)境中渡過的？你認(rèn)為畫面中的兩個人誰是主角？為什么？ 三、課后拓展 我們的童年是幸福快樂的，可是有一些貧困地區(qū)的小朋友還不能上學(xué)，看到這些我們應(yīng)該做些什么呢？回家后做一個社會調(diào)查，了解一下身邊長輩的童年生活。 作業(yè)設(shè)置 回家后做一個社會調(diào)查，了解一下身邊長輩的童年生活。 板書設(shè)計 10、童年 分享我們的童年故事 繪畫形式：國畫、油畫、雕塑、攝影 分析并欣賞