《學(xué)習(xí)寫得有文采》PPT課件.ppt
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學(xué)習(xí)寫得有文采 水懷珠而川媚石韞玉而山輝 從事寫作的人 應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣去追求語言 應(yīng)當(dāng)把語言大量貯積起來 應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語言放在紙上 放在你的心里 用紙的砧心的錘來錘煉它們 要熟悉你的語言 像熟悉你的軍隊 一旦用兵 你就可以知道誰可以擔(dān)任什么角色 連戰(zhàn)連捷 寫作 實際上就是檢閱你的軍隊 把那些無用的 在戰(zhàn)場上不活躍的分子 當(dāng)場抹去他的名字 叫行的來代替吧 孫犁 披繡闥 俯雕甍 山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 閭閻撲地 鐘鳴鼎食之家 舸艦彌津 青雀黃龍之舳 云銷雨霽 彩徹區(qū)明 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 漁舟唱晚 響窮彭蠡之濱 雁陣驚寒 聲斷衡陽之浦 滕王閣序 含英咀華 品一品 真的猛士 敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 慘象 已使我目不忍視了 流言 尤使我耳不忍聞 我還有什么話可說呢 我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了 沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡 記念劉和珍君 月光如流水一般 靜靜地瀉在這一片葉子和花上 薄薄的青霧浮起在荷塘里 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣 又像籠著輕紗的夢 拯救誠信 小到一粒沙 都關(guān)乎整個華夏的圖騰 拯救誠信 大到一座峰 都支撐整個華夏的脊梁 拯救誠信 遠(yuǎn)到一顆星 都閃爍整個華夏的光芒 沒有誠信 怎么會有曾子殺豬不欺兒的舉動 沒有誠信 怎么會有尾生抱柱而死的壯舉 沒有誠信 怎么會有商鞅立木為信的先例 歷史的天空中風(fēng)云變幻 幾朝幾代不知隕落了多少星辰 細(xì)數(shù)群星的繁華 無不帶著誠信的信仰 拯救誠信 讓歷史的天空重放光芒 誠信 有如被推至山澗的一只鷹 掙扎過后 我堅信它會重生 拯救誠信 2011年全國卷 高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)展等級20分 我們得跑前跑后地伺候著 我們得忽左忽右地奉承著 我們得上竄下跳地迎合著 我們得內(nèi)揣外度地恭維著 題目 位置如果我們惶惶不可終日 始終感到?jīng)]有一個合適的位置 那么周圍的一切就會變成主人 我們得伺候著 我們得奉承著 我們得迎合著 我們得恭維著 主人 我們得跑前跑后地伺候著 我們得忽左忽右地奉承著 我們得上竄下跳地迎合著 我們得內(nèi)揣外度地恭維著 例1 夕陽西下 落日的余暉把半邊的天空映得通紅 如血色般籠著 這個城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活 一縷陽光打在鋼筋上 在墻上透出斑駁的影 另一縷陽光打在他們的肩頭 藏青色的工作服 點滴如雪般的白點化在了上面 不知是油漆 還是水泥 抑或是辛勞一天的見證 已干的汗痕 他們 2008年上海例2 鐘聲響起 當(dāng)歲月侵蝕了古殿檐頭那浮夸的玻璃 淡褪了朱門立柱上那炫耀的油漆 頹抗了一段段高墻 又凋濁了一張張畫卷 我抬頭遙望天上的云帆 聽見一個古老的聲音從洪荒太古的年代悠悠襲來 它在說 上善若水 上善若水 2009年寧夏 寫景狀物寫人敘事抒情言志 窮形盡相惟妙惟肖情理暢達(dá) 繪聲繪色繪態(tài) 不論一個作家所要描寫的東西是什么 只有一個名詞可供他使用 用一個動詞要使對象生動 一個形容詞要使對象的性質(zhì)鮮明 因此就得用心去尋找 直至找到那一個名詞 那一個動詞和那一個形容詞 法國 福樓拜 閱讀下面的文字 將文字中缺漏的詞語填在橫線上 如果說 書本著古往今來的知識積累 那么 樹木就著一去不返的逝水流年 如果說 書本是用文字著人類的智慧 那么樹木就是用年輪著地球的歷史 因此 讀書 讓我們得以了解自己 了解人生 讀樹 讓我們懂得把握現(xiàn)在 把握明天 所以 讀樹與讀書一樣 是大有益處的事情 凝聚 壓縮 承載 記錄 學(xué)以致用 練一練 縱觀當(dāng)下許多文藝作品 小品 賣拐 被反復(fù)播放 電視劇 士兵突擊 獲得好評如潮 就在于它們深入生活 有現(xiàn)實關(guān)懷 反之 一些電影被詬病 空洞乏味 往往是因為閉門造車 一些作品被人批評 看不懂 根源就在于憑空臆造 讓 藝術(shù)鮮花 植根 泥土生活 那土坯房 就是我的家 我家五口人一直住在那間老屋里 三十多年的風(fēng)霜雨雪 把它剝蝕得滿目瘡痍 這些年 富起來的農(nóng)民越來越多 漂亮的 小洋樓 鱗次櫛比 把山村點綴得如同別墅區(qū)一般富麗堂皇 漸漸的 我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房 丑陋無比 有礙觀瞻 我家又位于山村的最高點 這樣看起來就有點滑稽 成了 雞立鶴群 奇怪的是 父親是掙錢的好把式 干活不惜力氣 又有技術(shù) 但父親就是遲遲不蓋新房 鄉(xiāng)親們說父親是個守財奴 舍不得花錢 聽到這些善意的挖苦 手巧口拙的父親總是付之一笑 啥話也不說 我也不理解 早幾年負(fù)擔(dān)重 風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶??床?家里經(jīng)濟拮據(jù) 現(xiàn)在日子好過了 父親還是按兵不動 真不知他葫蘆里裝的什么藥 最后一座土坯房 2011年寧夏 可換成哪些就比原文簡潔了 生活就像一條千回百折的小溪 需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮 的勇氣 生活是一位公正的法官 他不會寬恕那些蹉跎歲月的 玩看 者 如果沒有腳踏實地的跋涉 一切幻想都是非??仗摬磺袑嶋H的 生活中有酸甜苦辣 也有喜悅 惱怒 悲哀 快樂 我們要踏著青春的腳步 快快追趕 追趕屬于自己的生活 做一個勇敢的不斷向前奮進 的開拓者 爭得青春無悔 學(xué)以致用 練一練 百折不撓 空中樓閣 喜怒哀樂 勇往直前 成語 原稿 古人在造字的時候 常常把意思融入到字形當(dāng)中去 那么何為 安 呢 從安的字形來看 室中有女就是 安 49字 修改稿 古人造字 喻形寓意 何為 安 室中有女即為 安 25字 說 安 北京 因為誠信 劉邦借蕭何之謀 韓信之武登上皇帝寶座 因為誠信 李世民乘魏征之謀 納房謀杜斷開創(chuàng)貞觀之治 因為失信 項羽鴻門留后患 烏江岸邊血染袍 任它風(fēng)吹雨打 我只愿吹響誠信的號角 高歌一曲美德贊歌 吹響誠信的號角 2009年寧夏 把文言詞語與現(xiàn)代漢語恰到好處地結(jié)合在一起 產(chǎn)生一種特殊的表達(dá)效果 莊重典雅之美 詞語啟示 錦囊妙計 學(xué)一學(xué) 一 善用動詞 形容詞 二 巧用成語等四字短語 三 適當(dāng)用文言詞語 題目 人生的注腳人的一生其實很短暫 彈指一揮間不過幾十年的光景 在人類燦爛的發(fā)展史上不過是小小的一朵浪花 滄海一粟 隨即淹沒在大江大流之中 其實人的一生有很多種活法 或平庸 或積極 或慘淡 或精彩 或平坦 或崎嶇 但最主要的是看你如何選擇 修改稿 人之一生太短暫 不過彈指一瞬間 人之一世太渺小 不過天地一蜉蝣 在人類漫漫發(fā)展史中 只不過是浪花一朵 滄海一粟 但盡管我們只是匆匆過客 卻可以有多種注腳 每一種注腳都詮釋著一種活法 或平庸 或積極 或慘淡 或精彩 或平坦 或崎嶇 但最主要的是看你如何選擇 例1 在眾人皆醉的麻木空氣中 你選擇了清醒 在眾人皆濁的惡濁世道上 你選擇了清白 褪去了華服 你選擇了荷葉制的衣裳 逐出了京城 你選擇了汩羅江的波濤 于是你用生命為代價作出了自己心靈的選擇 選擇 例2 怎樣才能解決這一難題 怎樣才能找回青春失落的激情 豪氣與壯志 青年們 看一看 男兒不展風(fēng)云志 空負(fù)天生八尺軀 學(xué)一學(xué) 我自橫刀向天笑 去留肝膽兩昆侖 品一品 男兒何不帶吳鉤 收取關(guān)山五十州 悟一悟 是七尺男兒 生能舍己 作千秋雄鬼 死不還家 難題 2010重慶 例1 可我強忍著心疼問你 那為何讓美妙的泉水遠(yuǎn)離了山澗淪落為籠之囚犯 機靈的鳥兒遠(yuǎn)離了枝頭永遠(yuǎn)成了籠中向往天空的縛物 它們的唱響為何不再靈動 身姿為何不再曼妙 啼鳴為何不再逗人 你苦笑著說 我以為那就是愛 令人心碎的愛 2008年寧夏例2 風(fēng) 從水面掠過 留下粼粼波紋 陽光 從云中穿過 留下絲絲溫暖 歲月 從樹中走過 留下圈圈年輪 那么朋友 我們從時代的大舞臺走過 又該留下點什么呢 我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲 尋夢的足跡 我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚 我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛 星星發(fā)光張揚個性 2005年福建 例1 老當(dāng)益壯 寧移白首之心 窮且益堅 不墜青云之志 初唐四杰之一的王勃 可謂 時運不濟 命途多舛 然而直面挫折 他卻能達(dá)人知命 笑看人生 試想 如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟 哪能有他吟放出 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 的千古絕唱 遭遇挫折 笑對痛苦 例 古語云 不積跬步 無以至千里 不積小流 無以成江海 凡立功名于世者 無不是從小事做起 注意點點滴滴的積累 有意識地培養(yǎng)自己的品德才能 不斷自我完善的 若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力 那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古 若無長年筆走龍蛇 墨染池水的功夫 那么王羲之又怎能揮毫蓋世 被尊為 書圣 呢 若無半生鉆研演算 草稿盈筐的血汗 那么陳景潤又怎能摘取明珠 享譽世界呢 句式啟示 一 整散結(jié)合 長短交錯 錦囊妙計 學(xué)一學(xué) 二 反問句 設(shè)問句 三 善用假設(shè)句 這是畢淑敏 孝心無價 的一段話 讀完后請以 親情 為話題寫一段句式靈動的文字 100字左右 趕快為你的父母進一份孝心 也許是一處豪宅 也許是一片磚瓦 也許是大洋彼岸的一只鴻雁 也許是近在咫尺的一個口信 也許是一頂純黑的博士帽 也許是作業(yè)簿上的一個紅五分 也許是一桌山珍海味 也許是一雙潔凈的舊鞋 也許是數(shù)以萬計的金錢 也許是含著體溫的一枚硬幣 學(xué)以致用 練一練 親情是什么 是深夜苦讀父親遞上一杯熱茶時的觸動 是小女兒祝福母親折的千紙鶴 是凝練于家之中的關(guān)懷與付出 親情是天使掉落的羽毛 幽幽地藏在幸福的草叢中 母親手中的密密縫 游子身上嶄新的衣服 我嗅著衣服上母親留下來的氣味 感受到的是一種因牽掛不舍而滲透出來的親情 孝子的一顆腎臟 母親欣慰的一滴淚花 我靜靜地看著 心中流淌的是 報得三春暉 的幸福之感 修改稿 親情是什么 是深夜苦讀 父親遞上一杯熱茶時的心靈觸動 是母親節(jié) 女兒祝福母親折的千紙鶴 是中秋節(jié) 親人電話里關(guān)切問候的話語 親情是天使掉落的羽毛 幽幽地藏在幸福的草叢中 母親手中的密密縫 游子身上嶄新的衣服 傳遞的是因牽掛不舍而滲透出來的親情 孝子的一顆腎臟 母親欣慰的一滴淚花 流淌的是感動中國 報得三春暉 的幸福 白璧微瑕 改一改 揮一揮羊鞭 錦帽貂裘 他將其扔進云霄深處 弄一支禿筆 矮紙斜行 他鐫刻出對大漢最深切的眷顧 一邊是高官厚祿 一邊是赤膽忠心 站在忘卻與銘記之間 站在逸豫與憂勞之間 他選擇了忘卻富貴 選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆 擎一支旄節(jié) 他懷抱漢匈和睦的夙愿 奔走于茫茫大漠上 挾一支駝鈴 他闊別長安的歌舞升平 游蕩于寒沙衰草間 他要用挺直的脊梁 架起橫亙天山 溝通中原的飛虹 哀嘆 漢使謀反事敗 正氣 蘇武拒絕折節(jié)叛國 驚詫 單于面對寧死不屈 不為富貴所動的鐵血男兒 執(zhí)著 蘇武舉起羊鞭 選擇做高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望 朔風(fēng)凜烈 他與冷月作伴 將 生是大漢人 死是大漢臣 的高貴銘記在心靈深處 胡笳幽怨 他與孤冢為伍 將 榮華富貴 千金封侯 的許諾忘卻得一干二凈 地窖冰冷 他將滿口氈毛與草皮一塊咽下 渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念 銘記祖國 精忠報國 冰雪飄零 他用至情睥睨佳肴美酒 錚錚傲骨卻敲響了千秋的絕唱 貧賤不能移 威武不能屈 富貴猶能忘 高考滿分作文 它山之石 說一說 永遠(yuǎn)的蘇武 好一個永遠(yuǎn)的蘇武 他用睿智 銘記下對大漢忠貞不渝的信念 在漫天風(fēng)雪中且行且歌 把那光禿禿的旄節(jié)升華為一段千古的驚奇 書寫了一段銘傳千古的慷慨悲歌 好一個永遠(yuǎn)的蘇武 他用勇氣 忘卻了單于榮華富貴的引誘 在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn) 把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史 揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇 歷史不能忘記 在浮華與堅守之間 北海的蘇武 那流放于荒山野原的鐵血男兒 用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋 忘卻富足 成就氣節(jié) 銘記祖國 造就偉大 我明白了 在忘卻與銘記之間 在享受與堅忍之間 那行于枯草寒冰之上的蘇武 用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案 富貴 只不過過眼云煙 忘卻 便是它的最好歸宿 忠心 方才是歷史永恒 銘記 是它的精神家園 壯哉 那永遠(yuǎn)的蘇武 偉哉 那震撼人心的忘記 奇哉 那驚天動地的銘記 雄哉 那一段忘記與銘記的千載頌歌 永遠(yuǎn)的蘇武 為人性癖耽佳句 語不驚人死不休 杜甫求得一字穩(wěn) 耐褥五更寒 歐陽修最簡單的筆調(diào) 需最艱苦的練習(xí) 泰戈爾 休息一下啦- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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