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第一篇生命科學(xué) 第2課時(shí)細(xì)胞 學(xué)用P6頁 一 細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1制作簡單的臨時(shí)裝片 繪制簡單的生物圖b1 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 1 在干凈的載玻片中央滴一滴 2 用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)表皮上撕取一層很薄的表皮 放在水滴中 3 用鑷子展平 蓋上蓋玻片 蓋蓋玻片時(shí) 讓蓋玻片的一邊接觸 用鑷子挑起另一端 成45 角輕輕放下玻片 以避免產(chǎn)生 清水 水滴 氣泡 4 為能觀察清楚 用稀釋的碘液或紅墨水進(jìn)行 滴一滴碘液在蓋玻片的一側(cè) 用吸水紙從另一側(cè)吸 使染液浸潤到整個(gè)標(biāo)本 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的連續(xù)過程顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞 染色 2 人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作 1 用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈 2 在載玻片的中央滴一滴 3 用消毒的牙簽在漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕地刮幾下 4 把牙簽上刮下來的細(xì)胞涂在生理鹽水中 5 讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上的液滴 然后慢慢放平 避免出現(xiàn) 生理鹽水 氣泡 學(xué)用P7頁 6 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴0 01 的 溶液 7 在相對應(yīng)的一側(cè)用吸水紙吸引 使染液浸潤標(biāo)本的全部 考點(diǎn)2概述動(dòng) 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 光學(xué)顯微鏡水平 b1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 它們都含有 和 等基本結(jié)構(gòu) 其中 保護(hù)細(xì)胞 控制物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行 的場所 細(xì)胞核內(nèi)有傳宗接代的 亞甲基藍(lán) 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 生命活動(dòng) 遺傳物質(zhì) 2 動(dòng) 植物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞 考點(diǎn)3應(yīng)用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象c1 細(xì)胞2 生命現(xiàn)象 最本質(zhì)的就是生物體的繁殖 細(xì)胞的分裂 新陳代謝 遺傳和進(jìn)化等 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 保護(hù)細(xì)胞并控制物質(zhì)進(jìn)出 生命活動(dòng)的場所 含有遺傳物質(zhì) 1 2014 瀘州 瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng) 瀘縣潮河鎮(zhèn) 桑樹滿山 生產(chǎn)桑葚 桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色 是人們常吃的水果之一 食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色 果盤內(nèi)也有少量紫色汁液 這些紫色的汁液來自于果實(shí)細(xì)胞的 A 細(xì)胞壁B 線粒體C 液泡D 葉綠體 C 2 2014 龍東 右圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖 以下說法錯(cuò)誤的是 A 標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B 圖乙表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖C 標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)進(jìn)出D 標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)具有保護(hù)功能 B 3 東營中考 正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵 如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作 正確的是 A 4 2013 寧波 人體口腔上皮細(xì)胞常被用作動(dòng)物細(xì)胞的觀察材料 1 下列是光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像 其中圖 是人體口腔上皮細(xì)胞 2 在光學(xué)顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞中 顏色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 丙 細(xì)胞核 二 細(xì)胞與生命活動(dòng)考點(diǎn)4知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位a1 是生物體 除病毒外 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 2 已知除 之外的所有生物均由細(xì)胞組成 細(xì)胞 病毒 考點(diǎn)5說明細(xì)胞的分裂及其意義b1 細(xì)胞的分裂指一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程 分裂前的細(xì)胞稱 分裂后形成的新細(xì)胞稱 在細(xì)胞分裂過程中 最重要的變化是 的變化 染色體先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去 母細(xì)胞 子細(xì)胞 染色體 2 細(xì)胞分裂的意義使單細(xì)胞生物 增加 多細(xì)胞生物個(gè)體體內(nèi) 增多 實(shí)現(xiàn)生物的繁殖 考點(diǎn)6說明細(xì)胞的分化及其意義b1 細(xì)胞分化細(xì)胞的形態(tài)和功能逐漸出現(xiàn)差異 最后形成了具有不同 和不同 的各種細(xì)胞 這種由一般到特殊 由相同到相異的細(xì)胞變化的過程 稱做細(xì)胞分化 個(gè)體數(shù)目 細(xì)胞數(shù)目 形態(tài) 功能 2 生物體成長一個(gè)受精卵就是經(jīng)過細(xì)胞的 最終長成一個(gè)生物體 細(xì)胞的分裂 分化和生長 分裂 分化 生長 三 組織 器官和系統(tǒng)考點(diǎn)7知道組織是如何形成的 說出動(dòng) 植物的主要組織a 1 組織 具有相同 和結(jié)構(gòu)的一群細(xì)胞 2 動(dòng)物的四種基本組織是上皮組織 組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 3 植物的基本組織 保護(hù)組織 組織 營養(yǎng)組織 機(jī)械組織 組織 形態(tài) 結(jié)締 輸導(dǎo) 分生 植物體的主要組織的分布 學(xué)用P8頁 考點(diǎn)8描述器官 系統(tǒng)的組成a 1 不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的生理活動(dòng) 即為器官 被子植物 綠色開花植物 的六大器官 莖 葉 花 種子 前三者為營養(yǎng)器官 后三者為生殖器官 人體器官 如心臟 皮膚 人體最大的器官 肺 胃 小腸等 根 果實(shí) 2 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的順序組合在一起 形成系統(tǒng) 植物不具備系統(tǒng) 由器官直接構(gòu)成 動(dòng)物體則由各個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成生物體 人體的八大系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng) 神經(jīng) 循環(huán) 考點(diǎn)9感知各種生命系統(tǒng)都是復(fù)雜的開放系統(tǒng) 生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性a多細(xì)胞生物有明顯的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物 細(xì)胞 系統(tǒng) 個(gè)體植物 細(xì)胞 組織 器官 組織 器官 個(gè)體 5 2014 湘潭 下列關(guān)于水稻的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序 正確的是 A 細(xì)胞 器官 組織 個(gè)體B 細(xì)胞 組織 器官 個(gè)體C 細(xì)胞 組織 系統(tǒng) 器官 個(gè)體D 細(xì)胞 器官 組織 系統(tǒng) 個(gè)體 B 6 2014 臨沂 下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖 其中分裂順序正確的是 A 甲 乙 丙 丁B 甲 丙 丁 乙C 丁 乙 甲 丙D 甲 丙 乙 丁 B 7 廣州中考 下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程 請據(jù)圖回答問題 1 甲圖 表示細(xì)胞的 過程 其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目 分裂 增多 2 甲圖 表示細(xì)胞的 過程 其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大 3 甲圖 表示細(xì)胞的 過程 其結(jié)果能形成不同的 4 乙圖表示的是甲圖 過程 該過程的正確順序是 填字母 生長 分化 組織 A C B 高頻點(diǎn)1臨時(shí)裝片的制作例1 2014 衡陽 如圖為洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作的四個(gè)步驟 請按正確操作過程排序 A B C D 答案 A 解析 洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作步驟是 擦拭載玻片和蓋玻片 用滴管在載玻片中央滴一滴清水 用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊 展平放于水滴中央 蓋蓋玻片 從水滴一邊逐漸放下 防止產(chǎn)生氣泡 把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引 使染液浸潤標(biāo)本 即 擦 滴 撕 展 蓋 染 吸 是放洋蔥表皮并展開 是蓋完后趕出氣泡 蓋蓋玻片 是滴清水 因此正確的順序是 故選項(xiàng)A符合題意 1 2014 濟(jì)南 關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的敘述不正確的是 A 往載玻片上滴加的液體為清水B 用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平C 蓋蓋玻片時(shí)使它的一側(cè)先接觸液滴 然后緩緩放平D 染色時(shí)在蓋玻片一側(cè)滴加碘液 從另一側(cè)用吸水紙吸引 B 高頻點(diǎn)2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及動(dòng)物體 植物體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí)例2 2014 鄂州 下列是對細(xì)胞 組織有關(guān)知識(shí)的敘述 你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是 A 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核B 植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器C 植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂 分化形成的D 西瓜 蔬菜細(xì)胞質(zhì)中有液泡 所以不能放入冰箱急凍室保鮮 答案 B 解析 A 細(xì)胞核是遺傳信息庫 是生命活動(dòng)的控制中心 A正確 B 并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體 如植物的根細(xì)胞就沒葉綠體 B錯(cuò)誤 C 分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力 并進(jìn)行分化形成其他幾種組織 C正確 D 西瓜 蔬菜細(xì)胞質(zhì)中有液泡 若放入冰箱急凍室內(nèi) 液泡中的液體會(huì)凝固成冰 體積變大 使細(xì)胞破裂 這樣反而會(huì)使這些食物的營養(yǎng)物質(zhì)流失 且容易變質(zhì) 所以不能放入冰箱急凍室保鮮 D正確 學(xué)用P9頁 2 遂寧中考 通過觀察我們知道 動(dòng)物體和植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成 細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位 那么下面有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是 A 細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí) 會(huì)使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B 所有的植物細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用 又可以進(jìn)行呼吸作用C 無論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞 細(xì)胞核都是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D 成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白 由細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核三部分組成 C 高頻點(diǎn)3細(xì)胞的分裂與分化例3 2014 德州 臍帶血是胎兒娩出 臍帶結(jié)扎并離斷后 殘留在胎盤和臍帶中的血液 近十幾年的研究發(fā)現(xiàn) 臍帶血中含有造血干細(xì)胞 可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞 如圖 這一過程稱為細(xì)胞的 A 生長B 分裂C 分化D 分類 答案 C 解析 細(xì)胞的分化是指在個(gè)體發(fā)育中 由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代 在形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生理功能上向著不同方向穩(wěn)定變化的過程 那些形態(tài)相似 結(jié)構(gòu)相同 具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織 臍帶血中含有造血干細(xì)胞 可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞 如圖 這一過程稱為細(xì)胞的分化 3 2013 泰安 如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程 有關(guān)分析正確的是 A 過程 表示細(xì)胞生長B 過程 表示細(xì)胞分化C 過程 表示細(xì)胞分裂D 過程 染色體會(huì)減半 A 解析 A 細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì) 并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì) 體積會(huì)由小變大 但是細(xì)胞不能無限制地長大 一部分細(xì)胞長到一定的大小 就會(huì)進(jìn)行分裂 圖中 的過程表示細(xì)胞的生長 B 細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞 細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多 但細(xì)胞的形態(tài) 結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化 圖中 過程表示細(xì)胞的分裂 C 在個(gè)體發(fā)育過程中 一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代 在形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化 這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織 圖中 過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織 D 在細(xì)胞的分裂過程中 染色體的變化最為明顯 在細(xì)胞分裂時(shí) 染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制 細(xì)胞分裂過程中 染色體均分成完全相同的兩份 分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中 也就是說 兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同 提醒 生物細(xì)胞的細(xì)胞核是生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心 對于再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲來說 再生能力應(yīng)位于細(xì)胞核 例4 2013 泰州 課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲 為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場所和生命活動(dòng)的控制中心 同學(xué)們將它切成了如圖 三部分 則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲的是 A B C D 答案 B 解析 A C兩選項(xiàng)所包括的部分無細(xì)胞核 不具有再生能力 B選項(xiàng)包含了喇叭蟲的細(xì)胞核 而細(xì)胞核是生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心 具有再生能力 D選項(xiàng)包含了整個(gè)細(xì)胞的全部 而不是具體到喇叭蟲的哪一部分 不符合題意 提醒 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出 當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí) 細(xì)胞膜失去控制能力 例5 2014 德州 在大蒜收獲的季節(jié) 有些家庭愛腌制一種食品 糖醋蒜 吃起來酸甜爽口 下列有關(guān) 糖醋蒜 腌制的說法 正確的是 A 糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)B 大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出C 大蒜細(xì)胞已死 細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì) 所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) 答案 C 解析 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出 也有保護(hù)作用 細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器 如液泡 葉綠體 線粒體等 其中液泡里含細(xì)胞液 有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì) 如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì) 就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里 糖醋蒜頭有酸甜味 說明細(xì)胞已死 細(xì)胞膜失去控制能力 例6 2013 聊城 圖甲和圖乙是 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)的部分操作 圖丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu) 圖丁是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞 據(jù)圖回答下列問題 1 圖甲中滴加的液體是 目的是 2 圖乙中滴加的液體是 目的是 3 使用顯微鏡觀察時(shí) 先要轉(zhuǎn)動(dòng) 使鏡筒緩緩下降 直到接近玻片標(biāo)本 此時(shí)眼睛一定要注視著 4 顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈 色 與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比 在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞 答案 1 生理鹽水保持細(xì)胞的正常狀態(tài) 2 稀碘液便于尋找和觀察細(xì)胞 3 2 粗準(zhǔn)焦螺旋 4 物鏡 4 黃邊緣不規(guī)則 或形狀不規(guī)則 解析 圖甲中滴加的液體是生理鹽水 目的是保持細(xì)胞原有的形態(tài) 圖乙中滴加的液體是稀碘液 目的是便于尋找和觀察細(xì)胞 使用顯微鏡觀察時(shí) 先要轉(zhuǎn)動(dòng)2粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩下降 直到接近玻片標(biāo)本 此時(shí) 眼睛一定要注視著4物鏡 顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈黃色 與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比 在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞形狀不規(guī)則 1 2014 濟(jì)寧 生物學(xué)家利用人體干細(xì)胞培養(yǎng)出了人的心肌細(xì)胞 這種技術(shù)最關(guān)鍵的步驟是誘導(dǎo)干細(xì)胞 A 分裂B 分化C 生長D 繁殖 B 學(xué)用P10頁 2 2014 臨沂 下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 正確的是 C 3 2014 蘇州 蓋蓋玻片是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟之一 下圖所示各項(xiàng)中 蓋蓋玻片的操作正確的是 A 4 2014 云南 受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的 而組成人體的細(xì)胞形狀卻是多種多樣的 這是因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了 A 生長B 分裂C 分化D 衰老5 2014 湖州 成人的細(xì)胞數(shù)目約有2 1014個(gè) 200多種 人體的每一種細(xì)胞 A 形態(tài)功能不同 但結(jié)構(gòu)基本相似B 都由細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成C 都是受精卵不斷分裂和生長的結(jié)果D 都完成相同的生命活動(dòng) C A 6 2014 遂寧 細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位 其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B 遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中 細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)C 餐桌上的 糖拌西紅柿 涼拌黃瓜 的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)D 細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞 而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 C 7 2013 溫州 最近 科研人員在我省磐安發(fā)現(xiàn)一種新的被子植物 磐安櫻 磐安櫻 生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是 A 系統(tǒng)B 器官C 組織D 細(xì)胞8 紹興中考 有下列細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 液泡 在人體口腔細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞中都有的是 A B C D D B 9 濰坊中考 將死亡的細(xì)胞浸在一定濃度的水溶性染色劑 IP 中 細(xì)胞核會(huì)被著色 將活細(xì)胞浸泡其中 其細(xì)胞核不著色 但將IP注入到活細(xì)胞中 細(xì)胞核會(huì)被著色 因此可將IP應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒定 其鑒別的根本原理是 A 活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解IPB 死細(xì)胞細(xì)胞核 活細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)所含的物質(zhì)不同C 活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止IP進(jìn)入D 活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止IP進(jìn)入 C 10 2013 金華 麗水 小莉在做 觀察洋蔥表皮細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)過程中 遇到了兩個(gè)問題 請你分析并回答 1 使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí) 小莉觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象 寫出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因 表皮撕得太厚 或表皮未在載玻片上展平 2 解決上述問題后 小莉先用4 物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物像 之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 用10 物鏡觀察 發(fā)現(xiàn)視野中無光斑 此時(shí)小莉應(yīng)該 填字母編號 A 調(diào)節(jié)反光鏡B 繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器C 移動(dòng)載玻片D 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)整光圈大小 B 11 寧波中考 傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻 由傘帽 傘柄和假根三部分構(gòu)成 如圖 細(xì)胞核位于假根內(nèi) 傘柄主要為細(xì)胞質(zhì) 若切開傘藻的傘帽 傘柄和假根 重新連接如圖甲 乙所示 1 傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比 屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 填序號 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 2 若連接成活 圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為 菊花形