《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 綠色植物的水分代謝和無機(jī)鹽代謝課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 綠色植物的水分代謝和無機(jī)鹽代謝課件.ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一篇生命科學(xué) 第4課時(shí)綠色植物的水分代謝和無機(jī)鹽代謝 學(xué)用P16頁(yè) 考點(diǎn)1對(duì)圖指認(rèn)綠色植物根 莖 葉的結(jié)構(gòu)a1 根 根尖由根冠 分生區(qū) 伸長(zhǎng)區(qū) 根毛區(qū)組成 是植物吸水最主要的部位 根毛區(qū) 2 莖 莖由 等組成 樹皮具有保護(hù)作用 其中韌皮部中有輸導(dǎo) 有機(jī)物在葉中形成后 在莖的樹皮中由上而下地運(yùn)輸 木質(zhì)部中有輸導(dǎo) 水分和無機(jī)鹽在莖中央的導(dǎo)管中自下而上地向枝端運(yùn)輸 樹皮 形成層 有機(jī)物的篩管 髓 水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管 木質(zhì)部 3 葉 葉片由葉表皮 葉肉 葉脈組成 表皮上有半月形的 保衛(wèi)細(xì)胞中間的小孔是 如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖 a指的是葉脈 有輸導(dǎo)和支持作用 b指的是表皮 有保護(hù)作用 c指的是葉肉 有制造和貯藏營(yíng)養(yǎng)的作用 保衛(wèi)細(xì)胞 氣孔 1 2013 錦州 掐斷植物的嫩莖 斷面流出的汁液主要來自 A 細(xì)胞的液泡B 導(dǎo)管的運(yùn)輸物質(zhì)C 篩管的運(yùn)輸物質(zhì)D 莖表面汽水的滲透 解析 題干中是掐斷植物的嫩莖 由于導(dǎo)管輸送的水分和無機(jī)鹽是自下而上的 所以從斷面流出的汁液最有可能是導(dǎo)管的運(yùn)輸物 判斷的主要依據(jù)是根據(jù)運(yùn)輸物質(zhì)的方向 B 2 2014 昆明 昆明市園林工人給移栽后的綠化樹 掛吊瓶 補(bǔ)充水和無機(jī)鹽 以提高成活率 掛吊瓶 的針頭應(yīng)插入到莖的 A 分生組織B 機(jī)械組織C 導(dǎo)管D 篩管 解析 分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力 機(jī)械組織起支持作用 導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽 篩管用于運(yùn)輸有機(jī)物 因此 掛吊瓶 的針頭應(yīng)插入到莖的導(dǎo)管中 故選C C 3 煙臺(tái)中考 取一段帶葉的冬青枝條 將下端插入滴有紅墨水的水中 過一段時(shí)間切開枝條發(fā)現(xiàn)變紅的部位是 A 韌皮部B 形成層C 木質(zhì)部D 髓 解析 過一段時(shí)間 將莖取出 橫切和縱切 可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部 這是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道 C 考點(diǎn)2知道缺失氮 磷 鉀等礦物質(zhì)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響a植物的一生中需要量最大的是 等元素 不同的元素對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用 植物在不同的生長(zhǎng)期需求量也不同 氮 磷 鉀 學(xué)用P17頁(yè) 考點(diǎn)3概述植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收 利用和散失過程b1 吸收 1 吸收方式 主要是 2 吸收部位 器官 主要區(qū)域 根尖的 3 吸收條件 根毛細(xì)胞中的 2 運(yùn)輸 1 運(yùn)輸?shù)牟课皇悄举|(zhì)部中的 2 植物體內(nèi)的水分運(yùn)輸是自下而上的 從根 莖 葉 滲透吸水 細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 根毛區(qū) 導(dǎo)管 根 3 利用和散失 1 利用 約1 用于 2 散失 約99 用于 4 蒸騰作用 1 蒸騰作用概念 進(jìn)入植物體內(nèi)的水分以 的形式通過植物的葉散失到體外的現(xiàn)象 光合作用 蒸騰作用 水蒸氣 2 氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔 是葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣的通道 也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道 一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮 3 蒸騰作用的應(yīng)用 帶土移栽澆水 增強(qiáng)吸水的功能 剪去部分枝葉 遮陽(yáng) 盡量在傍晚移栽 減弱蒸騰作用 防止植物失水枯死 4 蒸騰作用的意義 有效降低葉片溫度 根部吸水的主要?jiǎng)恿?有利于植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸 有利于溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 4 2013 寧波 如圖所示 將絲瓜莖靠近基部處切斷 可發(fā)現(xiàn) 水 會(huì)從切面處不斷緩緩地向外冒 并可持續(xù)一段時(shí)間 這段時(shí)間內(nèi) A 植物的根細(xì)胞已經(jīng)喪失呼吸作用B 根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度C 水 主要從切面的篩管處冒出D 根系吸水對(duì)植物體內(nèi)水往高處流動(dòng)沒有影響 解析 如圖所示 將絲瓜莖靠近基部處切斷 可發(fā)現(xiàn) 水 會(huì)從切面處不斷緩緩地向外冒 并可持續(xù)一段時(shí)間 這段時(shí)間內(nèi)根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度 故B符合題意 B 5 2013 杭州 月球表面有月壤 月壤主要由月球巖石碎屑 粉末 角礫 撞擊熔融玻璃物質(zhì)組成 其中絕大部分顆粒在30微米到1毫米之間 摸上去和面粉一樣細(xì)膩 但不適合植物生長(zhǎng) 科學(xué)家設(shè)想 人類移民月球的時(shí)候 把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物 改造過程中 不需要提供的是 A 空氣B 水C 腐殖質(zhì)D 礦物質(zhì) C 6 2014 金華 義烏 2014年5月 我國(guó)科學(xué)家成功試驗(yàn)了世界上第三個(gè)封閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 月宮一號(hào) 月宮一號(hào) 內(nèi)有動(dòng)物 植物等幾十種生物 它是能與地球媲美的 微型生物圈 使人類在月球等外太空長(zhǎng)期生存成為可能 在 月宮一號(hào) 人 動(dòng)物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用 植物產(chǎn)生的 氣體可供給其他生物進(jìn)行呼吸作用 植物主要通過 填器官名稱 的蒸騰作用產(chǎn)生水 經(jīng)處理后可用于生活用水 氧氣 或O2 葉 高頻點(diǎn)1根 莖 葉的結(jié)構(gòu)例1 2014 德州 我市的樂陵以盛產(chǎn) 金絲小棗 聞名全國(guó) 為了提高棗的坐果率 每年春天 一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)要將棗樹樹干進(jìn)行環(huán)狀切割 這樣做的道理是 A 限制有機(jī)物向上運(yùn)輸B 限制有機(jī)物向下運(yùn)輸C 限制水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸D 限制水和無機(jī)鹽向下運(yùn)輸 答案 B 解析 篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道 由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成 相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔 稱為 篩孔 兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通 篩管沒有細(xì)胞核 但篩管是活細(xì)胞 為了提高棗的坐果率 每年春天 一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)要將棗樹樹干進(jìn)行環(huán)狀切割 使有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷 減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸 能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) 增加坐果率 提高產(chǎn)量 1 濟(jì)寧中考 2014年山東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我市舉辦 為當(dāng)好東道主 園林工人正美化 綠化濟(jì)寧城 如圖所示正在給一些剛移栽的樹木輸液 主要成分是水和無機(jī)鹽 為提高樹的成活率 你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的 A 樹皮B 木質(zhì)部C 韌皮部D 形成層 B 解析 導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu) 植物體就是靠根 莖 葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身 篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道 如圖所示正在給一些剛移栽的樹木輸液 主要成分是水和無機(jī)鹽 為提高樹的成活率 輸液管的針頭必須插入到樹干的木質(zhì)部 學(xué)用P18頁(yè) 高頻點(diǎn)2蒸騰作用例2 2014 益陽(yáng) 如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 實(shí)驗(yàn) 二 是在實(shí)驗(yàn) 一 基礎(chǔ)上的改進(jìn) 請(qǐng)據(jù)圖回答問題 1 實(shí)驗(yàn) 一 探究的問題是 蒸騰作用主要是通過 進(jìn)行的 2 實(shí)驗(yàn) 二 探究的問題是 蒸騰作用的快慢是否與 有關(guān) 3 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn) 二 結(jié)果 A B C三塑料袋中水珠數(shù) 袋壁內(nèi)水珠最多 袋壁內(nèi)水珠較少 袋壁內(nèi)水珠最少 4 實(shí)驗(yàn) 二 結(jié)論 5 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 二 裝置 說明實(shí)驗(yàn) 一 裝置存在的不足之處 能說出一點(diǎn)即可 答案 1 葉 2 葉片的多少 3 ABC 4 蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān) 5 根是吸收水分的主要器官 缺少根 莖的吸水功能較弱 影響蒸騰作用 對(duì)照不如實(shí)驗(yàn) 二 鮮明 解析 1 植物可以進(jìn)行蒸騰作用 以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中 實(shí)驗(yàn) 一 探究的問題是 蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的 塑料袋裝植物 放置一段時(shí)間后 會(huì)看到袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn) 2 實(shí)驗(yàn) 二 A B C三個(gè)塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同 根據(jù)三個(gè)塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān) 所以實(shí)驗(yàn) 二 探究的問題是 蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān) 3 葉片是蒸騰作用的主要器官 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn) 二 結(jié)果 A B C三塑料袋中水珠數(shù) A袋壁內(nèi)水珠最多 B袋壁內(nèi)水珠較少 C袋壁內(nèi)水珠最少 4 實(shí)驗(yàn) 二 結(jié)論 蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān) 5 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 二 裝置 說明實(shí)驗(yàn) 一 裝置存在的不足之處 根是吸收水分的主要器官 缺少根 莖的吸水功能較弱 影響蒸騰作用 對(duì)照不如實(shí)驗(yàn) 二 鮮明 能說出一點(diǎn)即可 2 植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉 如圖所示 現(xiàn)有完全相同的甲 乙兩個(gè)裝置 裝置內(nèi)水面相平 兩株植物的葉片大小 形態(tài)及功能相同 將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后 比較甲 乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng) 壓強(qiáng)用p表示 正確的是 A p甲 p乙B p甲 p乙C p甲 p乙D 無法確定 解析 由圖可知 甲的葉片少 蒸騰作用散失的水分較少 乙的葉片多 蒸騰作用散失的水分較多 因此 經(jīng)過一段時(shí)間后 甲中的水比乙中的水多 重 壓強(qiáng)就大 B 高頻點(diǎn)3氣孔的功能結(jié)構(gòu)例3 2014 蘇州 右圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖 箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開合的情況 則該種物質(zhì)是 A 水B 氧氣C 空氣D 二氧化碳 答案 A 解析 在葉片的表面由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫做氣孔 是氣體進(jìn)出和水分蒸發(fā)的門戶 植物光合作用釋放的氧氣 吸收的二氧化碳以及呼吸作用吸收的氧氣 釋放的二氧化碳要從氣孔進(jìn)出 蒸騰作用是指植物的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散失到體外的過程 水分散失也通過氣孔 但是從圖進(jìn)行分析 氣孔由開放狀態(tài)到關(guān)閉狀態(tài)主要是由植物的蒸騰作用進(jìn)行調(diào)節(jié) 當(dāng)蒸騰作用增強(qiáng)時(shí)氣孔開放 當(dāng)蒸騰作用減弱時(shí)氣孔關(guān)閉 可見圖示表示了蒸騰作用散失水分由強(qiáng)到弱 故本題選A符合題意 3 2013 桐城 從四個(gè)不同地區(qū)采集的同一種植物的葉 測(cè)出氣孔的數(shù)目并計(jì)算平均值 數(shù)據(jù)如圖所示 據(jù)圖分析可知 降水量最大的地區(qū)是 A 甲地B 乙地C 丙地D 丁地 解析 甲地區(qū)植物葉片的氣孔數(shù)目最多 甲地區(qū)蒸騰水分散失最多 大氣濕度最大 降水量最大 可見 選項(xiàng)A符合題意 A 提醒 理解了圖中曲線表示的含義 就能判斷出敘述是否錯(cuò)誤 例4如圖是某科研小組研究某種植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖 圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程 請(qǐng)據(jù)圖分析 下列說法錯(cuò)誤的是 A b時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率B a到b時(shí)間段內(nèi) 蒸騰速率大于吸水速率C 光照時(shí) 蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率 黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率D 光照時(shí) 蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率 黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率 答案 D 解析 分析本題的圖形曲線 我們可以把整個(gè)圖形分成 黑暗 和 光照 兩部分 得出 黑暗 時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率 而 光照 時(shí) 我們又分為ab段及其他 發(fā)現(xiàn)只在ab段蒸騰速率大于吸水速率 而其他時(shí)段蒸騰速率小于吸水速率 例5 2014 嘉興 舟山 植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素 其中必需元素就多達(dá)14種 需要量比較大的有氮 磷 鉀 鈣 鎂 硫 鐵等 為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分 興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置 選用兩株各方面均相同的水稻 通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用 然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化 提出假設(shè) 植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 根據(jù)上述研究目的 設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下 為了確保上述假設(shè)的普遍適用性 表中的X Y等應(yīng)為 數(shù)據(jù)處理 要初步證實(shí)假設(shè)成立與否 實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列 方式處理 A 比較m1 m2和n1 n2兩個(gè)比值B 比較m1 n1和m2 n2的大小C 比較m1 m2和n1 n2的大小 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分 學(xué)用P19頁(yè) 實(shí)驗(yàn)反思 本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量 但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 我們也可以在相同的光照條件下 通過改變水稻植株上的 來進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 興趣小組通過探究后否定了他們?cè)陂_始時(shí)提出的假設(shè) 對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值 答案 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 不同的礦質(zhì)元素 P K Ca Mg S Fe中的任意兩種或兩種以上元素 數(shù)據(jù)處理 A 實(shí)驗(yàn)反思 葉片數(shù)目 葉面積 有 1 2014 淮北 海南島尖峰嶺熱帶雨林 具有 綠色水庫(kù) 的美稱 常年降雨量大 與其關(guān)系最密切的生理作用是 A 生長(zhǎng)作用B 呼吸作用C 光合作用D 蒸騰作用2 2014 泉州 永春牛姆林植被茂盛 空氣濕度大 年降雨量多 主要原因是植物的 A 吸收作用旺盛B 光合作用旺盛C 呼吸作用旺盛D 蒸騰作用旺盛 D D 3 2014 婁底 下圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下 綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是 D 解析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程 光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉 在一定的范圍內(nèi)光照強(qiáng)度的增加 能促進(jìn)氣孔的開啟 利于水蒸氣的外出 使蒸騰作用加強(qiáng) 到了溫度最高時(shí)氣孔就會(huì)關(guān)閉 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低 4 2014 昆明 取甲 乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒 分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條 摘除其中一個(gè)枝條的葉 各注入清水至10毫升 然后將兩裝置放在光下 每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù) 結(jié)果如圖 分析正確的是 D 第4題圖 A 甲組是實(shí)驗(yàn)組B 甲組減少的水分主要用于光合作用C 乙組的葉片未被摘除D 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官 解析 A 對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的 就是實(shí)驗(yàn)組 沒有處理的就是對(duì)照組 A錯(cuò)誤 B 甲組減少的水分主要用于蒸騰作用 B錯(cuò)誤 C 乙組的葉片被摘除 C錯(cuò)誤 D 由表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道 甲 乙的變量是有無葉 甲有葉 隨著時(shí)間的推移 液面越來越低 而乙的葉摘除 隨著時(shí)間的推移 液面變化不明顯 所以得出結(jié)論是 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官 5 鹽城中考 灘涂能種菜 海水能灌溉 這是美國(guó)著名的未來學(xué)家阿爾曼托夫勒的預(yù)言 如今在鹽城沿海灘涂上已逐漸變成現(xiàn)實(shí) 鹽堿地上的植物能強(qiáng)烈地從土壤中吸收水分的主要原因是 A 根毛細(xì)胞吸脹作用大B 根毛細(xì)胞液濃度大C 根毛細(xì)胞呼吸旺盛D 葉肉細(xì)胞蒸騰作用強(qiáng) 解析 鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿 土壤溶液的濃度較高 因此 鹽堿地上的植物能強(qiáng)烈地從土壤中吸收水分的主要原因是根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度 植物細(xì)胞就會(huì)吸水 B 6 孝感中考 已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮 現(xiàn)取甲 乙 丙 丁四片大小 質(zhì)量相同的新鮮白菜葉 作如下處理 再將四片葉置于通風(fēng)處 5小時(shí)后稱重 其重量從重到輕的順序是 A 丁 丙 乙 甲B 甲 乙 丙 丁C 丁 乙 甲 丙D 甲 丁 乙 丙 A 解析 甲葉片沒處理 上下表皮都有氣孔 水分通過氣孔蒸發(fā)出去的最多 重量最輕 乙葉片上表皮涂上凡士林 丙葉片下表皮涂上凡士林 下表皮上的氣孔較多 因此乙葉片蒸發(fā)出去的水分比丙的多 乙比丙輕一些 丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林 水蒸氣無法通過氣孔散發(fā)出去 丁最重 7 2013 云浮 驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官 應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 A 和 B 和 C 和 D 和 解析 探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量 有無葉 同時(shí)我們要排除其他因素的干擾 圖中 兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住 這樣塑料袋內(nèi)壁的水蒸氣有可能來自土壤中 而不是全部來自于植物蒸騰作用 只有 和 可以進(jìn)行比較 B 第7題圖 8 2014 寧波 目前 在不少步行街 住宅小區(qū) 景觀帶都可看見一些被移栽來的大樹 許多城市也紛紛實(shí)施大樹進(jìn)城計(jì)劃 將山區(qū)的樹木移栽進(jìn)城 但移栽大樹的死亡率較高 因此對(duì)大樹移栽須謹(jǐn)慎 一要嚴(yán)格控制采集范圍 二要注重移栽技術(shù) 第8題圖 學(xué)用P20頁(yè) 1 圖中被移栽的樹木剪去部分枝葉 是為了減弱 帶上大泥球的目的是 從而提高移栽的成功率 2 大規(guī)模的樹木進(jìn)城 對(duì)于城市來說能快速綠化 美化 但對(duì)山區(qū)生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一定影響 請(qǐng)列舉其中的一條影響 減少幼根和根毛的損傷 山區(qū)水土流失 或植被破壞 蒸騰作用 9 寧波中考 一天 小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活 如圖甲 小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活 通過查資料知道 月季莖有韌皮部和木質(zhì)部 水和無機(jī)鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送 有機(jī)物能通過韌皮部中的篩管向下輸送 木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示 經(jīng)思考 小科提出如下猜想 月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān) 為了驗(yàn)證小科的猜想 可將生理狀況相似的20株月季分成五組 設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn) 處理方法和位置如圖乙 圖丙所示 云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸 第9題圖 1 月季吸收水分的主要器官是 當(dāng)細(xì)胞液的濃度 周圍土壤溶液的濃度時(shí) 細(xì)胞就吸水 2 若按以上信息判斷 一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有 填組別 解析 1 植物吸收水的主要器官是根 當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí) 植物細(xì)胞吸水 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí) 植物細(xì)胞失水 根 大于 第二組 第四組 2 從A處韌皮部環(huán)割 A處下面的葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物仍然可以通過篩管運(yùn)輸?shù)礁?而從B處韌皮部環(huán)割 有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管完全被割斷 葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?根不能進(jìn)行呼吸獲得能量 時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡 根得不到有機(jī)物被餓死 最終導(dǎo)致樹木死亡 導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官 運(yùn)輸方向自下而上 從A處木質(zhì)部切斷并插入云母片 根吸收的水仍然能通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)紸處下面的葉片 只是A處上面的葉片得不到水 因此只有A處上面的部分死亡 而整株月季不會(huì)死亡 但是從B處木質(zhì)部切斷并插入云母片 運(yùn)輸水分的導(dǎo)管整個(gè)被割斷 B處上方得不到水 因此無法進(jìn)行光合作用 也不能生長(zhǎng) 最終導(dǎo)致死亡