《中考物理專題復(fù)習(xí) 第11講 電路、電流和電壓課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理專題復(fù)習(xí) 第11講 電路、電流和電壓課件 新人教版.ppt（99頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第11講電路 電流和電壓 考點(diǎn)一 電荷 導(dǎo)體和絕緣體 考點(diǎn)二 串聯(lián) 并聯(lián)電路 考點(diǎn)三 電流及其測(cè)量 考點(diǎn)四 串 并聯(lián)電路的電流規(guī)律 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 電壓及其測(cè)量 串 并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 2016中考復(fù)習(xí)物理 2016中考復(fù)習(xí)物理 1 電荷 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 吸引 1 帶了電 荷 摩擦過(guò)的物體有了 物體的輕小物體的性質(zhì) 我們就說(shuō)物體帶了電 輕小物體指碎紙屑 頭發(fā) 通草球 灰塵 輕質(zhì)球等 2 使物體帶電的方法 摩擦起電 定義 用摩擦的方法使物體帶電 原因 不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同 實(shí)質(zhì) 電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開(kāi) 能的轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化為 接觸帶電 物體和帶電體接觸帶了電 如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電 機(jī)械能 電能 2016中考復(fù)習(xí)物理 3 兩種電荷 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 正電荷 用 摩擦過(guò)的 所帶的電 實(shí)質(zhì) 物質(zhì)中的原子失去了電子 4 電荷間的相互作用規(guī)律 同種電荷相互 異種電荷相互 絲綢 負(fù)電荷 毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電 實(shí)質(zhì) 物質(zhì)中的原子得到了多余的電子 5 驗(yàn)電器 構(gòu)造 金屬球 金屬桿 金屬箔作用 檢驗(yàn)物體是否帶電 原理 同種電荷相互排斥的原理 6 電荷量 玻璃棒 排斥 吸引 2016中考復(fù)習(xí)物理 定義 電荷的多少叫電量 單位 庫(kù)侖 C 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 2 導(dǎo)體和絕緣體 1 導(dǎo)體定義 容易導(dǎo)電的物體 常見(jiàn)材料 金屬 石墨 人體 大地 酸堿鹽溶液導(dǎo)電原因 導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷說(shuō)明 金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的 酸 堿 鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng) 2 絕緣體定義 不容易導(dǎo)電的物體 常見(jiàn)材料 橡膠 玻璃 陶瓷 塑料 油等 不易導(dǎo)電的原因 幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷 2016中考復(fù)習(xí)物理 3 導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限 在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 聚焦典例 說(shuō)明 在一定條件下 絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體 原因是 加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾?2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 熱點(diǎn)考向1 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 導(dǎo)體和絕緣體 例1 2015 茂名 在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A B兩點(diǎn)間 能使燈泡發(fā)光的是 A 鉛筆芯B 塑料直尺C 玻璃棒D 干木筷子 A 解析 1 根據(jù)導(dǎo)電性的不同 材料可分為導(dǎo)體 半導(dǎo)體 絕緣體三大類 2 容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體 如金屬 人體 大地等 不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體 如塑料 橡膠 陶瓷等 導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體 塑料直尺 玻璃棒 干木筷子是絕緣體 不能使燈泡亮起來(lái) 鉛筆芯是導(dǎo)體 能使燈泡亮起來(lái) 故選A 點(diǎn)撥 對(duì)于常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們?cè)谌粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來(lái)記憶 不要死記硬背 如塑料 橡膠 陶瓷等常用來(lái)制作用電器的外殼 以防止觸電 它們都是絕緣體 而電線芯用金屬來(lái)做 因?yàn)榻饘偃菀讓?dǎo)電 是導(dǎo)體 觸類旁通 1 2015 蘇州 在 陶瓷 銅 鹽水 塑料 玻璃 水銀六種物質(zhì)中 通常情況下屬于導(dǎo)體的是 A B C D 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 D 下一熱點(diǎn) 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 熱點(diǎn)考向2 電荷及其相互作用 例2 2015 廣州 把餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管放在支架上 吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng) 如圖所示 手持帶負(fù)電的橡膠棒 靠近吸管A端 A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒 實(shí)驗(yàn)中 A 吸管不帶電B 吸管帶正電C 摩擦?xí)r 吸管得到電子D 與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電 C 解析 提示 A端遠(yuǎn)離橡膠棒 根據(jù)知識(shí)點(diǎn) 同種電荷相互排斥 可知A端肯定帶電 而且?guī)Ш拖鹉z棒相同的電荷 負(fù)電荷 這樣就排除A B D答案 答案選C 同時(shí)也考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì) 得到電子的物體帶負(fù)電荷 觸類旁通 點(diǎn)撥 本題旨在考察電學(xué)中的電荷之間的相互作用規(guī)律 摩擦起電的實(shí)質(zhì) 考查學(xué)生對(duì)電荷間相互作用規(guī)律的應(yīng)用 2 2015 遵義 有甲 乙 丙三個(gè)輕質(zhì)小球 甲球帶正電 將甲與乙 丙靠近時(shí) 它們相互作用的情況如圖所示 則下列判斷正確的是 A 乙球一定帶負(fù)電 丙球可能帶正電B 乙球一定不帶電 丙球可能帶負(fù)電C 乙球可能帶負(fù)電 丙球一定帶正電D 乙球可能不帶電 丙球一定帶負(fù)電 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 C 頭腦風(fēng)暴 2016中考復(fù)習(xí)物理 頭腦風(fēng)暴 自我反饋 1 電荷有哪些類型 電荷之間的相互作用是怎樣的 2 物質(zhì)結(jié)構(gòu)如何 哪些微粒是帶正電的 哪些微粒是帶負(fù)電的 3 如何區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體 你熟悉的導(dǎo)體和絕緣體有哪些 2016中考復(fù)習(xí)物理 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 3 電路 1 組成 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 用電器 開(kāi)關(guān) 控制電路的通斷 導(dǎo)線 輸送電能 2 三種電路 通路 接通的電路 開(kāi)路 斷開(kāi)的電路 短路 定義 電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái) 特征 電源短路 電路中有很大的電流 可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮 很容易引起火災(zāi) 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 3 電路圖 用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖 4 電路的連接方式 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 聚焦典例 5 識(shí)別電路串 并聯(lián)的常用方法 選擇合適的方法熟練掌握 電流分析法 在識(shí)別電路時(shí) 電流 電源正極 各用電器 電源負(fù)極 若途中不分流用電器串聯(lián) 若電流在某一處分流 每條支路只有一個(gè)用電器 這些用電器并聯(lián) 若每條支路不只一個(gè)用電器 這時(shí)電路有串有并 叫混聯(lián)電路 斷開(kāi)法 去掉任意一個(gè)用電器 若另一個(gè)用電器也不工作 則這兩個(gè)用電器串聯(lián) 若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián) 熱點(diǎn)考向1 串 并聯(lián)電路的識(shí)別例1 2015 桂林 在如圖所示的電路中 閉合開(kāi)關(guān)S 小燈泡L1 L2并聯(lián)的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 A A B C D 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 解析 兩燈泡首尾相連在電源兩端是串聯(lián) 如果并聯(lián) 即讓燈泡的兩端分別連在一起 結(jié)合電路圖選擇合適的開(kāi)關(guān)組合 組成題目要求的燈泡連接方式 A圖中閉合開(kāi)關(guān)S 小燈泡L1 L2并列連接 為并聯(lián)電路 符合題意 BCD圖中閉合開(kāi)關(guān)S 電流只有一條路徑 為串聯(lián)電路 只是改變了開(kāi)關(guān)的連接位置 不影響電路的性質(zhì) 不合題意 故選A 觸類旁通 點(diǎn)撥 解決此題的關(guān)鍵是理解串 并聯(lián)電路的特點(diǎn) 會(huì)連接簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路 1 2015 哈爾濱 下列各電路中 閉合開(kāi)關(guān) 兩個(gè)燈泡不能都發(fā)光的電路是 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 C 觸類旁通 下一熱點(diǎn) 熱點(diǎn)考向2 簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)例2 2015 重慶 現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行 某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅 綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察 畫(huà)出了如圖所示的控制人行紅 綠燈的電路圖 你認(rèn)為可行的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 B A B C D 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 解析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知 紅綠交通信號(hào)燈不能同時(shí)工作 且互不影響即為并聯(lián) 然后分析選項(xiàng)得出答案 兩開(kāi)關(guān)均閉合時(shí)紅綠交通信號(hào)燈同時(shí)發(fā)光 只閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)均不發(fā)光 故A不正確 只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)紅燈亮 只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)綠燈亮 兩燈獨(dú)立工作 互不影響 故B正確 兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)會(huì)造成電源短路且兩燈泡不發(fā)光 任何一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)紅綠交通信號(hào)燈同時(shí)發(fā)光 故C不正確 當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí) 兩燈泡都發(fā)光 只閉合S1時(shí)綠燈亮 故D不正確 故選B 點(diǎn)撥 本題考查了電路圖的設(shè)計(jì) 關(guān)鍵是知道紅綠交通信號(hào)燈兩燈泡不會(huì)同時(shí)亮 要注意從選項(xiàng)中找出最符合題意的答案 觸類旁通 2 2015 山西 電動(dòng)自行車兩剎車手柄中 各有一只開(kāi)關(guān)S1和S2 在行駛中用任一只手柄剎車時(shí) 該手柄上的開(kāi)關(guān)立即斷開(kāi) 電動(dòng)機(jī)停止工作 下列電路符合要求的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 A 下一熱點(diǎn) 熱點(diǎn)考向3 電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)換例3 2015 德州 如圖所示 與實(shí)物圖一致的電路圖是 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 B 解析 根據(jù)實(shí)物圖知道 燈泡L1與L2串聯(lián) 電壓表測(cè)量L1兩端的電壓 A中因?yàn)閮蔁舨⒙?lián) 故錯(cuò)誤 C中因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量L2兩端的電壓 故錯(cuò)誤 D中電壓表測(cè)量電源兩端的電壓 故錯(cuò)誤 只有B與實(shí)物圖的要求一致 故選B 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 觸類旁通 點(diǎn)撥 實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)換應(yīng)搞清電路的連接方式 3 在圖甲的四幅電路圖中 與圖乙所示實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 頭腦風(fēng)暴 A 2016中考復(fù)習(xí)物理 頭腦風(fēng)暴 自我反饋 1 完整的電路需要什么來(lái)構(gòu)成 2 電路有哪些狀態(tài) 各有什么特點(diǎn) 3 如何區(qū)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 2016中考復(fù)習(xí)物理 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 6 電流 1 形成 電荷的 形成電流 說(shuō)明 該處電荷是自由電荷 對(duì)金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流 對(duì)酸 堿 鹽的水溶液來(lái)講 正負(fù)離子定向移動(dòng)形成電流 定向移動(dòng) 2 方向的規(guī)定 把 電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向 說(shuō)明 在電源外部 電流的方向從電源的正極到負(fù)極 電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反 3 獲得持續(xù)電流的條件 電路中有電源 或電路兩端有電壓 且電路為通路 4 電流的三種效應(yīng) 電流的熱效應(yīng) 如白熾燈 電飯鍋等 電流的磁效應(yīng) 如電鈴等 電流的化學(xué)效應(yīng) 如電解 電鍍等 5 單位 國(guó)際單位 A 常用單位 mA A 換算關(guān)系 1A 1000mA1mA 1000 A 正 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 說(shuō)明 某同學(xué)用臺(tái)燈工作時(shí)電流約140mA 合0 14A 6 測(cè)量工具 電流表 7 電流表的認(rèn)識(shí) 2 特點(diǎn) 內(nèi)阻很小 相當(dāng)于導(dǎo)線 3 有關(guān)參數(shù) 絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上 原因是電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 說(shuō)明 當(dāng)指針指向相同位置時(shí) 大量程的示數(shù)是小量程示數(shù)的5倍 使用電流表前 若指針不指零 可調(diào)整中央調(diào)零螺旋使指針指零 讀數(shù)時(shí)看清接線柱上標(biāo)的量程 每大格 每小格電流值 4 使用規(guī)則 電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián) 電流應(yīng)從 接線柱流入電流表 從 接線柱流出 否則指針?lè)雌?被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程 否則不僅測(cè)不出電流值 電流表的指針還會(huì)被打彎 甚至表被燒壞 測(cè)量時(shí) 先選大量程 用開(kāi)關(guān)試觸 若被測(cè)電流在0 6A 3A可測(cè)量 若被測(cè)電流小于0 6A則換用小的量程 若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表 聚焦典例 點(diǎn)撥 本題主要考查驗(yàn)電器的工作原理 電流的形成及方向的規(guī)定 熱點(diǎn)考向 電流與電流表的使用例1 2015 遂寧 驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互 的原理制成的 有A B兩驗(yàn)電器 A帶正電 B不帶電 現(xiàn)用金屬棒把驗(yàn)電器A B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間 金屬棒中電流方向從 到 選填 A 或 B 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 解析 驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥 A帶正電 說(shuō)明它失去了電子 當(dāng)用金屬棒把驗(yàn)電器A B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間 自由電子會(huì)從B驗(yàn)電器通過(guò)金屬棒向A做定向移動(dòng) 從而在金屬棒中形成電流 電流方向是把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向 而自由電子是負(fù)電荷 所以它定向移動(dòng)的形成的電流方向應(yīng)與它實(shí)際移動(dòng)方向相反 排斥 A B 例2 小明要測(cè)量L1中電流的大小 如圖所示正確的電路圖是 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 A A B C D 點(diǎn)撥 本題考查了電流表的使用 解題關(guān)鍵是熟悉電流表的使用規(guī)則 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 解析 首先 電流表應(yīng)和被測(cè)電路串聯(lián)在一起 其次是電流要從 接線柱流入 從 接線柱流出 通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)只有A的電路圖才符合以上兩點(diǎn) 故選A 頭腦風(fēng)暴 2016中考復(fù)習(xí)物理 頭腦風(fēng)暴 自我反饋 1 怎樣才能獲得電流 電流的方向如何確定 2 電流大小用什么儀器來(lái)直接測(cè)量 這種儀器的使用應(yīng)注意什么 2016中考復(fù)習(xí)物理 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 8 串 并聯(lián)電路的電流特點(diǎn) 串聯(lián)電路的電流關(guān)系 串聯(lián)電路中各處的電流都相等 公式 I I1 I2 I3 并聯(lián)電路的電流關(guān)系 并聯(lián)電路中干路中的電流等于各個(gè)支路電流之和 公式 I I1 I2 I3 聚焦典例 熱點(diǎn)考向 串 并聯(lián)電路的電流規(guī)律 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 B 例1 2015 婁底 如圖所示 在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí) 小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中 用電流表測(cè)出通過(guò)A B C三點(diǎn)的電流分別為IA IB IC 關(guān)于它們之間大小關(guān)系 正確的是 A IA IB ICB IA IB ICC IA IB ICD IA IB IC 解析 分析電路圖 兩燈并聯(lián) IA為干路電流 IB IC是兩條支路的電流 根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求解 由圖可知 為并聯(lián)電路 A點(diǎn)在干路上 B C兩點(diǎn)在兩條支路 并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)是 干路電流等于各支路電流之和 因此有IA IB IC 兩個(gè)燈的阻值不相等 因此IB IC 故選B 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 點(diǎn)撥 抓住電路的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵 串聯(lián)電路中電流處處相等 并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和 觸類旁通 1 2015 益陽(yáng) 如圖所示 連入電路中的電阻R1 R2 R3允許通過(guò)的最大電流分別為I1 I2 I3 且I1 I2 I3 則此部分電路中允許通過(guò)的最大電流是 A I1B I2C I3D I1 I2 I3 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 頭腦風(fēng)暴 C 2016中考復(fù)習(xí)物理 頭腦風(fēng)暴 自我反饋 1 串聯(lián)電路的電流規(guī)律是怎樣的 2 并聯(lián)電路的電流規(guī)律是怎樣的 2016中考復(fù)習(xí)物理 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 9 電壓 1 電壓是形成電流的原因 電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流 是提供電壓的裝置 電源 說(shuō)明 說(shuō)電壓時(shí) 要說(shuō) xxx 兩端的電壓 說(shuō)電流時(shí) 要說(shuō)通過(guò) xxx 的電流 2 國(guó)際單位 V 常用單位 kVmV V 換算關(guān)系 1kV 1000V1V 1000mV1mV 1000 V 3 記住一些電壓值 一節(jié)干電池 V 一節(jié)蓄電池 V 家庭電壓 V 安全電壓 V 4 測(cè)量工具 電壓表 10 電壓表的認(rèn)識(shí) 1 5 2 220 不高于36 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 2 特點(diǎn) 內(nèi)阻很大 相當(dāng)于斷路 3 相關(guān)參數(shù) 說(shuō)明 當(dāng)指針指向相同位置時(shí) 大量程的示數(shù)是小量程示數(shù)的5倍 使用電壓表前 若指針不指零 可調(diào)整中央調(diào)零螺旋使指針指零 讀數(shù)時(shí)看清接線柱上標(biāo)的量程 每大格 每小格電壓值 電壓表要并聯(lián)在電路中 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 4 使用規(guī)則 被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程 否則不僅測(cè)不出電壓值 電壓表的指針還會(huì)被打彎甚至燒壞電壓表 測(cè)量時(shí) 先選大量程 用開(kāi)關(guān)試觸 若被測(cè)電壓在3V 15V可測(cè)量 若被測(cè)電壓小于3V則換用小的量程 若被測(cè)電壓大于15V則換用更大量程的電壓表 電流從電壓表的 正接線柱 流入 負(fù)接線柱 流出 否則指針會(huì)反偏 11 電流表 電壓表的比較 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 聚焦典例 熱點(diǎn)考向1 常見(jiàn)電壓值的認(rèn)識(shí)例1 關(guān)于常見(jiàn)的電壓值 下列說(shuō)法正確的是 A 一節(jié)干電池的電壓為2VB 一節(jié)鉛蓄電池的電壓為1 5VC 對(duì)人體的安全電壓為36VD 我國(guó)家庭電路的電壓為220V 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 D 解析 一節(jié)干電池的電壓是1 5V 故A錯(cuò)誤 一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V 故B錯(cuò)誤 不高于36V的電壓對(duì)人體是安全的 人體的安全電壓并不僅是36V 故C錯(cuò)誤 我國(guó)家庭電路電壓是220V 故D正確 故選D 點(diǎn)撥 本題考查了對(duì)常見(jiàn)電壓的掌握 是一道基礎(chǔ)題 應(yīng)熟記常用電壓值 觸類旁通 1 2015 桂林 家庭電路是最常見(jiàn) 最基本的實(shí)用電路 我國(guó)家庭電路的電壓是 A 380VB 220VC 110VD 36V 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 B 下一熱點(diǎn) 熱點(diǎn)考向2 電壓表的使用例2 2015菏澤 在如圖所示的電路連接中 下列說(shuō)法正確的是 A 燈泡L1和L2并聯(lián) 電流表測(cè)的是L1支路的電流B 燈泡L1和L2并聯(lián) 電壓表測(cè)量的是電源電壓C 燈泡L1和L2串聯(lián) 電壓表測(cè)的是L2的電壓D 燈泡L1和L2串聯(lián) 電壓表測(cè)的是L1的電壓 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 D 解析 電壓表在識(shí)別電路時(shí)可以看成是開(kāi)路 由圖 電流從電源正極流出通過(guò)電流表和L1 開(kāi)關(guān)和L2回到電源負(fù)極 所以燈光L1和L2串聯(lián) 電流表測(cè)電路中的電流 電壓表測(cè)L1兩端電壓 故ABC錯(cuò)誤 D正確 故選D 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 觸類旁通 點(diǎn)撥 本題考查電路的識(shí)別 掌握電流表和電壓表的使用規(guī)則 識(shí)別電路時(shí) 電流表可以看成是一根導(dǎo)線 電壓表可以看成斷路 2 2015 吉林 如圖所示 能正確地測(cè)出小燈泡L1兩端電壓的電路是 2016中考復(fù)習(xí)物理 提升能力 自我測(cè)試 觸類旁通 D 頭腦風(fēng)暴 2016中考復(fù)習(xí)物理 頭腦風(fēng)暴 自我反饋 1 電路中電壓有什么作用 2 常見(jiàn)的電壓值有哪些 電壓是用什么工具測(cè)量的 3 電壓表如何使用 2016中考復(fù)習(xí)物理 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 鞏固基礎(chǔ) 自我診斷 12 串 并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn) 串聯(lián)電路的電壓關(guān)系 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和 公式 U U1 U2 U3 并聯(lián)電路的電壓關(guān)系 并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等 公式 U U1 U2 U3 說(shuō)明 a 串聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓之和 公式 U U1 U2 U3 b 并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓 公式 U U1 U2 U3 c 防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害 使用優(yōu)質(zhì)電池 回收廢舊電池 不要隨意丟棄舊電池 聚焦典例 熱點(diǎn)考向 串 并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 例1 2015 常德 小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí) 電壓表V1和V2的指針完全一樣 如圖乙所示 則L1兩端的電壓為V L2兩端的電壓為V 2 8 解析 由電路圖可知L1 L2串聯(lián) 電壓表V1測(cè)量串聯(lián)電路兩端電壓 電壓表V2測(cè)量L2兩端電壓 由于串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和 所以V1選的是大量程 V2選的是小量程 即V1的量程為0 15V 分度值為0 5V 示數(shù)為10V V2的量程為0 3V 分度值為0 1V 示數(shù)為2V 因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和 所以燈L1兩端電壓 U1 U U2 10V 2V 8V 故答案為 8 2 2016中考復(fù)習(xí)物理 熱點(diǎn)考向 直擊中考 聚焦典例 點(diǎn)撥 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn) 關(guān)鍵是電表所測(cè)電路元件的辨別以及電表量程的判斷和讀數(shù) 觸類旁通 2016中考復(fù)習(xí)物理 1 2015 郴州 如圖所示 電源電壓為6V 閉合開(kāi)關(guān)后 電壓表的示數(shù)為4V 下列描述不正確的是 A L1兩端電壓為2VB L1兩端電壓為4VC L2兩端電壓為4VD L1和L2兩端電壓之和為6V B 觸類旁通 提升能力 自我測(cè)試 頭腦風(fēng)暴 2016中考復(fù)習(xí)物理 頭腦風(fēng)暴 自我反饋 1 串聯(lián)電路的電壓規(guī)律如何 2 并聯(lián)電路的電壓規(guī)律如何 2016中考復(fù)習(xí)物理 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 歡迎進(jìn)入考點(diǎn)一 對(duì)點(diǎn)演練 祝你測(cè)試愉快 1 2015 宿遷 小明將六種不同物品分成a b兩組 其中a組有陶瓷片 玻璃磚 塑料棒 b組有銅塊 鉛筆芯 鹽水 這樣分組依據(jù)的物理屬性是 A 硬度B 導(dǎo)電性C 密度D 磁性 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化 2 2015 廣西 如圖所示 在A B兩點(diǎn)間先后接入下列物體 閉合開(kāi)關(guān)后 能夠使小燈泡發(fā)光的是 A 橡皮B 銅線C 玻璃棒D 塑料吸管 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化 3 2015 河南 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)始于對(duì)靜電現(xiàn)象的研究 下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是 A 摩擦起電創(chuàng)造了電荷B 自然界只存在正 負(fù)兩種電荷C 同種電荷相吸引 異種電荷相排斥D 從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化 4 2015 廣西 關(guān)于電荷間的相互作用 下列描述正確的是 A 異種電荷相互排斥B 同種電荷相互排斥C 同種電荷相互吸引D 電荷間相互作用只有吸引 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化 5 2015 襄陽(yáng) 電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常有許多灰塵 這主要是因?yàn)?A 灰塵的自然堆積B 熒光屏有較強(qiáng)的吸附灰塵的能力C 電視機(jī)工作時(shí) 屏表面溫度較高 吸附灰塵D 電視機(jī)工作時(shí) 屏表面有靜電吸附灰塵 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 D 基礎(chǔ)優(yōu)化 6 2015 淮安 原子是由帶正電的 和帶負(fù)電的 構(gòu)成 且正負(fù)電荷數(shù)量相等 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 原子核 基礎(chǔ)優(yōu)化 電子 7 2015 北京朝陽(yáng)區(qū) 驗(yàn)電器帶電后 兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)一定角度 這是因?yàn)榻饘俨蠋У耐N電荷相互 而使兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)一定角度 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 排斥 基礎(chǔ)優(yōu)化 8 2015 海南 在陶瓷 鐵 玻璃中 屬于導(dǎo)體的是 在輸電導(dǎo)線 發(fā)電機(jī)線圈 電爐絲中 不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 鐵 基礎(chǔ)優(yōu)化 返回目錄 電爐絲 2016中考復(fù)習(xí)物理 歡迎進(jìn)入考點(diǎn)二 對(duì)點(diǎn)演練 祝你測(cè)試愉快 1 2014 綏化 教室內(nèi)的兩盞日光燈 由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制 如圖中能正確反映它們連接方式的是 A B C D 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 A 2 2015 郴州 請(qǐng)?jiān)谟疫吿摼€框內(nèi)按照如圖所示的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 3 2015 梅州 如圖甲所示的電蚊拍 具有滅蚊和照明等功能 當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl閉合 S2斷開(kāi)時(shí) 只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用 當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl和S2都閉合時(shí) 滅蚊網(wǎng)與照明燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明作用 下列電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 C 甲 4 2014 巴中 如圖所示的電路圖中 要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路 應(yīng)該是 A 只閉合S3B 同時(shí)閉合S1和S3 斷開(kāi)S2C 同時(shí)閉合S1和S2 斷開(kāi)S3D 只閉合S2 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 B 5 2015 岳陽(yáng) 岳陽(yáng)城區(qū)新投入的公交車后門(mén)左右扶桿上均裝有一個(gè)紅色按鈕 如圖 每個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān) 當(dāng)乘客按下任一按鈕 駕駛臺(tái)上的指示燈亮 提醒司機(jī)有人下車 下列電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 B 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 B 6 2015 武漢 某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn) 不管捏緊左邊還是右邊的車閘 車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起 而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí) 車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起 下列指示燈的示意圖合理的是 A C B D 7 2015 佛山 在曉月設(shè)計(jì)的小組合作控制電路中 k1和k2是指紋開(kāi)關(guān) 當(dāng)兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí) 電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)開(kāi)始小組活動(dòng) 此控制電路是下圖中的圖 曉宇設(shè)計(jì)的是防盜電路 觸發(fā)k1或k2的防盜開(kāi)關(guān) 電動(dòng)機(jī)M自動(dòng)啟動(dòng)將盜賊鎖定 防盜電路是下圖中的圖 下列電路圖中的圖若兩開(kāi)關(guān)都閉合電池將被短路 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 甲 返回目錄 丙 乙 2016中考復(fù)習(xí)物理 歡迎進(jìn)入考點(diǎn)三 對(duì)點(diǎn)演練 祝你測(cè)試愉快 1 如圖所示 是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一種儀表的示意圖 請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中獲得的三條信息 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 此時(shí)電流表的示數(shù)為1 5A 該電流表有兩個(gè)量程 即0 0 6A和0 3A 該電流表有兩個(gè) 接線柱 一個(gè) 接線柱 2 2015 懷化 用一電流表測(cè)電流 指針指示位置如圖所示 此時(shí)所用量程的分度值是A 所測(cè)電流的大小為A 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 0 02 0 50 3 2015成都 如圖所示的電路 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后 電流表測(cè)量的是通過(guò) 選填 電源 L1 或 L2 的電流 電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示 電流表的示數(shù)為A 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 L2 0 28 4 如圖 甲 所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖 請(qǐng)按要求回答 1 在虛線框內(nèi)畫(huà)出此實(shí)物圖的電路圖 2 電路中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡 的電流 3 如果電流表的示數(shù)如圖 乙 所示 則可以看出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是選擇量程太大 應(yīng)該如何改進(jìn) 4 如果用電流表測(cè)通過(guò)L1和L2的總電流 且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線 應(yīng)將導(dǎo)線 的右端接在電流表的 接線柱上 選填 a b c 或 3 0 6 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 答案 1 如圖所示 2 L1 3 斷開(kāi)開(kāi)關(guān) 換接小量程 4 b 返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 歡迎進(jìn)入考點(diǎn)四 對(duì)點(diǎn)演練 祝你測(cè)試愉快 1 兩個(gè)燈泡接在電路中 電流表測(cè)得通過(guò)它們的電流值相等 由此可以判斷兩燈的連接情況是 A 一定是串聯(lián)B 一定是并聯(lián)C 可能串聯(lián) 也可能并聯(lián)D 無(wú)法確定 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 C 2 如圖甲所示 開(kāi)關(guān)閉合后 兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為 乙 圖所示 則通過(guò)L1和L2的電流分別為 A 0 44A2 2AB 0 44A1 76AC 0 76A0 44AD 0 44A2 64A 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 B 3 2015 陜西 如圖所示電路 閉合開(kāi)關(guān)S1 S2 下列對(duì)電路的分析正確的是 A L1與L2串聯(lián)B 電流表A1測(cè)L1的電流C 當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí) 通過(guò)L1的電流變小D 當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí) 電流表A2的示數(shù)變小 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 D 4 2015 鹽城 如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖 保持電源電壓不變 先閉合開(kāi)關(guān)S 再閉合開(kāi)關(guān)S1 閉合S1后 A 甲表示數(shù)變大 乙表示數(shù)變大B 甲表示數(shù)變小 乙表示數(shù)變小C 甲表示數(shù)變大 乙表示數(shù)不變D 甲表示數(shù)變小 乙表示數(shù)不變 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 C 5 2015 衢州 甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖 1 若要測(cè)量干路電流 則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 選填 A B 或 C 處 2 若要測(cè)量A處的電流 連好電路閉合開(kāi)關(guān)前 發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示 調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān) 發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置 其原因是 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 C 電流表 接線柱接反 3 糾正 2 中錯(cuò)誤后 測(cè)出A B C三處的電流值如表所示 由此得出結(jié)論 并聯(lián)電路中 干路電流等于各支路電流之和 且各支路的電流相等 這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是 寫(xiě)出一條 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 用同一規(guī)格的燈泡或只測(cè)量得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 歡迎進(jìn)入考點(diǎn)五 對(duì)點(diǎn)演練 祝你測(cè)試愉快 1 2015 長(zhǎng)春 如圖所示 電路中a b是電表 閉合開(kāi)關(guān)要使兩燈發(fā)光 則 A a是電壓表 b是電流表B a b都是電壓表C a是電流表 b是電壓表D a b都是電流表 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 A 2 2015 濱州 如圖所示電路中 閉合開(kāi)關(guān)S 燈泡發(fā)光 電路正常 若將電壓表與電流表交換位置 電路可能出現(xiàn)的情況是 A 電流表 電壓表被燒毀B 電壓表示數(shù)接近電源電壓C 燈泡正常發(fā)光D 電流表有示數(shù) 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 B 3 2015 蘇州 在圖虛線框中填入電池和電壓表的符號(hào) 使電路成為串聯(lián)電路 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 4 如圖所示 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后 下列說(shuō)法正確的是 A 燈L1與燈L2是串聯(lián) 且燈L1被短路B 電壓表不可能測(cè)出燈L1兩端的電壓C 電流表A1測(cè)的是燈L1的電流D 電流表A2測(cè)的是燈L2的電流 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 D 返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)物理 歡迎進(jìn)入考點(diǎn)六 對(duì)點(diǎn)演練 祝你測(cè)試愉快 1 2015 桂林 如圖所示 在電路中兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡L1 L2 閉合開(kāi)關(guān)S后 L1 L2兩端的電壓分別為U1 U2 通過(guò)電流分別為I1 I2 則下列說(shuō)法正確的是 A I1 I2B I1 I2C U1 U2D 若L1燈絲燒斷 燈L2仍能正常發(fā)光 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 B 2 2015 張家界 小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈 換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示 下列分析正確的是 A 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作B 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作C 換氣扇和照明燈工作時(shí) 通過(guò)他們的電流一定相等D 換氣扇和照明燈工作時(shí) 它們兩端的電壓一定相等 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 D 3 2015 廣州 如圖所示電路 L1的電阻比L2的大 開(kāi)關(guān)閉合 燈均發(fā)光 則 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 基礎(chǔ)優(yōu)化 A A V示數(shù)等于V1示數(shù)B V1示數(shù)大于V2示數(shù)C A示數(shù)大于A1示數(shù)D A2示數(shù)大于A1示數(shù) 4 小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí) 電壓表V1和V2的指針位置完全一樣 如圖乙所示 則L2兩端的電壓為 V L1兩端的電壓為 V 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 8 2 5 小剛和小麗用圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系 用兩節(jié)干電池串聯(lián)做電源 兩個(gè)小燈泡的規(guī)格不同 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 1 請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線 連接圖乙實(shí)驗(yàn)電路 要求 L1和L2串聯(lián) 電壓表測(cè)量L1兩端電壓 2 完成L1電壓測(cè)量后 小剛接著測(cè)量L2兩端電壓 他為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間 只斷開(kāi)電壓表A接點(diǎn) 并改接到C接點(diǎn)上 而B(niǎo)接點(diǎn)不動(dòng) 則開(kāi)關(guān)閉合后故障現(xiàn)象為 2016中考復(fù)習(xí)物理 自我測(cè)試 對(duì)點(diǎn)演練 能力提升 答案 1 如圖所示 2 電壓表的指針?lè)雌?3 換用不同的燈泡 多測(cè)幾組數(shù)據(jù) 3 他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn) 得出了下表所示的一組數(shù)據(jù) 為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律 他們還應(yīng)當(dāng) 本講結(jié)束