《中考語文 第一部分 古詩文閱讀 專題2 課內(nèi)文言文閱讀 第8篇 愛蓮說復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第一部分 古詩文閱讀 專題2 課內(nèi)文言文閱讀 第8篇 愛蓮說復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分古詩文閱讀專題二課內(nèi)文言文閱讀 第8篇愛蓮說 考情搜索 8年4考 2015南寧以單篇形式考查 2013梧州與課外篇目 芙蕖 2011來賓與課外篇目 書幽芳亭記 2010貴港與 生于憂患 死于安樂 對比考查 知識梳理 第1段 描寫蓮花形態(tài) 說明作者愛蓮的原因 水陸草木之花 可愛者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛菊 自李唐來 世人甚愛牡丹 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 一 重點(diǎn)字詞1 之 2 者 3 蕃 4 之 5 而 6 染 7 濯 8 妖 9 蔓 原意為 枝蔓 在句中的意思為 結(jié)構(gòu)助詞 的 代詞 代指 花 草木 茂盛 這里指繁多 助詞 用于主謂間 取消句子獨(dú)立性 無實義 轉(zhuǎn)折連詞 卻 沾染 污穢 洗 美麗而不端莊 生枝蔓 10 枝 原意為 枝節(jié) 在句中的意思為 11 遠(yuǎn) F 原意為 遠(yuǎn)處 距離長 在句中的意思為 12 益 F 13 清 F 原意為 清澈 在句中的意思為 14 植 古義 今義 栽種15 遠(yuǎn) F 原意為 遠(yuǎn)處 在句中的意思為 16 而 17 褻 18 焉 長枝節(jié) 遠(yuǎn)播 更加 清香 立 從遠(yuǎn)處 表轉(zhuǎn)折 但是 親近而不莊重 助詞 二 句子翻譯1 水陸草木之花 可愛者甚蕃 13重慶B卷 09河北 答案 水上 地上各種草木的花 可愛的很多 2 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 14棗莊 13綏化 益陽 10重慶 答案 而 我只喜歡蓮花從淤泥里生長出來 卻不受 污穢 沾染 在 池塘的 清水里洗過 而不顯得妖媚 3 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 13紅河 荊門 答案 只可以從遠(yuǎn)處觀賞 卻不能貼近去玩弄 它 啊 第2段 通過對比 含蓄地表達(dá)自己的人生態(tài)度 永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 噫 菊之愛 陶后鮮有聞 蓮之愛 同予者何人 牡丹之愛 宜乎眾矣 一 重點(diǎn)字詞1 之 2 者 3 愛 助詞 的 助詞 表判斷 喜愛 4 鮮 F 5 宜 二 句子翻譯蓮之愛 同予者何人 13重慶A卷 荊門 12聊城 答案 對于蓮花的喜愛 像我一樣的還有什么人呢 少 應(yīng)當(dāng) 全文理解 一 文意理解1 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 寫出了蓮的什么品質(zhì) 12郴州 答案 寫出蓮的高潔傲岸 冰清玉潔的品質(zhì) 2 愛蓮說 運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法 作者在文中表達(dá)的 志 是什么 15菏澤 答案 追求潔身自好 不謀名利的高尚人格 3 文末為什么將前文 菊 牡丹 蓮 的寫作順序改為 菊 蓮 牡丹 12聊城 答案 為了突出作者對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判 深化文章的主旨 4 孟子認(rèn)為 近朱者赤 近墨者黑 這與本文的 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 的看法不同 你同意哪種觀點(diǎn) 請結(jié)合生活實際簡要談?wù)勀愕目捶?13西雙版納 答案 示例 我贊同 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 這句話隱喻了做人要心地純凈 不受外界世俗的影響 而 近朱者赤 近墨者黑 說的是自控能力差的人 很容易被一些壞的現(xiàn)象誘導(dǎo) 說法很絕對 生活中 無論環(huán)境怎樣 都要保持高潔的品格 操守 要有正確的價值取向 在精神上 人格上保持獨(dú)立 不隨波逐流 最終我們都能 出淤泥而不染 二 文章中心本文采用托物言志的手法 在蓮的形象中寄予作者不慕名利 潔身自好的生活態(tài)度 以愛蓮之情來表達(dá)對這種生活態(tài)度的贊賞 表達(dá)自己對追名逐利 趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄 三 寫作特色 1 以花喻人 托物言志 2 運(yùn)用了對比 襯托的手法 突出中心 加深立意 3 綜合運(yùn)用描寫 抒情 議論的寫作手法 備考試題精編 15南寧 文言文閱讀 10分 1 下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項是 2分 A 晉陶淵明獨(dú)愛菊矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)B 香遠(yuǎn)益清自以為大有所益C 陶后鮮有聞娟然如拭 鮮妍明媚D 同予者何人予觀夫巴陵勝狀 解析 A項 獨(dú) 在前句中解釋為 唯獨(dú) 在后句中解釋為 老而無子的人 B項 益 在前句中解釋為 更加 在后句中解釋為 好處 益處 C項 鮮 在前句中解釋為 少 在后句中解釋為 鮮艷 嬌艷 D項 予 在前后句中都解釋為 我 故選D項 答案 D 2 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項是 2分 A 水陸草木之花宋何罪之有B 自李唐來屠自后斷其股C 濯清漣而不妖丁壯者引弦而戰(zhàn)D 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石 解析 A項中 之 在前句為結(jié)構(gòu)助詞 相當(dāng)于 的 在后句中是賓語前置的標(biāo)志 B項中 自 在前后句中都是 從 的意思 C項中 而 在前句表轉(zhuǎn)折關(guān)系 可譯為 可是 卻 在后句中表修飾關(guān)系 可不譯 D項中 焉 在前句是句末語氣詞 相當(dāng)于 啊 在后句中是疑問代詞 可解釋為 哪里 故選B項 答案 B 3 下列對文章理解有誤的一項是 2分 A 文章以 晉陶淵明獨(dú)愛菊 自李唐來 世人甚愛牡丹 為陪筆 引入正題 烘托自己對蓮花的喜愛 借景抒情 借花自以為寫照 B 文章品評菊花 牡丹 蓮花 意在慨嘆真隱者少 有德者寡 而貪愛富貴者居多 以 君子 喻蓮 表明了作者志在君子的道德情感 C 文章用 噫 字引領(lǐng)三個排比句 在排比句中 句式同中見異 變化有致 感情起伏 其中反問句 同予者何人 情感色彩最為強(qiáng)烈 D 文章結(jié)尾沒有按照之前的菊 牡丹 蓮的順序來寫 而是將牡丹襯在蓮后 是對追名逐利者進(jìn)行暗諷 意味深長 耐人尋味 解析 A項 烘托自己對蓮花的喜愛 借景抒情 說法有誤 應(yīng)該是 烘托自己對蓮花的喜愛 托物言志 故選A項 答案 A 4 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 4分 1 中通外直 不蔓不枝 答案 蓮的莖 中間貫通 外形挺直 不生枝蔓 不長枝節(jié) 2 牡丹之愛 宜乎眾矣 答案 喜愛牡丹的人 該是很多了